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中联同力招聘面试题库及答案题目一： 针对乡村环境污染严重，污水横流的问题，怎么去治理?专家审题专家审题本题为综合分析类题目，题干仅问如何治理，故不需要回答问题、原因、危害等相关内容，重点展开治理对策即可，下面从审题点进行分析：审题点审题点1：“针对乡村环境污染严重，污水横流的问题针对乡村环境污染严重，污水横流的问题”我国在城市环境日益改善的同时，农村污染问题却越来越严重，在工业化、城镇化的进程较高的东部发达地区的农村尤为突出。环境污染不仅威胁到了农村人口的健康，甚至通过水、大气污染和食品污染等渠道最终影响到城市人口。审题点审题点2：“怎么去治理怎么去治理”治理需要全方位下手，要积极开展生态环境监理，加强农村生态环境监测能力建设，努力提高统一监督管理水平;要有计划地开展人员培训，不断提高农村生态环境保护监督管理队伍的素质，为实现农村生态环境保护的目标而奋斗。故本题思路为：完善法规-强化防治-队伍建设-做好宣传。 正确示例正确示例改善农村环境，建设美丽乡村，是实施乡村振兴战略的一项重要任务。出现污水横流等问题不仅会影响村民居住环境，还会影响当地政府形象，更是乡村振兴战略中不和谐的因素。我会制定如下治理方案进行解决：第一，完善农业环境保护法规，加大执法力度。要加强农业可持续发展立法，完善有关法律制度。根据市场经济运行规律和世贸组织规则，修订相应的农业和环境法规，建立健全农业可持续发展的法律实施保障体系，修订和完善农业环境标准体系，严格依法行政，加强执法监督，切实保证可持续发展的各项法律制度得以实施。必要时可以出台单独的农业环境保护法及其实施办法，以利加强农业生态保护、实施农业可持续发展。第二，加强水源污染防治，改善水体质量。一方面，加强污染治理，要加强畜禽养殖污染防治的检查，抓紧制定相关的法规和标准，严格控制养殖废物的排放；同时污染企业进行限期整改，加装污水处理系统，不予配合企业责令关停；另一方面，建设生活污水处理场所，要求居民不要随便乱排乱放，对居民生活污水集中收集。加大资金投入，多购置垃圾箱等设施。推行垃圾“二次四分”方法，号召居民做好垃圾分类，按照规定的时间、地点进行垃圾倾倒，倡导减少使用塑料包装，推广使用生活垃圾治理设施设备、规范垃圾填埋方式。第三，加强农村环境队伍建设，提高农村生态环境保护的监督管理水平。一方面，设立专门生态环境保护机构，专人专职负责农村生态环境保护工作，切实加强农村环境监管执法队伍、监测队伍建设，保障环境监管队伍力量；另一方面，建立常态化监督机制，借助社会媒体、内部监督、群众举报等，加大对农村环境污染监督力度，引导带动广大群众增强环境保护意识，形成环境保护共管共治的大局面。第四，多方宣传，提升意识。通过召开各乡镇、村民大会的方式，强调环境整治的重要意义。并通过当地电视台、交通广播、大喇叭、社区街道、村公告栏等持续宣传污水、垃圾乱排乱放带来的危害及环保小贴士等内容，营造氛围。还百姓一方碧水蓝天，留子孙一片青山沃土，加大环境整治力度，加快美丽乡村建设，让人民群众生活得更加舒心。题目二：生活需要仪式感，有的人认为仪式感可以丰富生活，有的人认为仪式感是形式主义，你怎么看？专家审题专家审题本题是一道综合分析问题，题目提出了两个看似相矛盾的观点，考生可以在确立自己看法的基础上，对于本题进行作答，下面结合题目具体分析：审题点审题点1：“生活需要仪式感生活需要仪式感”本句话是题目的观点，“生活需要仪式感”这句话是我们在网络上与书籍上经常看到的，所谓“仪式感”也就是指用心对待生活中那些看似平凡的小事,并用具体的形式来表达情感。在理解“仪式感”这个概念的时候，考生可以从两个方面来看，一种是“表面的仪式感”也就是只注重外在形式，这种仪式感无疑属于形式主义。另一种是“内在的仪式感”也就是注重仪式所带来的内心感中联同力招聘面试题库及答案编号：112515db7a678c62a66c0aec56acd7af2022/12/9第1页，共5页觉，这种仪式能够带来内心的愉悦和向上的力量，丰富我们的生活。审题点审题点2：“有的人认为仪式感可以丰富生活有的人认为仪式感可以丰富生活”该审题点是题目的第一个观点，认为仪式感可以丰富生活。这个观点显然是针对我们分析出的“内在的仪式感”所言的，是在正确理解“仪式感”的前提下，对于仪式感正面的分析。有了正确仪式感的激励可以给生活增添色彩、给我们积极向上的动力，而这些都是在平淡的生活中所需要的。因此，考生在回应这一观点时可以通过举例论证与理论分析相结合的方式，提出正确认识“仪式感”是能够丰富我们生活的。审题点审题点3：“有的人认为仪式感是形式主义有的人认为仪式感是形式主义”该审题点是题目的第二个观点，认为仪式感是形式主义。这个观点是在偏激理解“仪式感”的前提下得出的结论。如果在生活当中仅仅是为了“仪式”而“仪式”，过分注重形式，就会出现舍本逐末的效果，不仅无法感受到生活的美好，还会让自己陷入形式主义的陷阱当中。因此，考生在进行这一观点分析的时候，可以通过反面事例列举的方式来充分说明，错误理解“形式感”会导致走入“形式主义”的歧途。因此，本题的答题思路为：第一，明确题目观点，指出正确认识“仪式感”可以丰富生活。第二，分别论证题目观点，说明正确认识“仪式感”重要性。第三，提出具体做法，说明如何正确认识“仪式感”。正确示例正确示例各位考官，考生认为在正确理解“仪式感”的前提下，仪式感是丰富生活的。导致题目当中两个截然相反观点的症结是在理解“仪式感”的概念是否正确。首先，正确深刻的理解仪式感，不要纠结于仪式的形式，而是注重内心的实际感受，仪式感就会为生活增光添彩。一方面，仪式感能够鼓舞内心，激励我们向上的那种力量。正如新年的钟声、生日的问候、节日的欢庆、婚礼的誓言或者生活的习俗这些东西虽然在形式上都非常简单，没有什么具体流程要求，但是这些小事却总是能够让我们在平凡的生活当中感受到喜悦与温暖。另一方面，工作当中的仪式感也是一样能够激励工作，同事之间的一个问候、面对失败的一句鼓励、喜悦时刻的共同分享这些自然而然的仪式感就能够温暖我们的内心，带动我们更加积极的投入到繁复的工作当中。其次，如果肤浅表面的理解“仪式感”，过分注重仪式的形式，就会给自己带来负累，仪式感就会发展成为形式主义。一方面错误的仪式感会增加生活负担，正如当前我们在网络上看到的很多“名媛群”一味追求形式上的所谓“仪式感”，通过拼单的形式轮流租用奢侈品、品尝下午茶，分时段入住高端酒店拍照的行为，不仅无法改变自己的生活品质，还徒增了自己的生活负担，成为了网络上的一时笑柄。另外一方面，在工作中片面追求所谓的“仪式”，也会导致工作无法正常开展，比如当前出现的的情况出现考察调研走马观花、落实工作文山会海等情况，严重降低了工作效率，影响了工作总体进程。正如小王子一书当中说到的：“仪式感就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。”正确认识仪式感，就能点缀我们的生活，促进我们的工作。我认为可以从以下几个方面来努力：第一，端正态度、认真生活。应该看到仪式应该是生活和工作当中的调剂，不可以过度追求形式上的仪式，而放弃了生活中的担当与工作中的责任，认真地对待工作和生活当中的每件小事。第二，留心美好，积极乐观。要善于在工作和生活当中发现美好的事情，时常激发身边的潜在的仪式感，得到内心的愉悦，时刻保持向上的生活态度和积极的工作热情。第三，传递快乐、充满希望。学会用仪式感去感染身边的每一个人，常怀感恩之心，永远保持对美好生活的希望和对本职工作的热爱。题目三：假如你是教育局工作人员，现在要检验教师技能培训结果，需要从一百多名教师中选取5人进行讲课评比，你怎么组织。专家审题专家审题本题属于组织管理题目。题目主要考察讲课评比活动，可以按照时间轴的顺序，从评比前的准备工作、参培教师的选取、评比中期活动开展、以及后期总结提升等环节展开。接下来我们结合这道题目进行详细分析。审题点审题点1：“假如你是教育局工作人员假如你是教育局工作人员”这是本题给出的身份信息。因为教育部门对学校负有管理职责，因此，在组织这项活动时，要做好全程监督工作，保证活动公平公开。此外，可以将此次的培训和评比过程整理成册，激励教师共同努力，将培训效果运用于课堂中。审题点审题点2：“现在要检验教师技能培训结果，需要从一百多名参培教师中选取现在要检验教师技能培训结果，需要从一百多名参培教师中选取5人并且进行讲课评比人并且进行讲课评比”此次评比的目的是为了检验教师技能培训结果，所以要求讲课中每位老师的教学方法要结合培训具体课题。“从一百多名参培教师中选取5人”，既然是通过抽检看培训效果，所以要求选取的人员必须具有覆盖性和代表性，比如可以保证学科的覆盖性，将一百多名教师分为语文、英语、数学、文综和理综等五个小组，按照分组摇号从每个小组各抽取一个人出来参加评比。“进行讲课评比”要求确定评比的形式和方法，比如每一位执教老师要统一按照培训教学技巧，按照学科特点展示自己的讲课优势。中联同力招聘面试题库及答案编号：112515db7a678c62a66c0aec56acd7af2022/12/9第2页，共5页审题点审题点3：“你怎么组织你怎么组织”由于此次评比的目标是为了检验教师技能培训结果，所以首先，得了解参与培训的教师的具体情况，并且确定评委人选。其次，由于此次评比对教师有要求，所以得按照题干要求做好选取工作。待五名教师确定下来之后，便可正式开展评比。评比前期，要确定好五名教师的讲课顺序。评比中期重点考察教师对培训方法的运用。讲课结束之后，可以由评委结合培训内容以及教师的讲课进行打分，确定获奖名单。此次活动结束之后，可以以此为契机，再次召集参加培训的教师，共同讨论培训以及观看评比的心得，鼓励大家主动将培训所学方法融入课堂。故本题的答题思路可为：前期准备挑选教师具体评比总结提升。正确示例正确示例随机选取老师来进行讲课评比，不仅有利于检验教师技能培训结果，而且也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。如果由我来组织，我将从以下几个方面开展。首先，做好前期准备工作。一方面，通过查询培训档案，了解一百多名教师所在的学校、年龄、性别、教授学科、考勤记录、课堂发言次数等具体情况。另一方面，在评委选择上，我会邀请教育局领导、培训师、省特级教师、省级学科带头人和其他骨干教师等组成此次评比的评委。整个评选过程，由教育局监察室派员全程监督。其次，挑选教师参加评比。为了保证学科齐全、覆盖面广，我会按照学科将一百多个教师分为五组，分别为语文组、英语组、数学组、文综组和理综组，要求每个组有1人参赛。在具体的参赛人员上，为了能真实地体现出来培训效果，采取随机摇号的办法,确定最终参与评比的老师。此次抽查结果我将及时通过培训官网、微信公众号等渠道进行公布。 再次，具体开展评比活动。评比前，各参赛老师进行赛前抽签，决定比赛顺序，抽签后在指定备课室备课。本次评比要求参赛的五位老师根据培训课堂的相关章节，结合各科特点展开教学。在讲课比拼环节，规定讲课时间为40分钟，重点展示教师的基本教学素养，要求体现培训课堂中传递的新课程理念，做到教态亲切自然，教学目标清晰，教材处理恰当，教学方式灵活，教学基本功扎实，能用多媒体辅助进行教学。讲课结束后，由专家根据每位评比教师不足之处进行指正。最后，根据专家评分，评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名，并对五名获奖老师颁发荣誉证书。此次评选活动全程进行直播，使参加培训的一百多名教师一览讲课教师的风采，感受培训带来的效果。最后，做好总结提升工作。召集教师代表来参加座谈会，请教师们就各自参加相关培训的情况畅谈学习心得体会、个人和身边教师的教学变化、讲课评比中得到的启示，并就培训过程中遇到的问题提出建议。同时，将此次培训的内容和评比等整理成册，发放给教师，鼓励他们注重学习培训的借鉴反思与消化吸收，积极参加教研教改活动，提升个人教学和研究能力。题目四：你和领导以及其他同事一起去乡镇中小学慰问，天色渐晚，回来途中遇到山体滑坡，道路无法通行，你该怎么办?专家审题专家审题本题是一道应急应变类题目，考察考生应对公共突发事件的能力，既要保证自身和领导同事的安全，也要履行好工作职责。下面，我们结合题干具体分析:审题点审题点1：“你和领导以及其他同事一起去乡镇中小学慰问你和领导以及其他同事一起去乡镇中小学慰问”这句话为题干背景，到当地乡镇中小学慰问，说明了单位对乡镇中小学事教育事业的重视，因此在后续工作中，也要密切关注当地的教育情况，及时帮助解决问题。审题点审题点2：“天色渐晚，回来途中遇到山体滑坡，道路无法通行天色渐晚，回来途中遇到山体滑坡，道路无法通行”这句话为题干的两个矛盾点，第一个矛盾点是回来途中遇到山体滑坡，再加上天色渐晚，说明当时情况较为紧急，需要我们先保证自己的人身安全，比如可以撤离到易滑坡两侧边界外围位置，也可以抱住牢固障碍物。第二个矛盾点是道路无法通行，说明我们无法自行离开，需要在民警的救援帮助下清除路障，才能顺利回去。审题点审题点3：“你怎么办你怎么办”这句话是题干的设问。根据上述两个审题点可知，题干重点需要解决两个矛盾点，由于生命安全最重要，所以我们先解决第一个矛盾点，然后再解决第二个矛盾点。而通过题干“慰问”的身份可知，我们是政府部门工作人员，所以也需要履行好自身职责，比如通知乡镇干部做好预警和人员转移，同上级汇报情况，加强监测。由于本题是应急应变题目，最后需要进行惩前毖后，比如提升应急应变能力或者继续做好关注乡镇教育的工作。因此，本题的答题思路可以为：第一，采取应急措施，确保自身安全；第二，请求民警救援，解决道路受阻问题；第三，联系乡镇干部，让其做好预警转移；第四，汇报上级，关注后续情况；第五，进行反思总结。正确示例正确示例中联同力招聘面试题库及答案编号：112515db7a678c62a66c0aec56acd7af2022/12/9第3页，共5页遇到山体滑坡和道路受阻情况，我会按照领导的安排，与同事齐心协力，从以下几方面进行综合处理。第一，采取应急措施。我会保持沉着冷静，初步观察了解山体滑坡的严重程度，迅速带领领导和同事撤离到易滑坡两侧边界外围位置等安全地点，或者是号召大家抱住身边的树木等比较牢固的障碍物，确保自身安全。第二，请求民警救援。滑坡停止后，我会与同事们打开手电筒，了解查看我们被困的具体地点和道路被阻断的情况，并且立即拨打110向当地民警告知我们目前被困的时间和人数情况，请求他们的救援。同时，在我们附近显眼位置摆放提示牌，提醒过往车辆绕道而行。第三，联系乡镇干部。我会在领导指示下，告知当地乡镇干部目前山体滑坡情况，请他们第一时间将地质灾害预警信息传递给受威胁地区群众，通过及时说服和劝说得到群众的理解，组织受威胁人员提前转移，以便应对可能发生的地灾。第四，关注后续情况。在路障完全清理后，通过民警的帮助撤离险情路段，到达安全地点。在领导的指示下，及时将情况整理上报给上级部门，并请应急、自然资源、气象等有关部门及时派遣专家和人员赶赴现场，加强监测，进一步降低可能出现的损害程度。第五，进行反思总结。涉及外出工作，我会提前了解当地地质灾害预警等相关情况，以便做行程上的调整，并不断提升应急处置能力。同时，做好善后工作，综合此次慰问情况，密切关注当地乡镇中小学的办学情况，及时向领导汇报情况，切实帮助解决乡镇教育问题。题目五：漫画内容：学生打开英语课本，只见课本中插入不少广告。请自选角度，题目进行演讲。专家审题专家审题这是一道社会现象、漫画和演讲相结合的题目，漫画和演讲都只是形式，重点还是分析“课本中插入广告”这件事。很明显，这是一件弊大于利的事情，那么在答题中，我们可以弱化利处，重点从弊端是什么、为什么、怎么办的角度来论述。审题点审题点1：“漫画内容漫画内容”回答漫话题时，在开头需简明扼要地描述漫画内容，这是考察大家总结提炼语言的表达能力。建议大家不要忽略漫画。审题点审题点2：“英语课本英语课本”、“插广告插广告”英语课本属于义务阶段的教科书，针对的对象是未成年人，未成年人的明辨能力不强，而教科书不是普通的出版物，它是传播知识的权威。在英语课本中插入广告容易误导学生，存在非常多弊端。比如分散学生的学习精力、影响学生的价值观、使教育变得功利化等等。那教育部门又为什么要这么做呢？我们可以深入剖析，找到根结所在，最后有针对性的提出解决方案，杜绝这些乱象。审题点审题点3：“进行演讲进行演讲”演讲题也有特殊的形式需要注意，开头需要问好，结尾需要号召，答题时需要有交流感，注意演讲的气势和现场的感染力。故这道题的答题思路为：描述漫画，插入广告的弊端，插入广告的原因，杜绝乱象的方法，结尾升华。中联同力招聘面试题库及答案编号：112515db7a678c62a66c0aec56acd7af2022/12/9第4页，共5页正确示例正确示例各位考官好，今天我演讲的题目是还教材一方净土。曾经教材以内容的科学性、正确性和真实性让我们深信不疑，可如今众多广告竟然以“打包”的方式公然“杀”进英语课本。孩子们面对英语课本中赫然出现的大量广告目瞪口呆、不知所措。孩子们来学校是学习知识的，而充斥着大量广告的教科书不仅分散孩子们学习的注意力，而且还会让他们会受到其中购物消费的影响，养成不良消费习惯。他们是一张白纸，你在上面书写什么、画什么，最后他们就成了什么。中小学生正处于人生观价值观形成的重要时期，如果连塑造灵魂的教科书也沦为了市场的奴隶，沾满了铜臭气，培养孩子高尚的道德情操岂不成了一句空话？是什么让教育事业变得如此功利化？广告大张旗鼓进入我们的视线，令人出乎意料。印度诗人泰戈尔说：“鸟的翅膀一旦系上了黄金，就永远也不能飞翔。” 金钱至上使得广告商忽视了道德，把学生市场当做一块肥肉，通过在课本内插入广告，达到利益最大化的目的。个别政府官员和广告商勾结、权钱交易，在课本的编写和检查过程中以权谋私，对此类广告行为熟视无睹。此外，对教材的印刷、发行、使用负有监管责任的相关部门监管缺位，监督机制不完善，进一步纵容了教材乱象。教材关乎学生未来，关乎民族希望。为了还教材一片净土，我们必须立即行动，多方着力，决不姑息不良广告行为。宣传教育不可少。媒体行业要认真履行职责，宣传社会主义核心价值观，引导商家和企业树立见得思义。家长和老师要教会学生明辨是非，主动抵制不良事物，不要被形形色色的广告所诱导。有效监管也是不二法门。教育部门定期检查教材的编撰和使用情况反馈，对不合格广告决不手软。社会共治显身手。一方面在党内要加强党政官员干部的教育、监督工作，另一方面，发动媒体和社会群众的力量，鼓励他们通过举报网址和热线电话监督干部行为，形成社会共治的良好局面，杜绝以权谋私。教材不是普通的出版物，它被赋予了神圣崇高使命，容不得一丝一毫的玷污。只有清除蒙蔽的尘埃，思想才会荡起纯净的轻波，只有荡涤金钱的诱惑，心灵才会绽放美丽的花朵。让我们共同努力，还教材一方净土，还我国教育行业一片清朗天地吧。谢谢各位考官，我的演讲完毕。中联同力招聘面试题库及答案编号：112515db7a678c62a66c0aec56acd7af2022/12/9第5页，共5页