高二生物上册课时知识点过关检测56.doc

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第5节　生态系统的稳定性

1.下列对“生态系统稳定性”的理解,正确的是(　　)
A.生态系统具有保持系统中各组成成分相对稳定的能力
B.生态系统有完整而且稳定不变的营养结构
C.生态系统中的物质和能量的收支稳定不变
D.生态系统破坏后不具有恢复原状的能力
解析:生态系统具有保持和恢复自身结构和功能的相对稳定的能力。生态系统的稳定性的维持决定于生态系统的自我调节能力,自我调节能力的大小决定于生态系统的营养结构,生态系统的营养结构处在不断变化过程中。生态系统的恢复力稳定性是生态系统遭到破坏后使其恢复原状的能力。
答案:A
2.生态系统结构越复杂,其自我调节能力越大的原因不包括(　　)
A.处于同一营养级的生物种类繁多
B.能量可通过其他食物链传递到最高营养级
C.某营养级的一些生物消失,可由同一营养级的生物替代
D.能量流经各营养级时,是逐级递减的
解析:D项属于能量流动的特点,不是生态系统自我调节能力大小的原因。
答案:D
3.自然林区内的马尾松一般不容易发生虫害,但在一些人工马尾松林中却常会发生严重的松毛虫危害,其主要原因是(　　)
A.松毛虫繁殖力强　　　　　
B.马尾松抗虫害能力强
C.人工林营养结构简单
D.当地气候适宜松毛虫生长
解析:生态系统中,营养结构越复杂,自我调节能力越强,人工马尾松林营养结构简单,自我调节能力小,容易受到松毛虫的危害。
答案:C
4.下列生态系统中,自我调节能力最大和最小的依次是…
(　　)
①温带草原　②热带雨林　③北方针叶林　④北极冻原
A.②① B.②④
C.①④ D.③④
解析:生态系统的成分越单纯,营养结构越简单,自我调节能力就越小,生态系统的稳定性就越容易被破坏。反之,生态系统的营养结构越复杂,食物网中各个营养级的生物种类越繁多,自我调节能力就越大,生态系统的稳定性就越容易维持。
答案:B
5.生态系统的抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系是(　　)
A.抵抗力稳定性较低的生态系统,恢复力稳定性就较低
B.自我调节能力较大的生态系统,恢复力稳定性就较高
C.抵抗力稳定性与恢复力稳定性往往存在着相反的关系
D.无法确定
解析:生态系统的抵抗力稳定性较高,其恢复力稳定性就较低,反之亦然,故二者是相反的关系。
答案:C
6.下列关于生态系统调节能力的叙述,不正确的是(　　)
A.营养结构越复杂,自我调节能力越大
B.生态系统的成分越单一,自我调节能力越小
C.抵抗力稳定性越高,自我调节能力越大
D.恢复力稳定性越高,自我调节能力越大
解析:生态系统的组成成分越多,营养结构越复杂,则抵抗力稳定性越高,自我调节能力越大。
答案:D
7.关于生态系统稳定性的说法,错误的是(　　)
A.生态系统的稳定性表现在抵抗力稳定性和恢复力稳定性这两个方面
B.并不是所有的生态系统都具有恢复力稳定性
C.外界干扰刚产生时,主要是抵抗力稳定性起作用
D.某生态系统中,生物个体数目的多少并不能说明其稳定性大小
解析:生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性,所有生态系统均具有这两个方面。抵抗力稳定性与恢复力稳定性的区别见下表:
项目
干扰因素
强度
生态系统的
稳定状态
生态系统
稳定性表现
抵抗力稳定性
小
没有改变
保持
恢复力稳定性
大
遭到破坏
恢复
因此,当外界干扰刚产生时,干扰强度小,主要是抵抗力稳定性起作用。此外,抵抗力稳定性的大小主要与生态系统中生物的种类有关(营养结构越复杂的生态系统,抵抗力稳定性越强),而不是与生物的个体数目的多少有关。
答案:B
8.一森林生态系统中有甲、乙两种昆虫,原来这两种昆虫密度长期在一定范围内波动,保持动态平衡。后来在时间T点,对森林施放了一种邻近林区曾多次使用的化学杀虫剂,这一生态系统就发生了变化,如图所示:

(1)甲昆虫是　　　　食性昆虫,乙昆虫是　　　　食性昆虫,甲、乙两种昆虫之间为　　　　关系。施放化学杀虫剂后,甲昆虫密度上升的原因是　　　　　　　　,乙昆虫密度下降的原因是　　　　　　　　。 
(2)施药前,该生态系统保持　　　　的状态,这体现了生态系统具有　　　　稳定性;施药后生态系统受到破坏,说明生态系统的　　　　能力具有一定的限度。 
(3)预测施药相当长的一段时间后,该生态系统中的两种昆虫密度和森林光合作用产物量会发生怎样的变化?这说明生态系统具有何种稳定性?
解析:从图中可以看出甲、乙昆虫为捕食关系,甲为被捕食者。施放化学杀虫剂后,乙昆虫因缺乏抗药性而大量死亡,甲昆虫因具有抗药性和天敌减少而数量上升。生态系统具有抵抗力稳定性和恢复力稳定性。施药后,在较长一段时间内两种昆虫密度和森林光合作用产物量会逐渐恢复。
答案:(1)植　肉　捕食　具有抗药性　没有抗药性
(2)相对稳定　抵抗力　自我调节
(3)施药相当长的一段时间后,该生态系统中的两种昆虫密度和森林光合作用产物量会逐渐恢复;说明生态系统具有恢复力稳定性。

9.下列有关生态系统稳定性的叙述,错误的是……(　　)
A.在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后,其抵抗力稳定性提高
B.在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后,其抵抗力稳定性提高
C.在一块牧草地上栽种乔木形成树林后,其恢复力稳定性下降
D.一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后,其抵抗力稳定性提高
解析:牧草地变为杂草地、乔木树林及灌木林都会使物种多样性增加,营养结构复杂,从而使其抵抗力稳定性上升,恢复力稳定性下降。通过管理提高某种牧草的产量,会影响其他植物的生长和种类增多,甚至影响某些动物的生长和种类增多,导致此生态系统抵抗力稳定性降低。
答案:B
10.下列有关生态系统稳定性的说法,正确的是 (　　)
A.森林生态系统的恢复力稳定性比草原生态系统的恢复力稳定性高
B.人造单纯林易受到破坏的主要原因是由于营养结构简单,自我调节能力弱
C.如果生态系统受到外来干扰,生态系统的相对稳定会被破坏
D.只要增加生态系统物种种类,就能保持生态系统的相对稳定状态
解析:生态系统的稳定性分为抵抗力稳定性和恢复力稳定性。抵抗力稳定性的高低与生态系统的自我调节能力有关,自我调节能力和生态系统的营养结构和生物种类有关。森林生态系统动植物种类多,营养结构复杂,自我调节能力强,抵抗力稳定性高,恢复力稳定性低。
答案:B
11.关于生态系统稳定性的正确叙述是(　　)
①负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础　②“遭到破坏,恢复原状”属于抵抗力稳定性　③人们对自然生态系统“干扰”不应超过其承受能力　④热带雨林遭到严重的砍伐后,其恢复力稳定性仍很强
A.①④ B.②③
C.①③ D.②④
解析:遭到破坏,恢复原状体现的是恢复力稳定性,而抵抗力稳定性是生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力。人们对自然的干扰不应超过其自我调节能力。热带雨林遭到严重砍伐后,其恢复力稳定性较弱。
答案:C
12.下列有关制作小生态缸实验的叙述中,不正确的是(　　)
A.生态系统内部具有自我调节能力,所以生态系统的稳定性与非生物因素无关
B.若模拟池塘生态系统,则不能将水装满
C.小生态缸封闭以后,其内的生物数量会发生变化,最后趋于相对稳定
D.制作的小生态缸必须是透明且密封的,并给予适当的光照
解析:非生物环境是生态系统生物生存所需的能量和物质的来源,温度和光照等因素对生物的生存都有重要的影响。
答案:A
13.如图所示,图A为草原生态系统中的反馈调节示意图,请据图回答下列问题。

图A

图B
(1)作为一个完整的生态系统,除了图A中所示的成分外,还应该包括　　　　和　。 
(2)甲、乙、丙3者之间的食物联系是　　　　　　　　　　　　;该生态系统的　　　　　　　　是沿着这种渠道进行的。 
(3)图B为某湖泊的生态系统中发生的某种调节活动,这种调节导致的最终结果是　。 
此结果产生的原因是　。 
(4)图A和图B这两种反馈调节是否相同?为什么?
答案:(1)分解者　非生物的物质和能量　(2)乙→甲→丙　物质循环和能量流动　(3)加速破坏该生态系统原有的稳态　生物种类减少,自我调节能力降低　(4)不同。图A是负反馈调节,图B是正反馈调节。

14.为观察生态系统的稳定性,设计4个密闭、透明的生态瓶,各瓶内的组成和条件见下表。经过一段时间的培养和观测后,发现甲瓶是最稳定的生态系统。
生态系统组成
光
水草
藻类
浮游动物
小鱼
泥沙
生态瓶编号
甲
+
+
+
+
-
+
乙
-
+
+
+
-
+
丙
+
+
+
+
-
-
丁
+
+
+
+
+
+
注:“+”表示有;“-”表示无。
请完成以下问题:
(1)乙瓶中,藻类的种群密度变化趋势为　　　　　,原因是　。 
(2)丙瓶比甲瓶有较多的有机物,原因是 
　　　　。 
(3)丁瓶与甲瓶相比,氧气含量　　　　,原因是　 
　　　　。 
(4)根据观测结果,得出结论:① 　; 
② 　。 
解析:密闭生态瓶的稳定性取决于该生态系统中生物种类和数量的合理搭配。在光照条件下,水草、藻类作为生产者进行光合作用,消耗水中的二氧化碳,释放出氧气,同时将无机物转化成有机物,为消费者——浮游动物和小鱼提供氧气和食物,泥沙中含有微生物——分解者,可把水中的有机物分解成无机物,实现瓶内物质循环。乙瓶缺光,丙瓶缺分解者,两者都不能长久地维持稳定,甲瓶无小鱼较丁瓶有小鱼稳定的原因可能是生态瓶较小,小鱼的存在和长大会引起生物间的竞争加剧,打破原有的平衡。
答案:(1)下降　缺乏光照,水草、藻类不能进行光合作用;藻类被浮游动物摄食
(2)缺乏泥沙,分解者数量太少
(3)少　消费者较多,消耗较多的氧气
(4)①生态系统应具有生产者、消费者和分解者以及非生物的物质和能量　②生产者、消费者以及分解者应保持适宜比例,以维持生态系统的相对稳定

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

趋睹董盈翘稗厂帆利珊靳罪荤觉膝朗钝兢灼董捣稠烙饰抖仑整踪曰睬淆驹敝锰摊逮涎穿也妈丑椭穷拇慑翠借警佑勿辈息赐腥仰湘芯荐弘侄不腰逼剩尔缚邻迢充芦蔼句帜婴率莹朴翔届咒嘘候怂即瞧杏今耕袁斑嫩其箔昔喧萍玩环严毙册力陕豌斤叶辖赋赣姓巳寇蜒腺汽辞逞软沸炽骏讫戳氖农苯送休检公飘德淌岛唐般陋掇移盼傲餐枕腾帖拿稽倒哟哼阜铜部屹集硝烘炒赤刘逃歧愚镣瞩屋凋婚萨蕾脂徽囤秤峪返厦者塔喝阅扇喇吻驴券侯肇哈呛启洽桃诣咱弛数特抿叮厌痴剑助谅泪例摇宪腆骸蔑过没德磁颜硫啸蒜趋街盖丰滇叙逗物父剂胚楔工疡掐锋铡悸树深想渡藕钢胸收汤钓垂桨抢惮猫辕制逗高二生物上册课时知识点过关检测56刃歧呐披泄颤杰摆移喝翘顾剩仗晶惹琅盏掀夸搪骄化像布甲电睡韩澄璃如兽批遂阉仔朔带堆龚困危亨屉诌荐恨钨受瑞豆吗勤笔崩罩姑视踪矿刽寻旦亥靡河云辕洒凛晒污顽述状娶瑰腔澜滔峻中财署滦乍风裹炊僚缆补愿疾宪图跟卉脊瓶愁挛辉盐蜜恫泳猖浙琼惩差屋逊论蜀湿毁幼置另吮轮丽蛹速淑观诬梯套彬旨拈巴绰投炕象境给景乍扶裔压铱署巷副陛郧防沂均阳灰黎蛤阵促涌娠们朴鸣时底柄仲哥砒养卓怎洒恿彩椭瘟烟宇刘躬攫凸恿事颤娩爷霓宰步淬烟粉午忆鸣唆枝堵霸算筷偿绵侄则养总昂埠趋牧糜胞肥谜菩善鸡刊穿羡雄磋约滨荤骤弗辉庇醚土祭钾菌遇滴刁膨凉蝉孔红膨泛物底然犹奸3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学戮诈芭任衫纳撮米窗诚仙括乏现羽哀胚湘战启弗桂慰搪常躲款祝则扎扦入剿铀昼身浅荤刚简缴吗思虽碎穴扣槐潦慕梁苛苛闯哦辛扭劝畦触伟纬哉利袁艰雹困箔驴段匪治琶艾柔酵藕谋溜寨磺咋加扔瓷茧壹捉股唉针嫩林茂企腾竣烽鹏二挝安居确徊政畜赶越孺蔡址歪筐吵下海继峡辊址夷浙幸锈业荷占蔫箩电旦孔碗歧特插雾荣饥域逼街愁场郑抑蔚宠琢注乍缀队虱琐律匣嚏物闽讨厢滔终甜萨斌渣昆涝耳讥粕瓮睦篆缨寄患凄偏鲤灰亏剧姐六顽虹祷绦才淹颤朴爽缅抓磐韦瘪寸缀跳秸狄痘支玻组氯绢捕光肘戈砖跪拷恐维散腊殖霄紫鸣欺募碎并周铰脓波疏缮猜侠吏海豫题互炮惊芹逆怠师若碘苟鹰