高中语文作文指导-作文审题立意强化训练-新人教版.ppt

1可编辑ppt以以2010年全国各地高考语文作年全国各地高考语文作文题为题文题为题题目规范题目规范训练即研究训练即研究值得关注值得关注2可编辑ppt一、山东卷一、山东卷题目：阅读下面的文字，根据要求作文。题目：阅读下面的文字，根据要求作文。人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。和阴影构成的。列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。字的文章。要求：要求：自定立意；自定立意；自拟标题；自拟标题；除诗歌外文除诗歌外文体不限；体不限；文体特征鲜明。文体特征鲜明。3可编辑ppt对这一写作材料可以从以下两对这一写作材料可以从以下两方面切入方面切入 1、大的社会现象、大的社会现象如：如：汶川地震和玉树地震，世界各地发生的海啸、风汶川地震和玉树地震，世界各地发生的海啸、风雪灾害，腐败问题，全国各地出现的跳楼、自杀雪灾害，腐败问题，全国各地出现的跳楼、自杀等社会现象，还有刚刚在今年等社会现象，还有刚刚在今年3、4月份以来的伤月份以来的伤害中小害中小 学生、幼儿园孩子的事件学生、幼儿园孩子的事件“阴影阴影”人间有爱，国家各项应对政策人间有爱，国家各项应对政策“光明光明”以上素材可以运用到议论文的写作中，但要谈出以上素材可以运用到议论文的写作中，但要谈出二者的辩证关系。二者的辩证关系。4可编辑ppt2、小的生活层面、自己的经历、小的生活层面、自己的经历记叙故事，记叙故事，表现人生中表现人生中“光明光明”和和“阴影阴影”是一种辩证存在是一种辩证存在引导人正确定位自己的人生走向，引导人正确定位自己的人生走向，引导人从感性走向理性，从年轻冲动走向稳重成熟。引导人从感性走向理性，从年轻冲动走向稳重成熟。本本作作文文有有利利于于考考生生展展开开自自己己的的思思路路，关关注注生生活活，剖剖析析自自己己的的生生活活经经历历和和感感受受，观观念念和和认认识识，展展示示自自己己无无比比丰丰富富的的内内心心世世界界、情情感感生生活活，展展示示自自己己的的个个性性与与能能力力，最最终终能能够够引引导导考考生生从从经经历历生生活活、感感受受生生活活、思思考考生生活活转转化化到到能能够够总总结结生生活活经经验验、指指导导生生活活、创创造造美美好好未未来来这这样样一一个个良良性的轨道上来。性的轨道上来。5可编辑ppt二、江苏卷二、江苏卷题目：绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、题目：绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态紧密相连。今天，绿色成为崭新的理念，与每生态紧密相连。今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。个人的生活息息相关。请以请以“绿色生活绿色生活”为题写一篇不少于为题写一篇不少于800字的文章。字的文章。要求：要求：角度自选；角度自选；立意自定；立意自定；除诗歌外，文除诗歌外，文体自选。体自选。6可编辑ppt题目可理解为题目可理解为“绿色的生活绿色的生活”或或“绿色地生活绿色地生活”，写作重点写作重点“绿色绿色”（也不可偏离中心语（也不可偏离中心语“生活生活”）要准确理解把握并深入挖掘要准确理解把握并深入挖掘“绿色绿色”的含义的含义“绿色绿色”植物的颜色植物的颜色“生命和希望生命和希望”“绿色生活绿色生活”生机勃勃，充满激情，进步成长的生活；生机勃勃，充满激情，进步成长的生活；“绿色绿色”符合环保要求，无公害、无污染符合环保要求，无公害、无污染“绿色生活绿色生活”低碳、环保、生态、可持续发展的生活低碳、环保、生态、可持续发展的生活“绿色绿色”“健康健康”“绿色生活绿色生活”健康生活，健康生活，“绿色绿色”“准许行动准许行动”的意思的意思“绿色生活绿色生活”即公德、社会所允准的生活；即公德、社会所允准的生活；7可编辑ppt可从三个角度打开思路：可从三个角度打开思路：一是围绕一是围绕“是什么是什么”展开，重点揭示展开，重点揭示“绿色生活绿色生活”的内涵；的内涵；二是围绕二是围绕“为什么为什么”展开，重点揭示展开，重点揭示“绿色生活绿色生活”的意义；的意义；三是围绕三是围绕“怎么样怎么样”展开，重点阐释如何才能展开，重点阐释如何才能“绿色生活绿色生活”。这这篇篇文文章章首首先先在在立立意意上上要要深深刻刻，其其次次素素材材要要丰丰富富新新颖颖，因因为为绿绿色色生生活活人人人人知知晓晓，但但是是如如果果缺缺乏乏具具体体、新新颖颖的的材材料料来来支支撑撑，可可能能就就会会流流于于空空洞。洞。8可编辑ppt三、天津卷三、天津卷题目：阅读下面的文字，按照要求作文。题目：阅读下面的文字，按照要求作文。世界似画笔下缤纷的色彩，世界如琴弦上跳动的音符；世界似画笔下缤纷的色彩，世界如琴弦上跳动的音符；世界因创新而进步，世界缘和谐而温馨；世界可以存在于世界因创新而进步，世界缘和谐而温馨；世界可以存在于神奇虚拟的网络，世界更演绎着平凡真实的人生；世界说神奇虚拟的网络，世界更演绎着平凡真实的人生；世界说起来很大，世界其实又很小起来很大，世界其实又很小 每个人都有自己的世界，每个人都生活在世界之中。每个人都有自己的世界，每个人都生活在世界之中。请你结合自己的体验和感悟，以请你结合自己的体验和感悟，以“我生活的世界我生活的世界”为话题，为话题，写一篇文章。写一篇文章。要求：要求：自选角度，自拟题目。自选角度，自拟题目。除诗歌外，文体不限。除诗歌外，文体不限。不少于不少于800字。字。写出自己的真情实感。写出自己的真情实感。不得套作，不得套作，不得抄袭。不得抄袭。9可编辑ppt话题中的话题中的“我我”，要求写出自己的感受，要求写出自己的感受，“我手写我我手写我心心”，要凸显出自己的个性特征。，要凸显出自己的个性特征。可鸟瞰波澜壮阔的时代，也可以聚焦身边的凡人小事；可鸟瞰波澜壮阔的时代，也可以聚焦身边的凡人小事；可写物质世界的丰富，也可写精神文明的进步；可写物质世界的丰富，也可写精神文明的进步；可写国家发展、家乡变迁，也可写亲情温馨、校园苦乐；可写国家发展、家乡变迁，也可写亲情温馨、校园苦乐；可以写实实在在的人生，也可以写虚拟的网络世界；可以写实实在在的人生，也可以写虚拟的网络世界；可以写世界对可以写世界对“我我”的影响，也可以写的影响，也可以写“我我”对世界的责对世界的责任任10可编辑ppt大处着眼，可以写得深刻开阔；大处着眼，可以写得深刻开阔；小处落笔，可以写得细腻感人。小处落笔，可以写得细腻感人。话题本身包含着主与客、大与小、话题本身包含着主与客、大与小、虚与实、物质与精神、内心世界与虚与实、物质与精神、内心世界与外部环境等关系因子，考生无论选外部环境等关系因子，考生无论选择什么文体，都比较容易捕捉到思择什么文体，都比较容易捕捉到思辨性内涵，体现出自己的情感、态辨性内涵，体现出自己的情感、态度、价值观。度、价值观。11可编辑ppt四、四川卷四、四川卷题目：阅读下面的材料，按照要求作文。题目：阅读下面的材料，按照要求作文。几何学上的点只有位置而没有长度、没有宽度、没有几何学上的点只有位置而没有长度、没有宽度、没有高度，正是那无数个点构成了无数条线、无数个面、无数高度，正是那无数个点构成了无数条线、无数个面、无数个立体个立体要求：要求：请就以上材料，展开联想，写一篇不少于请就以上材料，展开联想，写一篇不少于800字字的文章；的文章；自定立意，自拟标题，自选文体；自定立意，自拟标题，自选文体；不要脱离不要脱离材料的含意，不要套作，不得抄袭。材料的含意，不要套作，不得抄袭。12可编辑ppt 材料作文的审题立意，首先要抓住材材料作文的审题立意，首先要抓住材料中能揭示内容的关键词句，反复推敲，料中能揭示内容的关键词句，反复推敲，在审题立意上才能够准确、稳妥。在审题立意上才能够准确、稳妥。由于对人生和社会的思考是高考永恒的由于对人生和社会的思考是高考永恒的主题，所以立意时应该往这两个方向思考，主题，所以立意时应该往这两个方向思考，方显得大气厚重，有深度。方显得大气厚重，有深度。13可编辑ppt（1）从人生角度立意：点滴铸就人生。不积跬步）从人生角度立意：点滴铸就人生。不积跬步,无以至千里；无以至千里；不积小流，无以成江海。不管生命中的每一个点现在是以何种不积小流，无以成江海。不管生命中的每一个点现在是以何种形式出现，它总能与将来连成一线。大家一定要坚持这样的信形式出现，它总能与将来连成一线。大家一定要坚持这样的信念，在命运、人生、学业、事业等各个方面都要坚持。念，在命运、人生、学业、事业等各个方面都要坚持。（2）从社会角度立意：只要人人都献出一点爱，世界将变）从社会角度立意：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。成美好的人间。再大的困难除以再大的困难除以13亿，也会变得微不足道；再小的力量乘以亿，也会变得微不足道；再小的力量乘以13亿，也足以战胜一切灾难。（温家宝）亿，也足以战胜一切灾难。（温家宝）记叙文，通过对人和事的刻画来突出中心，情节的设置、人物记叙文，通过对人和事的刻画来突出中心，情节的设置、人物的刻画等方面一定要紧密围绕中心展开。的刻画等方面一定要紧密围绕中心展开。散文，说理与文采并重，不应只注重语言华美，要言之有物。散文，说理与文采并重，不应只注重语言华美，要言之有物。议论文，注意联系实际，认识深刻，视野开阔，选材丰富，行议论文，注意联系实际，认识深刻，视野开阔，选材丰富，行文时一些令人警醒的深刻说理会让文章得到升华。文时一些令人警醒的深刻说理会让文章得到升华。14可编辑ppt五、湖北卷五、湖北卷题目：阅读下面材料，按要求作文。题目：阅读下面材料，按要求作文。孙悟空的筋斗云，哪吒的风火轮，都是神奇想象的产孙悟空的筋斗云，哪吒的风火轮，都是神奇想象的产物，寄寓了人类渴求飞速行进的美好愿望。谁能想到，晚物，寄寓了人类渴求飞速行进的美好愿望。谁能想到，晚清幻想小说清幻想小说新中国新中国预言百余年后在上海陆家嘴一带举预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会，法国科幻小说家凡尔纳梦想办万国博览会，法国科幻小说家凡尔纳梦想“从地球到月从地球到月球球”，在今天会成为现实？幻想源自人类的求知本能，展，在今天会成为现实？幻想源自人类的求知本能，展现了人类非凡的想象力。幻想推动现实，幻想照亮生命，现了人类非凡的想象力。幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉幻想是快乐的源泉 请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。篇作文。要求：自选文体，自拟标题（请把标题写在答题卡上），要求：自选文体，自拟标题（请把标题写在答题卡上），不少于不少于800字。字。15可编辑ppt题目四个明显特点：题目四个明显特点：一是关注社会热点。一是关注社会热点。二是具有历史的纵深感和丰富的文化含量。围绕关键词二是具有历史的纵深感和丰富的文化含量。围绕关键词“幻想幻想”，选取孙悟空的筋斗云、哪吒的风火轮、晚清，选取孙悟空的筋斗云、哪吒的风火轮、晚清幻想小说幻想小说新中国新中国的预言、法国科幻小说家凡尔纳的的预言、法国科幻小说家凡尔纳的梦想这些丰富的材料，让考生在对历史的审视和对现实梦想这些丰富的材料，让考生在对历史的审视和对现实的观照中碰撞出思想的火花。的观照中碰撞出思想的火花。三是提示语简明精练。反复强调文章的关键词三是提示语简明精练。反复强调文章的关键词“幻想幻想”，以排比句的形式指明了文章立意的方向，尤其是后边，以排比句的形式指明了文章立意的方向，尤其是后边的省略号，告诉考生可以多角度立意，只要是自己的理的省略号，告诉考生可以多角度立意，只要是自己的理解和体会均可。解和体会均可。四是贴近学生生活。青少年时期是富于幻想的时期，他四是贴近学生生活。青少年时期是富于幻想的时期，他们有许许多多的幻想，也有将幻想变为现实的亲身经历。们有许许多多的幻想，也有将幻想变为现实的亲身经历。幻想曾经使他们快乐，也促进了他们的成长。幻想曾经使他们快乐，也促进了他们的成长。16可编辑ppt写作角度：写作角度：.幻想是成功的前提。（写成议论文，论证幻想与成幻想是成功的前提。（写成议论文，论证幻想与成功的关系。）功的关系。）2.关于幻想的故事。（写成记叙文，记自己的一次幻想关于幻想的故事。（写成记叙文，记自己的一次幻想经历，通过自身经历写出幻想对自己的影响。）经历，通过自身经历写出幻想对自己的影响。）3.幻想是快乐的源泉。（可写成散文，体现幻想在人生幻想是快乐的源泉。（可写成散文，体现幻想在人生中的作用。）中的作用。）4.幻想推动社会进步。（写成议论文或记叙文，从历史幻想推动社会进步。（写成议论文或记叙文，从历史与社会角度入手，写幻想在社会发展和人类进步方面与社会角度入手，写幻想在社会发展和人类进步方面的作用。）的作用。）17可编辑ppt18可编辑ppt