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大学实验教学质量评价体系
为了深化实验教学改革，加强和完善我校实验教学质量评价标准，特制定“大学本科实验教学评价体系”。本评价体系包括学生评教、专家评教两部分，每一部分总分为100分，其权重分别为0.4、0.6。实验教学质量评价总分为100分。

评价指标
评价内容和标准
分值
评分
实验大纲
（10分）
1．实验教学大纲、实验教材或实验指导书齐全
5

2．有标准实验报告
5

实验准备
（10分）
1．实验指导教师有准备充分的教案或讲稿
5

2．实验设备完好，实验用耗材准备充分，能保证实验顺利进行
3

3．实验室设备摆放合理，实验室环境卫生整洁
2

实验内容
（ 30分）
1．实验项目综合性、设计性较强，能反映实验课程主要内容的综合应用
7

2．能够结合实验内容，介绍本学科的新成果、新发展，开阔学生视野，激发学生兴趣
6

3．注重培养学生创新能力，鼓励和支持学生提出与实验要求不同的实验方法
6

4．能够恰当地使用生动、丰富的多媒体课件等现代教育手段
6

5．充分利用实验室资源，面向学生开放实验室
5

实验指导
（ 30 分）
1．对实验原理、实验目的、实验内容和实验方法进行准确的讲解
6

2．结合实验内容提出启发性问题，调动学生思维，增加实验课堂的互动
5

3．对实验内容和技术掌握熟练，及时帮助学生排除实验过程中出现的问题
5

4．对实验课堂的秩序和纪律管理有序
4

5．能够注意观察实验学生的反应，对学生提出的问题热情耐心地给予解答
6

6．对实验教学工作认真负责，敬业勤勉，在实验过程中没有随意离开实验室
4

实验报告与考核
（10分）
1．实验指导教师布置和检查学生对实验的预习报告，并给予恰当的评价
2

2．实验指导教师对实验报告要求明确
1

3．实验指导教师能认真批阅实验报告，指出学生报告存在的问题并给予解答
1

4．有规范的考核标准和办法
1

5．考核结果公正、合理
2

6．有考核分析和总结
2

实验效果
（10分）
1．实验目的很清楚
2

2．实验内容很有价值
4

3．实验内容与课程结合紧密，进度合理
4

总分

专家意见和建议