2016-2017学年高一生物下册同步练习题1.doc

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1．豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉，在自然状态下一般是纯种。
2．一种生物的同一种性状的不同表现类型叫相对性状。
3．纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交，F1中显现出来的性状，叫做显性性状，如高茎；未显现出来的性状，叫做隐性性状，如矮茎。在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。
4．孟德尔提出的假说：生物的性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子是成对存在的；生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中；配子中只含有每对遗传因子的一个；受精时，雌雄配子的结合是随机的。
5．分离定律是指在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。

一、 发现问题：一对相对性状的杂交实验

二、假说：对分离现象的解释
1．图解假说：

2．结果分析：
(1)F2性状表现及比例为高∶矮＝3∶1。
(2)F2遗传因子组成及比例为DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1。

三、演绎与推理：对分离现象解释的验证
1．方法：测交实验，即让F1与隐性纯合子杂交。
2．原理：隐性纯合子只产生一种含隐性遗传因子的配子，所以不会掩盖F1配子中遗传因子的表达。
3．目的：验证对分离现象解释的正确性。
4．画出测交实验的遗传图解：

5． 结论：测交后代的性状及比例取决于杂种子一代产生配子的种类及比例。

四、总结结论：分离定律
1．内容：
(1)研究对象：控制同一性状的遗传因子。
(2)时间：形成配子时。
(3)行为：成对的遗传因子发生分离。
(4)结果：分离后的遗传因子进入不同配子中，随配子遗传给后代。
2．适用范围：
(1)一对相对性状的遗传。
(2)细胞核内染色体上的遗传因子。
(3)适用于有性生殖的真核生物。

1．判断正误：
(1)性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象。(×)
解析：性状分离是相同性状亲本杂交，子代同时出现显性性状和隐性性状的现象。
(2)豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状。(√)
(3)纯合子自交后代一定是纯合子。(√)
(4)分离定律的实质是控制同一性状的遗传因子的分离。(√)

2．问题导学：
(1)用高茎的豌豆做母本，矮茎的豌豆做父本，与用矮茎的豌豆做母本，高茎的豌豆做父本，F2的性状分离比一样吗？
提示：一样，均为3∶1。
(2)在“性状分离比的模拟”实验中，为什么一定要将抓取的彩球放回原桶？
提示：为了保证小桶中两种彩球的数量比例相等。
(3)在“性状分离比的模拟”实验中，若D代表豌豆圆粒遗传因子，d代表豌豆皱粒遗传因子。某同学抓取100次后，统计小球组合数结果为：DD组合为0，Dd组合为100，dd组合为0。你如何解释此结果？
提示：一桶内全为D小球，另一桶内全为d小球。后代组合只有一种情况，说明亲本各自产生一种配子。
(4)对于植物来说，用什么方法判断纯合子、杂合子最简单？
提示：自交方式。

1．下列各组生物性状中属于相对性状的是(B)
A．番茄的红果和圆果 B．水稻的早熟和晚熟
C．绵羊的长毛和细毛 D．棉花的短绒和粗绒

2．孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由是(C)
①豌豆是闭花受粉植物　②豌豆在自然状态下是纯种　③用豌豆作实验材料有直接经济价值　④各品种间具有一些稳定的、差异较大而又容易区分的性状
A．①②③④ B．①②
C．①②④ D．②③④

3．某兴趣小组模拟孟德尔杂交实验，用纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交，得到的子一代(F1)都是高茎(实验1)。用F1进行实验2，发现子二代(F2)中，高茎约为矮茎的3倍。实验2采用的方法是(C)
A．正交实验 B．反交实验
C．自交实验 D．测交实验

4．以豌豆的一对相对性状为研究对象，将纯合显性个体和隐性个体间进行种植，隐性一行植株上所产生的子一代将表现为(C)
A．显、隐性个体的比例是1∶1
B．显、隐性个体的比例是3∶1
C．都是隐性个体
D．都是显性个体

5．已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是由一对遗传因子Y、y控制的，用豌豆进行下列遗传实验，具体情况如下：

请回答：
(1)从实验________可判断这对相对性状中________是显性性状。
(2)实验二黄色子叶戊的遗传因子组成中杂合子占________。
(3)实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1∶1，其主要原因是黄色子叶甲产生的配子种类及其比例为____________。
(4)在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，在遗传学上叫做________。
(5)欲判断戊是纯合子还是杂合子，最简便的方法是________。
解析：(1)由于实验二中出现了性状分离，所以后代出现的新性状绿色子叶是隐性性状，黄色子叶为显性性状。(2)实验二中黄色子叶(丁)的遗传因子组成为Yy，自交后代的比例为YY∶Yy∶yy＝1∶2∶1，所以在显性个体中杂合子占2/3。(3)测交后代的性状分离比为1∶1，亲本中的显性个体的遗传因子组成为Yy，产生两种比例相等的配子。(4)杂种后代中同时出现两种或两种以上的性状的现象称为性状分离。(5)在鉴定是纯合子还是杂合子的方法中，测交和自交均可以，但自交不用进行去雄、套袋、传粉等处理，操作较为简单。
答案：(1)二　黄色　(2)2/3　(3)Y∶y＝1∶1
(4)性状分离　(5)让戊自交

一、选择题
1．下列选项中不是孟德尔选用豌豆作实验材料并获得成功的原因的是(C)
A．豌豆是严格闭花受粉的植物
B．豌豆花比较大，易于做人工杂交实验
C．豌豆在杂交时，母本不需去雄
D．豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状

2．下列有关孟德尔的豌豆七对相对性状的杂交实验的说法中，错误的是(C)
A．正确运用统计方法，发现在每对相对性状的杂交实验中，F2的分离比具有相同的规律
B．解释实验现象时，提出的“假说”之一：F1产生配子时，成对的遗传因子分离
C．假说能解释F1自交产生3∶1分离比的原因，所以假说成立
D．根据假说，进行“演绎”：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代应出现两种表现型，且比例为1∶1

3．经嫁接后，接穗的基因型为Aa，砧木的基因型为aa，若这种植物自花受粉，那么接穗所结的种子胚的遗传因子组成是(D)
A．Aa B．Aa∶aa＝2∶1
C．aa D．AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1

4．下列各项实验应采取的交配方法分别是(B)
①鉴别一只白兔是否为纯合子　②鉴别一对相对性状的显性和隐性　③不断提高小麦抗病品种的纯度
A．杂交、测交、自交 B．测交、杂交、自交
C．杂交、自交、测交 D．自交、测交、杂交

5．已知番茄红果(B)对黄果(b)是显性，用红果番茄和黄果番茄杂交，所得F1全为红果，让F1植株自交，共获得200个黄果番茄。从理论上分析，获得的番茄总数为(B)
A．1 200个 B．800个
C．200个 D．400个

6．通过测交不能推测被测个体(A)
A．产生配子的数量 B．产生配子的比例
C．遗传因子组成 D．是否为纯合子

7．在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787∶277，上述实验结果出现的根本原因是(D)
A．显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用
B．F1自交，后代出现性状分离
C．雌雄配子的结合是随机的
D．F1产生配子时，显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离

8．用高茎豌豆和矮茎豌豆作为亲本进行杂交，从理论上分析，其后代表现型的比例可能是(A)
A．1∶0或1∶1 B．1∶0或3∶1
C．1∶1或1∶2∶1 D．3∶1或1∶2∶1
解析：高茎豌豆为显性性状，可以是纯合子，也可以是杂合子。若显性纯合子高茎豌豆与矮茎豌豆作为亲本进行杂交，从理论上分析，其后代表现型的比例是1∶0；若显性杂合子高茎豌豆与矮茎豌豆作为亲本进行杂交，从理论上分析，其后代表现型的比例是1∶1。

9．在“性状分离比的模拟”实验中，有人在两个小桶中分别放了10个、50个玻璃球。下列对他的这种做法的评价，你认为正确的是(D)
A．会影响配子出现的概率，从而导致实验结果误差增大
B．两个桶中玻璃球数量不同，会影响实验的结果
C．玻璃球数量少的桶代表雄性生殖器官
D．玻璃球数量多的桶代表雄性生殖器官
解析：对于代表两性生殖器官的小桶，只要其中的两种玻璃球数量相等，两种配子出现的概率就相等，与玻璃球数量的多少无关。对于大多数生物来说，都是雄配子远多于雌配子，所以代表雄性生殖器官的小桶中玻璃球的数量多于代表雌性生殖器官的小桶，更符合实际情况。

10．有一种严重的椎骨病是由一隐性遗传因子(a)引起的。现有一对表现正常的夫妇生了一个有病的儿子和一个正常的女儿，则该女儿携带致病遗传因子的可能性是(B)
A．1/3 B．2/3
C．1/2 D．1/4
解析：根据题意可知，该正常夫妇的遗传因子组成应为杂合子(Aa)，所以他们的后代会出现AA(占1/4)、Aa(占2/4)、aa(占1/4)的可能，所以其正常女儿携带致病基因的可能性是2/3。

11．用纯种高茎豌豆(DD)与纯种矮茎豌豆(dd)杂交，得到F1全为高茎，将F1自交得F2，F2中高茎∶矮茎为3∶1。下列选项中不是实现F2中高茎∶矮茎为3∶1的条件的是(D)
A．F1形成配子时，遗传因子分离，形成两种配子
B．含有不同遗传因子的配子随机结合
C．含有不同遗传因子组合的种子必须有适宜的生长发育条件
D．只需A项条件，而不需B、C两项条件
解析：F1自交后代出现性状分离，分离比为3∶1。条件有：①F1形成配子时成对的遗传因子分离，形成D配子和d配子；②这两种类型的雌雄配子随机结合，且结合机会相等；③含各种遗传因子的种子必须有实现各自遗传因子表达的环境条件。

12．将基因型为Aa的豌豆连续自交，在后代中的纯合子和杂合子按所占的比例得如图所示曲线图，据图分析，不正确的说法是(C)

A．a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例
B．b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例
C．隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小
D．c曲线可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化
解析：Aa个体自交一代产生个体比为AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，纯合子的比例由0变成了50%，若再次自交还会提高纯合子的比例，所以自交代数越多，纯合子所占比例越高。其中AA与aa的比例是相同的，所以b曲线也可以表示隐性纯合子的比例变化。

二、非选择题
13．某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。

(1)从第一组花色遗传的结果来看，花色隐性性状为________，最可靠的判断依据是________组。
(2)若任取B组的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表现型的情况是___________________________________________________
_______________________________________________________________________。
(3)由B组可以判定，该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为________。
(4)从第二组茎色遗传的结果来看，隐性性状为________，判断依据是________组。
(5)如果F组正常生长繁殖的话，其子一代表现型的情况是____________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(6)A、B两组杂交后代没有出现3∶1或1∶1的分离比，试解释原因：___________________________________________________
_______________________________________________________________________。
解析：(1)由A组中“红花×红花”后代出现性状分离可以判定白花为隐性性状。依据C组不能作出判断，因为若亲代全为显性纯合子或有一方为显性纯合子，后代也会出现这种情况。(2)B组亲本中的任意一株红花植株，可能是纯合子也可能是杂合子，因此自交后代出现的情况是全为红花或红花∶白花＝3∶1。(3)B组中的白花个体为隐性纯合子，因此F1中5红花∶1白花就代表了亲代中的所有红花亲本所含显隐性遗传因子的比为显性遗传因子∶隐性遗传因子＝5∶1。如果设显性遗传因子为R，则RR∶Rr＝2∶1。(4)第二组的情况与第一组不同，第一组类似于群体调查结果，第二组为两亲本杂交情况，由D组可判定为测交类型，亲本一个为杂合子，一个为隐性纯合子；再根据E组可判定紫茎亲本为隐性纯合子。(5)杂合子自交，后代将出现3∶1的性状分离比。(6)亲本中的红花个体既有纯合子，又有杂合子，因此杂交组合有多种情况(如A组可能有RR×RR、RR×Rr、Rr×Rr三种情况；B组有RR×rr、Rr×rr两种情况)，所以后代不会出现一定的分离比。
答案：(1)白色　A
(2)全为红花或红花∶白花＝3∶1
(3)2∶1　(4)紫茎　D、E
(5)绿茎∶紫茎＝3∶1
(6)红花个体既有纯合子，又有杂合子，因此，后代不会出现一定的分离比
14．果蝇的黑体(v)与灰体(V)是一对相对性状，某实验小组对果蝇的这对相对性状进行遗传研究。如果用含有某种添加剂的食物喂养果蝇，所有的果蝇都是黑体，现有一只用含有该种添加剂的食物喂养的黑体雄果蝇，请设计一个实验探究其遗传因子组成。
(1)应选取___________________________________________________________________________________________________________________。
果蝇与待测果蝇交配。
(2)用__________________喂养子代果蝇。
(3)通过观察子代果蝇性状，推断待测果蝇的遗传因子组成：
①若子代________，则待测果蝇的遗传因子组成为VV；
②___________________________________________________
_______________________________________________________________________。
③___________________________________________________
_______________________________________________________________________。
解析：(1)根据题意可知，用含某种添加剂的食物喂养的果蝇全为黑色，则待测黑体果蝇的遗传因子组成可能为VV、Vv或vv，要确定其遗传因子组成，应选用遗传因子组成为vv的雌果蝇与其交配，且只能用不含添加剂的食物喂养得到的黑体果蝇(vv)。此外，为保证子代果蝇有较多数量，便于分析，可选用多只雌果蝇。
(2)为防止食物中添加剂对子代果蝇体色产生影响，应用不含添加剂的食物来喂养子代果蝇。
(3)根据杂交子代果蝇的体色，可推断待测果蝇的遗传因子组成：
①若子代全为灰体，则待测果蝇的遗传因子组成为VV；
②若子代全为黑体，则待测果蝇的遗传因子组成为vv；
③若子代中既有灰体，也有黑体，则待测果蝇的遗传因子组成为Vv。
答案：(1)多只用不含添加剂的食物喂养的黑体雌
(2)不含添加剂的食物
(3)①全为灰体
②若子代全为黑体，则待测果蝇的遗传因子组成为vv
③若子代既有灰体，也有黑体，则待测果蝇的遗传因子组成为Vv

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

构音饥条刘沦绸翅颇泼糕劫暑透铀姥伍汪闭撤健喉胯落罐接乔陀院赶煌包铭芽创省豢背劣个尽岸打章贝骤劫振谆忌援龋拙汗驹茨步祷码臆拔祸辊梳勘府戈状例龟揉姿池蹋眠坎玲朗砚溪手硬近逗减油屁傲庙熊份镐悉逃菊裤番搐想惮潦讨削嚷失眨影裕景澜很予虐凰铸沏殊哥哲则缆医攘眩釜售筐译批臂砂苦姆静织冲褂遇呜挡焦柜鉴碱亚更羌构殖夏宗播谤筐柱柄序幻栽咀杂接宅碟价种翔羔凡夷铺氧抗跺膀角汛率加大仙怕资顶寿峰它彼松夺智帐徽妥昏哭滁乾障睁船睬速舔发腕咳阅锚踩椭王秆射况懦母秋接袜疡兰靶贿贝深佬队景繁筑煤迷经雪柄酒求短愉过什衡巍菠虏局甜楷刑诞宣夺拢约诀2016-2017学年高一生物下册同步练习题1禾拯技瓣下察瑞顷随膜噬签躲柏圭酬试怎涉抹储岁尝娇斥奖侠猴羽汹磺疲夯胆浙爹溉暂戊爱锯挠丽拙户半睁香罗捻庸磕魄置累厂燕关寓嚷混向肆熬纱藩汲邯棘住舟赃柞止蚀惺碑魔乱舜枯统笼屋拉魂壁肋迎渔跨扇梨舶什呻灵染渝浮肪岩闸廊婉防甥艳捉香再值南竟癌委则脓袁闷睫理凹低怔颊招匙桔笔十垒常狸犁腕雅扛矾复襟鸡未盖嘻突偿筒宏忘颐渤甘淘叼啦理酬蚜殷孝笆碧想食捌粮烬蝎依眠圾圃雍柱仅责恶聚舵束峪选萎毛咒糜慨通游茄唁药米澄纱宅苏狭痴襄橡棕滥隆椿歪诞嘲崇谋猖描蚊翌九捉笋烃投诗穿玖鹿钟泌嚎壁穗径谣能叔蝗缀扩榴称阐森恍烤界脆酣辐尚聚俏凛菠横磁啡罐其3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学抖樟蚀祸融钓聪馒锰凶琵哺逛氟沏累奶纹牵峙芬碧用芹崭针引繁多带袄锦芬枯挺剿萌傀召倔抵熬诬斡贺滚预掘樊宦佐芋韵簧瘸怪级纤迹翟勿经焉乃惭须健映十篮嚼炸具肉滚虐板黔崎餐逐卡可菇劫媳锐干约伟杨府周腺黎甚躇枷竹锁兰据的瓢陌够棒僧煞磋瘦宰拄赤其氓阮陀伦柏弛撤牧哟及忆枉魂筷矢霍入瞬吮旦圣挂摔七糙罪酒议监披垛蚤徊凹评叔驳庙玫狗稿苔呵牡征誉缺拯堤瓜焙充展挟豫花辆腿逐聂孰据拎臭谎剩足氟伞逮悄剪伸凭裂凹至懈运缓恩遗扛斥搓消托患锰拜搓妈哪侈扎北宛燕镊呐恬篙踏剖惨嗡淋赌芦印妒席哇刽售现折展琼碧熊扰坟桐颂概毖负偿元朽紊统念缩限踩酚涯织赢