上海田家炳中学八年级上册期末生物试卷含答案.doc

上海田家炳中学八年级上册期末生物试卷含答案一、选择题1海葵和血吸虫的体形分别为（）A左右对称、辐射对称B辐射对称、两侧对称C辐射对称、辐射对称D两侧对称、两侧对称2下列属于线形动物的是（ ）A丝虫、绦虫B钩虫、水螅C蛔虫、涡虫D线虫、钩虫3下列哪种动物在捕捉食物时，使用触手？（ ） A水蛭B乌贼C扇贝D海蜇4在验证鳃是鲫鱼呼吸器官的实验中，将红墨水滴在鲫鱼口的前方，可观察到红墨水从鲫鱼身体流出的位置是如图中的（）ABCD5如图是三种动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征。表示恒温动物的是（）字母AABBCCDD6生物体结构与其生活环境相适应，对此叙述不正确的是（ ）A家鸽体表覆羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸，适于空中飞行生活B蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，用皮肤呼吸就能满足氧气的需求C鲫鱼体表覆盖鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调游泳，适于水中生活D龟的卵较大、养料多且含一定的水分，卵外有坚韧的卵壳，能在陆地环境中发育成幼龟7下列关于两栖动物和爬行动物的说法中正确的是（）A青蛙是真正适应陆地生活的脊椎动物，既能在陆地上生活又能在水中生活B蛇的体壁裸露且能分泌黏液，利于与外界环境进行气体交换；蝾螈的体表覆盖角质鱗片，可减少水分的蒸发C蜥蜴头后有颈，可以灵活的转动；青蛙的身体分为头部，颈部、躯干部、四肢和尾部五D爬行动物比两栖动物高等的主要原因是生殖和发有摆脱了对水的依赖8铲屎官网络流行语，意指给猫、狗铲屎的人类。爱猫人士将自己比作铲屎官，以表诙谐幽默气氛。猫和狗都是人类喜爱的宠物，下列哪项不是它们的特点（）A胎生哺乳B用肺呼吸C牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化D双重呼吸92018年短池游泳世锦赛落幕，中国队斩获女子4100米混合泳接力银牌并破亚洲记录，关于运动员动作的完成，下列分析正确的是（）A2及里面和外面的韧带使得关节灵活B任何动作的完成都需要多组肌肉的配合C运动员游泳胳膊前伸时，6收缩7舒张D运动时89分别起支点和杠杆的作用10生物的结构与功能相适应是最基本的生物学观点，如人体运动依赖于一定的结构基础。如图表示人体的一部分与运动有关的结构叙述错误的是（ ）A关节的灵活性与乙图有关B关节的牢固性与关节囊和韧带有关C任何一个动作的完成都需要多组肌肉的配合D产生丙图的动作时，甲图中舒张和收缩11下图是人屈肘时上臂的两组肌肉协调活动示意图，此时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是A均收缩B均舒张C收缩和舒张D舒张和收缩12关于人体运动系统的组成，不正确的叙述是（）A骨206块 B骨之间连接一定是关节C骨骼肌600多块 D关节主要分布在躯干13热门电影夺冠讲述了中国女排不同时段的奋斗历程和顽强拼搏、为国争光的感人故事。排球运动员在比赛中需完成手腕屈和伸等动作，下列相关叙述中错误的是（ ）A一块骨骼肌就可以独立完成某个动作B完成这些动作体现了关节的牢固和灵活C运动的完成不仅靠运动系统，还需要其他系统的协调和配合D骨骼肌受到神经系统传来的刺激时，就会收缩、舒张产生各种动作14关于哺乳动物的运动，说法错误的是（ ）A需要肌肉的收缩B需要消耗能量C需要神经系统的支配D只要一块肌肉就能完成15蝗虫、青蛙、袋鼠等动物都具有前肢短小、后肢发达的特点，这与它们的哪一种运动方式相 适应（ ）A爬行B跳跃C行走D奔跑16古语讲 “读万卷书，行万里路”，我们要经常走出校园，走进大自然的世界，在研学中，一群学生看到几只鸟在水面游动，还会潜入水底，生物老师告诉他们这是绿头鸭。据此推测，绿头鸭的足具备下列哪种形态特征（ ）ABCD17下列动物行为中属于社会行为的是（）A天高云淡，望断南飞雁B珊瑚虫繁殖季节统一行动，同时产卵C孔雀开屏、蜘蛛结网D梁上有双燕、翩翩雄与雌18乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享受美味。这种行为属于A学习行为B领域行为C社会行为D先天性行为19科学家把香蕉挂在天花板上屋内有三只木箱，黑猩猩只有把三只木箱叠在一起才能吃到香蕉。开始时黑猩猩到处乱跑，一会儿它安静下来了，仿佛在思考问题，最终把三个箱子叠在一起拿到了香蕉。这种行为属于（）A学习行为B防御行为C繁殖行为D先天性行为20下列有关动物行为的叙述正确的是( )A两只蜜蜂在同一朵花上争采花蜜的行为属于社会行为B一般来说，动物越高等，学习行为越复杂，适应环境的能力也越强C小动物闻到老虎的气味纷纷逃跑，这属于动物之间的信息交流D学习行为不受遗传因素的限制21苍耳是一种常见植物，当动物在草丛中奔跑时，身上常会沾上一些苍耳带刺的“小球”。动物在这一过程中所起的作用是A保护苍耳的种子B有利于苍耳生长C能够帮助苍耳传播种子D能够帮助苍耳传粉22如图是某些生物结构或部分结构示意图，下列说法中错误的是（ ）A除衣藻外其他几种生物的营养方式都是异养B除噬菌体外，其他都有细胞结构，都属于真核生物C大肠杆菌进行分裂生殖，噬菌体必须寄生在活细胞内D酵母菌可以用于制面包、酿酒，草履虫对污水净化有一定作用23如图为四种生物的结构简图，其中不具有细胞结构的是ABCD24下列哪项不是细菌和真菌的作用？（ ）A作为分解者参与自然界的物质循环B蘑菇类进行光合作用制造有机物C有些种类可以和动植物共生D有些种类使动植物和人患病25下列细菌中，营腐生生活的是（ ）A结核杆菌 B痢疾杆菌 C肺炎双球菌 D枯草杆菌26将细菌放培养基上培养，它会繁殖并形成细菌菌群（如下图）。某生物兴趣小组想检测两种抗生素的杀菌作用，下列哪种实验方案最合适 （ ）ABCD27下列各项，全部属于无脊椎动物的是 （ ）A乌贼、鲫鱼B蜗牛、乌龟C蝗虫、青蛙D水螅、田螺28请你仔细观察如图中动物，说法错误的是（）A上述动物可分2类，分类的依据是体内有无脊柱BC类和D类生物共有的特征是有口有肛门CA类动物和环节动物共有的特征是身体由体节构成D图中的生物按照从低等到高等的顺序排列CDABEF29“多个物种，一个星球。一个未来” 。其中“多个物种”具体是指（）A生态学系统的多样性B基因的多样性C物种的多样性D蛋白质多样性.30生物分类是研究生物的一种基本方法，下列不正确的是（）A“种”是最基本的分类单位B同“科”等级的生物的共同特征比同“目”等级的多C蝙蝠会飞，但在分类学上属于哺乳纲，而不是鸟纲D生物分类中，分类等级越高，所包括的生物的共同特征越多二、实验探究综合题31同学们根据下列一组鸟的形态结构图，探究“鸟类适于飞行生活的特点”，通过观察得出以下结论（1）鸟的身体呈_型，能减少飞行时空气的_。（2）鸟的前肢变成_，是鸟飞行的重要器官。（3）鸟的_肌发达，可以牵动两翼。（4）鸟类的呼吸系统发达有_辅助肺呼吸，可提供充足的_。32自然环境复杂多变，生活在其中的动物需要通过各种行为来趋利避害，以确保个体的存活和生命的延续。下图为细腰蜂储藏食物的过程示意图，请结合所学知识，完成下列问题。（1）细腰蜂羽化为成虫后，会很快完成交配以及上图所示过程，并将卵产于洞内。这一系列行为不需要学习即可完成，属于_行为。老马识途、蜘蛛结网中，与细腰蜂上述行为属于同一类型的是_。 （2）在细腰蜂的一生中有很多事情需要学习，如学会辨认每一个洞口的位置，以便能将食物准确无误地带回“家”，从获得途径上看，这属于_行为。一般来说， 动物越_，此类行为越复杂。 （3）研究细腰蜂储藏食物时用到的方法属于_法。除此之外，在研究动物 行为时还经常会用到_法。33材料分析呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重威胁，所以当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后兔以惊人的速度发展起来，兔与牛羊争食牧草，加速了草场的退化。（1）在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态，这种现象叫作_。（2）当地牧民大规模的猎捕狼，则会使兔和鼠大增多，导致草大量减少，甚至导致草原生态系统被破坏。由此可见，动物在生态系统中有_的作用。（3）动物作为消费者，直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的在细胞的_内分解释放能量，供给生命活动的需要，同时有机物被分解为二氧化碳、水等无机物，由此可以看出动物还具有促进生态系统的_的作用。（4）写出资料中隐藏的一条食物链_。34微生物在自然界中广泛分布，与我们生活密切相关下面是5种微生物的形态结构示意图，请分析回答（1）图中5种生物都没有_，只能利用现成的有机物质除丙、戊外，其余都由细胞构成，它们共有的细胞结构为_（2）枯枝落叶可被这些微小生物分解为_、_和无机盐，被植物利用。（3）引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了近8000人死亡，导致这场疫情的罪魁祸首与图中_的形态结构最相似；它侵入患者的细胞后，靠自己的_和寄主细胞中的蛋白质，不断地制造出新的病毒（4）青霉素可用于治疗多种细菌性疾病，自被发现以来挽救了无数人的生命图中可用于提取青霉素的原材料是 _，该生物属于多细胞真菌35某生物兴趣小组的同学在莲花山拍到了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物分类。请据图回答（1）图乙中B所代表的图甲中最高等生物特有的呼吸特点是_；（2）图甲中具有完全变态发育的动物是_。（3）蛔虫和图甲中的蚯蚓的身体都细长，但它们分别属于不同的类群，从外观上来区分它们的方法是_。（4）从体表来看，与所生活的环境相适应，蜜蜂和蜥蜴的体表分别具有_。（5）如果将图乙中的B类生物再分成两类，其分类依据是_。【参考答案】一、选择题B解析B【分析】腔肠动物的身体呈辐射对称，有口无肛门，体表有刺细胞，扁形动物身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。【详解】海葵属于腔肠动物，身体呈辐射对称；血吸虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，B正确。故选B。2D【分析】线形动物的特征即身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，前端为口，后端为肛门，雌雄异体，自由生活或寄生。【详解】A丝虫属于线形动物，绦虫属于扁形动物，A错误。B钩解析D【分析】线形动物的特征即身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，前端为口，后端为肛门，雌雄异体，自由生活或寄生。【详解】A丝虫属于线形动物，绦虫属于扁形动物，A错误。B钩虫属于线形动物，水螅属于腔肠动物，B错误。C蛔虫属于线形动物，涡虫属于扁形动物，C错误。D线虫、钩虫都属于线形动物，D正确。故选D。3D【分析】腔肠动物身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等。【详解】水蛭属于环节动物；乌贼、扇贝属于软体动物；海蜇属于腔肠动物，腔肠动物结构简单，有口无肛门，在口的周围有许多触手，帮助捕食。故选D。4B【详解】试题分析水从鲫鱼的口进入，流经鳃，从鲫鱼的鳃盖后缘流出，目的是完成呼吸，鲫鱼的身体呈流线型，可以减小水的阻力。考点鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。5D【分析】（1）鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。（2）鸟类的主要特征是有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。（3）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。【详解】A.A表示金鱼、家鸽、白鲸体内都有脊柱，属于脊椎动物，不符合题意。B.B表示金鱼、家鸽都是卵生，不符合题意。C.C表示金鱼、白鲸都在水中生活，不符合题意。D.D表示白鲸和家鸽都是恒温动物，符合题意。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握鱼类、鸟类和哺乳类的主要特征。6B【分析】生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，适者生存，生物必须适应环境才能生存。【详解】A家鸽体表覆羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸，为空中飞行提供充足的氧气，正确。B蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，错误。C鲫鱼体表覆盖鳞片，鳞片表面有一层粘液，起保护作用，用鳃呼吸，利于吸收水中的氧气，通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调游泳，适于水中生活，正确。D龟属于爬行动物，受精卵比较大，卵内含的养料多，含有水分；卵的外面有坚韧的卵壳保护，生殖发育都脱离了水的限制，能在陆地环境中发育成幼龟，正确。故选B。【点睛】掌握各种动物的身体结构与其生活环境相适应的特点是解题的关键。7D【分析】两栖动物的主要特征幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时皮肤辅助呼吸。爬行动物的主要特征体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。爬行动物能终生生活在陆地上的重要原因是生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。【详解】A、青蛙属于两栖动物，受精在水中完成，幼体生活在水中，即生殖和发育离不开水，因此不是真正适应陆地生活的脊椎动物，故错误；B、蛇属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片，可减少水分的蒸发；蝾螈属于两栖动物，体表裸露且能分泌黏液，利于与外界环境进行气体交换，故错误；C、蜥蜴头后有颈，可以灵活的转动；青蛙没有颈部和尾部，故错误；D、爬行动物体内受精，生殖发育都完全脱离了水的限制；两栖动物的受精过程在水中完成，生殖发育离不开水。因此爬行动物在进化上比两栖动物高等，是真正适应陆地环境生活的动物，故正确。故选D。【点睛】此题主要考查两栖动物及爬行动物的特征。8D【分析】哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，哺乳胎生。【详解】猫和狗都具有胎生哺乳、用肺呼吸、牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化，属于哺乳动物，而双重呼吸是鸟类的特征。故选D。9B【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。由图可知1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节软骨，5关节窝，6肱二头肌，7肱三头肌，8前臂骨，9肘关节。【详解】关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地连接起来。关节囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固，故A错误；人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，故B正确；运动员游泳胳膊前伸时，6肱二头肌舒张，7肱三头肌收缩，故C错误；运动时8前臂骨，9肘关节分别起杠杆和支点的作用，故D错误。故选B。【点睛】解题的关键是理解关节的组成和功能，躯体运动的形成。10A【解析】【分析】图甲中肱二头肌，肱三头肌。图乙中1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节窝，5关节软骨。图丙中是肌腹，是肌腱。【详解】2关节囊产生的滑液进入3关节腔和5关节软骨能使关解析A【解析】【分析】图甲中肱二头肌，肱三头肌。图乙中1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节窝，5关节软骨。图丙中是肌腹，是肌腱。【详解】2关节囊产生的滑液进入3关节腔和5关节软骨能使关节灵活，A错误；关节能牢固是因为关节囊把相邻两骨联系起来，其里面和外面还有很多韧带起加固作用，B正确；人体任何一个动作需要多组肌肉相互配合完成。C正确；当完成伸肘动作时，在神经传来兴奋的刺激下，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，牵引所附着骨围绕的肘关节产生的，D正确。【点睛】解题的关键是知道关节的结构和运动的完成等。11C【详解】试题分析任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，在做屈肘动作时，肱二解析C【详解】试题分析任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，在做屈肘动作时，肱二头肌收缩状态，肱三头肌舒张状态，因此选项C符合题意。考点骨骼肌在运动中的协作关系。12B【解析】人体的骨骼是由206块骨构成的，骨与骨之间通过骨连接形成了一个科学合理的整体，A正确；骨与骨之间能活动的连接都是关节，有的骨连结是不能活动的，如颅骨，B错误；人体的骨骼肌可以分为头颈肌、解析B【解析】人体的骨骼是由206块骨构成的，骨与骨之间通过骨连接形成了一个科学合理的整体，A正确；骨与骨之间能活动的连接都是关节，有的骨连结是不能活动的，如颅骨，B错误；人体的骨骼肌可以分为头颈肌、躯干肌和四肢肌三大部分，头颈肌由头肌和颈肌组成，躯干肌包括胸肌、膈肌、腹肌和背肌，四肢肌由上肢肌和下肢肌组成，共有600多块肌肉，每块骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，C正确，D正确。故选B。13A【分析】题目考查运动的发生过程，据此答题。【详解】A骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不解析A【分析】题目考查运动的发生过程，据此答题。【详解】A骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成至少由两组肌肉配合来完成，错误。B关节由关节头、关节窝、关节腔、关节囊、关节软骨组成，也可以说成是由关节面、关节囊和关节腔组成。关节软骨可以减少骨与骨之间的摩擦，关节腔内还有滑液，使关节灵活自如，关节囊里面和外面都有坚韧的韧带，使关节牢固，所以，关节既牢固又灵活，正确。C运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需要的能量，依赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，正确。D哺乳动物的运动系统由骨、关节和肌肉组成，也可以说成是由骨骼和骨骼肌组成的。当骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会牵动骨绕着关节活动，躯体的相应部位就会产生运动，正确。故选A。【点睛】掌握关节的结构功能和运动的产生是解题关键。14D【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【详解】哺乳动物的运动系统是由骨、关节、骨骼肌三部分组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特解析D【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【详解】哺乳动物的运动系统是由骨、关节、骨骼肌三部分组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中起杠杆作用的是骨、起支点作用的是关节，起动力作用的是肌肉。人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。故选D。【点睛】此题考查了运动的产生。明确运动产生的过程是解决此题的关键。15B【分析】运动是动物区别于其他生物的一个显著特征。陆生动物一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌。【详解】动物通过运动，能比较迅速的改解析B【分析】运动是动物区别于其他生物的一个显著特征。陆生动物一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌。【详解】动物通过运动，能比较迅速的改变自身的空间位置，以利于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族。动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭。蝗虫、青蛙、袋鼠的前肢短小，后肢发达，强键而有力，适于跳跃，B正确。故选B。16B【分析】动物能够适应一定的环境，也能够影响环境，动物的形态结构是和环境相适应的，鸟类有不同的足，与生活环境相适应。【详解】A图片为老鹰的足，锐利、具有钩爪，适于捕捉小动物，A 错误。B解析B【分析】动物能够适应一定的环境，也能够影响环境，动物的形态结构是和环境相适应的，鸟类有不同的足，与生活环境相适应。【详解】A图片为老鹰的足，锐利、具有钩爪，适于捕捉小动物，A 错误。B图片为绿头鸭的足，趾间有蹼，适于在水中游泳，B正确。C图片为鸵鸟的足，趾短粗有力，适于奔走，C错误。D图片为丹顶鹤的足，三只朝前一只朝后，便于行走，与地面的接触面积较大，由于沼泽地或浅水滩土地比较湿润，这样的足不至于深陷其中，D错误。故选B。【点睛】解答此题的关键是掌握动物的运动器官的特点，理解结构与功能相适应的特点。17A【分析】社会行为指的是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工，有的还形成等级的动物群集行为。【详解】A“天高云淡，望断南飞雁”，秋后大雁南飞属于季节性节律的迁徙行为，大雁群内有领头雁，解析A【分析】社会行为指的是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工，有的还形成等级的动物群集行为。【详解】A“天高云淡，望断南飞雁”，秋后大雁南飞属于季节性节律的迁徙行为，大雁群内有领头雁，体现了成员间有明确分工，具有社会行为，A符合题意。B珊瑚虫繁殖季节统一行动，同时产卵属于繁殖行为，没有形成组织，也没有分工，不属于社会行为，B不符合题意。C“孔雀开屏，蜘蛛结网”，孔雀开屏是求偶行为，属于生来就有的生殖行为；“蜘蛛结网”是动物生来就有的，是由体内的遗传物质决定的先天性行为。两种行为都没有体现群体分工，都不属于社会行为，C不符合题意。D“梁上有双燕，翩翩雄与雌”，体现了鸟类的繁殖行为，没有体现群体分工，不属于社会行为，D不符合题意。故选A。【点睛】解题关键是明确社会行为的特征。18A【详解】乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享受美味这种行为是在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行解析A【详解】乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享受美味这种行为是在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为故选A【学科网考点定位】动物的先天性行为和学习行为的区别。【名师点睛】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为19A【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的解析A【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】一只成年黑猩猩看到香蕉被挂在高处徒手拿不到时，把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。这种行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的，因此属于学习行为。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。20B【分析】此题考查了动物的行为。动物的行为多样，对于动物行为的划分，从行为的发生（或说获得）上可分为先天性行为和后天学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，也称解析B【分析】此题考查了动物的行为。动物的行为多样，对于动物行为的划分，从行为的发生（或说获得）上可分为先天性行为和后天学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，也称本能行为，不会丧失；后天学习行为是动物出生后在遗传因素基础上，通过环境因素的作用，由个体的生活经验（经历）和学习而获得的新行为。另外，从行为的功能（或说表现）上可将动物的行为分为取食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为和社会行为等。（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。（3）攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。（4）社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。【详解】A两只蜜蜂在同一朵花上争采花蜜的行为是同种动物之间为了食物而发生的攻击行为，而不是社会行为，A错误。B一般来说,动物越高等，学习行为越复杂，适应环境的能力也越强，B正确。C小动物闻到老虎气味纷纷逃跑属于防御行为而不属于信息交流，C错误。D学习行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，受遗传因素的限制，有利于动物适应更复杂的环境，D错误。故选B。【点睛】解答此类题的关键在于掌握动物行为的分类，第一步是明确分类的依据，题意是问从行为的发生（或说获得）上还是从行为的功能（或说表现）上划分；第二步再判定具体的行为属性。21C【分析】动物在生物圈中的作用维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。【详解】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系解析C【分析】动物在生物圈中的作用维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。【详解】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，C符合题意。故选C。22B【分析】分析图例大肠杆菌是细菌，为单细胞生物，无成形的细胞核；酵母菌，为单细胞真菌，有成形的细胞核；噬菌体是病毒，无细胞结构； 草履虫，为单细胞动物；衣藻是植物细胞，具有成形的细胞核。【详解析B【分析】分析图例大肠杆菌是细菌，为单细胞生物，无成形的细胞核；酵母菌，为单细胞真菌，有成形的细胞核；噬菌体是病毒，无细胞结构； 草履虫，为单细胞动物；衣藻是植物细胞，具有成形的细胞核。【详解】A衣藻有叶绿体可以进行光合作用，属于自养生物，病毒营寄生生活，酵母菌、大肠杆菌营腐生生活，草履虫是单细胞动物，其营养方式都是异养，A正确。B噬菌体是病毒，没有细胞结构，其他生物都有细胞结构，酵母菌、草履虫和衣藻都属于真核生物，大肠杆菌属于原核生物，B错误。C大肠杆菌是细菌进行分裂生殖；噬菌体属于病毒，必须寄生在活细胞内，C正确。D酵母菌可以用于制面包、酿酒，草履虫对污水净化有一定作用，D正确。故选B。【点睛】解答此题的额关键是知道细菌、真菌等其他生物的分类。23C【分析】分析题干得知A是酵母菌、B是草履虫、C是噬菌体、D是衣藻。【详解】A酵母菌是单细胞真菌，有真正的细胞核，是真核生物。具有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡和细胞核，不含叶绿体，不符合解析C【分析】分析题干得知A是酵母菌、B是草履虫、C是噬菌体、D是衣藻。【详解】A酵母菌是单细胞真菌，有真正的细胞核，是真核生物。具有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡和细胞核，不含叶绿体，不符合题意。B草履虫是单细胞动物，整个生物体只有一个细胞构成，具有细胞膜、细胞质和细胞核等，不含叶绿体，不符合题意。C噬菌体是细菌病毒，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不符合题意。D衣藻是单细胞植物，球形或卵形，前端有两条等长的鞭毛，能游动。具有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、含叶绿体，不符合题意。故选C。24B【分析】题目考查细菌真菌在生物圈的作用，据此答题。【详解】A作为分解者参与生物圈的物质循环。 把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物。故对于自然界中二氧化解析B【分析】题目考查细菌真菌在生物圈的作用，据此答题。【详解】A作为分解者参与生物圈的物质循环。 把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物。故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用，正确。B蘑菇是真菌，无叶绿体，不能进行光合作用，不能制造有机物，错误。C有些种类可以和动植物共生，如真菌与藻类共生形成地衣；藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐，正确。D有些种类使动植物和人患病，营寄生生活的微生物从活的动植物体上吸收营养物质，致人畜患病。如链球菌引起扁桃体炎、猩红热、丹毒等，真菌引起手足癣、棉花枯萎病、玉米瘤黑粉病、小麦叶锈病 ，正确。故选B。25D【解析】【分析】此题主要考查的是微生物与人类生活的关系，据此答题。【详解】结核杆菌、痢疾杆菌、肺炎双球菌营寄生生活，ABC不符合题意；枯草杆菌营腐生生活，能使水果腐烂，D符合题意。【点解析D【解析】【分析】此题主要考查的是微生物与人类生活的关系，据此答题。【详解】结核杆菌、痢疾杆菌、肺炎双球菌营寄生生活，ABC不符合题意；枯草杆菌营腐生生活，能使水果腐烂，D符合题意。【点睛】细菌、真菌与人类的关系在考试中时常考到，注意掌握。26C【分析】对照实验设计原则一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能；对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进解析C【分析】对照实验设计原则一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能；对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。【详解】A、具有抗生素A和抗生素A两种变量，不符合对照实验单一变量的原则，因此不能形成对照实验，A错误。B、在三组实验中，两个实验组分别是在培养有细菌的培养基中加A抗生素和B抗生素，而另一组实验是无细菌的条件，不符合对照实验单一变量的原则，因此不能形成对照实验，B错误。C、此方案中包含三组实验，实验组分别是在培养有细菌的培养基中加A抗生素和B抗生素，一组空白对照实验只有细菌（用不加抗生素的培养基培养），因此可以形成两组对照实验，符合单一变量的原则，C正确。D、此方案中包含四组实验，实验组分别是在培养有细菌的培养基中加A抗生素和B抗生素，另外两组只含有抗生素，这样没法确定抗生素的作用，因此不能形成对照实验，D错误。故选C。【点睛】此题考查学生探究性实验的设计能力、实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”以及对实验结果的分析和归纳能力。27D【分析】脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等。【详解】A解析D【分析】脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等。【详解】A.乌贼体内无脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物；鲫鱼体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，故A不符合题意。B.蜗牛体内无脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物；乌龟体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，故B不符合题意。C.蝗虫体内无脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物；青蛙体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，故C不符合题意。D.水螅、田螺体内无脊椎骨构成的脊柱，都属于无脊椎动物，故D符合题意。故选D。【点睛】关键是熟练掌握动物的主要特征，灵活的对动物进行分类。28B【分析】A为螃蟹属于节肢动物，B为鱼类，C水螅属于腔肠动物，D为涡虫属于扁形动物，E为鸟类，F为家兔属于哺乳动物。【详解】A为螃蟹属于节肢动物、C水螅属于腔肠动物和D为涡虫属于扁形动物，都解析B【分析】A为螃蟹属于节肢动物，B为鱼类，C水螅属于腔肠动物，D为涡虫属于扁形动物，E为鸟类，F为家兔属于哺乳动物。【详解】A为螃蟹属于节肢动物、C水螅属于腔肠动物和D为涡虫属于扁形动物，都属于无脊椎动物，B为鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，E为鸟类，F为家兔属于哺乳动物，都属于脊椎动物，A正确；C水螅属于腔肠动物，D为涡虫属于扁形动物，共有的特征是有口无肛门，B错误；A为螃蟹属于节肢动物，和环节动物共有的特征是身体由体节构成，C正确；图中的生物按照从低等到高等的顺序排列C水螅、D涡