上海杨思中学八年级上册期末生物试卷含答案.doc

上海杨思中学八年级上册期末生物试卷含答案一、选择题1“水螅涡虫在水中，自我介绍来交友。水螅说有 ，水蚤来了跑不了。 对称是涡虫，感知刺激更有效。”你能补全这个顺口溜吗？（）A刺细胞；辐射B外套膜；两侧C刺细胞；两侧D外套膜；辐射2“三日雨不止，蚯蚓上我堂。”下列关于蚯蚓的叙述不正确的是（ ）A连日下雨，蚯蚓爬上地面，是为了更好地进行呼吸B蚯蚓的身体由许多相似的体节构成，属于环节动物C蚯蚓体表有外骨骼，具有保护作用D蚯蚓以土壤中的有机物为食.属于分解者3蜻蜓（如图）是夏季田野间、池塘边常见的小动物，根据其形态特征推测，它属于A环节动物B软体动物C节肢动物D脊椎动物4如果用如图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是（）选项1234A动物脊椎动物鱼类海马B生物圈生态系统绿色植物生产者C种子植物裸子植物双子叶植物单子叶植物D门纲科目AABBCCDD5下图为哺乳动物牙齿的结构，据图可以判断下列叙述正确的是（ ）A的牙齿只有门齿和臼齿，的牙齿只有门齿和犬齿B的牙齿比的牙齿少了犬齿C为草食动物，用臼齿磨碎食物D为肉食动物，用门齿撕裂食物6能正确表示动物与其气体交换部位的是蚯蚓-体壁鲫鱼-鳃家鸽-肺和气囊青蛙-鳃和皮肤家兔-肺ABCD7河虾、田螺、鲫鱼、乌龟是河流中常见的四种生物，以下叙述正确的是（）A都用鳃呼吸B体温都不恒定C体表都有外骨骼D体内都有脊椎骨组成的脊柱8以下关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（）A绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代B哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件C胎生提高了哺乳动物的产仔率D胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率9如图是关节结构示意图，下列有关叙述中正确的是()A关节的基本结构包括、三部分B结构主要是由肌肉组织构成的C结构内有滑液，能使关节更加灵活D结构能使关节具有牢固性10下列有关骨骼肌与运动的叙述中，错误的是（ ）A骨骼肌两端的肌腱分别附着在同一骨上B骨骼肌牵动着骨绕关节活动C屈肘时肱二头肌收缩D一组骨骼肌收缩能牵拉骨改变位置11如图当我们做伸肘动作时，图中的和所处状态分别是（）A都处于收缩状态B都处于舒张状态C收缩，舒张D舒张，收缩12当你由伸肘状态变为屈肘状态时（如右图），你的上肢肌肉 X和Y会分别处于什么状态？AX收缩、Y收缩BX舒张、Y收缩CX舒张、Y舒张DX收缩、Y舒张13哺乳动物在运动的过程中需要能量，下列与能量来源直接相关的是（ ）呼吸系统生殖系统内分泌系统消化系统神经系统循环系统ABCD14根据表中内容，下列相关结论不恰当的是 （ ）动物运动方式适应环境运动器官是否需要能量蝴蝶飞行空中翅需要鲤鱼游泳水中鳍需要猎豹奔跑或行走陆地四肢需要A表中动物的运动都需要能量B只有具有肌肉和骨骼的动物才能进行运动C动物具有不同的运动方式和运动器官D动物的运动器官和运动方式与环境相适应15关于动物运动的意义，叙述不合理的是（ ）A有利于扩大动物的活动空间B有利于动物产生可遗传的变异C有利于动物的生存和种族繁衍D有利于动物提高适应环境能力16动物的结构与其运动方式是相适应的。家鸽体表覆羽、骨内中空，与之相适应的运动方式是（ ）A游泳B飞行C爬行D跳跃17关于社会行为的叙述，错误的是（ ）A社会行为有利于动物个体及群体的生存B所有群体生活的动物都有社会行为C社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确的分工D具有社会行为的群体，组织内一定有传递信息的语言18下列动物的行为属于学习行为的是（ ）A菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物B失去雏鸟的红雀连续给浮到水面求食的金鱼喂昆虫C黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉D刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶19孔雀开屏属于（ ）A攻击行为、学习行为B繁殖行为、先天性行为C防御行为、学习行为D觅食行为、先天性行为20下列关于动物学习行为的叙述，错误的是（）A以先天性行为为基础的行为B动物生来就有，由遗传物质所决定的行为C在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用形成的行为D由生活经验和学习获得的行为21动物和植物在长期生存与发展的过程中相互适应相互依存。下列叙述中错误的是（ ）A动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收组成自身物质B进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、尿素等物质，并释放能量，分解出的物质可以被植物吸收利用C动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质D动物可以帮助植物传粉和传播种子22如图是几种生物的结构示意图，有关叙述正确的是（ ）A是病毒，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，只能寄生在其他生物的细胞内B是细菌，只能利用现成的有机物生活，进行分裂生殖，还可以用芽孢生殖C是酵母菌，能使腐烂的水果散发出酒味，可以进行出芽生殖，属于原核生物D和都是真菌，用孢子繁殖后代，由许多菌丝构成，中有叶绿体。23在显微镜下能看到某种霉菌的直立菌丝顶端呈扫帚状结构，其分支上排列着成串的孢子，这种霉菌是（）A酵母菌B曲霉C青霉D蘑菇24某些细菌能在4000m的深海中生活，这说明（）A细菌会游泳B细菌分布很广，细菌适应环境的能力很强C这些细菌不喜欢阳光D所有细菌在无氧条件下都能生存25为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，生物兴趣小组用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表进行了实验，请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？（ ）瓶号甲乙丙加入物质50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶瓶口处理不作处理不作处理用消毒棉球塞住温度25525A2组，温度、消毒棉球B2组，温度、空气C3组，温度、消毒棉球、空气D2组，温度、细菌26下列生物有真正细胞核的是（ ）A新冠病毒B芽孢杆菌C甲烷菌D青霉27如图是某同学建立的生物分类图，其中各代表一种生物。下列哪组生物不能用该图分类（ ）A海葵 侧柏 葫芦藓 苏铁B蘑菇 银杏 地钱 球藻C青霉 油松 满江红 海带D鲫鱼 水杉 桫椤 石花菜28下列植物中，与向日葵属于同一分类等级的是（ ）A玉米B肾蕨C水绵D葫芦藓29大明湖是济南三大名胜之一，是泉城重要风景名胜和开放窗口，素有“泉城明珠”之美誉。近 几年来，济南市十分注重大明湖生态环境的建设和保护，如今大明湖水生植物、浮游生物丰富， 湖岸植被茂盛，鸟类日益增多。这体现了（ ）A遗传的多样性B物种的多样性C生态系统的多样性D个体数量的多样性30下图是五种动物的分类图解，该图可以说明亲缘关系最近的两种动物是（ ）A蜈蚣和虾B蜻蜓和蜈蚣C蝗虫和蜻蜓D蜘蛛和虾二、实验探究综合题31每年11月，大量的黑颈鹤从遥远的四川若尔盖飞到贵州威宁草海过冬。有人说鸟的全身都是为飞行而设计的，请根据下列资料分析鸟适于飞行的特点。（1）鸟的体形呈_型，体表覆羽，这样的体形利于飞行的原理是_。（2）鸟两翼扇动很快、飞行能力很强，主要原因是_发达，牵动两翼完成飞行动作。（3）从骨骼看有的骨很薄、轻、坚固，有的骨内部_，可以减轻体重。（4）鸟的呼吸方式很特别，简述鸟适于飞行的呼吸方式的特点_。（5）我们观察到家鸽或麻雀总在不停地找食吃，食量很大，但不会增加体重、影响飞行的理由是_（答出一点即可）。32动物是人类的好朋友，大自然中的动物种类繁多，动物的行为多种多样。如图所示，AG是几种动物的行为示意图，请分析回答下列问题（1）从获得途径看，图中属于学习行为的是_（填字母），影响该种行为的因素是_。（2）研究动物行为的方法有_。（3）为了探究动物的学习行为，某兴趣小组同学作了探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为实验。提出问题_？作出假设_。制定并实施计划收集大小均等的健康小白鼠23只，实验前2天不喂食、不喂水，用透明挡板制作高矮适中的带有入口和出口的迷宫，在迷宫出口处放置盛有食物和清水的两只培养皿如图所示。实验开始时，将一只小白鼠放置到迷宫入口处，记录其找到食物和饮水所用的时间，重复六次。换用另一只小白鼠重复实验。实验记录数据如下表小鼠走迷宫获取食物的实验记录表（第一只小白鼠）次数第一次第二次第三次第四次第五次第六次时间336322307243203121记录人 日期年月日换用另一只小鼠重复实验所得数据如下小鼠走迷宫获取食物的实验记录表（第二只小白鼠）次数第一次第二次第三次第四次第五次第六次时间326312302223213101记录人 日期年月日分析实验数据，得出结论_。分析上述实验数据发现，用不同的小鼠做实验，它们获取食物的时间有差别，这说明了什么？_。分析上述实验数据发现，对同一只小鼠而言，它每次获取食物的时间不尽相同，这种行为对它的生存有什么意义？_。33观察如图，认真分析，结合所学知识回答问题（1）大多数动物是生态系统中的_（选填“生产者”“消费者”或“分解者”），它们直接或者间接地以植物为食，从植物中摄取_（选填“有机物”或“无机物”），这些物质有的构成动物的身体，有的在体内分解释放能量，同时产生_气体等物质；其粪便和遗体中的这些物质经分解也能产生气体、以及_等物质，这些物质又可以被_利用。可见，动物在生态系统中的作用是_。（2）图中动物个体之间信息交流的方式有_。（全答完整才计分）（3）如果某种动物因缺乏天敌而数量过多，会对生态系统造成怎样的影响？_。34以下是几种微生物的形态结构图，请据图回答有关问题（1）甲、乙、丁共有的细胞结构为_，甲乙细胞结构的主要区别是_（2）丙、戊都是病毒，它们结构简单，病毒只能寄生在活细胞中，戊是专门寄生在_（填代码）细胞中的病毒，也叫噬菌体（3）放在桌子上的橘子会腐烂长毛，这是由图中的_引起的，原因是_（4）丁在某些情况下可以产生用于治病的物质_，如果是丙侵入人体或动物体容易引起人和动物患病，就不能用此物质来治疗，原因是_（5）甲乙两种生物正在进行的生理过程分别为_，戊能够产生繁殖新个体的重要结构是_。35下图为几种生物的结构示意图，请据图回答（1）根据体内有无_，可以将ACD和B分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。（2）动物A呼吸器官是_，动物 B在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是_。（3）C适于飞行的内部生理结构特征有（写出1条）_。（4）动物D特有的生殖发育方式是_，大大提高了后代的成活率。（5）图中所示动物中，体温恒定的是_（填字母），这增强了对环境的适应能力。（6）F与E相比较，它们在细胞结构上的主要不同是_。（7）E是_结构图（写具体的霉菌类别），其在电镜下的照片的颜色主要来自于_的颜色，其形态为扫帚状。（8）在电子显微镜下看到的新型冠状病毒像王冠，请问上图中新型冠状病毒结构最相似的生物是_（填字母），它们的结构是由_和_组成。【参考答案】一、选择题C解析C【分析】腔肠动物的主要特征身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。扁形动物的主要特征:身体两侧对称(左右对称)、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，无肛门。【详解】水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，主要分布在触手上，利用来捕捉食物；涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，C正确。故选C。2C【分析】蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，属于环节动物。【详解】A蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，雨天土壤中缺少氧气，故雨天经常爬到地面上来呼吸，A正确。B蚯蚓的身体呈圆柱解析C【分析】蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，属于环节动物。【详解】A蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，雨天土壤中缺少氧气，故雨天经常爬到地面上来呼吸，A正确。B蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，属于环节动物，B正确。C蚯蚓属于环节动物，体表有黏液，没有外骨骼，C错误。D蚯蚓以土壤中的有机物为食，能将生态系统中的有机物分解成无机物如二氧化碳、水和无机盐等，供给绿色植物再利用；排出粪便能提高土壤的肥力，因此蚯蚓在生态系统中属于分解者，D正确。故选C。3C【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅膀三对足，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失。【详解】节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，在节肢动物的头部有的有单眼和复眼，有的只有复眼，一对触角和口器等。蜻蜓的身体有许多体节构成，并且分为头胸腹三部分；有外骨骼；足和触角也分节。因此蜻蜓属于节肢动物中的昆虫类。故选C。4A【解析】【分析】如图可知1到4的逻辑关系是4属于3，3属于2，2属于1或者1到4是一种从大到小的关系。据此答题。【详解】4海马属于3鱼类，鱼类体内有脊柱，属于2脊椎动物，2脊椎动物属于1动物界，故A正确；绿色植物属于生产者，生物圈是最大的生态系统，故B错误；单子叶植物和双子叶植物属于并列关系，种子植物包括裸子植物，故C错误；生物分类的等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，4和3的大小颠倒，故D错误。故选A。【点睛】做这题要求基础知识掌握的扎实，并会识图、分析图形，总结其逻辑关系。5C【分析】食草性动物，牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；门齿开头像凿子，适于切断食物；臼齿的咀嚼面宽阔，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物。【详解】A. 是草食动物，其牙齿只有门齿和臼齿，犬齿，肉食动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿，故A错误；B. 的牙齿比的牙齿多了犬齿，犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物，故B错误；C. 为草食动物，用臼齿磨碎食物，门齿开头像凿子，适于切断食物，故C正确；D. 为肉食动物，有门齿，臼齿和犬齿，门齿开头像凿子，适于切断食物；臼齿的咀嚼面宽阔，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物，故D错误。故选C。【点睛】本题考查哺乳动物的主要特征，解答本题的关键是学会分析结构与生活相适应。6C【详解】试题分析蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换，鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，而没有气囊，青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，家兔用肺呼吸，故选C。考点本题考查的是蚯蚓、鲫鱼、家鸽、青蛙、家兔与气体交换的部位。7B【分析】河虾属于节肢动物，田螺属于软体动物，鲫鱼属于鱼类，乌龟属于爬行动物。【详解】A、河虾、田螺、鲫鱼都用鳃呼吸，乌龟用肺呼吸，错误。B、河虾属于节肢动物，田螺属于软体动物，鲫鱼属于鱼类，乌龟属于爬行动物，它们的体温都不恒定，都属于变温动物，正确。C、河虾属于节肢动物，体表有外骨骼；田螺体外有贝壳，鲫鱼体外覆盖鳞片，乌龟体外覆盖甲，错误。D、鲫鱼、乌龟的体内都有脊椎骨组成的脊柱，而河虾、田螺的体内没有脊柱，属于无脊椎动物，错误。【点睛】熟记掌握各种动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。8C【分析】哺乳动物的生殖方式为胎生，幼崽出生时已经基本发育完整，所以不易受到天敌的攻击，能大大提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力。【详解】哺乳动物在繁殖期间雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。但胎生、哺乳不能提高哺乳动物的产仔率。故选C。9C【详解】关节的基本结构包括关节头；关节囊；关节腔；关节窝A错误；关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，B错误；关节腔内有由关节囊内壁分泌的滑液使关节运动更加灵活，C正确；关节囊周围的韧带增强了关节的牢固性，关节软骨可以减少骨与骨之间的摩擦，D错误。【学科网考点定位】关节的基本结构和功能。【名师点睛】关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔关节面又分为关节头和关节窝。在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨。关节囊里面和外面都有坚韧的 韧带。10A【分析】运动系统由骨、关节、肌肉组成，骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵引骨绕关节活动，于是躯体相应部位就会产生运动。但一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，不能将骨复位，需要靠另一组骨骼肌的收解析A【分析】运动系统由骨、关节、肌肉组成，骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵引骨绕关节活动，于是躯体相应部位就会产生运动。但一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，不能将骨复位，需要靠另一组骨骼肌的收缩牵拉来复位。一组骨骼肌两端的肌腱分别附着在两根由关节向连的骨上，才能收缩牵动骨绕关节活动。【详解】A 骨骼肌两端的肌腱分别附着在两根由关节向连的骨上，才能收缩牵动骨绕关节活动，A错误。B 骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵引骨绕关节活动，B正确。C当肱二头肌收缩、肱三头肌舒张时，会牵动前臂骨绕肘关节活动产生屈肘动作，C正确。D 一组骨骼肌收缩能牵拉骨改变位置，D正确。【点睛】对骨、关节、肌肉在结构上的关系及三者如何协调配合要清楚。11D【分析】图中肱二头肌肱三头肌，骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上【详解】骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因解析D【分析】图中肱二头肌肱三头肌，骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上【详解】骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌提供动力图为伸肘状态，伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩D符合题意。【点睛】考查伸肘和屈肘时肌肉的状态。12B【解析】本题考查的是骨骼肌在运动中的协作关系。运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌组成的，在神经系统的支配下，参与屈肘的肌肉肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，产生的动力使牵动骨绕着肘关节活动而产生运动。如解析B【解析】本题考查的是骨骼肌在运动中的协作关系。运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌组成的，在神经系统的支配下，参与屈肘的肌肉肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，产生的动力使牵动骨绕着肘关节活动而产生运动。如图X是肱三头肌，Y肱二头肌，故选B13C【分析】哺乳动物在运动过程中需要的能量来自于细胞的呼吸作用。呼吸作用的公式是有机物（储存着能量）+氧气二氧化碳+水+能量。【详解】哺乳动物在运动过程照消耗的能量来自细胞的呼吸作用，呼解析C【分析】哺乳动物在运动过程中需要的能量来自于细胞的呼吸作用。呼吸作用的公式是有机物（储存着能量）+氧气二氧化碳+水+能量。【详解】哺乳动物在运动过程照消耗的能量来自细胞的呼吸作用，呼吸作用需要的有机物是通过消化系统的消化和吸收获得的，需要的氧气是通过呼吸系统的气体交换获得的，而有机物和氧气需要通过循环系统的运输才能到达细胞的线粒体。因此动物运动需要的能量要有呼吸系统、消化系统和循环系统的参与，C符合题意。故选C。【点睛】解答此题的关键是掌握动物的运动需要的能量来源。14B【分析】动物运动的形式多种多样，有飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。【详解】A.动物的运动方式多种多样，运动器官也不同，从表中可看出所有动物的运动都需要解析B【分析】动物运动的形式多种多样，有飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。【详解】A.动物的运动方式多种多样，运动器官也不同，从表中可看出所有动物的运动都需要能量，故A正确。B.不是只有肌肉和骨骼的动物才能进行运动，如蚯蚓没有骨骼，也能蠕动，故B错误。C.从表中可看出动物的运动方式与运动器官有关，如鱼用鳍游泳，运动器官就是鳍，故C正确。D.从表中还看出动物的运动器官和运动方式与环境相适应，如蝴蝶用翅在空中飞行，故D正确。故选B。【点睛】动物的运动方式与运动器官有关，动物的运动器官和运动方式与环境相适应，所有动物的运动都需要能量。15B【分析】动物的运动的意义有利于个体生存、繁衍后代。【详解】动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身解析B【分析】动物的运动的意义有利于个体生存、繁衍后代。【详解】动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。动物运动与动物产生可遗传的变异没有直接关系，可见，B符合题意。故选B。【点睛】掌握动物运动的意义是解题的关键。16B【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行如鸟类、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动如蚯蚓、游泳等方式。【详解】A游泳是人在水的浮力作用下产解析B【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行如鸟类、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动如蚯蚓、游泳等方式。【详解】A游泳是人在水的浮力作用下产生向上漂浮，凭借浮力通过肢体有规律的运动，使身体在水中有规律运动的技能，一般的生活在水中的动物以游泳为主，如鱼类等，故A不符合题意。B一般鸟类的运动方式是飞行，所以家鸽体表覆羽、骨内中空，与之相适应的运动方式是飞行，翼是飞行器官，故B符合题意。C动物依靠肌肉收缩或附肢的运动把贴地面的身体推向前进，这种运动方式叫爬行，故C不符合题意。D动物依靠后肢的弹跳，使身体腾空运动，这种运动方式叫跳跃，故D不符合题意。故选B。17B【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先解析B【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。【详解】社会行为有利于动物个体及群体的生存，A正确；营群体生活的动物，如鱼群、蝙蝠就不具有社会行为的特征，B错误；社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物集群行为，C正确；具有社会行为的群体，组织内一定有传递信息的语言，D正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征和意义18C【分析】根据动物行为的发生，动物的行为可分为先天性行为和后天学习行为。【详解】先天性行为是指动物生来就有的，由遗传物质决定的行为，菜青虫的食性，失去雏鸟的红雀喂养金鱼和刚出生的袋鼠爬到育儿解析C【分析】根据动物行为的发生，动物的行为可分为先天性行为和后天学习行为。【详解】先天性行为是指动物生来就有的，由遗传物质决定的行为，菜青虫的食性，失去雏鸟的红雀喂养金鱼和刚出生的袋鼠爬到育儿袋里吃奶，都属于先天性行为。后天学习行为是出生后逐渐形成的新行为，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。它更有利于个体生存和种族繁衍，因此C正确。【点睛】掌握动物行为的分类特点。19B【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的解析B【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】“孔雀开屏”是雄孔雀为了吸引雌性孔雀的注意，属于繁殖行为（求偶行为）；这是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为。因此，“孔雀开屏”属于繁殖行为、先天性行为。故选B。20B【详解】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，例如蜜蜂采蜜，喜鹊建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后，在动物的解析B【详解】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，例如蜜蜂采蜜，喜鹊建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。所以B错误。21C【分析】动物在生物圈中的作用维持自然界中生态平衡。 促进生态系统的物质循环。帮助植物传粉、传播种子。【详解】A动物作为消费者直接或间接地以植物为食，获取有机物，通过呼吸作用可将体解析C【分析】动物在生物圈中的作用维持自然界中生态平衡。 促进生态系统的物质循环。帮助植物传粉、传播种子。【详解】A动物作为消费者直接或间接地以植物为食，获取有机物，通过呼吸作用可将体内的一部分有机物分解成无机物，能够促进生态系统的物质循环，A正确。B进入动物体内的有机物在动物体内被分解为二氧化碳、尿素等物质，并释放能量，分解出的物质可以被植物吸收利用， B正确。C“动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质”体现了动物和分解者之间的关系，不是动物和植物之间的关系，C错误。D动物帮助植物传粉和传播种子，说明动物和植物在长期生存发展中，形成相互依存，相互适应的关系，D正确。故选C。22A【分析】图中是病毒，是细菌，是酵母菌，青霉菌和蘑菇都是真菌。【详解】A.是病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只能寄生在活细胞内才能进行生命活解析A【分析】图中是病毒，是细菌，是酵母菌，青霉菌和蘑菇都是真菌。【详解】A.是病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只能寄生在活细胞内才能进行生命活动，A正确。B.是细菌，只能利用现成的有机物生活，进行分裂生殖。当外界环境变得不利于细菌生存时，细菌会形成能抵抗高温、低温、干旱等恶劣环境的休眠体以渡过恶劣环境，这个休眠体叫做芽孢。芽孢不是生殖细胞，只是细菌渡过不良环境的休眠体，B错误。C.是酵母菌，能使腐烂的水果散发出酒味，可以进行出芽生殖，属于真核生物，C错误。D.青霉菌和蘑菇都是真菌，用孢子繁殖后代，由许多菌丝构成，中没有叶绿体，是生态系统中的分解者，D错误。故选A。【点睛】明确各种微生物的特征是解题关键。23C【分析】真菌的少数个体微小，多数形体较大，但形态各异，靠孢子来繁殖后代，青霉菌的孢子呈扫帚状。【详解】曲霉和青霉属于多细胞真菌，菌体有许多菌丝组成，其中青霉的直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构解析C【分析】真菌的少数个体微小，多数形体较大，但形态各异，靠孢子来繁殖后代，青霉菌的孢子呈扫帚状。【详解】曲霉和青霉属于多细胞真菌，菌体有许多菌丝组成，其中青霉的直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构，生有成串的孢子，而曲霉的直立菌丝的顶端长有放射状的结构，都靠孢子来繁殖后代，而青毒的孢子成扫帚状。故选C。【点睛】解题的关键是知道青霉菌的孢子呈扫帚状。24B【分析】细菌繁殖速度非常快，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。有些细菌在环境恶劣时可以形成休眠体芽孢，小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。细菌快速繁解析B【分析】细菌繁殖速度非常快，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。有些细菌在环境恶劣时可以形成休眠体芽孢，小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。【详解】A.某些细菌能在4000米的深海中生活，不能说明细菌就会游泳，游泳不是适应恶劣环境的能力，A错误。B.某些细菌能在4000m的深海中生活，表明细菌分布广泛。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。芽孢的形成提高了细菌对环境的适应能力，B正确。C.某些细菌能在4000m的深海中生活，说明它们对环境的适应，不能说明这些细菌不喜欢阳光，C错误。D.细菌有厌氧细菌和好氧细菌，厌氧细菌进行厌氧呼吸不需要氧气，如甲烷菌，而大多数细菌都是好氧菌，需要在有氧条件下进行生长和繁殖，D错误。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解细菌分布广泛的原因。25D【详解】试题分析分析表格中的内容可知，甲和乙除了温度不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量是温度；甲的瓶口不做处理，有细菌进入，丙的瓶口用消毒棉球塞住，无细菌进入，是一组对照试验，变量解析D【详解】试题分析分析表格中的内容可知，甲和乙除了温度不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量是温度；甲的瓶口不做处理，有细菌进入，丙的瓶口用消毒棉球塞住，无细菌进入，是一组对照试验，变量是细菌；乙和丙的温度不一样，有无细菌也不一样，两个变量，不符合对照实验的条件，不是一组对照试验。可见D符合题意。【考点定位】本题考查对照实验只能有一个变量 。难度中等，属于理解层次。26D【分析】微生物包括病毒、细菌、真菌等，病毒没有细胞结构，细菌没有成形的细胞核，真菌具有成形的细胞核。【详解】A新冠病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，A错误。B芽孢解析D【分析】微生物包括病毒、细菌、真菌等，病毒没有细胞结构，细菌没有成形的细胞核，真菌具有成形的细胞核。【详解】A新冠病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，A错误。B芽孢杆菌是细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，B错误。C甲烷菌是细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，C错误。D青霉是真菌，真菌细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，D正确。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是熟记病毒、细菌、真菌的结构，是一道基础性题目，比较容易解答。27A【分析】此题主要考查的是生物的分类，根据题中的分类索引解答。【详解】分析题中的分类索引可知，无叶绿体，应该是蘑菇或海葵或青霉或鲫鱼。有种子，应该是银杏、侧柏、油松、水杉。无种子，解析A【分析】此题主要考查的是生物的分类，根据题中的分类索引解答。【详解】分析题中的分类索引可知，无叶绿体，应该是蘑菇或海葵或青霉或鲫鱼。有种子，应该是银杏、侧柏、油松、水杉。无种子，有叶，应该是葫芦藓、苏铁、满江红、地钱、桫椤。无种子，没有叶，应该是藻类植物球藻、石花菜、海带。故选A。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握生物分类的知识，能灵活的对生物进行分类。28A【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物。种子植物用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物