DB1503∕T 0003—2020 学校新冠肺炎疫情防控技术指南(乌海市).pdf

ICS 13.200 C 50 DB1503 乌海市地方标准DB 1503/T 0003-2020 学校新冠肺炎疫情防控技术指南Technical guidel ines for COVID-19 prevention and control in schools 2020-07-01发布2020-10-01实施乌海市市场监督管理局发布刚言本标准按照GB/T1.1一2009给出的规则起草。本标准由乌海市教育局提出。本标准由乌海市卫生健康委员会归口。DB1503/T 0003-一2020本标准由乌海市第一中学负责起草，乌海市市场监督管理局、乌海市教育局、乌海市疾病预防控制中心、乌海市卫生健康综合行政执法支队、乌海市职业技术学校、乌海市第六中学、乌海市第九中学参加起草。本标准主要起草人:张乐、张树、李冬梅、史毅、侯慧峰、黄喜平、徐瑞君、张海军、自燕燕、白杰、宋延伟、孙颖、高建秋、李璐、刘爽。DB1503/T 0003-一2020学校新冠肺炎疫情防控技术指南1 范围本标准规定了学校在开学前后新冠肺炎疫情防控管理措施、制度保障和具体要求。本标准适用于新冠肺炎疫情流行期间指导中小学校开展防控工作，校外培训11、辅导机构以及其他传染病流行时也可参照执行。2 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。DB 1503/T 0004新冠肺炎疫情期间学校环境清洁消毒及通风技术指南3 学生返校复课前防控3.1 制定应急处置预案和具体工作方案3.1.1 组织体系与职责成立学校应对新冠肺炎疫情防控工作领导小组，由学校校长作为第一责任人，各部门主要负责人为组员，负责全校疫情防控工作的组织实施。制定新冠肺炎疫情防控应急处置预案和开学准备工作方案，,组建疫情防控专项工作组，各部门分工明确，任务到岗，责任到人。3.1.2 制度保障制定疫情防控相关工作制度，应包括:学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、师生晨午(晚)检制度、师生员工因病缺勤/缺课登记埠踪制度、复课/复工证明查验制度、学生健康管理制度、传染病防控的健康教育制度、通风及消毒制度、环境卫生检查通报制度、校园进出管理制度、住宿生防控管理制度、食堂管理制度、免疫接种证查验制度等，明确工作要求和流程，确保任务和责任到人。3.1.3 联防联控应建立与教育主管部门、卫生健康行政部门、疾控机构、就近医疗机构/定点医院和社区联络清单，争取专业技术支持，切实落实联防联控要求。并建立学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络，指定信息报告人，及时收集和报告相关信息。3.2 健康排查3.2.1 精准掌握教职员工(含临时聘用人员)和学生假期行踪与健康状况，做到全覆盖、无遗漏，按一人一案要求，建立健康档案(返校前14天起)，按照当前疫情防控相关规定，梳理不能返校人员名单。DB1503/T 0003-一20203.2.2 所有学生监护人及教职员工均应与学校签订返校前14天活动轨迹及健康承诺书，如实告知学校本人和共同生活人员的外出情况、身体健康状况等。3.2.3 对健康排查结果无问题人员发放学校特定的出入卡，包括住校生出入卡、走读生出入卡、教职工出入卡，以便开学复课后进出校园管理。3.3 宣传引导3.3.1 应通过微信群、公众号、QQ群等网络渠道向师生员工和家长普及新冠肺炎防控要求和防治知识，提高防护技能，增强防护意识。3.3.2 引导师生员工返校前14天返回学校所在地，尽量居家，减少外出，并提醒师生员工外地返回途中做好个人防护，应全程佩戴口罩，减少乘坐公共交通工具。3.3.3 积极开展线上心理健康辅导，引导广大师生理性、积极应对疫情，服从社区、学校管理，养成良好卫生习惯和健康生活方式。3.3.4做好传染病相关法律法规的宣传工作，增强师生员工的法律意识，加强舆论导向，引导师生员工及时关注权威发布，做到不信谣、不传谣。3.4 物资准备和卫生保障3.4.1 应根据当前疫情防控要求，按学校师生员工数量，配备至少2周防疫物资(开学后根据需要补充):一次性医用口罩、测温仪/枪、75%酒精、消毒液/片、免洗手消毒液/凝胶、洗手液、喷雾器、一次性医用手套、橡胶手套等。3.4.2 制定符合防控要求的晨午(晚)检记录表、因病缺勤登记表、消毒记录表，具体参照卫生部门建议。注1:非寄宿制学校仅做晨午检，寄宿制学校应在晨午检基础上增加晚检，并记录，下同。注2:消毒记录应包括公共卫生I正域、教室、食堂、功能室等。3.4.3 应设置充足的洗手水龙头，配备洗手液、一次性擦于纸巾、垃圾桶:按区域、楼层设置带盖废弃口罩专用垃圾桶。3.4.4配备相对独立的临时留观室，安排专人管理，不得随意出入，井配备休息位、测温枪/仪、医用防护口罩(N95及以上)、一次性医用手套、一次性医用防护服、护目镜/防护面屏、纸巾、紫外消毒灯等。3.4.5 按学生人数600:1的比例配备校医，有住校生的学校，应有24小时值班校医。3.4.6 合理安排宿舍、教室学生数量，直按照宿舍3mj人、教室单人单桌且前后左右间隔1米的标准调整宿舍和班级的学生人数。3.5 环境整治组织开展好爱国卫生运动，加大校园环境卫生整治力度，全方1tLt3立善学校环境卫生条件，应对校内教室、办公室、宿舍、食堂、会议室、实验室、录播教室、图书室、活动室、卫生间、盟洗室、水房等重点场所进行E生清洁、预防性消毒和通风。3.6 培训对学校管理人员、校医/保健教师、班主任、科任教师、保安和食堂、宿舍等相关人员进行新冠肺炎防控知识、疫情防控应急处置预案、具体工作方案的培训，井组织实施演练，熟悉和掌握防控工作流程和各项制度。4 师生在校期间防控2 DB1503/T 0003-一20204.1 出入学校管理4.1.1 统筹安排，学生分批、错时入校，分流进班。4.1.2 由经过培训的人员对师生员工进行体温测量，体温小于37.3.C方可入校，入校时需佩戴口罩，保持间隔1m.核验身份，出示出入卡，按要求登记。4.1.3 无关校外人员、家长和校外车辆不得进入学校，其余外来检查、接洽工作的单位和人员，由对接单位向学校防控工作领导小组办公室报备再安排接、引等相关工作，入校原则同校内师生。4.1.4应强化出校管理，所有住宿人员，非经批准，一律不得出校。4.2 健康监测4.2.1 晨午(晚)检4.2.1.1 学生离开家去学校前，应由家长先行测量体温，体温小于37.3.C方可到校，体温异常需等待10min-20 min复测或做好防护到就近医疗机构进行诊断治疗。4.2.1.2 学生每天上下午进入教室前，由专人进行体温测量和症状监测，并以班级为单位做好登记。住宿生晚自习结束后，进入宿舍前由专人进行体温测量和症状监测，并以宿舍为单位做好登记。所有教职员工每日上岗前应由专人进行体温测量和症状监测，并做好分类登记。4.2.1.3 晨午(晚)检结果由学校校医或疫情报告人汇总、存档，并按要求上报。4.2.2 因病缺勤登记、追踪和复课4.2.2.1 做好师生员工因病缺勤登记和追踪，及时确认真实情况，如实填写因病缺勤及病因排查登记表).学校因病缺勤及病因排查登记表参见附录A中表A.1.并将相关信息报告学校。4.2.2.2 师生病愈或隔离期满时，应由医疗机构开具诊断证明/复课证明，师生持此证明到学校，由校医复检后，方可复工、复课。4.2.3 体温异常情况处置4.2.3.1 若晨午检中发现体温大于等于37.3.C人员，及时报告校医，并安排患者佩戴好一次性医用外科口罩，休息10min后由校医做好个人防护对患者再次测量体温，并询问身体状况、旅居史、途经史、确诊或疑似病例接触史等。4.2.3.2 若经复测体温仍大于等于37.3.C.无新冠肺炎任一明显症状(咳嗽、乏力、气促、呼吸困难等).无旅居史和可疑接触史，立即通知学生家长接走到医疗机构诊治，教职工应离校就医。4.2.3.3 若有可疑旅居史或接触史，并伴有新冠肺炎任一明显症状(咳嗽、乏力、气促、呼吸困难等)立即将情况报告学校主要负责人，并安排疫情报告人将情况分别向教育主管部门、属地疾病预防控制机构、卫生行政部门等相关部门报告，同时联系就近定点医疗机构，安排患者佩戴好医用外科口罩，由专人陪同乘坐专车就诊，不得乘坐公交车、出租车等公共交通工具就诊。4.2.3.4 若排除新冠肺炎病例，按医疗机构所诊断疾病进行相应处置。4.2.3.5 若诊断为新冠肺炎病例，学校应积极配合疾病预防控制中心、卫生健康部门等相关部门开展流行病学调查、密切接触者管理、终末消毒等疫情处置工作。4.3 常态化疫情防控举措4.3.1 个人防护4.3.1.1 个人卫生4.3.1.1.1 咳嗽和打喷喧时，应用纸巾或手肘遮住口鼻。3 DB1503/T 000忽一20204.3.1.1.2 外出回来、吃饭前、如厕后、接触眼口鼻前、咳嗽或打喷囔后、佩戴口罩前、摘脱口罩前后、接触高频次公共物品(电梯按钮、扶手、打卡机等)后、接触动物后勤洗手。洗手时，应用流动水和洗手液(肥皂)按照正确洗手法彻底洗净双手，洗手总时间至少20秒，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。4.3.1.2 口罩选择与佩戴4.3.1.2.1 根据个人活动范闹和接触人群判断自己的风险级别，酌情选择适当的口罩类型并根据疫情发展变化，酌情调整:儿童应选择符合标准的儿童专用口罩:如果是疑似或确诊病例则不能佩戴带有呼气阀的N95/KN95口罩。疫情防控期间学校相关人员佩戴口罩指引参见附录B中表8.1。4.3.1.2.2 检查口罩使用有效期和外包装，外包装损坏或超过有效期，不得佩戴。口罩专人专用，人员间不能交叉使用。较高风险人员在接触高度疑似病例后需更换，其他风险类别暴露人群佩戴的口罩可反复、多次使用。口罩脏污、变形、损坏、有异味时需及时更换。4.3.1.2.3 口罩佩戴前需按规程洗手，佩戴口罩过程中避免手接触到口罩内侧面，一次性使用医用口罩颜色深的一面朝外，颜色浅的一面正对面部，或者槽皱朝下。医用口罩上有鼻夹金属条，金属条在口罩上方，佩戴后压紧金属条，向下拉伸口罩，不留榴皱。4.3.1.2.4脱下口罩时避免触碰口罩外侧，用手抓着系带取下，避免细菌或病毒霜附到手上，以手为媒介扩散:不直将摘下来的口罩直接塞进口袋里或丢弃，应将佩戴过的口罩丢弃到专用垃圾桶。普通人群按照生活垃圾处理口罩:如果接触疑似病例或确诊病例则需按照医疗废弃物处理口罩。4.3.1.3 走读生个人防护4.3.1.3.1 上学、放学期间保持两点一线，宜步行、骑自行车(电动车)或乘坐私家车上下学，乘坐校车时应佩戴口罩，开窗通风，避免接触公用物品(门把手、握杆等)。到校或到家后应立即洗手或进行于消毒。4.3.1.3.2 到校前自行在家测体温，体温小于37.3.C方可离家到校，有异常体温和症状时要做好防护乘坐私家车到就近医疗机构就诊。4.3.1.3.3 如共同生活人员去过或接触了疫情高、中风险地区返回人员，应立即报告学校，并与之保持相对隔离。4.3.1.4 住宿生个人防护4.3.1.4.1 住宿生不准许校外就餐，不得叫外卖，不得将盒饭、小吃带入宿室。4.3.1.4.2 毛巾实行一人一巾一用一消毒，被褥一人一套，并定期进行清洗，勤晾晒。4.3.1.4.3 进入寝室前先洗手，保持寝室环境清洁、卫生。不串寝室，不邀请非寄宿生或其他寝室同学进寝室。4.3.1.4.4 严格执行学校制定的宿舍管理制度，如有不适，第一时间报告宿管老师。4.3.1.5 医务人员个人防护4.3.1.5.1 常规工作时，佩戴医用外科口罩，穿工作服。4.3.1.5.2 接触发热、咳嗽等症状患者时，应佩戴医用防护口罩、防护面屏或护目镜，穿医用防护服，或穿工作服外加一次性隔离服，佩戴一次性医用于套。4.3.1.6 消杀人员个人防护4.3.1.6.1 进行药物配备和清洁消杀时应穿戴安全防护用品，包括工作服、口罩、手套等，使用消毒剂时做好相应化学品的个人防护。4 DB1503/T 0003-一20204.3.1.6.2 药物喷洒过程应与现场其他人员保持20m以上距离，药物不得喷洒在人体、食品、餐具、个人物品等上。4.3.2 聚集性活动管理4.3.2.1 暂停开学典礼、升旗仪式、各种文娱活动或比赛、讲座等大型聚集性活动。应控制各类会议规模、数量和时长。暂缓跨校、跨地区人员聚集性活动，暂缓邀请外来人员来校交流指导或派人到疫情高、中风险地区参加活动。4.3.2.2 出入校园、上下课、就餐等均采取分时错峰原则，划定班级活动区域，各班活动场地、活动路线相对固定，减少交叉混合。4.3.2.3 在校期间人员之间始终保持间隔1m.并安排值班人员分时间段、分区域实行管控。超市、图书馆、体育馆等功能场馆需根据占地面积控制人流量，人均占地面积不少于2.5旷。4.3.3 就餐及食晶卫生管理4.3.3.1 食堂工作人员应持有有效健康证明上岗，并做好体温和症状监测。工作期间注意个人卫生并佩戴一次性医用防护口罩。4.3.3.2 疫情期间实行错峰就餐、分餐制，师生员工佩戴口罩洗手或手消毒后，间隔1m排队取餐，按照指定就餐位就座，就餐过程中，不得拼桌，不得无故长时间停留，做到迅速打餐、迅速就餐、迅速离席。4.3.3.3 餐具应一人一用一消毒或使用一次性餐具。4.3.3.4 食品和饮用水卫生应符合国家相关安全要求。食品采购应索票索据，食堂负责人就餐前组织做好餐厅内消毒通风工作，加强物表、饮水设备清洁消毒工作，做好垃圾分类，落实食品留样制度。4.3.4 环境消杀与通风安排专人，加强教室、宿舍、办公室、公共教学场地的清洁消杀和通风工作，并做好相应纪录，从根本上杜绝传染病的发生和流行。具体操作按DB1503/T 0004相关规定执行。4.3.5 校车或定制公交管理4.3.5.1 乘坐人员应有统一乘车标识，无关人员不得乘坐，乘坐人员不应超过核定载客量。4.3.5.2 所有乘车人员应全程佩戴一次性使用医用口罩，经测量体温正常后方可上车。校车或定制公交上应配备一次性使用医用口罩、免洗手消毒液、体温枪等防护用品。4.3.5.3 驾驶员和车内管理人员应做好自身健康监测，出现发热、咳嗽等症状时不应上岗。4.3.5.4 车辆清洁及消毒应按DB1503/T 0004的相关规定执行。4.4健康教育及心理疏导4.4.1 制定符合学校现状的健康教育制度，成立健康教育领导小组，做好年度工作计划和总结。4.4.2 采取在校园张贴疫情防控管理制度和流程、宣传画、宣传标语、温馨提示，播放学校防控视频、防控举措，召开防控工作会、主题班会，线上信息发布(家校网、公众号、微信群等等多种形式开展健康宣教。4.4.3 倡导师生员工保持正常的生活节奏和良好的心理状态，保持规律的生活作息，工作生活中注意劳逸结合。4.4.4 师生员工如出现焦虑、抑郁、恐惧等情绪或其他心理障碍，直首先寻求学校心理健康教育教师的帮助，倾诉心事，获得疏导，继而寻求社会支持，可与家人、同学、同事、朋友等进行适当交流，获5 DB1503/T 0003-一2020得排解及支持。可尝试采取阅读、音乐、运动等方式进行自我调节，必要时可以进行心理危机干预，求助专业心理医生。6 DB1503/T 0003-一2020附录A(资料性附录)学校因病缺勤及病因排查登记表学校因病缺勤及病因排查登记表见表A.1 表A.1 学校因病缺勤及病因排查登记表登记家长排查主要发病就诊排查缺勤姓名性别年龄班级联系症状、登记日期电话原因*日期医院结果*天数人体征5l:排查原因*选项:因病缺勤:新冠肺炎早期症状(发热、咳嗽、气促等疑似新冠肺炎病人。注2:排查结果*:填写病名。注3:传染病流行期间按有关文件规定做好每日病情追踪并登记。7 DB1503/T 0003-一2020附录B(资料性附录)疫情防控期间学校相关人员佩戴口罩指引疫情防控期间学校相关人员佩戴口罩指引见表B.1 表B.1 疫情防控期间学校相关人员佩戴口罩指引人群及场景可不戴口罩或一次性使用医用外科颗粒物防医用防戴普通口罩医用口罩口罩护口罩护口罩学校临时隔离场所的校医、保洁等工作O J 人员较高学校健康监测中发现新型冠状病毒感染风险J O 可疑症状人员参与转运新型冠状病毒感染可疑症状人员的校医、司机或陪同人员O J 校医(保健教师，视情况而定)J O J 门卫J O 食堂工作人员J O 中等风险宿管、保洁人员J O 居家隔离学生和教职员工J O 与居家隔离人员共同生活的学生和教职J 员工O 较低在校学生O 风险在校教职员工O 居家室内活动人员O 低风险在户外空旷场地或场所活动的学生和教职员工O j主0，推荐使用J，选择使用。8