人教版数学三年级上学期期末模拟综合试卷测试卷(含答案).doc

人教版数学三年级上学期期末模拟综合试卷测试卷（含答案）一、填空题1在括号里填上合适的数。30分米( )厘米900毫米( )分米1时15分( )分3吨( )千克2小明乘车去奶奶家，路上用了45分钟，在上午955到达。他是从上午（_）出发的。3在估算836时，应该把83看成( )，积大约是( )。4在括号里填上合适的单位名称。小明跑100米用时15( )教室的课桌高7( )一头大象重6( )5286比460少( )，比396少75的数是( )，比198多216的数是( )。6一张书桌的价钱是305元，一把椅子的价钱是279元。如果两种都买，大约带( )元就足够了。7把2357四个数分别填入。要使积最大，要使积最小。8有一个三位数，百位上是2，个位上是5，十位上是4，它的3倍是( )。二、选择题9三（1）班共有55人，喜欢语文的有46人，喜欢数学的有50人，两样都喜欢的有( )人。10一头大象重6吨60千克，合（）。A6060千克B6600千克C6006千克11淘气跑50米用了11（）。A秒B小时C分12把12个橘子平均分成4份，1份占橘子总数的，有（）个；3份占橘子总数的，有（）个。13妈妈去水果店，买了2千克橘子，每千克10元。如果用买橘子的钱去买4千克苹果，还少8元。买苹果要花多少钱？为了解决这个问题，需要用到的信息有（）。A2千克，10元，8元B2千克，10元，4千克，8元C2千克，10元，4千克D10元，4千克，8元14一堆苹果有12个，拿走这堆苹果的，那么剩下的是（）。A8个B全部苹果的C拿走的2倍15三（1）班全班同学都参加了元旦的唱歌、舞蹈表演，每人至少参加一项活动。参加唱歌的有32人，参加舞蹈的有12人，两项都参加的有6人，三（1）班一共有学生（）人。A50B38C56D4416把一个边长8米的正方形花圃扩建成长方形花圃（如图），正方形的一边长增加了5米，长方形花圃的周长是（）米。A50B10C42三、计算题17直接写出得数。583562183902501086605405060024076918列竖式计算，带*的要验算。*51687*80442850346047372019脱式计算。259（804546）（1000498）5507（729）9（468153）20花园小学准备建一个周长是14米的长方形花圃，现征集设计方案，你能设计出两种形状不同的花圃吗？在下面的方格纸上画一画。（每个小方格的边长表示1米）十四、应用题21从小明家到体育馆（如下图），最近的路线是多少米？22周末，小明妈妈从家里出发，先去图书馆还书，再到医院买药，然后直接回家。她一共走了多少米？23“中央厨房”要购进3个破壁机，900元够吗？优优的想法因为307接近300，（元），所以900元够了。秀秀的想法因为307元超过300元，一定超过900，所以900元不够。(1)（）的想法合理。A优优B秀秀(2)另外一个不合理的原因是_。(3)在估算钱数够不够时，应当把数估( )。（填“大”或“小”）24学校体育室有篮球30个，足球6个。（1）篮球的个数是足球的几倍？（2）排球的个数再添5个就是足球的4倍，排球有多少个？25红领巾试验田一共收了30千克蔬菜。其中黄瓜，是土豆。（1）这块地收黄瓜多少千克？（2）你还能提出其它问题并解答吗？26一张长方形的纸，长是29厘米，宽是16厘米，先剪下一个最大的正方形，再从余下的纸片中剪下一个最大的正方形，最后余下的长方形的周长是多少？27学校乐队招收新学员，其中会拉小提琴的有25名，会弹电子琴的有22名，两项都会的有5名。学校乐队招收了多少名新学员？【参考答案】一、填空题1 300 9 75 3000【解析】1分米10厘米100毫米，1时60分，1吨1000千克。30分米300厘米900毫米9分米1时15分75分3吨3000千克【点睛】本题是单位换算题，熟练掌握长度、时间和质量单位间的进率是解答本题的关键。2 9 10【解析】开始时间结束时间经过时间，到达时间减路上用的时间等于出发时间，据此即可解答。95545分钟910【点睛】本题主要考查学生对时间推算方法的掌握和灵活运用。3 80 480【解析】根据整数乘法的估算方法利用“四舍五入法”，把因数看作与它接近的整十数、整百数、整千数；然后进行口算即可。836806480在估算836时，应该把83看成80，积大约是480。【点睛】此题主要考查了整数乘法的估算方法的运用。4 秒#s 分米#dm 吨#t【解析】根据生活经验、对时间单位、长度单位、质量单位和数据大小的认识，可知计量小明跑100米用时用“秒”作单位，计量教室的课桌高度用“分米”作单位，计量一头大象重量用“吨”作单位。小明跑100米用时15秒；教室的课桌高7分米；一头大象重6吨。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。5 174 321 414【解析】计算286比460少的数，用减法计算；计算比396少75的数，用减法计算；计算比198多216的数，用加法计算，依此计算。46028617439675321198216414【点睛】熟练掌握三位数与三位数的加、减法计算是解答此题的关键。6590【解析】用一张书桌的价钱加上一把椅子的价钱，求出花费的总钱数。将305估成310，279估成280，再相加求和。305279310280590（元）则大约带590元就足够了。【点睛】本题考查整数加法估算，题目求的是带多少钱足够，则应将两个价钱估大。75327；3572【解析】要使积最大，大的数要放在高位，小的数放在低位，并且三位数的百位上的数与一位数乘积要最大，有7325和5327两种算式，计算出这两种算式的积，再比较大小；要使积最小，小的数放在高位，大的数放在低位，并且三位数的百位上的数与一位数乘积要最小，有2573和3572两种算式，计算出这两种算式的积，再比较大小。73253660，53273724，36603724，则积最大的是5327；2573771，3572714，771714，则积最小的是3572。【点睛】本题主要考查学生对三位数乘一位数知识的掌握和灵活运用。8735【解析】根据已知写出这个三位数，再乘3即可。2453735【点睛】熟悉多位数乘一位数的计算法则是解答此题的关键。二、选择题9A解析41【解析】根据题意，用喜欢语文的人数加上喜欢数学的人数，再减去三（1）班的人数，即可求出两样都喜欢的人数。465055965541（人）所以，两样都喜欢的有41人。【点睛】解答本题的依据为容斥原理之一既是A类又是B类的元素个数属于A类元素个数属于B类元素个数A类B类元素个数总和。10A解析A【解析】1吨1000千克，依此将6吨化成千克后，再加60千克即可，依此计算并选择。6吨6000千克，6000千克60千克6060千克，即6吨60千克6060千克。故答案为A【点睛】此题考查的是吨与千克之间的换算，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。11A解析A【解析】根据1分60秒可以得出，一般情况下跑50米不可能用11分，据此即可解答。根据分析可知跑50米需要用11秒。故答案为A。【点睛】本题考查的是对时间单位的理解。12；3；9【解析】将12个橘子平均分成4份，1份是橘子总数的，1份有1243（个）；3份是，有（1243）个，据此即可解答。将12个橘子平均分成4份，1份是橘子总数的；有1243（个）；3份是橘子总数的；有339（个）。【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。13A解析A【解析】用买橘子的钱去买4千克苹果需要知道买了几千克橘子，每千克橘子多少钱，用买橘子的千克数乘每千克橘子多少钱，求出买橘子一共花了多少钱；还少8元用买橘子的钱再加8元，就是买苹果需要花的钱。通过分析可知需要知道买了几千克橘子，每千克橘子多少钱，求出买橘子花的钱，再加8元就是买苹果花的钱。故答案为A【点睛】题中没有提到苹果每千克多少元，因此求买苹果一共花了多少钱，不能用买苹果的数量这个条件。14B解析B【解析】将这堆苹果平均分成3份，拿走其中的2份，则剩下其中的1份，因此用苹果的总个数除以3就是剩下的个数；也可将这堆苹果看作单位“1”，因此用1减去拿走这堆苹果的部分就是剩下这堆苹果的部分；依此计算并选择。A1234（个），即剩下8个；B ，即剩下的是全部苹果的；C根据分数的意义可知，拿走的为2份，剩下的为1份，因此拿走的是剩下的2倍。故答案为B【点睛】此题考查的是分数的意义，分数的简单计算，以及分数的简单应用，应熟练掌握。15B解析B【解析】由题意，用3212求出至少参加一项的同学的总人数，再减去两项都参加的人数就是三（1）班的总人数；据此解答。3212644638（人）故答案为B【点睛】本题是典型的容斥问题，解答规律是总数量A类元素B类元素既A又B。16C解析C【解析】根据加法的意义，用加法求出长方形花圃的长为8513（米），然后再根据长方形的周长（长宽）2，把数据代入公式解答。（858）2（138）221242（米）长方形花圃的周长是42米。故答案为C【点睛】此题主要考查长方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。三、计算题17；1；93；44；640；660；300；0；360；720【解析】18603；3762012；4228；2160【解析】笔算加减法时，相同数位要对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；哪一位上的数不够减，就向前一位退一当十再减。验算加法时，可以交换两个加数的位置再算一遍，也可以根据和一个加数另一个加数进行验算。验算减法时，可以用差减数被减数，或被减数差减数进行验算。笔算多位数乘一位数用一位数从多位数的个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。*51687603*804428376验算验算50342012604742283720216019517；2510；4056；5589【解析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。259（804546）259258517（1000498）550252510507（729）507840569（468153）9621558920见详解【解析】根据长方形的周长（长宽）2，1427（米），则长加宽的和是7米；周长为14米的长方形花圃的长可以是6米，宽1米；也可以是长5米，宽2米。据此解答即可。（答案不唯一）【点睛】熟练掌握长方形的周长公式长方形的周长（长宽）2是解决本题的关键。十四、应用题21680米【解析】观察上图可知，小明从家到体育馆，共有三种路线小明家汽车站学校体育馆；小明家公园学校体育馆；小明家公园电影院体育馆；分别计算出这三条路线的长度，再比较即可解题。200300180680（米）350190180720（米）3504502701070（米）6807201070答最近的路线是680米。【点睛】熟练掌握整数的加减法计算方法，是解答此题的关键。22496米【解析】把妈妈走的三段路程相加即可解答。11585296200296496（米）答她一共走了496米。【点睛】本题主要考查学生对整数加法计算方法的掌握。23(1)B(2)因为秀秀将307元估成300元，将数估小了，因此实际的总钱数应比900元多，只带900元钱会不够。(3)大【解析】（1）用每个破壁机的价钱乘3即可得到3个破壁机的价钱，两个人都解析(1)B(2)因为秀秀将307元估成300元，将数估小了，因此实际的总钱数应比900元多，只带900元钱会不够。(3)大【解析】（1）用每个破壁机的价钱乘3即可得到3个破壁机的价钱，两个人都用的是估算法，将其中一个因数估小，则积也会变小，依此选择。（2）估算时，将其中一个因数估小，则积也会变小，而另一个因数比估的因数大，因此精确计算的积也会比估算值大，依此填空。（3）在估算钱数够不够时，应尽最大可能使钱数够，因此应当把数估大，依此填空。(1)根据分析可知，307元300元，即3073900元，因此秀秀的想法合理；故答案为B(2)因为优优将307元估成300元，将因数估小了，因此实际的总钱数应比900元多，只带900元钱会不够。(3)根据分析可知，在估算钱数够不够时，应当把数估大。【点睛】此题考查的是经济问题的计算，应熟练掌握三位数乘一位数的估算。24（1）5倍（2）19个【解析】（1）篮球个数除以足球个数即可解答。（2）足球个数乘4，再减去5即等于排球的个数。（1）3065答篮球的个数是足球的5倍。（2）64524解析（1）5倍（2）19个【解析】（1）篮球个数除以足球个数即可解答。（2）足球个数乘4，再减去5即等于排球的个数。（1）3065答篮球的个数是足球的5倍。（2）64524519（个）答排球有19个。【点睛】本题主要考查学生对倍的相关知识的掌握和灵活运用。25（1）12千克（2）问题收黄瓜和土豆一共占这块地的几分之几？；【解析】（1）表示把30千克蔬菜平均分成5份，取其中的2份；30千克蔬菜平均分成5份，每份是3056（千克），这样的2份是6解析（1）12千克（2）问题收黄瓜和土豆一共占这块地的几分之几？；【解析】（1）表示把30千克蔬菜平均分成5份，取其中的2份；30千克蔬菜平均分成5份，每份是3056（千克），这样的2份是6212（千克）；（2）本题开放性题目，问题不唯一，符合题意即可。可以提出问题收黄瓜和土豆一共占这块地的几分之几？，根据分数加法的意义，用加法进行计算即可。（1）30526212（千克）答这块地收黄瓜12千克。（2）问题收黄瓜和土豆一共占这块地的几分之几？答收黄瓜和土豆一共占这块地的。（答案不唯一）【点睛】此题主要考查分数的简单应用，找清题目给出的数量关系，然后列式计算即可。2632厘米【解析】一张长方形的纸，长是29厘米，宽是16厘米，剪下一个最大的正方形后，剩下的是一个长16厘米、宽291613厘米的长方形，再从这个长方形中剪下一个最大的正方形后，剩下的是一个长解析32厘米【解析】一张长方形的纸，长是29厘米，宽是16厘米，剪下一个最大的正方形后，剩下的是一个长16厘米、宽291613厘米的长方形，再从这个长方形中剪下一个最大的正方形后，剩下的是一个长13厘米、宽16133厘米的长方形，然后根据长方形的周长公式计算即可解答。291613（厘米）16133（厘米）（133）216232（厘米）答最后余下的长方形的周长是32厘米。【点睛】长方形中剪下的最大正方形的边长等于长方形的宽，这是解答本题的关键。2742名【解析】会拉小提琴的人数加会弹电子琴的人数，再减去两项都会的人数即可解答。2522547542（名）答学校乐队招收了42名新学员。【点睛】熟练掌握集合问题解题方法是解析42名【解析】会拉小提琴的人数加会弹电子琴的人数，再减去两项都会的人数即可解答。2522547542（名）答学校乐队招收了42名新学员。【点睛】熟练掌握集合问题解题方法是解答本题的关键。