大班语言优质课教案《松鼠先生和月亮》.docx

大班语言优质课教案松鼠先生和月亮活动目标： 1、阅读画面，理解故事内容，感知故事进展线索，大胆叙述。 2、丰富动词：推、蹬、撬、扒、扎等，能乐观猜想、沟通、表演故事。 活动预备： 1.绘本PPT (经过肯定筛减改编，去掉文字) 2.小图卡(人手一张，4张一循环) 活动过程： 一、PPT图片导入，引导幼儿局部观看。音效：咚 1.松鼠先生家门口发生了一件惊奇的事，一个惊奇的东西掉在树枝上，它是什么?;.来源教。案网;你从哪里看出来?幼儿猜想。 2.展现整幅图片，听松鼠先生的录音：这是月亮吗?又大又圆，还泛着淡黄色的光。幼儿复述松鼠先生的想法。 二、阅读图书(PPT)，感知叙述故事进展的情节。 1.观看松鼠的动作图片，理解、体验动词推、蹬。 老师小结：松鼠一会儿一会儿，可是不管松鼠怎么用劲儿，月亮一动也不动，为什么呀? 2.选图叙述刺猬的遭受，丰富动词：撬、扒。 老师小结：骨碌碌，月亮飞速地滚了起来，一下子插到了山羊的角上(月亮插在山羊角上，刺猬扎在月亮上) 3.叙述山羊摆脱月亮的方法 (1)阅读小图片，(人手一张，4人一循环)，幼儿自由叙述山羊的遭受，也可以和同伴图片连起来一起说说。 (2)切换大图片，观看山羊的动作连续的路径图，提炼动词：用劲甩，用力跳，蹭来蹭去，向前冲，完整叙述。 (3)幼儿分组表演。(4人一组)，动作体验：山羊的逆境。 (4)幼儿争论：你会用什么方法来关心山羊? 4.叙述小老鼠关心山羊的方法。 (1)局部观看，叙述小老鼠的方法。 (2)老师小结：在小老鼠们齐心协力的关心下，山羊最终摆脱了月亮。 5、设置疑问，集体叙述动物们的胜利。 (1)山羊自由了，刺猬自由了，老鼠们也填饱肚子了可是动物们快乐吗?为什么? (2)集体叙述表演，体验齐心协力解决问题胜利的喜悦。 三、迁移阅历，提升情感： 1.观看最终一幅图片月亮最终回到了天上!，一起祈祷：快点，快点，变回以前那个样子吧! 2.情感提升：盼望大家在以后的生活中也要像故事里的动物们一样，遇到困难不可怕、不放弃，齐心协力解决问题。肯定会收获胜利和欢乐的。 2