大学课程教学大纲(公共课)模版.docx

**大学
课程教学大纲（公共课）

（2021年版）

《ⅩⅩⅩ》课程教学大纲
说明：红色字体的文字为说明、提示性文字，定稿后应删除。

一、课程信息
课程名称：（中文）：
（英文）：
课程代码：×××××
课程类别：公共基础课/通识教育课程等；必修课/选修课
授课对象：×××专业
课程学时：
课程学分：
先修课程：
课程小组：×××（组长）、×××、×××

二、课程目标
通过本课程的学习，学生应达到以下的知识、能力和情感目标，要求至少设立6-8个课程目标：
（一）德育目标
1.……
2.……
3.……
（二）知识目标
1.……
2.……
3.……
（三）能力目标
1.……
2.……

（二）课程目标与毕业要求的关系
说明：课程目标权重与预计支撑的毕业要求指标点的强度而定，如果设定强力支撑（H）为20分以上，中等支撑(M)为10分以上，低支撑(L)为5分以上，那么像《思想道德与法治》这样的课程在践行师德指标点上就是强力支撑（H）
课程目标

支撑的毕业要求指标点
支撑强度
德育目标
权重 %
1.……
2.……
毕业要求指标点依据本课程设置的目标来确定，如果授课对象是师范专业，则毕业要求涵盖以下具体目标达成的指标点：践行师德（师德规范、教育情怀）；学会教学（学科素养、教学能力）；学会育人（班级指导、综合育人）；学会发展（学会反思、沟通合作）。
L
知识目标：
权重 %
1.……
2.……
3.……

同上
H
能力目标
权重 %
1.……
2.……
3.……

同上
M

三、课程内容
示例：
课程单元
支撑的课程目标
知识点
教学重点与难点
教学方法
学时安排
绪论
知识目标1

讲授法
3
第一章
知识目标1；能力目标2

讲授法、专题研讨
3
……

合计

××学时

四、考核方式及成绩评定
（要求：考核内容要反映主要的课程目标；考核方式要适合课程性质；考核评价依据要科学合理）
（一）考核方式对课程目标的达成情况：
课程单元
课程目标占比（%）
考核内容及占比（%）
考核方式
绪论
知识目标1占5%
1.知识点1占 2%
2.知识点2占2 %
3.知识点2占 1%
1.平时考勤
2.课堂表现
3.期末考试
第一章
知识目标1占10 %；
能力目标2占5 %
1.知识点1占5 %
2.知识点2占 5%
3.能力知识点1占3 %
4..能力知识点1占2 %
1.课堂测试
2.课堂表现
3.期末考试
……
……

……
示例：

（二）成绩评定
1.考核方式
说明本课程的考核形式，如：课程考核方式分为过程考核（平时考核）和课终考核（期末考核）。过程考核（平时考核）方式包括课堂表现、平时作业、阶段性测试、调研报告等；课终考核（期末考核）采用闭卷考试。
如果课程论文或作品设计是课程考核的唯一方式，也必须明确课程论文或作品设计的内容与课程目标的达成度，明确评分依据。
2.总成绩评定
总成绩=过程成绩（平时成绩）*×%+课终成绩（期末成绩）*×%（其中过程成绩一般应占总成绩的30％-40%）
过程成绩（平时成绩）评定：（有合理的、多维度的过程性考核方式；考核内容覆盖课程目标、考核结果能合理反应课程目标的达成度；考核权重与教学内容相匹配；各考核环节必须有明确的考核标准）。
（三）课程成绩评定方法及其与课程学习目标的关系
示例：如果平时成绩30%、期末考试70%
课程学习目标成绩评定方法
期末成绩占分比例％
平时成绩占分比例％
课程分目标达成评价方法
知识目标1
25
20
分目标达成度=0.7X （分目标试 题平均分/分目标试题总分） +0.3X （分目标平时成绩/分目 标总分）
知识目标2
20
20
知识目标3
15
15
能力目标1
10
15
能力目标2
15
15
能力目标3
15
10
德育目标1
0
5

100%
100%

五、课程评价与教学改进
（一）学生评价
对学生评价的方式方法进行说明。如：主要釆取学生座谈会、学生信息员反馈以及期末网上评教方式进行，并由教务处和学院向教师反馈结果。
（二）教师自我评价
对教师评价的方式方法进行说明。如：主要是任课教师通过课程目标达成度的分析，对所授课程的成效进行评价。
（三）教学视导员评价
对教学督导评价的方式方法进行说明。如主要通过校、院两级视导员听课、评课的方式进行评价和反馈。
（四）同行评价
对同行的评价方式方法进行说明。如：主要通过××专业教师听课、评课的方式进行评价和反馈。

通过以上评价，任课教师全面了解本课程的教学情况，并结合各种反馈意见，形成《<×××>课程目标达成情况分析与改进报告》，实现持续改进。

六、课程教材、主要参考书目
（一）选用教材：
××主编/著，《×××××》，××出版社，××年第×版
（二）主要参考书目：
1．××主编/著，《×××××》，××出版社，××年第×版
2．……

七、其它说明
（对本课程的学习资源、学生自主学习的途径方法等作出说明。）

修订人： 修订日期： 年 月 日
审订人： 审定日期： 年 月 日