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二年级上册期末语文培优试卷测试卷(带答案)
1.
看拼音,写词语。
nǎ lǐ shí wù lǎo shī nán dào
sàn bù zhī shi kāi shǐ chéng shì
2.
在加点字的正确读音下面画“——”。
(1)狐狸跟往常很不一样,大家都很纳闷(mēn mèn)。
(2)新路正在铺(pū pù)建,沿街的店铺(pū pù)只能关门歇业。
(3)我突然发(fā fà)现,妈妈多了许多白发(fā fà)。
3.查字典填空。
①“及”字用音序查字法应先查首字母________,再查音节________。
②“报”字用部首查字法应先查部首________,再查________画,组词:________。
4.
比一比,再组词。
姑( )飘( )圆( )朗( )蓝( )堤( )
故( )漂( )园( )郎( )篮( )提( )
5.口语交际。(根据情景完成对话,注意表达清楚,用话礼貌,正确使用标点。)
(情景:小明最喜欢的电视节目马上开始了,可是奶奶正在看京剧……)
小明:“ 奶奶,我想和您商量一件事。 ”
奶奶:“小明,有什么事?”
小明:“_________________________”
奶奶:“好的!你看吧!”
小明:“__________________________”
6.口语交际。
在生活中,有时候我们需要跟别人商量事情。比如,美术课上,东东忘了带彩笔,想借小刚的用一下,他该怎样给小刚商量呢?请你试着把他们俩的对话写下来吧。
东东:_______________________
小刚:_______________________
东东:_______________________
小刚:_______________________
7.
原文填空。
(1)、天,,风吹草低见牛羊。
(2)、中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
(3)、树高,榕树,梧树叶像手掌。树秋天叶儿红,四季披绿装。
8.
按课文内容填空。
(1)、春季里,______,_________蝴蝶飞。麦苗儿多嫩,桑叶儿_________。
(2)、本学期,我们学了两首李白的诗,其中“飞流直下________,疑是银河____________”写出了庐山瀑布气势大的特点;“不敢___________,恐惊天上人”则突出了楼高的特点。
(3)、我们还学了关于中华美德的名句,如“不以规矩,不能成______”;再如“与_______交,言而有信”这句话是告诉我们,要做一个______的人。
(4)、在“快乐读书吧”中认识了一只孤独的小螃蟹,虽然他的一只大钳子因为_________而掉了(①敲易拉罐 ②救小乌龟 ③给狮子剪头发),但是他找到了另一种快乐。(填序号)
阅读下面文章,并完成练习。
画风
宋涛、陈丹、赵小艺在一起画画。他们在洁白的纸上画了房子、太阳、大树,陈丹还在树上画了几只小鸟
宋涛说:“谁能画风?”
陈丹说:“风,看不见,摸不着,谁也画不出来。”
赵小艺眨眨眼睛,想了想,说:“我能!”只见她在房子前面画了一根旗杆,旗子在空中飘着。
宋涛说:“是风,风把旗子吹得飘起来了。”
陈丹说:“我也会画风了。”说着,她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。
宋涛想了想,他把画上的太阳擦去,画了几片乌云,又画了几条斜斜的雨丝,说:“下雨了,风把雨丝吹斜了。”
赵小艺笑着说:“我还能画!”她画了个拿风车的小男孩,风车在呼呼地转。
三个小朋友正说着,画着,忽然吹来一阵风,画中的景物好像都在动。一张张画显得更美了。
9、这篇文章一共有_________个自然段。
10、在括号里填上合适的量词。
一( )旗杆 一( )小鸟 几( )雨丝
11、宋涛是通过( )来表现风的,陈丹是通过( )来表现风的。(填序号)
①旗子在空中飘着 ②斜斜的雨丝
③转动的风车 ④弯弯的小树
12、你想怎样来画风呢?
_______________________
阅读下面文章,并完成练习。
小猪过河
寒冷的冬天,小猪拉着一车白菜,进城去卖。路上,它遇见了一条大河,河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过,它也拉着车从冰上过,又快又轻松。
小猪到了城里卖完白菜,又打了两个月的工,挣了不少钱。回来时,它又买了一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边,见河面上还有冰,就又从上面走。不料冰面突然裂开了,小猪掉进了河里,多亏一只大乌龟游过来,把小猪救了上来。
小猪奇怪地说:“我来的时候也拉着货从这儿过,怎么没出一点儿事?”大乌龟说:“那时是严冬,冰厚;现在已是初春,冰薄了。事物是不断变化的,怎能一直用老办法对待呢?”
13、填一填。
一( )大河 一( )乌龟 一( )猪
14、从文中找出下列词语的反义词。
薄——( ) 炎热——( )
15、“货”的偏旁是_____,带有这个偏旁的字大多与_________有关。
16、____________,小猪进城卖白菜,这时河面上的冰_________;回来时已是__________,河面上的冰变薄了,而小猪用的“老办法”是______________。
17、这这则寓言故事告诉我们( )
A.大乌龟助人为乐,值得我们学习。
B.事物是不断变化的,不能一直用老办法对符。
C.初春时,河面上的冰变薄了,不能从冰面上走了
18、看图写话。
看看右图中都有谁?在什么地方?什么时间?他们在干什么?用一段话写下来。
1.哪里 食物 老师 难道
散步 知识 开始 城市
2.(1)mèn
(2)pū pù
(3)fā fà
【详解】本题考查了对汉字读音的辨析。
注意平翘舌的发音及声调的不同,字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析。
(1)闷:[mèn]不明白。[mēn]空气不流通而引起的不舒畅的感觉。故“纳闷”的“闷”应读“mèn”。
(2)铺:[pù]铺子;商店。[pū]把东西展开或摊平。故“铺建”“店铺”的“铺”依次应读“pū、pù”。
(3)发:[fā]产生;发生。[fà]头发。故“发现”“白发”的“发”依次应读“fā、fà”。
3. J ji 扌 四#4 报纸
4. 姑姑 飘落 圆满 朗读 蓝天 堤坝 故乡 漂亮 花园 新郎 篮球 提高
【详解】本题主要考形近字的辨析及组词能力。
首先要认清字形,找出每组字的相同和不同点,读准字音,理解字词意思,掌握音形义才能正确作答。形近字:是指几个字形结构相近的字。
姑:gū ,姑嫂、姑娘等;
故:gù,变故、故乡等;
飘:piāo,飘荡、飘动等;
漂:piāo,漂亮、漂流。
圆:yuán,圆圆、圆球等;
园:yuán,公园、花园等;
朗:lǎng,晴朗、开朗等;
郎:láng,侍郎、新郎等;
蓝:lán,蓝天、蓝色等;
篮:lán,篮球、竹篮等;
堤:dī,堤岸、堤坝等;
提:tí,提包、提高等。
5. 奶奶,我想看一下我喜欢的电视节目,可以吗? 谢谢奶奶
【解析】
本题主要考查口语交际。
根据情景完成对话,注意表达清楚,用话礼貌,正确使用标点。)
(情景:小明最喜欢的电视节目马上开始了,可是奶奶正在看京剧……)
小明:“ 奶奶,我想和您商量一件事。 ”
奶奶:“小明,有什么事?”
小明:“奶奶,我最喜欢的电视节目马上开始了,我可以看一下吗?”
奶奶:“好的!你看吧!”
小明:“谢谢奶奶”。
6. 东东,我忘记带彩笔了,可以借你的用一下吗? 可以借给你用。 谢谢你! 不客气!
7.苍苍、野茫茫
(2)、展现、披
(3)、杨、壮、桐、枫、松柏
8. 春风吹 花开草长 正肥 三千尺 落九天 高声语 方圆 朋友 诚信 ②
9、9##九
10、 根 只 条
11、 ② ④
12、我想画被风吹起来的树叶。
【解析】
9、本题考查数自然段。
每个段落前面空两个字符,据此可知文章共有9个自然段。
10、本题考查量词。
由“只见她在房子前面画了一根旗杆”可知是:一根旗杆,由“陈丹还在树上画了几只小鸟”可知是:一只小鸟,由“宋涛想了想,他把画上的太阳擦去,画了几片乌云,又画了几条斜斜的雨丝”可知是:几条雨丝。
11、本题考查文章内容理解。
结合“陈丹说:‘我也会画风了。’说着,她在大树旁边画了几棵弯弯的小树”、“宋涛想了想,他把画上的太阳擦去,画了几片乌云,又画了几条斜斜的雨丝,说:‘下雨了,风把雨丝吹斜了’”可知答案。
故选②④。
12、本题考查思维拓展。
学生通过生活中常见事物,写出一种能够表现风的即可。答案不唯一。
示例:被风吹起的波涛。
B
【解析】13、 条 只 头 1
014、 厚 寒冷 1
015、 贝 钱财 1
016、 寒冷的冬天 很厚 初春 拉着货从冰上 走 1
017、B
【解析】
13、考查填写恰当的量词。
根据平时的习惯填写即可。注意所填的量词要合情合理,符合要求即可。如:一条大河、一只乌龟、一头猪。
14、考查找反义词。
先理解所给词语的意思。再从文中找出反义词即可。“薄”意思是扁平物体上下两面之间的距离小,文中其反义词是“厚”。“炎热”就是天气干燥,以导致天气有一种热的感觉,文中其反义词是“寒冷”。
15、考查汉字知识。
“货”的偏旁是“贝”,带有这个偏旁的字大多与“钱财”有关。
16、考查对短文内容的理解。
仔细读文可知,寒冷的冬天,小猪进城卖白菜,这时河面上的冰很厚;回来时已是初春,河面上的冰变薄了,而小猪用的“老办法”是拉着货从冰上走。
17、考查对短文主旨的把握。
文章讲述了小猪在冬天拉白菜过河,有一天突然河上面的冰裂开,小猪掉进了河里,大乌龟救了他。这则寓言故事告诉我们事物是不断变化的,不能一直用老办法对待。
11. 冬天来了,天上下起了大雪。不一会儿,地上就铺了一层厚厚的积雪。小朋友们在雪地里玩耍,他们有的打雪仗,有的堆雪人,玩得真开心呀!
【详解】本题主要考查对图片内容的观察、想象能力以及语言组织、表述能力。
解答时,需要观察图片中存在的人、物及其周围环境,思考人或物具体做了什么,并展开合理的联想。注意措辞的准确以及语句的通顺,不要出现错别字。
从漫画中我们可以看到下雪了,小朋友在雪地里玩耍。据此展开想象写清楚他们会说什么、做什么。
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