大班语言优质课教案《狐狸和乌鸦》.docx

大班语言优质课教案狐狸和乌鸦 一、活动目标： （1）能理解故事内容，尝试用连贯清晰地语言大胆表述乌鸦上当受骗的缘由。（2）感受角色鲜亮的特征，制造性的运用动作、语言表现故事内容。（3）丰富词汇：得意。二、活动预备：1、狐狸和乌鸦的头饰。2、狐狸和乌鸦课件、故事动画；音乐去郊游小乌鸦爱妈妈三、活动过程：1、幼儿室外站好，导入：孩子们，漂亮的春天来了，外面的景色多美呀，我们一起去郊游好吗？听去郊游进入活动室。出示课件：大树林漂亮的树林是小鸟的家，看，飞来飞去的是什么鸟？(教案来源：教案网) 出示课件：乌鸦它的妈妈年纪大了，它飞出来给妈妈找吃的，我们一起关心它查找食物好不好？听小乌鸦爱妈妈做热身运动。它找呀找，最终找到了一块肉，可就在这时，来了一只狡猾的狐狸，它们之间发生了一件什么事呢？引出故事狐狸和乌鸦2、老师有表情的叙述故事1遍。提问：乌鸦找到一块肉，心里怎么样?（兴奋）引导幼儿学一学乌鸦兴奋的样子。我们一起看看它是怎么兴奋的？3、请幼儿看狐狸和乌鸦的动画。提问：狐狸看到乌鸦嘴里叼着的肉，会打什么坏办法？（把肉骗到手）它第一次（第二次、第三次）怎么对乌鸦说？乌鸦怎么做的？引导幼儿学说，并想象表现出动作。引导幼儿争论：狐狸是不是真的想听乌鸦唱歌？你觉得狐狸怎么样?（狡猾）乌鸦为什么会上当？（爱听好话、奉承话、赞美的话）我们能不能学习它？4、引导幼儿自由选择角色进行故事表演,准时对幼儿进行训练：遇到事情要多动脑筋，不能光听好话，以免上当受骗。5、鼓舞幼儿绽开想象，将故事改编成聪慧的乌鸦进行叙述。6、讲评幼儿活动状况。四、活动延长：请幼儿在表演区分角色表演故事。2