概念的种类和关系.ppt

第二章 概念 第一节 概念的概述 一、什么是概念 概念是反映思维对象的本质属性和分子范围的思维形式。（一）本质属性 决定某对象之所以为它自身而区别于其他对象的属性，是根据、灵魂；如：商品；人 概念有真假之分，没有正确反映事物的本质就是假概念。概念有真假之分，没有正确反映事物的本质就是假概念。“鬼鬼”、“神神”、“燃素燃素”、“永动机永动机”等等。我们不等等。我们不研究这一类概念。研究这一类概念。（二）分子范围 思维对象都可以看成一类，其中的个体成为分子；分子与类之间又可分出子类。如：人文学家鲁迅 二、概念的内涵和外延（概念的两个逻辑特征）内涵反映思维对象的本质属性 外延具有这种本质属性的分子范围 如：商品；文学；人。注意：要正确理解内涵、外延。思考：外延能否决定概念？三、概念和词语（三、概念和词语（概念是语词要表达的思想内容，而语词概念是语词要表达的思想内容，而语词是概念的语言形式）是概念的语言形式）1 1、概念是思维对象的本质属性在头脑中的反映，不能直、概念是思维对象的本质属性在头脑中的反映，不能直接感知；接感知；词语是表达思维对象的符号、声音或笔划，可词语是表达思维对象的符号、声音或笔划，可以直接感知。以直接感知。2 2、概念没有民族性，只要是对本质属性的如实反映，那、概念没有民族性，只要是对本质属性的如实反映，那概念相同。语言有民族性，不同民族反映概念的语词不同。概念相同。语言有民族性，不同民族反映概念的语词不同。3 3、概念与词语并非一一对应、概念与词语并非一一对应 （四种情况，见课本（四种情况，见课本2222页）页）第二节第二节 概念的种类概念的种类 一、单独概念和普遍概念一、单独概念和普遍概念 （外延数量不同）（外延数量不同）单独概念单独概念反映一个事物，它的外延只是一个单独对象。反映一个事物，它的外延只是一个单独对象。如：如：“中国是历史悠久的国家中国是历史悠久的国家”。“杭州是美丽的城市杭州是美丽的城市”。“珠穆朗玛峰是地球上的最高峰珠穆朗玛峰是地球上的最高峰”。九九.一八事变一八事变 、雷锋班、雷锋班、中国体操队中国体操队注意：人名、地名、河名、国名、城市名、村庄名、街道名、商店注意：人名、地名、河名、国名、城市名、村庄名、街道名、商店明、特定时刻、日期、特殊事件的名称。明、特定时刻、日期、特殊事件的名称。普遍概念普遍概念是反映两个及以上事物的。是反映两个及以上事物的。如：如：“台湾是中国的神圣领土台湾是中国的神圣领土”。“宪法宪法”、“诗人诗人”、“商品商品”、“律师律师”、“走走”、“勤劳勤劳”等。等。注意：普遍名词、动词、形容词一般都是普遍概念注意：普遍名词、动词、形容词一般都是普遍概念二、集合概念和非集合概念（是否把对象看成集合体）二、集合概念和非集合概念（是否把对象看成集合体）1 1、集合概念集合概念把一类事物作为一个整体来反映，集合体的构成要把一类事物作为一个整体来反映，集合体的构成要素是它的各组成部分。素是它的各组成部分。如如“森林森林”是很多棵树构成的整体；是很多棵树构成的整体；“丛书丛书”是由许多本书构成的整体。是由许多本书构成的整体。注意：注意：集合概念集合概念与它的成员之间：与它的成员之间：整体与部分，整体与部分，集合体的本质属性集合体的本质属性不为构成它的个体所具有。不为构成它的个体所具有。2 2、非集合概念、非集合概念反映一类事物的共同属性，类的构成要素是分子。反映一类事物的共同属性，类的构成要素是分子。如：如：“大兴安岭森林大兴安岭森林”等一个个分子，组成了等一个个分子，组成了“森林森林”这个对象这个对象类。类。“语文丛书、数学丛书语文丛书、数学丛书”等一个个分子，组成了等一个个分子，组成了“丛书丛书”这个对这个对象类象类。注意：注意：非集合概念非集合概念与它的成员之间：与它的成员之间：一般与个别一般与个别，类的本质属性为，类的本质属性为组成它的分子所具有。组成它的分子所具有。1 1、注意：大部分非集合概念都是普遍概念、注意：大部分非集合概念都是普遍概念2 2、同一词语在不同的语境中，有时表达集合概念，有时、同一词语在不同的语境中，有时表达集合概念，有时表达非集合概念。表达非集合概念。中国的知识分子一定能完成历史赋予的使命。他是中国的知识分子。第一句话中的中国的知识分子是集合概念。第二句话中的中国的知识分子是非集合概念。练习：下列划横线的概念是集合概念还是非集合概念1、鲁迅的小说最长不过三万字；鲁迅的小说不是三天两天看完的。祝福是鲁迅小说。2、中国人民是勤劳勇敢的，我是中国人民，所以我勤劳勇敢。3、人贵有自知之明。4、中国人连死都不怕，还怕困难吗？5、毛泽东的著作深入浅出，通俗易懂。三、正概念和负概念（概念所反映的对象是否有某种属性）（概念所反映的对象是否有某种属性）例如：正概念：正义战争、哺乳动物、红色、健康、先进等；例如：正概念：正义战争、哺乳动物、红色、健康、先进等；负概念：非、不、无。负概念：非、不、无。负概念的论域注意：划分概念种类的实践意义1、可以准确地理解概念2、用单独概念和普遍概念时，应判定其范围3、能够正确推理 第三节 概念间的关系（外延关系）一、全同关系 ab 例如：例如：“北京北京”与与 “中华人民共和国的首都中华人民共和国的首都”“马克思主义哲学马克思主义哲学”与与 “辩证唯物主义历史唯物主辩证唯物主义历史唯物主义义”“等边三角形等边三角形”与与 “等角三角形等角三角形”“宪法宪法”与与 “国家的根本大法国家的根本大法”注意：注意：1 1、外延完全相同，但内涵却不同；、外延完全相同，但内涵却不同；2 2、全同关系的两个概念，与不同词语表达同一概念不、全同关系的两个概念，与不同词语表达同一概念不是一回事。是一回事。“母亲母亲”和和“妈妈妈妈”是一个概念的两种说法，是一个概念的两种说法，而不是全同关系的两个概念。而不是全同关系的两个概念。3 3、准确使用全同关系的两个概念，可以揭示对象的丰、准确使用全同关系的两个概念，可以揭示对象的丰富内容，恰当地表达思想；而且在特定场合就成为了委富内容，恰当地表达思想；而且在特定场合就成为了委婉用语。婉用语。二、真包含于关系 ba“长篇小说长篇小说”与与“小说小说”“大学生大学生”与与“学生学生”“歌唱演员歌唱演员”与与“演员演员”“球星球星”与与“明星明星”三、真包含关系 ab法律法律 与与 刑法刑法 商品商品 与与 高档商品高档商品 注意：1、二和三都是属种或者种属的关系。2、属种或者种属关系不能并列使用。3、属种关系是相对的。4、一个种概念可以有包含它的若干属概念。四、交叉关系 ab大学生大学生 与与 共青团员共青团员 工人工人 与与 青年青年 粮食粮食 与与 商品商品 五、全异关系 1、动物和金属 2、生产部门和非生产部门 全异关系有两种情况：（一）矛盾关系（包含于同一临近属概念里，外延不同，（一）矛盾关系（包含于同一临近属概念里，外延不同，但二者之和等于临近属概念的外延。）但二者之和等于临近属概念的外延。）abc例如：师范大学生和（）；红色和（）；正式代表和（）（二）反对关系（包含于同一临近属概念里，外延不同，包含于同一临近属概念里，外延不同，但二者之和小于临近属概念的外延。）但二者之和小于临近属概念的外延。）cab一、单选题：1、如果有的a是b；有的a不是b，并且有的b是a，有的b不是a；那么，a与b具有()关系。(1)全异 (2)全同 (3)交叉 (4)真包含于2、所有的鲸都不是鱼这一判断中主项鲸和谓项鱼两概念外延之间具有()。A全同关系 B属种关系C交叉关系 D、全异关系 3“工厂工厂”和和“工人工人”两个概念外延之间的关系是两个概念外延之间的关系是()。A全同关系全同关系 B属种关系属种关系C交叉关系交叉关系 D全异关系全异关系4“红红”与与“白白”两个概念外延之间的关系是两个概念外延之间的关系是()。A属种关系属种关系 B交叉关系交叉关系C矛盾关系矛盾关系 D反对关系反对关系二、多选题：二、多选题：1、“如果所有的如果所有的a是是b，那么，那么a与与b的外延关系可能是的外延关系可能是（）（1）全同关系）全同关系 (2)真包含关系真包含关系 （3）真包含于关系）真包含于关系 (4)交叉关系交叉关系（5）全异关系）全异关系 2、下面不是属种关系的有（）、下面不是属种关系的有（）A 概念概念-判断判断-推理推理 B 元元-角角-分分 C 大学生大学生-中学生中学生-小学生小学生 D 学生学生-大学生大学生-师范大学生师范大学生 E 物物-生物生物-动物动物-人人三、用欧拉图表示下列各题中标有横线的概念之间三、用欧拉图表示下列各题中标有横线的概念之间的关系。的关系。1、中国（中国（A)在在亚洲亚洲(B)，是，是亚洲国家亚洲国家(C)，也是，也是发展发展中国家中国家(D)。2、鲁迅（鲁迅（A)是中国文化的主将，他既是伟大的是中国文化的主将，他既是伟大的文学文学家家(B)、又是伟大的、又是伟大的思想家思想家(C)和和革命家革命家(D)。3、中国中国（A)浙江浙江(B)杭州杭州(C)4、人无完人，人总是有、人无完人，人总是有优点（优点（A)和和缺点缺点(B)的。的。二、说明画线部分的外延之间有何关系：二、说明画线部分的外延之间有何关系：1、赞成、赞成唯物主义反映论唯物主义反映论，就要反对，就要反对唯心主义先唯心主义先验论验论。2、资产阶级思想资产阶级思想是是剥削阶级思想剥削阶级思想。3、有些、有些工人工人是是业余大学生业余大学生。4、有些、有些资本主义国家资本主义国家在在亚洲亚洲。一、用欧拉图表示下列各题标有横线的概念间的关系一、用欧拉图表示下列各题标有横线的概念间的关系1、祝福祝福(A)是是鲁迅鲁迅(B)写的，不是写的，不是巴金巴金(C)写的，写的，巴金是巴金是家的作者家的作者(D)。2、巴金巴金（A)是是文学家文学家(B)不是不是历史学家历史学家(C)，郭沫若郭沫若(D)既是文学家又是历史学家。既是文学家又是历史学家。3、红楼梦红楼梦(A)是是中国小说中国小说(B)，也是也是古代小说古代小说(C)，但不是但不是武侠小说武侠小说(D)。4、小明是个、小明是个小学生小学生（A），他表哥是个），他表哥是个中学生中学生（B）并且是并且是三好学生三好学生（C），他爸爸是个），他爸爸是个工人工人（D）。）。二、用欧拉图表示下列各题中概念之间的关系二、用欧拉图表示下列各题中概念之间的关系1、A工人工人 B青年人青年人 C中年人中年人 D共产党员共产党员2、A大学毕业生大学毕业生 B青年团员青年团员 C先进工作者先进工作者 D体育爱体育爱好者好者 E技术革新能手技术革新能手3、A党员党员 B干部干部 C党内高级干部党内高级干部4、A普遍概念普遍概念 B正概念正概念 C实体概念实体概念 D概念概念5、A干部干部 B司法干部司法干部 C青年青年 6、A学生学生 B青年青年 C青年学生青年学生7、A中国人中国人 B巴金巴金 C现代小说家现代小说家8、A生物学生物学 B化学化学 C植物学植物学 D自然科学自然科学9、A米米 B分米分米 C厘米厘米 D毫米毫米1、祝福(A)是鲁迅(B)写的，不是巴金(C)写的，巴金是家的作者(D)。BACDn n2、巴金（A)是文学家(B)不是历史学家(C)，郭沫若(D)既是文学家又是历史学家。ABDC3、红楼梦(A)是中国小说(B)，也是古代小说(C)，但不是武侠小说(D)。ACBD4、小明是个小学生（A），他表哥是个中学生（B）并且是三好学生（C），他爸爸是个工人（D）。ABCD1、A工人 B青年人 C中年人 D共产党员ABCD2、A大学毕业生 B青年团员 C先进工作者 D体育爱好者 E技术革新能手ABCDEABCDEn n3、A党员 B干部 C党内高级干部ACB4、A普遍概念 B正概念 C实体概念 D概念ABCDn n5、A干部 B司法干部 C青年 BACn n6、A学生 B青年 C青年学生CABn n7、A中国人 B巴金 C现代小说家ACBn n8、A生物学 B化学 C植物学 D自然科学ABCDn n9、A米 B分米 C厘米 D毫米ABCD此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！