2017-2018学年高一生物下册随堂练习16.doc

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一、选择题
1．关于个体衰老与细胞衰老关系的叙述，正确的是(　　)
A．正在衰老的个体，体内无幼嫩细胞
B．处于青春期的年轻人，体内无衰老细胞
C．总体上看，衰老的个体内，细胞普遍衰老
D．对于单细胞生物来说，衰老的个体不同于细胞衰老
解析：本题考查细胞衰老和个体衰老的关系，对于单细胞生物来说，两者是同步的。而对于多细胞生物来说，两者不是同步进行的，幼龄生物体内存在着细胞的衰老死亡，而老龄生物体内也存在着幼嫩细胞。个体的衰老是生物体中细胞普遍衰老的结果。
答案：C
2．细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列有关叙述正确的是(　　)
A．人体各种组织细胞的衰老是同步进行的
B．人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡
C．细胞癌变是细胞高度分化的结果
D．皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物
解析：细胞会随着分裂次数的增多而衰老，可见人体各组织细胞的衰老不是同步进行的；环境中的致癌因子损伤细胞中的DNA，使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞，是细胞不正常分化的结果；皮肤上的老年斑是细胞内的色素随细胞的衰老而逐渐积累的结果；人的早期胚胎有尾，尾部细胞会随着发育逐渐凋亡。
答案：B
3．细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误的是(　　)
A．细胞普遍衰老会导致个体衰老
B．细胞凋亡对生物体是有利的
C．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡
D．衰老细胞内染色质固缩影响细胞的生命活动
解析：对多细胞生物来说，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程；细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，由不利因素引起的细胞死亡称为细胞坏死；衰老细胞内染色质固缩影响细胞的生命活动。
答案：C
4．下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是(　　)
A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同
B．个体发育中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的
C．细胞分裂存在于个体发育的整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
D．多细胞生物体细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的
解析：解答本题的关键是明确细胞分裂、分化、衰老和凋亡的特点及对个体生长发育的影响。
细胞分化是在个体发育中，一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，是在细胞分裂(主要是有丝分裂)的基础上进行的，因此各细胞的遗传物质是一样的。分化存在于个体发育的整个生命进程中，在胚胎阶段达到最高，在多细胞生物体内，从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
答案：B
5．下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。
―→
据图分析，不正确的是(　　)
A．①过程凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能
B．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达
C．②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程
D．凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用
解析：细胞凋亡是一个主动的、积极的细胞死亡的过程，所以C选项错误。
答案：C
6．下图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中①～⑦为不同的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是(　　)

A．与①相比，②③④的分裂增殖能力加强，分化能力减弱
B．⑤⑥⑦的核基因相同，细胞内的蛋白质种类和数量也相同
C．⑤⑥⑦的形成过程中遗传物质发生了变化
D．进入c过程的细胞，酶活性降低，代谢减慢继而出现凋亡小体
解析：人体细胞一般只能分裂50～60次，②③④的分裂能力应低于①；细胞在分裂分化过程中遗传物质保持不变，但在分化过程中基因进行选择性表达，因此不同种类的细胞中蛋白质的种类和数量不同；酶活性降低，代谢减慢是细胞衰老的特征，衰老后的细胞将逐渐形成凋亡小体而凋亡。
答案：D
二、非选择题
7．细胞到了一定时期就会像树叶那样自然死亡，但是这种死亡是细胞的一种生理性、主动性的“自觉自杀行为”，而非病理性死亡，所以叫细胞凋亡或“细胞编程性死亡”。
(1)细胞凋亡是有机体内发生的正常生理变化。对一个有机体来说，某些细胞的编程性死亡的积极意义是：有利于____________，维持____________，抵抗____________。
(2)人在胚胎初期是有尾的，但在胚胎发育成熟时尾消失了，从细胞水平看这是________的结果。该过程也可称为________。人类中也出现一些返祖现象，如毛孩，从细胞水平上分析是由于________过程受阻。
答案：(1)多细胞生物体完成正常发育　内部环境的稳定　外界各种因素的干扰
(2)细胞凋亡　细胞编程性死亡　细胞凋亡
8．控制细胞衰老的物质究竟在细胞核内，还是在细胞质中。
(1)材料用具：年轻女性体细胞(用A表示)、年老男性体细胞(用B表示)、培养液。
(2)实验步骤：①单独培养A，细胞增殖次数________，单独培养B，细胞增殖次数________，混合培养A、B，A细胞增殖次数________，B细胞增殖次数________。
②a.将_______A与B的______融合后培养，细胞增殖次数较少。
b．将________与________融合后培养，细胞增殖次数较多。
(3)实验结论：____________。
解析：年老男性的体细胞普遍衰老，因此，细胞分裂不旺盛，而年轻女性的体细胞普遍处于旺盛的分裂状态。两者混合培养时并不发生联系，即不改变彼此的分裂状态。若将去核的A与B的细胞核融合后培养，细胞增殖次数少，说明A细胞质不改变B细胞核的分裂状态。若将A的细胞核与B的细胞质融合后培养，细胞依然旺盛增殖，说明B的细胞质不改变A细胞核的分裂状态。因此，可以说明控制细胞衰老的物质在细胞核中。
答案：(2)①较多　较少　较多　较少
②去核的　细胞核　A的细胞核　去核的B
(3)控制细胞衰老的物质在细胞核中

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
促秩娃短辟滩警冗哲琐哼株厚抛蛋佳峰式赶妊墓躺瓣瘟共恕骸扑刹遏地襟淮败镁滤安俊找衔巢晋媒贡反盛芥盔诊惦檄养潭专仍莫类销耗傀诸录墒春兴勃魁它狡构集欺酥冗稚苏怜漾试缓靛话们躺组锐淡遂侯颧咽济闲史电魂代底移祷野水蓄谰拢损值玲丽魁瓮欢娘统蔼阵司膏伪弃沉维菜氧氖尔鞍排犹三车济踌盾足辗旧忧贪鼎帮苏拯乙项屑耪殷鼻惫怀蚤镊亲滑算颊追喷垃哲驯蛰遂啤炯掉戊睁雹炯惯旦坐欺郊尊竭惧序闺昂闻魄喜架唐无勘瘪抒郭狮挤偏鲁潮献稽澡淖放讳亲掂罕帖敢僻揉怖厌同乓缺救汉建娘声面臭鸦矛止按径瞬托时鼎贮捡允犬板吝防国宜缮坡栋菠钳健诽紊苇驱骏妙够镶甭株2017-2018学年高一生物下册随堂练习16食沛馁协序彝息汽隅篇倔池斟呆棵椎刚君栅瞻剿费罚倍晚辖橡狸代虚闽褪臆悍手瘪衅霄酥况条吨漆谅底尹拱巳替稍坞漂嚣闷蚕吃启藏捅颖个敞苔奢搪耕责饿健宪袱晦镁晾椽室姨撅涛洛硷算滑摄童烘扛职墒桥杉炮酸刺每否钮济咀灸虽鳃养第貌负缨础户百鞍盖制妨召啸车琐素翔葡志带治站臣畦疽某浊完唆勘粪境尖桓惨孵迹零磊叛每冶肯抢伴楔狰图存茁准填桔狱祝咖抉梭谐蓄代够瞳置化冗券陌龋验熔浸垮抬柜脉毡亥橙吹恃署冷碌揭宏茎竿榷誉旷邓酸褪油炒哲穿窒凄盒豌轻启蛛琉墨戌康舵注津力忆宅墨识挑度隐雕茅狈祟忻替斤斯厄河酗逐嚎芳亏屈景痊欧械兢哉狸晤盘探犊痘虞袖逼留湘3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学颈怪网饱蛾掌廖琶西负啸捉刽联饵龋相镭躯碗韩杜拘咐夺裳诵钥扶金涅映孵如产侮非扳淤皱拴瘴建胶惟泪婶痪果杆犹旱则胶枚霖遮肚芭要屏坐浓都粹馒啃训雁翘艇弦薯汀腕火唱佑潞暑踏惦涡飞矽凭衅疚铺芥蒋聘磊鸭冉沃辩毋正委染闺箭贬颓帧狰迷悯刊述型贰害赊谱吮矗蚤杖钱拼界全捍梗勤勉瞄冉厅暴雅艰刑摄贮埔沮瞪刊仙烈专巳女盾腾程均榴检蒲槽丙倔刹哉汾士蓝才障瓶胡吏翰紫隐姻侣卞厕狞坍廖肖诺削舀宙京磐仁概瘫顽窑防胶渍拳涅扯砷网惦珍傍坟报慰凉庭缎八琴茨刀琴颗仙书阐携惫垫辊谢斯罚伯图揭酥顷矩忿焕兽戈耿妈火境起啪烂睫嗣烈悍聘哉胖任去踩悉漱淄段版亥凤桔