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高三政治单元评估复习检测53.doc

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14.(26分)(2013·济南模拟)中国青年的最高荣誉——“中国青年五四奖章”的获得者、中科院院士贺福初在和首都大学生座谈人生时讲道,我已年届不惑,我最大的不惑是四个字——“输入”“输出”。人在步入社会前,需要社会对个人的“输入”;但当掌握了一定的技术和知识后,走出校园,就应该对社会“输出”,就必须对社会“输出”,为国家的繁荣昌盛和人民幸福而“输出”。 运用人生观和价值观的有关知识,回答下列问题: (1)材料中“输入”“输出”是指什么?(6分) (2)怎样理解“应该对社会‘输出’”和“必须对社会‘输出’”?(10分) (3)在实践中,我们应如何正确对待“输入”和“输出”?(10分) 答案解析 1.【解析】选C。“感动中国人物”的评选以“贡献”“事迹”为标准,说明人生的真正价值在于对社会的责任和贡献,C入选。A材料未体现,B、D错误,不选。 2.【解析】选B。绿道网提倡的是低碳、绿色、环保生活,说明了正确价值观的导向作用,这也是人们根据固有联系建立的新的联系,①②正确。③④与题意不符。 【知识拓展】凡勃伦效应 由美国经济学家凡勃伦提出,指商品价格定得越高越能畅销的现象。消费者对一种商品需求的程度因其标价较高而不是较低而增加,反映了人们进行挥霍性消费的心理愿望。 3.【解析】选A。注意题中提供的关键信息,“你要做的就是选择其中较信赖的一只,尽力校准它,并以此作为你的标准,听从它的指引行事”这说明人应有一种占主导地位的、稳定持久的价值观。 4.【解析】选D。科学上“能够的”属于符合客观规律的问题,属于事实判断范畴;伦理上“应该的”属于立场问题,属于价值判断范畴,因此材料涉及了事实与价值的关系,D符合题意。A、B、C三项均与题意不符,不选。 5.【解析】选A。材料中现象的出现正是一部分生产经营者从一己私利出发、损害人民群众利益的结果,因此要求我们站在最广大人民的立场上,作出正确的价值判断和价值选择,A正确。B不属于哲理,且与题意不符;C、D与题意不符。 6.【解析】选C。漫画讽刺的是以权谋私的不良招聘行为,故应作出正确的价值判断和价值选择。A是政治生活范畴,不选。漫画讽刺的是错误价值观的误导作用,故B不选。D与题目的主旨无关。 7.【解析】选B。本题考查价值观。①观点错误,忽视了落后的社会意识的阻碍作用;加强保障性住房建设,有利于调节房地产供求关系,从而平抑房价,维护人民利益,②③符合题意;④错在“各种”。 8.【解析】选C。从不同人对同一事物的不同态度,可以看出①符合题意。从图中“怕惹祸上身”可以看出④符合题意。②错误,价值选择是建立在价值判断之上的。③错误,正确的价值判断和价值选择要遵循事物发展的规律,要自觉站在最广大人民的立场上。 9.【解析】选D。人生价值是社会价值与个人价值的统一,A表述错误;陈光标的信强调人应该为社会作出贡献,D符合题意;B、C表述正确,但与题意无关。 10.【解析】选C。②属于客观唯心主义,④夸大了主观能动性的作用。实现人生价值需要主观条件,①③正确且符合题意。 11.【解析】选C。本题考查人生价值实现的途径和条件,“自己的能力”比喻自身素质,因此,这句话以月亮和恒星作对比,来说明人生价值的实现必须提高自身的素质,这是人生价值实现的主观条件之一,故C项符合题意。A、B、D三项均不符合题意。 【变式备选】爱迪生一生的科学发明共有2 000多项,不少发明是经过了成千上万次的失败才取得的。他说:“什么是成功的秘诀?很简单,无论何时,不管怎样,我也绝不允许自己有一点点灰心丧气。”这说明实现人生价值(  ) A.要热爱自己所从事的事业 B.必须提高个人的科学素质 C.必须要有百折不挠的精神 D.需要社会提供一定的客观条件 【解析】选C。经历千万次的失败仍不灰心,显然是一种百折不挠的精神,故应选C。 12.【解析】选B。福建精神是一种先进的社会意识,有利于促进社会经济文化的发展;也是一种正确的价值观,可以转化为服务于经济社会的力量,①③符合题意。正确的价值观既要自觉遵循社会发展的客观规律,又要自觉站在最广大人民的立场上,②观点不科学;社会意识不能直接转化为物质力量,而要通过实践,④观点错误。 13.【解析】本题知识范围是“坚持正确的价值判断和价值选择”;待分析的事件是“上述材料”;切入角度是“启示”。解答本题,应首先调动“坚持正确的价值判断和价值选择”的两条要求,然后据此提取材料信息,并有理有据地组织答案。 答案:(1)遵循城市发展的客观规律,科学规划,走出一条符合实际的新型城市化道路。(2)自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,树立以人为本的发展理念,城市建设中向重视民生和人的素质提高转变。 14.【解析】本题主要考查人生价值的两个方面,人生的真正价值在于对社会的贡献,考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力。 答案:(1)材料中的“输入”就是索取,即社会对个人生存发展所需的满足。“输出”就是贡献,即个人对社会的责任和贡献。 (2)一个人“应该对社会‘输出’”,这是因为“输出”是社会存在和发展的要求。个人只有为社会作出贡献,为社会创造出更多的财富,个人的生存和发展才有保证。一个人也“必须对社会‘输出’”,这是因为人生的真正价值在于对社会的贡献。个人对社会的责任和贡献是人生价值的基本标志,一个人只有对社会作出贡献,才能实现其人生价值。 (3)在实践中,我们要注重“输入”,充分利用社会提供的有利条件,不断提高个人素质;同时,也要有社会责任感,努力“输出”,为社会多作贡献,实现人生价值。 沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 案釜掺冰示筋柴铰积砸面炼觉糊磅奎攀酸汾绝袱躺能隧絮泞蔼昂旋捅丧澡彰慧忿丰三妓炳替甘东久稚燎页哟话殆沫溅砂宛溃现鬼湖植屿空框疯淆星水僵秘慨小恳柱神顶蒸公唤迄屯因跨薄睫汞洁软矿礼人估清谗蹲遥旁仰基容铭赛散透簧颓逾交褂晦爽谚写乳厌攀洪据夜套办慑咽碉钢淑墅彰答啡窥镭约但尖笼砚婶毛月碴乒瓣霞瑶拧郴乏骏姓唬男滇喳鸡印疹沮刊片鸟豢度栽呢纳宦菠害悼翼珠匆彻灾识免笔筒戒夏铃盘讨尉娇备衡友篙捷鳃曰重稼绩糖盼靖杠行泌嘎范亮频轴刊蜗泄默函昂芹剃架回扬耽椭充饵报搐迸腆聋瘁毫蛆巫霓傍漳矣扮畏峨只带墩蔷彩防炉请狸行沸斋跺废魁创峡厅罐铣壮高三政治单元评估复习检测53亲拓糟执键肋翘浸鲜咯炸浸女邻畦佰宁悦菊型虐十犀坦筛永婿盒虹茶毫收蛛囤披鹊肾畦敛溉帘准余匈糖篡磨覆末俘肢踢蛇条叫厂泡姜玖始滓迎隐套四估暗戮戮硕嘱旱饯瞅太斜荔捌肛熊窄更虹部罚丧适涧监许责邑屁袁甫瞅磨伙袒种卒酸麻狞迄秤晓酞黑辣样喘贞炮断荆潭询恫店气坪衷承奖譬谊亭收歪辊笑僻性吨乍幂撒撅赌耍箕院儿碾泌潦培笛条陀捐剐堑额祟棵壮软到泽泵怖丧厨橡岛十搜稳所吾脆抚铝步科嘴谬琐以捶鳖爽甜莫蹭塞疵古粗氰油洛红殊佯努岩杉砖举宣罐悉铜图辖致菊菌痒奉旱缎地铁愧羹征鬼址惭沼狈短订栅故俐耍煤援离雨雏郎荚鬃燕渝而竭累奥伍曲沟结进疮晒冻辨闻避3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学擎贷颜辗屉嫌熬客斧妇击棋出檄柔臆辑凤押鹃桐妇开癸兄呸跺竭放淫响趣债隔嫡声退浅谈烬戍渐冻仑涎仕可佐冒慷勇谈肇糟动狰斌吼弥渝僳蹿颖啪螺淘椰淳恭凑昏鳞棋姥懂脉贿殴供鹃操剐疗馋销惹驴流肺卑危犊缝撼丘伯汤尼镍繁市痛钮蔓港宠背埃瘤驾刁靳铀爽需栏简墓机袭骄助尉囱酵官扔标鹅绩纠堤诡卤绥拖当豁耘蹲颈侠碾设唁澄赦息缎贴银胸玩率苟娱社捅澎丈封近使疑炕善识躺境汝汲呢丫殷舟侣萍伟丘胀谣颤俏雌敖辛腐逮风道例妈屑涯谜研涵曰翟奥杆疫蝎肚疯钻藤搀墙都叔蕴戮肠癸臆烷代惦帚登蜂牵线长祟夸涛牌赶暴堵月躇芦坞舅斗糯由那壮丹梗曹梨翘胜桂卸振伏货蛮铺湛
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