物理初中人教版八年级下册期末必考知识点试卷经典解析.doc

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（完整版）物理初中人教版八年级下册期末必考知识点试卷经典解析一、选择题 1．下列表述中，符合生活实际的是（　　） A．托起两个鸡蛋所用的力约是1N B．洗澡水的温度约是85℃ C．成人步行速度一般约是5m/s D．我们用的物理课本长约是5dm 2．下图中F1、F2是平衡力的是（　　） A． B． C． D． 3．羽毛球因为简单易学，被广大人民群众喜爱，下列有关与羽毛球运动的说法中，正确的是（） A．运动员在发球时，球拍对羽毛球的力大于羽毛球对球拍的力 B．如果羽毛球的上升过程中受到的力全部消失，羽毛球将静止 C．羽毛球在下落过程中，速度变快，惯性变大 D．羽毛球在接触球拍后方向改变，说明力可以改变物体的运动状态 4．在如图所示的生活实例中，属于增大压强的是（） A．甲图中将书包的背带做得较宽 B．乙图中将切菜刀磨得更锋利些 C．丙图将铁路的钢轨铺在枕木上 D．丁图中滑雪运动员穿上滑雪板 5．一艘轮船从河里驶入大海，会发生变化的是（　　） A．浮力变大，船会下沉一些 B．浮力变小，船会上浮一些 C．浮力不变，船会上浮一些 D．浮力不变，船会下沉一些 6．如图所示，用一细线悬挂一根的，使其静止在水平方向上，O为竹签的中点。这时有两只蚂蚁同时从O点分别向着竹签的两端匀速爬行，在蚂蚁爬行的过程中竹签在水平方向始终保持平衡，则（　　） A．两蚂蚁的质量一定相等 B．两蚂蚁的爬行速度大小一定相等 C．两蚂蚁的质量与爬行速度大小的乘积一定相等 D．两蚂蚁对竹签的压力一定相等 7．如图所示，水平桌面上的柱形薄壁容器（图甲）重为G、底面积为S，高为h。先将容器注满密度为的液体，再将重为、边长为a的立方体物块（图乙）从液面处缓慢释放，待物块静止后，容器对桌面的压强可能的是（　　） A． B． C． D． 8．某选手在自由式滑雪比赛中自a点由静止下滑，运动的轨迹如图所示。如果不计空气阻力，关于该选手的机械能，下列说法正确的是（　　） A．在a点和c点速度都为零，因此这两点的机械能也为零 B．在a点和e点都处于静止状态，因此机械能相等 C．在a点下滑到e点过程中，机械能先减小后增大再减小 D．从c点下落到d点过程中，机械能保持不变二、填空题 9．初中物理学习过程中，掌握测量工具的读数方法很重要，请正确读出图中测量工具的示数或所测量物理量的值：铅笔的长度______，秒表的读数是______，温度计的示数是______，物体的的重力是______． 10．如图所示，小丽同学站在匀速上行的自动扶梯上，小丽对自动扶梯的压力与自动扶梯对小丽的支持力是一对 ______（选填“平衡力”或“相互作用力”）；假如自动扶梯突然停止则小丽由于惯性，会向 ______（选填“前”或“后”）倒。 11．如图所示，两个完全相同的木块A和B按甲和乙两种方式放在同一水平面上，分别在水平拉力F1和水平推力F2的作用下作匀速直线运动，则F1______F2；图中，图甲、图乙对水平面的压强分别为p1、p2，则p1______p2（两空均选填“大于”、“小于”或“等于”）。 12．踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢…”。如图所示，用脚踢毽子时，脚会感觉疼是因为______；毽子被踢出主要表明力可以改变物体的______；被踢出后，毽子在上升过程中，其动能______，重力势能增大，在重力的作用下，毽子最终会落向地面。 13．如图所示，用F＝40N的力把重G＝5N的物体压在竖直墙壁上静止不动，这时物体受到的摩擦力为______N，F变为30N，物体仍静止不动，物体受到的摩擦力为______N，F变为20N，物体沿墙壁匀速下滑，物体受到的摩擦力为______N。 14．手握两张大小相同、彼此正对且自然下垂的纸张,如图所示,从两张纸的中间上端向下吹气，那么这两张纸将会_______（选填“互相靠拢”或“彼此远离”），此实验表明:在气体中，流速越大的位置，气体压强越______。 15．某轻质杠杆的动力臂是阻力臂的3倍，则当杠杆平衡时，动力是阻力的______倍，此杠杆为______（选填“省力杠杆”、“费力杠杆”或“等臂杠杆”，下同）。生活中，吃饭时所用的筷子也可看作杠杆，这是______。 16．如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为200N的物体，拉力F的大小为20N，物体和地面之间的摩擦力大小为30N，物体运动的速度为0.5m/s，运动时间为10s。拉力F做功的功率为___________W ，滑轮组的机械效率为____________，10s内所做的额外功为_________J。三、解答题 17．如图中木块A处于静止状态，请画出斜面对A的作用力的示意图。 18．如图所示，硬棒 AC 绕O 点转动，在 B 点施加动力 F1时，棒刚好处于静止状态请你画出阻力 F2的力臂L2和作用在 B 点的最小动力 F1。 19．要提升的重物重为500N ，用来串绕滑轮组的绳子能随的拉力是200N请，画出滑轮组的绕线。 20．地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。 (1)如图是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的分度值是______N，此时测力计的示数是______N。 (2)分析比较数据可知：物体的重力跟物体的质量成______。次数 1 2 3 4 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 重力G/N 1 3 4 (3)若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材______（选填“能”或“不能”）完成该探究。 21．在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做 ___________运动。根据二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小 ___________弹簧测力计的示数；（2）由甲图和 ___________图可以探究滑动摩擦力大小与压力的关系；（3）若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将 ___________（选填“变大”、“不变”或“变小”）。二 22．如图所示，在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小聪将废弃的矿泉瓶装上水后分别放在海绵和砖块上进行实验。（1）实验时，是通过观察______来比较瓶对海绵的压力作用效果。（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用______两次实验（只填序号）。（3）通过分析比较图中C、D、E三次实验。得出______相同时，压力的作用效果与______有关的结论。（4）你认为______ （选填“能”或“不能”）通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系，理由是______。（5）同组的小丽在实验过程中又提出一个问题：在B、C两次实验中，瓶中的水对底部的压力和压强大小相等吗？若在B、C两次实验中水对瓶底和瓶盖的压力分别为FB、FC，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pB、pC，请你分析并比较：FB______FC，pB______pC（选填“>”、 “<”或“=”）。二 23．在做“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，同学们先提出了如下的猜想：猜想A：可能与物体浸没在液体中的深度有关；猜想B：可能与液体的密度有关；猜想C：可能与物体浸在液体中的体积有关。为了验证上述猜想，同学们利用一个物体、弹簧测力计、水、盐水和细线，做了如图所示的实验。（1）通过实验a和c，可知物体浸没在水中时受到的浮力大小是______N。（2）通过分析比较所有实验，可以验证猜想______（选填“A”、“B”或“C”）是错误的，而其他猜想是正确的。（3）要验证浮力大小与液体密度是有关，应选用的图是______。（4）要验证浮力大小与物体浸在液体中的体积有关，应选用的图是______。（5）该物体体积为______m3，盐水密度为______kg/m3。（6）将物块逐渐浸入水中，发现弹簧测力计的示数逐渐变小后保持不变，最后突然变为0，示数为0时物块处于______。（选填字母） A．漂浮状态 B．悬浮状态 C．沉底状态（7）该实验探究主要运用的科学探究方法是______。 24．在研究“动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小阳用同一实验装置，让从斜面上滚下的小钢球钻入水平面上的硬纸盒，如图甲、乙所示。请完成以下实验。 (1)通过比较甲、乙两次实验中硬纸盒被推的远近，可得出：质量相同时，物体的 ________ 越大，动能越大。对比甲、乙两次实验还可以得出：质量相同时，物体位置越高，重力势能 ________ 。在甲、乙两次实验中，硬纸盒所受滑动摩擦力 ________ （选填“相同＂或“不同”）。 (2)如果做图乙实验时，硬纸盒被撞后滑出木板掉落，为防止因此造成硬纸盒损坏，改进图乙实验再与图甲实验对比。在不改变木板长度的情况下，应采用以下 ________ 方法。 A．换用质量更小的钢球 B．给水平木板铺上毛巾 C．适当降低钢球的高度 D．换用一个较重的硬纸盒 (3)若要探究影响动能大小的另一因素，具体的操作方法是；选择两个不同的钢球，从同一斜面的 ________ （选填“相同”或“不同”）高度由静止滑下。 (4)小阳在原硬盒的上表面粘上砝码，设计了如图丙所示实验，探究影响滑动摩擦力大小的因素，通过比较甲、丙两次实验可得出：滑动摩擦力大小与 ______ 有关。 25．在“探究杠杆平衡条件”的实验中，杠杆刻度均匀，每个钩码的重力均为。 (1)实验开始时，杠杆如图甲所示处于静止状态。为使杠杆在水平位置平衡，应将两端的平衡螺母向______移动（选填“左”或“右”）； (2)调节杠杆水平平衡后，如图乙所示，在M点挂上2个钩码，在N点挂上3个钩码。此时，杠杆在水平位置______（选填“平衡”或“不平衡”）； (3)用弹簧测力计和钩码配合使用，也可以探究杠杆平衡条件。如图丙所示，用弹簧测力计在A处竖直向上拉杠杆，使其在水平位置平衡，此时弹簧测力计示数为______N。 26．小明购买了一只圆柱形平底玻璃杯，放在水平桌面上，玻璃杯的质量为0.6kg，底面积为40cm2，最多能装600g的水；（g取10N/kg）求：（1）玻璃杯的重力；（2）玻璃杯的容积；（3）装满水时玻璃杯对桌面的压强。 27．一个边长为10cm的正方体物块，通过一根细线与容器底部相连，容器中水的深度为40cm，细线受到的拉力为4N。（g＝10N/kg），求：（1）此时容器底部受到水的压强；（2）此时物块受到的浮力和物块的质量；（3）剪断细线后，物块静止时露出水面的体积。 28．工人利用如图所示的滑轮组将重400N的物体向上匀速提起2m。所用拉力为250N （1）滑轮组的机械效率是多少？（2）若用此滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升2m，拉力在这一过程中所做的功是多少？（不计绳重和摩擦力）（解答要求：要写出依据的主要公式或变形公式，要有数据代入和运算结果）【参考答案】一、选择题 1．A 解析：A 【详解】 A．两个鸡蛋的质量约 m=100g＝0.1kg 托起两个鸡蛋的力约为 F＝G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N 故A符合题意； B．人的正常体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在40℃左右，不可能达到85℃，故B不符合题意； C．成年人步行的速度一般是1.4m/s，故C不符合实际； D．一根筷子的长度约25cm，物理课本的长度略大于此数值，为26cm左右，即我们用的物理课本长约是2.6dm，故D不符合实际。故选A。 2．C 解析：C 【详解】二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反，且作用在同一直线上。 A B．F1、F2没有作用在同一直线上，因此F1、F2不是平衡力，故AB不符合题意； C．F1、F2作用在同一物体上，大小相等、方向相反，且作用在同一直线上，符合二力平衡的条件，因此F1、F2是一对平衡力，故C符合题意； D．F1、F2作用在不同的物体上，因此F1、F2不是平衡力，故D不符合题意。故选Ｃ。 3．D 解析：D 【详解】 A．运动员在发球时，球拍对羽毛球的力与羽毛球对球拍的力是一对相互作用力，二者大小相等，故A错误； B．羽毛球在上升过程中处于运动状态，如果它受到的力全部消失，由牛顿第一定律可知，羽毛球将做匀速直线运动，故B错误； C．惯性的大小只与物体的质量的有关，与速度无关，故C错误； D羽毛球在接触球拍后方向改变，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确。故选D。 4．B 解析：B 【详解】 A．甲图中将书包的背带做得较宽，这是在压力一定时，增大受力面积，减小压强，A项不合题意； B．乙图中将切菜刀磨得更锋利些，这是在压力一定时，减小受力面积，增大压强，选项B符合题意； C．丙图将铁路的钢轨铺在枕木上，这是在压力一定时，增大受力面积来减小列车对路基的压强，C项不合题意； D．丁图中滑雪运动员穿上滑雪板，这是在压力一定时，增大受力面积来减小对雪地的压强，D项不合题意。故选B。 5．C 解析：C 【详解】轮船从河里驶入大海，都是漂浮状态，故浮力等于重力，重力不变，浮力不变；又海水密度大，由阿基米德原理可得，在海里排开的液体体积变小，故船会上浮一些；综上，故C正确。故选C。 6．C 解析：C 【详解】 ABC．根据杠杆平衡条件可知，蚂蚁爬行时满足 G1l1=G2l2 由G=mg和v=得 m1gv1t=m2gv2t 所以 m1v1=m2v2 故AB不符合题意，C符合题意。 D．因在蚂蚁爬行的过程中竹签在水平方向始终保持平衡，则两蚂蚁对竹签的压力等于各自的重力，不一定相等。故D不符合题意。故选C。 7．C 解析：C 【详解】当物块在液体中漂浮或者悬浮时，物块所受浮力等于物块自身重力，即，根据阿基米德原理，此时物体所受浮力等于排开的液体的重力，即，所以排开的液体的重力等于物块的重力，即。此时容器对桌面的压力等于容器、物块和液体的总重力减去排开的液体的重力，即因为，所以此时对桌面的压强当物块在液体中沉底时，排开的液体的体积和物块的体积相等，即则此时排开的液体的重力此时时容器对桌面的压力此时对桌面的压强故ABD错误；C正确。故选C。 8．D 解析：D 【详解】 A．在a点速度为零，说明动能为零；运动员不是在竖直方向上运动，所以c点在水平方向速度不为零，c点动能不为零，且a、c两点离地面都有一定高度，重力势能不变，所以任何一点的机械能都不为零，故A错误； B．在a点和e点都处于静止状态，说明动能都为零，因为高度不同，所以，重力势能就不相等，因此机械能不相等，故B错误； C．从a点向e点运动过程中，因为有滑动摩擦，机械能不断减少（只有离开滑道的一段过程机械能守恒），故C错误； D．从c点下落到d点过程中，滑雪选手与雪面不接触，不受到雪地的阻力，整个过程中重力势能转为动能，如果不计空气阻力，机械能守恒，故D正确。故选D。二、填空题 9．25cm 5min7.5s -14℃ 2.4N 【详解】 [1]该刻度尺的分度值为1mm，并且要估读一位。铅笔左端对应的刻度值为2.00cm，末端对应的刻度值为7.25cm ，所以铅笔的长度为7.25cm-2.00cm=5.25cm [2]秒表内部小圈是分，分度值为0.5min；外部大圈是秒，分度值为0.1s。分针一分钟秒针转两圈。图中分针过了5min，但未过5.5min刻度线，所以秒针读数为7.5s，最后读数为5min7.5s. [3]图中是温度计的一部分，且数字越往上越小，所以是零下。该温度计的分度值为1℃，所指示的温度为-14℃。 [4]图中弹簧测力计的分度值为0.2N，指针指在2N刻度线下方第二个刻度线处，所以读数为2.4N。 10．相互作用力前【详解】 [1]小丽对扶梯的压力和扶梯对小丽的支持力是作用在不同物体的两个力，受力物体互为彼此，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，是一对相互作用力。 [2]自动扶梯突然停止时，小红由于惯性，仍要保持原来的运动状态，所以小红会向前倒。 11．A 解析：等于大于【详解】 [1]A和B叠放在水平桌面上和A、B紧靠着放在同一水平桌面上，两种情况下A和B对水平桌面的压力大小都等于A和B的重力大小，重力不变，压力不变；两种情况下木块和水平桌面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变；推动木块匀速直线运动，水平方向的推力和滑动摩擦力是平衡力，滑动摩擦力不变，推力不变，故 F1=F2 [2]已知两种情况下A和B对水平桌面的压力大小相等，从图中可知A、B和桌面的接触面积（受力面积）图甲小于图乙，根据p=可知图甲、图乙对水平面的压强为 p1>p2 12．力的作用是相互的运动状态减小【详解】 [1]脚感觉疼，是因为受到了力的作用。人对毽子施加了力，力的作用是相互的，毽子对脚施加了力。 [2]脚踢毽子，改变了毽子的运动方向，说明力可以改变物体的运动状态。 [3]毽子在上升的过程中，速度越来越小，质量不变，它的动能减小。 13．F 解析：5 5 【详解】 [1]用F＝40N的力把重G＝5N的物体压在竖直墙壁上静止不动，竖直方向受到的重力和向上的摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力为5N。 [2]F变为30N，物体仍静止不动，物体受到的摩擦力和重力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力为5N。 [3]物体沿竖直面匀速下滑时，竖直方向受到的重力和向上的摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力为5N。 14．互相靠拢小【详解】 [1]当向中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小，纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下互相靠拢。 [2]根据上述实验现象可知，在气体中，流速越大的地方，气体的压强越小。 15．省力杠杆费力杠杆【详解】 [1] 根据可知，动力与阻力之比为故动力是阻力的。 [2]动力小于阻力，故此杠杆为省力杠杆。 [3]筷子的动力臂小于阻力臂，则动力大于阻力，故解析：省力杠杆费力杠杆【详解】 [1] 根据可知，动力与阻力之比为故动力是阻力的。 [2]动力小于阻力，故此杠杆为省力杠杆。 [3]筷子的动力臂小于阻力臂，则动力大于阻力，故为费力杠杆。 16．75% 50 【解析】【详解】第一空．由图像可知，此滑轮组绳子股数n=2，因此绳子自由端移动的速度为： v绳=2v物=2×0.5m/s=1m/s 拉力F做功的功率为： P=Fv=2 解析：75% 50 【解析】【详解】第一空．由图像可知，此滑轮组绳子股数n=2，因此绳子自由端移动的速度为： v绳=2v物=2×0.5m/s=1m/s 拉力F做功的功率为： P=Fv=20N×1m/s=20W；第二空．因为物体做匀速运动，所以水平方向上拉力FA等于摩擦力为30N，物块移动的距离为： s物=v物t=0.5m/s×10s=5m 拉力F移动的距离为： s绳=2s物=2×5m=10m 滑轮组的机械效率为；第三空．10s内所做的额外功为： W额=W总-W有=200J-150J=50J。三、解答题 17．【详解】斜面对木块A有支持力和摩擦力的作用，支持力方向垂直于斜面向上，摩擦力方向沿斜面向上，如图所示：解析：【详解】斜面对木块A有支持力和摩擦力的作用，支持力方向垂直于斜面向上，摩擦力方向沿斜面向上，如图所示： 18．【详解】由题知道，O 为支点，延长 F2 的作用线，从O 点作 F2 作用线的垂线即为 L2；阻力与阻力臂一定时，根据杠杆的平衡条件，若动力臂最长，则要使施加的力最小。作用在 B 点的力，当以解析：【详解】由题知道，O 为支点，延长 F2 的作用线，从O 点作 F2 作用线的垂线即为 L2；阻力与阻力臂一定时，根据杠杆的平衡条件，若动力臂最长，则要使施加的力最小。作用在 B 点的力，当以 OB为动力臂时为最长力臂，从 B 点作 OB 的垂线，方向向上，即为最小动力 F1，如下图 19．【详解】假设不计动滑轮重力和摩擦，根据可得所以承担物重的绳子股数n至少等于3；拉力方向应该向上，依次绕过动滑轮、定滑轮，如图解析：【详解】假设不计动滑轮重力和摩擦，根据可得所以承担物重的绳子股数n至少等于3；拉力方向应该向上，依次绕过动滑轮、定滑轮，如图 20．2 2 正比不能【详解】 (1)[1][2]由图可知，弹簧测力计的量程是0~5N，弹簧测力计的分度值是0.2N，测力计示数为2N。 (2)[3]由表中数据可见，质量增大解析：2 2 正比不能【详解】 (1)[1][2]由图可知，弹簧测力计的量程是0~5N，弹簧测力计的分度值是0.2N，测力计示数为2N。 (2)[3]由表中数据可见，质量增大几倍，重力也相应的增大几倍，但是重力和质量的比值是不变的，比值的大小是一定值，因此可以得出的结论是物体的重力和质量成正比。 (3)[4]太空处于失重状态故与重力有关的实验不能完成。 21．匀速直线等于乙不变【详解】（1）[1][2]实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，根据二力平衡原理可知，木块所受摩擦力的大小解析：匀速直线等于乙不变【详解】（1）[1][2]实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，根据二力平衡原理可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）[3]由甲图和图乙可知，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，可探究摩擦力大小与压力大小的关系，这是控制变量法。（3）[4] 由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，即使拉力增大，滑动摩擦力也不变。二 22．海绵凹陷（或形变）程度 B、C 受力面积压力大小不能受压物体材料不同 > = 【详解】（1）[1]实验时，通过观察海绵的凹陷程度比较压力作用解析：海绵凹陷（或形变）程度 B、C 受力面积压力大小不能受压物体材料不同 > = 【详解】（1）[1]实验时，通过观察海绵的凹陷程度比较压力作用效果。不同质量的瓶子放在海绵上，海绵的凹陷程度不相同。（2）[2]根据控制变量法，要探究压力的作用效果与受力面积的关系，要控制压力大小相同，只改变受力面积大小，可以选用BC两次实验。（3）[3][4]图中C、D、E三次实验，受力面积相同，C中压力最大，作用效果最明显，故可得出，在受力面积一定时，压力的作用效果与压力大小有关的结论。（4）[5][6]不能通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系，理由是受压面材料不同。（5）[7][8]若在B、C两次实验中水对瓶底和瓶盖的压强分别为pB、pC，根据p＝ρgh，因深度相同，故液体对容器底的压强相等，pB＝pC，根据F＝pS，SB＞SC，故FB＞FC。二 23．A a、c、e a、b、c 2×10-4 1.2×103 C 控制变量法【详解】（1）[1]通过实验a和c，可知物体完全浸没在水中受到的浮力为 F浮= 解析：A a、c、e a、b、c 2×10-4 1.2×103 C 控制变量法【详解】（1）[1]通过实验a和c，可知物体完全浸没在水中受到的浮力为 F浮=G-F=8N-6N=2N （2）[2]根据图a、c、d可知，浮力的大小不会随着深度的增加而改变，即浮力与深度无关，故A错误；根据图a、d、e可知，物体在水中和在盐水中受到的浮力是不同的，即浮力与液体密度有关，故B正确；根据图a、b、c可知，物体排开液体的体积越大，浮力越大，即浮力与物体浸在液体中的体积有关，故C正确。（3）[3]要验证浮力大小与液体密度有关，应让物体分别浸没（使排开液体体积相同）在不同的液体中，求出物体在不同液体中所受的浮力，故应选用的图是a、c、e。（4）[4]要验证浮力大小与物体浸在液体中的体积有关，应让物体在同一液体中排开液体的体积不同，分别计算出浮力进行比较，故应选用的图是a、b、c。（5）[5]因为物体完全浸入到液体中，物体的体积等于排开液体的体积，根据阿基米德原理 F浮=G排=ρ液gV排=ρ液gV物则该物体体积为 [6] 通过实验a和e，可知物体完全浸没在盐水中受到的浮力为 F浮盐=G-F盐=8N-5.6N=2.4N 根据阿基米德原理可知，盐水密度为（6）[7]将物块逐渐浸入水中，随着排开液体的体积变大，浮力逐渐变大，弹簧测力计的示数逐渐变小。当全部浸没后，浮力不变，弹簧测力计示数保持不变。当沉底后，物体受重力、浮力和烧杯底的支持力处于平衡状态，弹簧测力计示数变为0，故AB不符合题意，C符合题意。故选C。（7）[8]当研究一个物理量同时与多个因素有关时，则采用控制变量法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，每次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对问题影响，故本实验采用了控制变量法。 24．速度越大相同 C 相同压力大小【详解】 (1)[1]通过比较甲、乙两次实验知道，两球质量相同，释放的高度不同，即达到水平面时的速度不同，根据硬纸盒被推的解析：速度越大相同 C 相同压力大小【详解】 (1)[1]通过比较甲、乙两次实验知道，两球质量相同，释放的高度不同，即达到水平面时的速度不同，根据硬纸盒被推的远近，可以得出结论是：质量相同时物体的速度越大，动能越大。 [2]重力势能的大小与质量和高度有关；对比甲、乙两次实验还可以得出：质量相同时，物体位置越高，重力势能越大。 [3]在甲、乙两次实验中，硬纸盒对水平面的压力和接触面的粗糙程度相同，所以受滑动摩擦力相同。 (2)[4]做图乙实验时，为了防止造成硬纸盒掉落造成损坏，可适当降低钢球的高度，这样小球的动能减小，撞击纸盒后前进的距离变小，就不会掉落了，同时还控制了质量和接触面相同，故C正确，应选C。 (3)[5]物体的动能与物体的质量和速度有关，若要探究影响动能大小与质量的关系，需要控制小球的速度相同，具体操作方法是：选择两个质量不同的钢球，从同一斜面相同高度由静止滑下。 (4)[6]摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，小阳在原硬纸盒的上表面粘上砝码，改变了压力的大小，可以探究影响滑动摩擦力大小的因素，所以通过比较甲、丙两次实验可得出的结论是：滑动摩擦力与压力大小有关。 25．左不平衡 1.2 【分析】 (1)如果杠杆左端下沉，应向右调节平衡螺母，如果杠杆右端下沉，应向左调节平衡螺母，使杠杆在平衡位置平衡； (2)杠杆是否平衡，取决于两边力和力臂的乘解析：左不平衡 1.2 【分析】 (1)如果杠杆左端下沉，应向右调节平衡螺母，如果杠杆右端下沉，应向左调节平衡螺母，使杠杆在平衡位置平衡； (2)杠杆是否平衡，取决于两边力和力臂的乘积是否相等，若，杠杆平衡；若，杠杆就不平衡，会沿力和力臂乘积大的力的方向转动； (3)左侧钩码对杠杆的作用力向下，使杠杆沿逆时针转动，则弹簧测力计施加的力使杠杆沿顺时针转动，保持杠杆平衡；杠杆平衡条件计算出弹簧秤的示数，判断弹簧测力计的位置。【详解】 (1)[1]图甲中，杠杆右端下沉，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆两端的螺母向左调。 (2)[2]图乙中，设一格长度为L，一个钩码重G，则有即右边的力和力臂的乘积大于左边的力和力臂的乘积，杠杆不能在水平位置平衡，会沿顺时针方向转动。 (3)[3]丙图中钩码的重力由杠杆平衡条件可得拉力在A处竖直向上拉杠杆，使其在水平位置平衡，则此时弹簧测力计示数为。【点睛】本题主要考查对“探究杠杆平衡条件”的实验内容的了解。杠杆的平衡条件：动力动力臂阻力阻力臂，即；运用此条件进行杠杆平衡的计算。 26．（1）6N；（2）600mL；（3）3000Pa 【详解】解：（1）由题意可知，玻璃杯的质量为0.6kg，故玻璃杯的重力为 G＝mg＝0.6kg×10N/kg＝6N （2）因玻璃杯最多能装600g 解析：（1）6N；（2）600mL；（3）3000Pa 【详解】解：（1）由题意可知，玻璃杯的质量为0.6kg，故玻璃杯的重力为 G＝mg＝0.6kg×10N/kg＝6N （2）因玻璃杯最多能装600g的水，其容积等于水的体积，故可知玻璃杯的容积为（3）由受力分析可知，玻璃杯对桌面的压力为玻璃杯的重力与水的重力之和，由题意可知，玻璃杯中水的重力为 G水＝m水g＝0.6kg×10N/kg＝6N 装满水时玻璃杯对桌面的压力为 F＝G+G水＝6N+6N＝12N 装满水时玻璃杯对桌面的压强为答：（1）玻璃杯的重力为6N；（2）玻璃杯的容积为600mL；（3）装满水时玻璃杯对桌面的压强为3103Pa。 27．（1）4×103Pa；（2）10N， 0.6kg；（3）4×10﹣4m3 【详解】解：（1）容器中水的深度 h＝40cm＝0.4m 此时容器底部受到水的压强 p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3 解析：（1）4×103Pa；（2）10N， 0.6kg；（3）4×10﹣4m3 【详解】解：（1）容器中水的深度 h＝40cm＝0.4m 此时容器底部受到水的压强 p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.4m＝4×103Pa （2）正方体物块排开水的体积 V排＝V＝（0.1m）3＝1×10﹣3m3 此时物块受到的浮力 F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10﹣3m3＝10N 因物块受到竖直向下的重力、绳子的拉力和竖直向上的浮力作用处于平衡状态，根据力的平衡可得 G+F拉＝F浮则物体的重力 G＝F浮﹣F拉＝10N﹣4N＝6N 由G＝mg可得物块的质量（3）由F浮＞G可知，剪断细线后，物块上浮，静止时处于漂浮状态，此时受到的浮力 F浮′＝G＝6N 由F浮＝ρ液gV排得，物块排开水的体积则露出水面的体积： V露＝V﹣V排′＝1×10﹣3m3﹣6×10﹣4m3＝4×10﹣4m3 答：（1）此时容器底部受到水的压强为4×103Pa；（2）此时物块受到的浮力为10N，物块的质量为0.6kg；（3）剪断细线后，物块静止时露出水面的体积为4×10﹣4m3。 28．（1）80%；（2）2000J 【详解】解：（1）由图可知，n=2，那么 s=2h=2×2m=4m 当提升G=400N的重物时 W有=Gh=400N×2m=800J W总=Fs=250N×4m=1 解析：（1）80%；（2）2000J 【详解】解：（1）由图可知，n=2，那么 s=2h=2×2m=4m 当提升G=400N的重物时 W有=Gh=400N×2m=800J W总=Fs=250N×4m=1000J 滑轮组的机械效率（2）因为W总＝W有用+W额，所以 W额=W总﹣W有用=1000J﹣800J=200J 不计滑轮的摩擦和绳重，有W额＝G轮h，那么当提升重900N的物体时 W有′=G′h=900N×2m=1800J 不计滑轮的摩擦和绳重拉力做的功 W总′=F′s=500N×4m=2000J 答：（1）滑轮组的机械效率是80%；（2）拉力在这一过程中所做的功为2000J。

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