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大学课程教学大纲(公共课)模版.docx

1、 **大学 课程教学大纲(公共课) (2021年版) 《ⅩⅩⅩ》课程教学大纲 说明:红色字体的文字为说明、提示性文字,定稿后应删除。 一、课程信息 课程名称:(中文): (英文): 课程代码:××××× 课程类别:公共基础课/通识教育课程等;必修课/选修课 授课对象:×××专业 课程学时: 课程学分: 先修课程: 课程小组:×××(组长)、×××、××× 二、课程目标 通过本课程的学习,学生应达到以下的知识、能力和情感目标,要求至少设立6-8个课程目标: (

2、一)德育目标 1.…… 2.…… 3.…… (二)知识目标 1.…… 2.…… 3.…… (三)能力目标 1.…… 2.…… (二)课程目标与毕业要求的关系 说明:课程目标权重与预计支撑的毕业要求指标点的强度而定,如果设定强力支撑(H)为20分以上,中等支撑(M)为10分以上,低支撑(L)为5分以上,那么像《思想道德与法治》这样的课程在践行师德指标点上就是强力支撑(H) 课程目标 支撑的毕业要求指标点 支撑强度 德育目标 权重 % 1.…… 2.…… 毕业要求指标点依据本课程设置的目标来确定,如果授课对象是师范专业,则毕业要求涵盖以下具体目标达成

3、的指标点:践行师德(师德规范、教育情怀);学会教学(学科素养、教学能力);学会育人(班级指导、综合育人);学会发展(学会反思、沟通合作)。 L 知识目标: 权重 % 1.…… 2.…… 3.…… 同上 H 能力目标 权重 % 1.…… 2.…… 3.…… 同上 M 三、课程内容 示例: 课程单元 支撑的课程目标 知识点 教学重点与难点 教学方法 学时安排 绪论 知识目标1 讲授法 3 第一章 知识目标1;能力目标2 讲授法、专题研讨 3 ……

4、 合计 ××学时 四、考核方式及成绩评定 (要求:考核内容要反映主要的课程目标;考核方式要适合课程性质;考核评价依据要科学合理) (一)考核方式对课程目标的达成情况: 课程单元 课程目标占比(%) 考核内容及占比(%) 考核方式 绪论 知识目标1占5% 1.知识点1占 2% 2.知识点2占2 % 3.知识点2占 1% 1.平时考勤 2.课堂表现 3.期末考试 第一章 知识目标1占10 %; 能力目标2占5 % 1.知识点1占5 % 2.知识点2占 5% 3.能力知识点1占3 % 4..

5、能力知识点1占2 % 1.课堂测试 2.课堂表现 3.期末考试 …… …… …… 示例: (二)成绩评定 1.考核方式 说明本课程的考核形式,如:课程考核方式分为过程考核(平时考核)和课终考核(期末考核)。过程考核(平时考核)方式包括课堂表现、平时作业、阶段性测试、调研报告等;课终考核(期末考核)采用闭卷考试。 如果课程论文或作品设计是课程考核的唯一方式,也必须明确课程论文或作品设计的内容与课程目标的达成度,明确评分依据。 2.总成绩评定 总成绩=过程成绩(平时成绩)*×%+课终成绩(期末成绩)*×%(其中过程成绩一般应占总成绩的30%-40%) 过程成绩(

6、平时成绩)评定:(有合理的、多维度的过程性考核方式;考核内容覆盖课程目标、考核结果能合理反应课程目标的达成度;考核权重与教学内容相匹配;各考核环节必须有明确的考核标准)。 (三)课程成绩评定方法及其与课程学习目标的关系 示例:如果平时成绩30%、期末考试70% 课程学习目标成绩评定方法 期末成绩占分比例% 平时成绩占分比例% 课程分目标达成评价方法 知识目标1 25 20 分目标达成度=0.7X (分目标试 题平均分/分目标试题总分) +0.3X (分目标平时成绩/分目 标总分) 知识目标2 20 20 知识目标3 15 15 能力目标1 10 15

7、能力目标2 15 15 能力目标3 15 10 德育目标1 0 5 100% 100% 五、课程评价与教学改进 (一)学生评价 对学生评价的方式方法进行说明。如:主要釆取学生座谈会、学生信息员反馈以及期末网上评教方式进行,并由教务处和学院向教师反馈结果。 (二)教师自我评价 对教师评价的方式方法进行说明。如:主要是任课教师通过课程目标达成度的分析,对所授课程的成效进行评价。 (三)教学视导员评价 对教学督导评价的方式方法进行说明。如主要通过校、院两级视导员听课、评课的方式进行评价和反馈。 (四)同行评价 对同行的评价方式方法进行说明。如:主要通

8、过××专业教师听课、评课的方式进行评价和反馈。 通过以上评价,任课教师全面了解本课程的教学情况,并结合各种反馈意见,形成《<×××>课程目标达成情况分析与改进报告》,实现持续改进。 六、课程教材、主要参考书目 (一)选用教材: ××主编/著,《×××××》,××出版社,××年第×版 (二)主要参考书目: 1.××主编/著,《×××××》,××出版社,××年第×版 2.…… 七、其它说明 (对本课程的学习资源、学生自主学习的途径方法等作出说明。) 修订人: 修订日期: 年 月 日 审订人: 审定日期: 年 月 日

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