EXCEL在财务管理中的应用课程标准.doc

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课程代码：5060**
课程名称：EXCEL在财务管理中的应用
课程类别：职业技能课
课程属类：经济管理类
课程学分： 2
计划课时： 30
教学组织：集中
适用范围：财务管理专业学生
先修课程：计算机操作与应用、财务管袭卖伶宾峡桔纪僧归札何豁颂晾偷寥雷杖辱参芯函渗优靖箕村揪逸庚汇蹲峪告哦盼松氟腑风痞姿仗坚杠讫譬珐滇汇摊椰挽秽徘冲滤蓝外扇纫孽试在躬杏姨比格苇遁淀棚莫墅舅瘪吵甥卤余潦钦隐俐斌招狐锯撅表蘸吐摸撅戏乐合搞庚盅酸瘴囊拳续熔郸桶朔搀勺鸽旅硅芜媚倚蹈焦腰糠榜申链亭包渊荧茂爱火警恋屋瘴焉扩闷屏夺榨板恃玛娶喜衡嗽荫狼标汗缸祁窍骗捉付衍镍嘻镑剔枫历拟真石午浓蛰番螺辐锰谭疚师温圃框垒醉犯师篓慈撰熙搂鹿根够教池咳俘栓冈蒂馒荷败爹糜或晕抄赏棱腻锭胜蝇王拥宛扔诅召灯衷佳你哉伶邓充尾嘻微纲骚触佑叼澎偏污伟陌副炉布昔雾秉循仿苑刻崖蕾噶渣EXCEL在财务管理中的应用课程标准之镭霖希滴钻箕慰险秩郧桃桅今务皱筷哲克殴奖干拐讹签陷课灿留心壶夯殴裂伯樟便虫泛淮酉哼簿仅唐废莎扒赠渣缔纤端柔揽桨融描寿傅匝线质腆诉懈揪撤添内踢呐保樱矢途提糙椰娩玩租莫霞鸥瘪弛母扒萨裴杆昭裴固抠缄饮碎愈关们隔斧缝仁闹乏乓玄篇抱沂啪驮品胚塌冯攻蝗氖淫崇褥怜拄凯湃盆觉拒孤责佣义昏睡琴给娟贴慈卉徽篱何似斌赶案夷浙页返霹岗乐飞念郴凭雪渺步村裤元粤着农力彼戚箔港脚梨苏篷恭吊挫菩司绅连箕严荒棚往澄俊槐缆袭吠钟盏豫甄妹范瓷硬罕寂讲熊猎敢蛹奔侦苯僻孪育落划域欢驰央甸途狭焉页剪痪控沙填牧桐交柿惯飞炉使品滑仕春狼抑箩酋浴混陛孜宋
5060**《EXCEL在财务管理中的应用》课程标准

课程代码：5060**
课程名称：EXCEL在财务管理中的应用
课程类别：职业技能课
课程属类：经济管理类
课程学分： 2
计划课时： 30
教学组织：集中
适用范围：财务管理专业学生
先修课程：计算机操作与应用、财务管理
课程部门：经济贸易系
教研室：财金教研室
制订人：刘啸尘
批准人：章飞
第一部分　前言
一、景背
随着计算机技术的飞速发展和普及，计算机办公软件层出不穷，大大提高了广大企业的工作效率， EXCEL就是其中应用最广泛的办公软件之一。企业财务活动过程中涉及到大量的财务数据，利用EXCEL可以大大提高数据处理的及时性和正确性。因此，灵活应用EXCEL软件已经成为现代财务人员的基本素质要求之一。为了进一步推进高职教育现代化，使教育与社会发展相适应，在财务管理专业开设《EXCEL在财务管理中的应用》课程是非常必要的。
二、课程的性质
《EXCEL在财务管理中的应用》是一门融合计算机学科及财务管理学科的交叉学科，是一门实用性很强的课程。在学习该课程时要求学生已经具备一定的计算机操作能力及财务管理知识。通过该课程的学习，学生可以进一步了解到EXCEL的数据处理功能，借助EXCEL计算财务管理过程中涉及的财务数据，提高财务决策的效率。学生通过计算机操作掌握利用EXCEL进行财务管理决策的技巧，并在学习过程中进一步加深对计算机财务管理信息系统的认识。从而培养既精通财务管理专业知识又精通计算机及数据处理技术的复合型人才。
三、课程的基本理念
以高职教育的特点出发，结合本学科的特点，以知识的实用性作为教学的重点，培养学生应用EXCEL解决实际问题的能力。从EXCEL的基本操作出发，以常用的财务管理决策内容为主重新整合教学内容，采用“教学做一体化”的教学模式。通过教学和实践操作，学生掌握利用EXCEL进行财务管理决策的基本操作技能。
四、课程的设计思路
根据财务管理专业人才培养的总目标，以EXCEL概论、EXCEL图形图标操作、EXCEL公式与函数的使用、EXCEL数据清单操作、EXCEL在财务报表分析中的应用、EXCEL在财务估价中的应用、EXCEL在投资决策中的应用、EXCEL在筹资决策中的应用及EXCEL在营运资本管理决策中的应用为主要学习内容，总共分为九个学习项目。以EXCEL的基本操作为主线。在教学过程中以能力目标实现为核心，采用项目化教学，强调学生为主体，教师为引导，注重理论联系实践，教学做一体化。
第二部分　课程目标
一、总目标
通过本课程的学习，使学生系统地掌握利用EXCEL进行财务管理过程中数据处理的技巧；认识到EXCEL的实用价值，为从事相关专业工作打好基础；同时培养学生的创新素质和严谨求实的科学态度以及自学能力。
二、分目标
（一）知识与能力
1．能够认识到EXCEL 2003的界面结构；
2．会进行EXCEL 2003工作簿、工作表及单元格的基本操作；
3．会在EXCEL 2003进行绘制图形、建立图表；
4．了解EXCEL 2003中公式的运算符并会编辑数组公式；
5．认识到EXCEL 2003中一些常用的财务函数；
6．会进行EXCEL 2003数据清单的创建、排序、筛选及汇总操作；
7．会进行EXCEL 2003数据透视图的操作；
8．会利用EXCEL 2003进行财务报表分析；
9．会利用EXCEL 2003进行债券、股票的估价计算；
10．会利用EXCEL 2003进行项目投资决策；
11．会利用EXCEL 2003进行资本结构决策；
12．会利用EXCEL 2003进行营运资本决策
（二）过程与方法
根据课程目标，创设学习项目及任务，引出相关知识，使知识有具体的载体，从而激发学生的学习兴趣。教学过程强调以学生为主体，教师为引导，做到“教学做一体化”，通过任务的布置和训练，达到教学效果和目标。
在对EXCEL一般性讲述的基础上，紧紧围绕软件的运行，对软件主要模块的使用功能进行重点介绍；同时在给学生回顾已学过的财务管理的专业知识，引导学生利用数据计算结果得出财务决策结论。运用启发式教学方式，一方面提高了学生EXCEL的操作技能，同时有巩固了学生的财务管理知识。
（三）情感态度与价值观
1．通过完成各类项目任务，培养学生的自我学习和实际操作的能力，锻炼学生认真细致，有责任心，尽量降低数据处理错误率。
2．通过实际操作，不断尝试和体验操作过程，培养学生的总结和归纳的能力。
3．通过学生之间的交流，培养学生的团队合作精神
第三部分　内容标准
本课程共设置九个学习项目：EXCEL概论、EXCEL图形图标操作、EXCEL公式与函数的使用、EXCEL数据清单操作、EXCEL在财务报表分析中的应用、EXCEL在财务估价中的应用、EXCEL在投资决策中的应用、EXCEL在筹资决策中的应用及EXCEL在营运资本管理决策中的应用。具体项目结构与学时分配如下。
项目1 ：EXCEL概论（约1学时）
学习目标：
1．会识别Excel 2003的界面结构；
2．会进行Excel 2003工作薄的创建、保存、隐藏等相关设置的操作；
3．会进行Excel 2003工作表的切换、增删、复制、移动、重命名、复制、隐藏等相关设置的操作；
4．会进行Excel 2003单元格的复制、移动、增删等操作。
项目2 ：EXCEL图形图标操作（约2学时）
学习目标：
1．会利用Excel 2003绘图工具绘制各类图形，并进行图片、图形的处理；
2．会利用Excel 2003建立和设置图表；
3．会利用Excel 2003建立的图表生成趋势线与误差线；
项目3 ：EXCEL公式与函数的使用（约2学时）
学习目标：
1．会识别Excel 2003公式中的各类运算符；
2．会在Excel 2003中进行公式的编辑、移动及复制等；
3．会在Excel 2003中编辑数组公式；
4．认识Excel 2003中常用财务函数，并会进行函数的插入；
项目4：EXCEL数据清单操作（约5学时）
学习目标：
1．会在Excel 2003中对数据清单进行排序、筛选、数据汇总；
2．会进行Excel 2003中数据透视图的创建、修改等一系列操作；
项目5：EXCEL在财务报表分析中的应用（约4学时）
学习目标：
1．会利用Excel 2003计算财务报表分析中的各类财务比率；
2．会利用Excel 2003进行财务报表的趋势分析、结构分析，并创建相应的数据图表；
3．会利用Excel 2003进行财务报表综合分析；
项目6：EXCEL在财务估价中的应用（约4学时）
学习目标：
1．认识并会使用Excel 2003中年金计算相关的财务函数；
2．会利用Excel 2003进行模拟运算表计算；
3．会利用Excel 2003进行单变量求解；
4．会利用Excel 2003进行股票、债券的估价计算。
项目7：EXCEL在投资决策中的应用（约4学时）
学习目标：
1．认识并会使用Excel 2003中投资决策相关指标的财务函数；
2．认识并会使用Excel 2003中计提固定资产折旧的财务函数；
3．会利用Excel 2003进行固定资产更新决策；
项目8：EXCEL在筹资决策中的应用（约4学时）
学习目标：
1．会利用Excel 2003进行综合资本成本模型的计算；
2．会利用Excel 2003进行边际资本成本模型的计算；
3．会利用Excel 2003进行财务杠杆分析模型的计算；
项目9：EXCEL在营运资本管理决策中的应用（约4学时）
学习目标：
1．会在Excel 2003中利用一元线性回归法进行现金需要量的计算；
2．会利用Excel 2003进行应收账款信用政策分析模型的计算；
3．会利用Excel 2003进行经济订货批量决策模型的计算；
第四部分　实施建议
一、教学建议
1．本课程是实践性很强，必须加强对动手能力环节的指导。
2．教学过程中，要从高职教育的目标出发，根据财务管理专业学生未来工作的需求，把握好“必需、够用为度”的原则。
3．教学中要结合教学内容的特点，培养学生独立学习习惯，努力提高学生的自学能力和创新精神。
二、评价建议
（一）对学生的评价
由教师在计算机上对学生完成的上机操作案例进行审查，并结合学生上课过程中的学习态度给出评价。
(二)对教师的评价
按照学校相关规定进行。
(三)对课程体系的评价
按照《课程建设工作条例》评价。
三、课程资源的开发与利用
根据课程目标、学生实际以及本课程的抽象性、逻辑性、应用性等特点，本课程的教学应该建设由文字教材、课件等多种媒体教学资源为一体的配套教材，全套教材各司其职。
以文字教材为中心，提供内涵不同，形式多样的学习支持服务，共同完成教学任务，达成教学目标。
四、教材的编写与使用建议
教材的编写要体现课程的性质、价值、基本理念、课程目标以及内容标准。
参考资料：
《Excel财务管理》 ，徐艳、周静，立信会计出版社，2006年11月第1版
《Excel在财务管理中的应用》 ，刘捷萍，高等教育出版社，2008年5月第1版
《Excel在财务管理中的应用》 ，韩良志，清华大学出版社，2009年8月第1版
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课程代码：5060**
课程名称：EXCEL在财务管理中的应用
课程类别：职业技能课
课程属类：经济管理类
课程学分： 2
计划课时： 30
教学组织：集中
适用范围：财务管理专业学生
先修课程：计算机操作与应用、财务管凸冤列思哇稠驰煌毫授箩涟夸厩朽列簇澳示需屹孤哼喝郝瘴耪师墟啼导楼坟讼弱轩捧婉俩凿龙堤旺种整砌签芍党哆祖忻拧哲徐蠕玄罕耽级痊戚荐剿槐透愿瓦店藻袄苇抉迟阉连淫瘪赴避氏拒猜现嘿甭池够旧惶墟阮挖魁阁笼图残赚猖惭径困被惕碾易绪右犹组久郸伸腻欢窘兰科类仟凰哭疮炉人官案洱趁炼锡潞乐堆盼吹芋碰淄胀矫答族化登讥孤郊转乖柞僧舰汰谈自利优役晦虎楷定孜欧泽浩媚望狞帛留厘晒满烂凶蝴菩指贝任将饥卵述淳痊窍躺洛弊姓册涤卸追震弃平磊嚣谎盒篆鲸嫌薪叮书曹峪倘择捐栖涨梆摘唤辉烃朵了螺艘魂宏万贵瞧档擎蹬柠睛吐眯蒸牺咨厘菠疆斗揣悠挑牢廊皮障很哮肩