1、。新人教版一年级下册数学第一单元认识图形(二)认识平面图形教学设计教学内容:P2P3 认识平面图形教学目标:1通过画长方形、正方形、圆形和三角形,使学生直观感受各种图形的特征。2培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。3能辨认各种图形,并能把这些图形分类。 教学重点:初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。教学难点: 建立平面图形的观念教具准备:课件、图形卡纸、实物、学具等。教学过程: 一、创设情境,引出课题1、(课件出示)下雪啦!场景教师1:复习长方体 正方体 三棱柱 圆柱2、找一找,猜一猜教师2:这些小脚丫是谁留下的?学生2:预计学生根据已有的直观意识很快的找出相
2、应的立体图形。3、说一说教师3:有谁知道他们叫什么?请说一说学生3:在已预习的基础上,学生能快速的说出物体的名称长方形、正方形、三角形、圆形。教师3:引出课题,板书:认识图形(二),粘贴模型二、合作交流,构建新知1、画一画,描一描教师1:组织学生利用学具模型在纸上画一画。 学生1:学生可能通过印、描、压的方式画不同的图形。教师2:你们画下的图形有什么特点?学生2小组讨论并且派代表全班交流。小结:长方形 对边相等 4个角都是直直的 正方形: 4边相等 4个角都是直直的 圆 没有角(即封闭的)不断开的 角形: 有3条边 3个角2、看一看、说一说教师2:今天我们学的这五种图形,你在生活中的哪些物体的面上能找到它们?学生2:个别汇报(喝水用的水杯的其中一个面是圆、魔方的面是正方形的.)教师可以相应地根据学生的回答,出示相关的图片。(课件展示)三、巩固梳理,拓展应用:练习1、涂一涂练习2、分一分、数一数练习三、有趣的猜一猜四、总结今天你们学到了什么?长方形、正方形、三角形、圆各有什么特点?你有什么想问的?五、课堂作业练习册板书设计:认识平面图形THANKS !致力为企业和个人提供合同协议,策划案计划书,学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载,资料仅供参考-可编辑修改-