资源描述
实 验 通 知 单
学科 四年级（1）科学 （下）
实验课题
了解骨骼
演示或分组
演示
实验时间
年 月 日（上 下）午第 节课
实验班级
四年级（1）
学生数
8
分组数
授课教师
***
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
人体模型
个
1
1
备注
教务处
意见
实验教师（签名）
***
授课教师（签名）
***
实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
实验课题
了解骨骼
演示或分组
演示
实验时间
年 月 日 第 节课
实验班级
四年级（1）
实验仪器、
材料或药品
人体模型
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
无
仪器质量及
改进意见
无
实验教师
（签名）
***
授课教师
（签名）
***
实 验 通 知 单
学科 四年级（1）科学（下）
实验课题
摸人体肌肉并体验其如何工作
演示或分组
演示
实验时间
年 月 日（上 下）午第 节课
实验班级
四年级（1）
学生数
8
分组数
授课教师
***
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
挂图
张
1
1
备注
教务处
意见
实验教师（签名）
***
授课教师（签名）
***
实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
实验课题
摸人体肌肉并体验其如何工作
演示或分组
演示
实验时间
年 月 日 第 节课
实验班级
四年级（1）
实验仪器、
材料或药品
挂图
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
无
仪器质量及
改进意见
无
实验教师
（签名）
***
授课教师
（签名）
***
实 验 通 知 单
学科 四年级（1）科学（下）
实验课题
做一节广播体操
演示或分组
演示
实验时间
年 月 日（上 下）午第 节课
实验班级
四年级（1）
学生数
8
分组数
授课教师
***
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
课件
份
1
1
备注
教务处
意见
实验教师（签名）
***
授课教师（签名）
***
实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
实验课题
做一节广播体操
演示或分组
演示
实验时间
年 月 日 第 节课
实验班级
四年级（1）
实验仪器、
材料或药品
课件
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
无
仪器质量及
改进意见
无
实验教师
（签名）
***
授课教师
（签名）
***
实 验 通 知 单
学科 四年级（1）科学（下）
实验课题
抽丝
演示或分组
演示
实验时间
年 月 日（上 下）午第 节课
实验班级
四年级（1）
学生数
8
分组数
授课教师
***
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
炊帚
把
1
1
小锅
个
1
小苏打
份
1
1
缠线板
个
1
1
直尺
把
1
1
备注
教务处
意见
实验教师（签名）
***
授课教师（签名）
***
实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
实验课题
抽丝
演示或分组
演示
实验时间
年 月 日 第 节课
实验班级
四年级（1）
实验仪器、
材料或药品
炊帚、小锅、小苏打、缠线板、直尺
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
无
仪器质量及
改进意见
无
实验教师
（签名）
***
授课教师
（签名）
***
实 验 通 知 单
学科 四年级（1）科学（下）
实验课题
观察蚕一生的变化
演示或分组
演示
实验时间
年 月 日（上 下）午第 节课
实验班级
四年级（1）
学生数
8
分组数
授课教师
***
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
蚕卵
份
1
1
桑叶
份
1
1
养殖箱
个
1
备注
教务处
意见
实验教师（签名）
***
授课教师（签名）
***
实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
实验课题
观察蚕一生的变化
演示或分组
分组
实验时间
年 月 日 第 节课
实验班级
四年级（1）
实验仪器、
材料或药品
蚕卵，桑叶，养殖箱
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
无
仪器质量及
改进意见
无
实验教师
（签名）
***
授课教师
（签名）
***
实 验 通 知 单
学科 四年级（1）科学（下）
实验课题
观察物体的运动
演示或分组
演示
实验时间
年 月 日（上 下）午第 节课
实验班级
四年级（1）
学生数
8
分组数
授课教师
***
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
课件
份
1
1
备注
教务处
意见
实验教师（签名）
***
授课教师（签名）
***
实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
实验课题
烧瓶中的小铃
演示或分组
演示
实验时间
年 月 日 第 节课
实验班级
四年级（1）
实验仪器、
材料或药品
课件
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
无
仪器质量及
改进意见
无
实验教师
（签名）
***
授课教师
（签名）
***
实 验 通 知 单
学科 四年级（1）科学（下）
实验课题
证明弹性和弹力的存在
演示或分组
分组
实验时间
年 月 日（上 下）午第 节课
实验班级
四年级（1）
学生数
8
分组数
2
授课教师
***
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
弹簧
个
2
2
橡皮筋
条
2
2
钢尺
把
2
2
海绵
块
2
2
硬币
个
2
2
硬币瞬间形变的画面
张
2
2
备注
教务处
意见
实验教师（签名）
***
授课教师（签名）
***
实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
实验课题
证明弹性和弹力的存在
演示或分组
分组
实验时间
年 月 日 第 节课
实验班级
四年级（1）
实验仪器、
材料或药品
弹簧、橡皮筋、钢尺、海绵、硬币、硬币瞬间形变的画面
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
无
仪器质量及
改进意见
无
实验教师
（签名）
***
授课教师
（签名）
***
实 验 通 知 单
学科 四年级（1）科学（下）
实验课题
失重实验
演示或分组
分组
实验时间
年 月 日（上 下）午第 节课
实验班级
四年级（1）
学生数
8
分组数
2
授课教师
***
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
直尺
把
2
2
备注
教务处
意见
实验教师（签名）
***
授课教师（签名）
***
实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
实验课题
空气有质量
演示或分组
分组
实验时间
年 月 日 第 节课
实验班级
四年级（1）
实验仪器、
材料或药品
直尺
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
无
仪器质量及
改进意见
无
实验教师
（签名）
***
授课教师
（签名）
***
实 验 通 知 单
学科 四年级（1）科学（下）
实验课题
研究降落伞下降快慢与哪些因素有关
演示或分组
演示
实验时间
年 月 日（上 下）午第 节课
实验班级
四年级（1）
学生数
8
分组数
授课教师
***
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
各种各样的降落伞
把
1
1
备注
教务处
意见
实验教师（签名）
***
授课教师（签名）
***
实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
实验课题
研究降落伞下降快慢与哪些因素有关
演示或分组
演示
实验时间
年 月 日 第 节课
实验班级
四年级（1）
实验仪器、
材料或药品
各种各样的降落伞
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
无
仪器质量及
改进意见
无
实验教师
（签名）
***
授课教师
（签名）
***
实 验 通 知 单
学科 四年级（1）科学（下）
实验课题
探究食盐的溶解量对溶液的体积有没有影响
演示或分组
分组
实验时间
年 月 日（上 下）午第 节课
实验班级
四年级（1）
学生数
8
分组数
2
授课教师
***
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出
数量
归还
数量
小烧杯
个
2
2
勺子
把
2
2
水
份
2
盐
份
2
备注
教务处
意见
实验教师（签名）
***
授课教师（签名）
***
实验教学记录单
学科: 科学 填写通知单时间 年 月 日
实验课题
探究食盐的溶解量对溶液的体积有没有影响
演示或分组
分组
实验时间
年 月 日 第 节课
实验班级
四年级（1）
实验仪器、
材料或药品
小烧杯、勺子、水、盐
实验情况
正常
安全情况
安全
仪器损坏
及处理意见
无
仪器质量及
改进意见
无
实验教师
（签名）
***
授课教师
（签名）
***
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浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
