大班科学活动教案《让热水变冷》.docx

幼教系列资料
大班科学活动教案《让热水变冷》

【活动目标】
　　1、探究让热水快点变冷的多种方法。
　　2、体验参加试验操作活动的乐趣。
　　3、愿意在活动中提出自己的设想，并通过试验加以验证。
【活动预备】
　　塑料杯、玻璃杯、擦手干毛巾、冰块、水盆（中间加水）、调羹、扇子、空杯子、记录表等。
【活动过程】
　　一、提出问题，引出幼儿思索。
　　1、小伴侣看，鲍老师这儿有一杯水，请你猜猜这杯是冷水还是热水？
　　2、你是怎么猜出来的？请一名幼儿上来摸摸杯子，感觉怎么样？
　　3、假如我把这杯热水始终放在这儿，结果会怎样呢？
　　二、设计让热水快点变冷的方案。
　　1、可是，现在鲍老师口渴了，好想喝水啊！但是这杯水又太热，你有什么好方法来帮帮我，使这杯热水快点变冷吗？小伴侣来动动脑筋。
　　2、幼儿争论回答。
　　三、幼儿操作试验。
　　1、我不想用你们的方法，我就让这杯热水自己冷，小伴侣就按你们刚刚想的方法来做试验。鲍老师和小伴侣来比比，谁的本事大，谁的热水温度降得最低，好不好？
　　2、引导幼儿分工试验。
　　3、幼儿试验，老师巡回指导。
　　4、请个别幼儿上来说说自己用的是什么方法。
　　四、沟通争论。
　　1、我们现在来做小小观看记录员，用温度计记录你的水温。
　　2、为什么我的这杯热水温度下降慢，而你们的热水温度就下降速度快呢？
　　五、老师小结。
　　生活中有很多让热水快点变冷的方法，比如我们"用扇子扇'、"用嘴吹'、"用调羹搅拌'、"用空杯子相互调换'等方法，是将热水的热量渐渐传递到空气中，降温比较慢。比如我们"添加冰块'、"添加冷水'、"放在冷水里浸泡'等方法，是将热水的热量传递到冰块和冷水中，使热水温度降低，达到降温作用。
【活动反思】
　　本次活动以"老师口渴了倒了一大杯热水，可水太烫喝不了，请小伴侣想方法让这杯热水快快变冷'这话引起了小伴侣们的爱好。于是，"让热水快点变冷'的活动绽开了，围围着"有什么方法让热水变冷'，我让孩子们充分猜想、争论，然后发表自己的想法，孩子们的方法可多了，"把热水放在空调下吹'、"用扇子扇风'、"往杯子里加冷水'、"把热水放在冰箱里'等等。这么多的方法使热水变冷，我请幼儿进行了小小试验，分成几个小组，选择老师供应的材料，用不同的方法试验。孩子们的参加性、乐观性很高，动手操作力量也得到进一步进展和提高。在活动中应多让几位幼儿上来说说自己用的是什么方法，使热水变冷的。另外，应当多预备一些温度计，让幼儿自己来测量水温。

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