沪科版九年级物理(上)重点难点.doc

九年级物理（上）重点难点11-1科学探究：熔点与沸点重点：知道熔化、汽化现象及其产生条件。难点：能把生活现象和自然现象与物质的熔点和沸点联系起来。疑难解疑：1.由固态变成液态的过程叫熔化，熔化的条件是吸热。2.根据固体熔化过程中温度变化情况不同，将固体分为晶体和非晶体两大类。A. 一类固体在刚吸热时温度升高，并不熔化，但当温度升高到某一值时虽然继续吸热但温度不变，同时固体越来越少，液体越来越多，一直到固态完全转化为液态时温度才继续升高。这一类固体被称为晶体。熔化时不变的温度被称为熔点。B. 另一类固体吸热温度持续升高，在升温的过程中逐渐变软、变稀变为液态，这一类固体被称为非晶体。非晶体没有熔点。3.由液态变为气态的过程叫汽化。汽化的条件是吸热。4.汽化分为两种方式：蒸发和沸腾。11-2物态变化中的吸热过程重点：熔化、汽化是吸热过程，汽化两种方式之间的区别。难点：升华是吸热过程，蒸发也要吸热。释疑知识点： 1熔化以及汽化都要吸热，可以从生活现象中体会，比如加热可以使冰熔化，继续加热最终水会沸腾，说明冰熔化和水沸腾都必须要吸热。 2升华要吸热可以看实验中加热可以使碘升华，说明升华也是吸热过程。 3晶体熔化及液体沸腾时温度为何不变？因为在熔化、沸腾过程中物体分子运动加剧，分子间距离加大，要增大间距必须要克服分子间的作用力，这需要能量，而此时吸收的能量就用来克服分子作用力了，因此温度不上升。 4蒸发和沸腾是汽化的两种方式，既有共同点又有区别。共同点：都要吸热，都由液态变气态。区别是：蒸发只在液体表面进行，沸腾在液体内部和表面进行；蒸发在任何温度下都可以发生，沸腾必须达到沸点才行；蒸发是缓慢的汽化过程，沸腾则很剧烈。 5加快蒸发的方法：提高液体温度；增大液体表面积；加快液体表面空气流动速度。11-3物态变化中的放热过程重点：理解冰、霜、雾的形成过程及放热现象；理解物态变化图像的物理意义及作用。 难点：会用物态变化的规律解释自然界或生活中一些简单的物态变化现象。知识点解析： 冰的形成是凝固现象，雾形成是液化，霜的形成是凝华现象，而凝固、液化和凝华都是物体遇冷放热的过程。 水蒸气用肉眼是无法观察到的，当用眼看到“白气”时，这已经是小水滴了，是经过液化的水蒸气变成了小水滴。 物态变化规律总结出图表物态变化是向右箭头的都吸热，箭头向左都放热。11-4水资源危机与节约用水重点：知道水资源对人类的重要性；知道污染水资源的源头及增强环境保护。难点：水资源对人类的重要性。释疑知识点：造成水严重缺乏的主要原因之一是水的污染，而污染水资源的源头则来自生活污水、工业废水、工业固体废物、生活垃圾等。海上溢油污染事件的频繁出现是污染海洋的重要原因，赤潮是海洋遭受污染后所产生的一种灾害性海洋现象，是有机物和营养严重过多引起的。由于海水过于营养化，某些浮游生物在水里爆发性繁殖。这种生长量特别巨大的浮游生物十分红色或红褐色的，因此染红了海水，导致赤潮。12-1温度与内能重点： 能正确使用液体温度计测液体温度。 认识改变物体内能的途径。 难点：能够认识到热量、内能、温度三个物理量的区别与联系。释疑知识点： 内能：内能是物体内所有分子由于热运动而具有的动能以及分子之间势能的总和。一切物体在任何情况下都具有内能。物体内能从宏观看与物体的温度、质量、体积、物态等因素都有关。同一个物体在其他条件不变时，温度升高，分子运动加剧，内能一定增大。但物体温度不变时，内能也可能改变（如晶体熔化，凝固，液体的沸腾）等。 温度、热量、内能的区别与联系。区别： 温度：表示物体的冷热程度，是物体具有的物理量。 热量：表示被传递的能量的多少，是个过程量。只能用吸收或放出来表示不能具有。 内能：表示物体具有能量的一种形式，是物体本身具有的物理量。联系：温度的变化，可以改变一个物体的内能，传递能量的多少可以量度物体内能改变的多少。 “热”字常见的几种含义：“热”字的含义一般有热量、内能、温度等几种，其中“热传递、加热、吸热、放热” 中的“热”指的是热量；“热水、物体变热”中的“热”字指的是温度；“摩擦生热、太阳能集热箱”中的“热”字指的是内能。12-2科学探究：物质的比热容重点：理解比热容的概念，利用比热容的有关知识解释生活中的有关问题。难点：掌握热量的计算相关公式。释疑知识点： 怎样理解比热容是物质的特性之一。比热容是反映物质的热学特性的物理量，它不随物体的质量而变化，也不随物体吸收（或放出）热量的多少而变化，也不随温度的变化而变化。同种物质的比热容是一定的，不同物质比热容不同。同一种物质在不同状态下的比热容不同，如：水、冰、水蒸气的比热容是不同的。 如何用水的比热容大来解释生活中一些现象。比热容反映物体吸热本领，比热容大的吸热本领大，放热本领也大，质量相同的不同物质，升高相同的温度，比热容大的吸收热量多或吸收相同的热量,比热容大的温度升高的值小。水的比热容大，所以用水来做冷却液或用水来放热。12-3内燃机重点：了解汽油机、柴油机的构造。难点：描述内燃机的各冲程工作情况。释疑知识点：1汽动机和柴动机的异同点： 2内燃机工作过程中能量转化情况。吸气、排气无能量转化过程；压缩冲程，机械能转化为内能；做功冲程中，内能转为机械能。12-4热机效率和环境保护重点：燃料的热值，热机的效率。热点：理解热值，利用热值进行计算和应用。释疑知识点：热值：热值是燃料的一种特性，它表示单位质量的某种燃料完全燃烧时放出的热量的多少。一般情况下，同种燃料它的热值是一定的，热值与燃料的质量体积无关，它决定于燃料的种类。热机效率：热机的效率是指在热机里，用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，计算公式 通常汽油机 为 ，柴油机 为 ，原因是由于柴油机的压缩冲程中，压缩程度大。13-1电是什么重点： 知道两种电荷及电荷之间的相互作用的规律。 难点： 两轻小物体相互吸引是否都带电。释疑知识点： 两种电荷：正电荷(用丝绸摩擦的玻璃棒带正电荷)； 负电荷(用毛皮摩擦的橡胶棒带负电荷)； 相互作用是：同种电荷相排斥,异种电荷相吸引。 13-2让电灯发光重点：了解电路的组成，知道电流方向，认识短路危害。难点：会画简单电路。释疑知识点：用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流通路称为电路。电路中的电流方向是从电源正极流经所有用电器回到负极。使用电器正常工作的电路是通路，如断开开关或其他部分接触不良用电器无法正常工作是开路，如 ，而电流不经过用电器直接跟正极相连是短路如 ，短路严重的后果是烧坏电源。13-3连接串联电路和并联电路重点：理解串、并联电路连接特点，学会连接简单的串联和并联电路。难点：连接并联电路。释疑知识点：串联电路是电流流过由电路元件组成的一条路径。而并联电路是电流流经至少两条路径，在电路图里有明显的分流点和汇流点。并联电路中各用电器工作时互不影响，所以被广泛采用。13-4串联和并联电路的电流重点：理解串联电路和并联电路中电流特点。难点：会将电流表正确接入电路。释疑知识点：串联电路中由于电流只在一条路径流过，所以各处电流相等。（1）并联电路中，电流由干路分流入支路，所以各支路电流之和等于干路电流。（2）电流表内阻很小，在电路中和导线作用类似，所以电流表只能串联在电路中，且需要注意“+”“-”接线柱及量程。13-5测量电压重点：会正确将电压表连入电路中，理解串、并联电路电压特点。难点：会用电压表检测开路点。释疑知识点： 电源是提供电压的装置，电压的主单位是伏（V），电压表是并联在电路里的。 串联电路各用电器两端电压之和等于总电压。 并联电路各用电器两端电压相等且等于电源电压。14-1电阻与变阻器重点：电阻，决定电阻大小的因素，知道滑动变阻器的用法。 难点：对电阻的理解，及对研究问题的方法的理解。疑难解疑1电阻：电阻是导体本身的一种性质，它的大小只跟导体的长度、材料、横截面积和温度有关，而和通过导体的电流和电压无关。2电阻与温度的关系：对大多数导体来说温度越高，电阻越大，例如灯丝，但也有少数导体，电阻随温度升高而减小,例如石墨。3研究方法：在探究“电阻的大小与哪些因素有关”的实验，用到了“控制变量法”这种方法是物理学中最常用的方法。14-2欧姆定律重点： 知道电流与电压和电阻的关系；经历探究的全过程，理解欧姆定律的表达式。难点： 会用欧姆定律分析解决简单的问题，能对探究结果进行评估。释疑知识点：1.实验思想：控制变量法。A：研究电流会不会随电压的增加而增大控制电阻不变，改变不同的电压，观察测量电流。B：研究电流会不会因电阻的增加而减小控制电压不变，改变不同的电阻，观察测量电流。2.实验采取的较理想的电路图： R1是滑动变阻器，它的作用是调节R两端的电压大小，起到改变电压的目的。在开关闭合前，为了电路各元件的安全，阻值应是最大值。（这只是常用的一种电路，当然还有更多的方法） 3.关于欧姆定律：（1）适用范围，欧姆定律适用于纯电阻电路。（2） 中的各量要一一对应。 （3）欧姆定律反映了在一定条件下，电流与电压的因果关系，电流与电阻的制约关系，因此在描述时，不能反过来说：电阻不变电压和电流成正比，电压不变电阻与电流成反比，这里存在因果逻辑关系。 14-3家庭电路重点：了解家庭电路的组成和连接方法，知道火线零线及辨别方式。难点：家庭电路各部分的作用。释疑知识点：家庭电路的连接方法：家庭用电器全是并联接入电路，而每一个用电器都与一个开关串联，一个用电器通断不影响其它用电器，固定插座或可移动插座也是并联在电路中，有无用电器插入都不影响其它用电器的使用。15-1科学探究：电流做功与哪些因素有关重点：1. 从能量转化的角度认识电能，能简单描述电能与我们生活的关系。 2. 通过实验探究，认识电流做功的相关因素。 3. 学读家用电能表，会通过电能表计算电费。难点：制定探究实验的计划和设计实验。释疑知识点：电功：水流推动水轮机转动，水流就做了功，同样道理；电流使电动机转动，那么电流也可以做功，生活中电流做功的例子很多。如图，物理学将电流所做的叫做电功，电流做功的过程就是将电能转化成其它形式能量的过程，电流做了多少功，就有多少电能转化成其它形式的能量；电流通过做功将电能分别转化成了内能、光能和机械能。15-2电流做功的快慢 重点：理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算，能区别用电器的额定功率和实际功率。难点：在实验探究过程中，培养学生设计实验、收集证据、分析与论证等科学探究能力。释疑知识点：1电功率是用来描述电流做功快慢的物理量，即表示用电器在单位时间内消耗的电能。不同的用电器在相同的时间内消耗的电能是不同的，因此不同的用电器的功率也是不同的。电功率和电功是两个不同的概念。电功是指电流在通过用电器时所做的功，电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能。而电功率是指电流在单位时间内所做的功,单位时间内完成的功越多，我们就说电流做功越快，即电功率越大，单位时间内消耗电能多，反之亦然。2电流通过灯泡丝时，电流做功，把电能转化为光能。单位时间内消耗的电能越多，转化为光能也就越多，灯泡就越亮，因此，灯泡的亮度由灯泡的实际功率决定。15-3测量电功率 重点： 会测量小灯泡的额定功率和实际功率，进一步练习和使用电压表、电流表和滑动变阻器。难点： 利用电能表测算家用电器功率的方法：利用钟表测量家用电器工作时电能表圆盘转n转所用时间t。释疑知识点：1实验原理：伏安法测小灯泡功率的原理是利用电压表测电压，利用电流表测电流，利用公式P=UI计算功率，在额定电压下测出的功率就是额定功率。2实验电路如图所示：电路中滑动变阻器可以调节小灯泡两端的电压，使之等于、略高于、略低于灯泡的额定电压，观察实验过程中灯泡的亮度，并计算出相应的功率。3在连接实物电路时，要注意电路中的开关始终是断开的，电流表和电压表的正负接线柱不能接错，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应放在阻值最大处。