中小学章程模版.doc

xx省xx县xx镇第一小学章程序 言xx镇第一小学创建于1932年，校名为xx镇渔民小学，校址在今沙河路老邮电局楼址。1948年改名为“xx县第二中心国民学校”，校址遂迁至羊府宫(现校址)。1950年，国民xx县政府撤离，学校停办。是年10月，复课，校名定为“xx中心小学”。1951年，更名为“xx县泗礁区第一小学”。1958年，易名为“舟山县xx公社第一中心小学”。1961年，xx划归上海，校名改为“上海市xx公社第一小学”。1962年，xx复归舟山，又定名为“xx中心小学”。1980年定为县重点小学，1986年被市教委定为县实验小学。1990年9月，学校部分教师、学生、财产分离出去，建立xx镇第二小学。1999年8月，附属村校“基湖小学”又独立出去，校名遂改为“xx县xx镇第一小学”，学校属全民事业单位。第一章总则第一条为适应现代教育发展需要，深化教育改革，全面贯彻国家的教育方针，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，积极推进立德树人行动计划、小班化教育、学校课程建设及特色学校创建，全面提高教育教学质量和办学效益，根据中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国未成年人保护法等法律法规，结合县教育局有关要求，制定本章程。第二条本校全称为xx县xx镇第一小学，英文表述为x.；校址为x号，邮政编码为202450；官方网址为wx。第三条本校由xx县教育局创办，经登记批准，是具有法人资格的办学机构，独立承担民事责任。本校是一所实施小学六年制教育的全日制公办教育机构。第四条学校面向县教育行政部门规定的区域范围进行招生，招生对象为辖区内健康适龄儿童。办学规模以xx县教育局核定的班级和人数为准。办学理念：为每一位学生的健康发展和终生幸福奠基。学校教育应遵循教育的规律和学生身心发展规律。学校的一切教育活动应以是否有利于学生健康成长和一生幸福为出发点和落脚点。面向全体学生，面向全体学生的成长历程，面向全体学生的幸福人生。为学生身体和心理健康成长奠基，为学生继续学习和终身学习奠基，为学生走向社会实现可持续发展奠基。第五条学校发展目标：立足校情，坚持小班化教育，坚持课程改革，坚持特色强校，丰富教育内涵，提升教育品质，塑造高素质的学生群体，打造智慧型教师团队，构建现代化管理模式，把学校建设成为管理民主科学、硬件设施标准、特色课程鲜明、书香气息浓郁的具有丰富内涵的城镇小班化品牌小学。第六条学生培养目标：坚持以生为本，尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用，调动学生主体积极性，把一切力量聚焦到学生的发展上来。遵循教育发展规律和学生身心发展规律，培养“有尊严、有教养、有爱心、有特长”的学生。即把学生培养成：具有良好的思想道德品质、扎实的科学文化知识、健康的身体素质、广泛的兴趣爱好，有创新精神、有发展潜质、有远大理想的社会主义接班人。第七条教师发展目标：以激活教师主动和谐发展的内驱力为主要策略，以开展教育科研为重要手段，以提升教师整体素质为重点，以品牌教师培养为抓手，打造一支有职业道德和团队精神，讲奉献，会合作的智慧型教师队伍。第八条 学校办学特色项目：在书画（书法、动漫、陶艺）、体育（跳绳、乒乓）、书香校园建设等特色项目取得较好的发展。第九条 学校标识校训：求真至善 知行合一校风：树德立志、勤学健美教风：从严、从实、从勤、从新学风：爱学、勤思、多问、精炼校徽：校徽整体外形采用圆形，象征师生团结一心，师生和睦相处的教学氛围，共同建设和谐校园。主图案由“菜一”两字的汉语拼音首字母“C”与“Y”为元素构成。蓝色字母“C”图形上细下粗，开口略朝上，凸显厚重和灵动，有种不断升腾的感觉，象征学校悠久的历史和“树德立志、勤学健美”的校风，蓝色象征宽广的胸怀，寓意着一小教师甘为人梯，以宽广的胸怀和满腔的教育热情扶持每一个孩子健康成长。红色字母“Y”外形犹如红领巾，又像一只展翅腾飞的雏鹰，寓意着孩子们从一小起飞，不断飞向新的目标。第十条 学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，定期制定三年发展规划，并形成和健全自评机制，促进学校可持续发展。第二章学校的权利和义务第十一条 学校享有下列权利：（一）按照学校章程自主管理；（二）依照中华人民共和国义务教育法和教育行政部门的规定招收学生，组织实施教育教学活动，对学生进行学籍管理，实施奖励或处分，给学生颁发相应的学业证书、证明；（三）依法聘任教师及职工，实施奖励或处分；（四）妥善管理、使用本校的设施和经费；（五）依法维护学校的合法权益不受侵犯，拒绝任何组织或个人对教育教学活动的非法干涉；（六）法律法规规定的其他权利。第十二条 学校应当履行下列义务：（一）学校根据中华人民共和国教育法的规定，实施小学阶段六年的基础教育；（二）学校遵守中华人民共和国的法律、法规、法令、规章和政策，认真贯彻国家的教育方针，尊重教育规律，保证教育质量，创设和谐的校园环境，坚持学校的公益性；（三）积极支持工、青、妇开展工作，维护学生、教职工的合法权益，关心教师和学生的身心健康；（四）以适当的方式为学生及其监护人了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利；（五）依法接受学生家长、社会、政府综合部门及教育主管部门监督；（六）建立安全管理制度，加强安全管理职责。第三章组织机构和职责第十三条 学校实行校长负责制。校长主持学校全面工作，中国共产党xx镇第一小学支部委员会发挥政治核心作用，教职工通过教职工大会参与学校的民主管理。校长是学校法人代表，按照章程自主管理学校，接受教育行政部门的评估、审计和监督，接受学校教职工大会的监督。第十四条 校长行使下列职责：（一）贯彻国家的教育方针、政策；（二）组织起草制（修）订学校章程、制定学校发展规划，并负责组织实施；（三）组织制定规章制度、工作计划，并负责组织实施、检查和评价；（四）执行上级教育行政部门的决定和指示；（五）负责教职工队伍建设，组织实施教育教学活动；（六）负责学校安全工作；（七）管理、使用校舍设施和经费；（八）领导学校各职能部门及常设机构开展工作，完善岗位设置，依法聘任与解聘中层干部和教职工；（九）负责学校日常事务管理，主持校务会议审议重大事项并作出决策；（十）发挥学校教育的主导作用，促进学校、家庭、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境；（十一）上级主管部门授权的其他职权。第十五条 校长具有校内重大事务的决策权、人事任免权、教育教学工作的指挥权，购置教学设备和对教师、职工、干部进行奖励或处分的决定权。第十六条 学校副校长由教育局任命，受校长委托，分管学校教育教学、行政等方面的工作。第十七条 学校建立中国共产党支部，书记、支委会委员由党员大会选举产生，并报上级党组织批准。学校党支部充分发挥政治核心作用。加强领导班子建设和后备干部的考察、培养，加强教职工队伍的建设，保证、监督学校行政工作的健康运行。保证监督的主要内容：（一） 学校办学指导思想及发展规划。（二） 党建工作。（三） 廉政建设。（四）工会、共青团、少先队工作。（五）干部选拔、培养工作。（六）学校重大决策：教职工绩效考核、教师岗位聘任、教师奖惩等。第十八条 学校在校长领导下建立校务委员会，下设教导处、总务处、德育组等职能部门，分别承担相应的管理职能。第十九条 学校建立工会组织，作为教职工大会的工作机构，参与学校重大问题的决策，实施民主管理、民主监督，维护教职工的合法权益，凡与教职工利益直接相关的校内分配实施方案以及有关教职工聘任、考核、奖惩等办法，须经教职工大会审议通过。建立退休教职工管理委员会，保障退休教职工的合法权益。第二十条 学校共青团、少先队组织受党组织领导，对青年教师、学生进行教育，配合党、政全面贯彻教育方针，积极开展适合青少年特点的活动，保障学生的合法权益，调动学生主动参与、自主管理的积极性，在推进素质教育中发挥积极作用。以上各机构组成学校管理网络，各司其职，分工合作，互相配合，确保政令畅通，完成各项工作。 第四章教职工的权利和义务第二十一条 教师享有下列权利：（一）开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验；（二）参加教育教学科研、学术交流，加入专业的学术团体，在教研和学术活动中充分发表意见；（三）指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩 ；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假；（五）通过教代会或其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议；对学校重大事情有知情权，对不公正待遇或对处分有申诉权；（六）使用学校设施、图书资料及其他教育教学用品；（七）参加进修或者其他方式的专业培训。第二十二条 教师应当履行下列义务：（一）遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度，为人师表，忠诚于人民教育事业，自觉抵制任何形式的有偿家教；（二）贯彻国家教育方针，执行学校工作计划，履行教师聘约和岗位职责，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义教育、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）弘扬爱心与责任感，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）确立以生为本理念，积极投身课程改革，小班化教育改革，终身学习，与时俱进，不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平；（七）经常与学生家长取得联系，共同做好学生的教育工作；（八）认真做好值周、值日工作，做好校内外集体活动学生安全监管，自觉、主动维护学校安全、稳定；（九）参加义务献血。第二十三条职工按照合同履行岗位职责，学校依法保障其合法权益。第二十四条为保障教职工完成学校工作，学校应当履行下列职责：（一）提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备，不断改善教职工的办公条件；（二）提供必需的图书、音像资料及其它教学用品；（三）对教师在教育教学、科研及各项工作中的创造性成绩给予奖励；（四）支持教职工制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为；（五）制定xx一小教职工奖惩制度，逐步完善xx一小绩效考核方案，规范对教职工的奖励和处分。第五章学生的权利与义务第二十五条 学生享有下列权利：（一）学生享有法律、法规规定的受教育的权利；（二）参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源；（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后，依据相关文件规定获得相应的学业证书；（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益，提出申诉或依法提起诉讼；（五）法律、法规规定的其他权利。第二十六条 学生应当履行下列义务：（一）遵守法律法规，遵守中小学生守则，遵守学校章程及规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要求；（二）尊敬师长，养成良好的行为习惯和思想道德品质，自觉维护学校荣誉；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）承担在学生自治活动中当选职务的相应职责；（五）爱护学校提供的教育教学资源；（六）参加各类体育、科技、艺术等项目的比赛，为学校争得荣誉；（七）法律法规规定的其他义务。第二十七条 学生的学籍、档案管理：（一）凡被学校录取或转入学校学习的受教育者即取得学校学籍，为本校学生；（二）学校按照市、县教育行政部门有关学生学籍管理规定实行学籍管理，健全学生学籍档案，依法办理学生转学、休学、复学等手续，依法对学生给予奖励和处分。学校对修完规定课程且综合素质、学科学习成绩合格的学生，准予毕业；（三）学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。第二十八条 为保障学生在校期间的合法权益，学校及教职工应当做到：（一）平等对待学生。关注学生个体差异，因材施教，促进学生充分发展，不得歧视学生；（二）尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害；（三）尊重学生隐私。保护学生个人信息，未经学生及其监护人同意，不得随意使用、披露学生个人隐私；（四）不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序，可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理，但应及时与监护人联系。 第六章学校的课程与教学第二十九条 在校长主持下，教导处对学校教学管理工作承担相应的责任。德育组对学校德育工作承担相应的责任。第三十条 学校建立健全年级组、教研组等教育教学基层管理机制。年级组长负责本年级的德育管理工作，统筹教师分工与管理、年级教育活动、学生管理工作等。教研组长负责领导、组织学科组教师进行集体教学研究。教研组定期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。第三十一条 学校实行精细化的德育管理。学校坚持全员德育原则。校长全面负责，教师人人参与，实行教书育人、管理育人、服务育人。贯彻党的教育方针，构建德育目标体系，健全德育管理机制，建立学校、家庭、社会三结合的育人网络，优化德育活动过程。学校加强学生公民素养的培养，以学生发展为核心，扎实推进素质教育。加强基础道德教育，提高学生文明素养。通过强化中小学生的基础道德教育，切实推进小公民道德建设；坚持开展礼仪教育，提高学生文明素养。第三十二条 加强星级班集体的建设与管理，充分发挥学生自主管理的作用。班主任要完善班级管理制度，实行民主管理，充分发挥学生的主动性，激发群体的自律意识和责任意识。努力营造班级育人环境，使班集体逐渐形成共同的理想、信念、价值观及公认的行为准则，推进班级文化建设。第三十三条 学校应体现通过社团活动挖掘学生特长、锻炼学生才能、培养公民意识、提升学生素质等宗旨。学生社团要让每一个人都有自己的空间，它应该是课堂教学的延展和深化，通过社团活动真正提高学生的综合能力和个性特长。第三十四条 学校以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。学校遵循课程改革的原则，全面安排基础性课程、拓展性课程和实践性课程。贯彻国家课程、地方课程和学校课程三级管理的政策，认真执行国家和地方课程计划，积极开发学校课程，并逐步形成学校独立的课程体系。第三十五条学校组织教师、学生积极推进教学改革，积极探索符合小班化生本教育要求的各种教学模式，逐步形成学生主动参与、自主学习、合作探究的适合学生的学习方式，努力提高学生的学习能力和教学质量，为学生的终身发展打下基础。学校以全面实施小班化教育为抓手，进一步丰富校园文化生活，丰富学生社团文化建设，注重书香校园特色教育活动开展；以学生发展为本，继续以读书节、体育节、科技节、艺术节活动为载体，充分挖掘每位学生的潜能。学校小班化教育实验的常态课堂重点是结合学校生本课堂的理念，推进前置性学习、小组合作、多元评价、分层训练等课堂策略的实践运用研究。第三十六条 执行国家教育考试制度。按上级教育行政部门规定组织好教学质量检查、考试及各学科的考试和考查。建立科学的评价考核制度。学生期末学习成绩评定，注重过程性评价和综合性评价结合。不按考试成绩、学生名次作为衡量教师教学质量的唯一标准。加强教材教辅资料管理，严格禁止学生整班订阅教辅材料，倡导教师分层设计校本作业。作业要求做到精选和点评。切实减轻学生过重的课业负担，合理安排作息时间。节假日、双休日、课余时间不组织集体补课或上课。第三十七条 学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规规章，通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。学校通过体育课、大课间活动等保证学生每天一小时体育活动时间，每年举办田径运动会和素质运动会（体育节）。积极开展冬季长跑运动，让学生在运动中增强身体素质。建立学生健康档案，定期体检，预防传染病、常见病及食物中毒。积极完善卫生工作制度，定期检查校园卫生情况。加强资金投入，不断改善环境卫生条件。第三十八条 学校建立心理辅导站，建立学生心理健康档案，配备兼职教师开展工作。努力培养学生良好的心理品质，形成学生鲜明的个性特征，促进学生身心和谐发展。学校认真开展心理咨询工作，确保对全校师生开放，帮助学生解决学习、人际交往等方面的问题。并通过个别辅导与跟踪，电话、网络等辅导方式协助学生解决问题。学校组织全校教师实施心理健康教育培训，充分发挥班主任在班级管理、主题班会等方面特定的团体与个别心理辅导的作用，同时将心理辅导与学科教学相渗透，坚持课堂教学融入学生学习心理理论，在坚持心理活动课的同时将学科教学与心理教育相结合，在学科教学中渗透。第七章 学校的管理第三十九条学校按照xx县教育局有关要求，每三年制定推进学校自主发展的发展规划，并形成和健全自评机制，坚持学校的自主可持续发展。第四十条 依照法律和建设现代学校的需要，通过民主程序，建立、健全学校规章制度体系。学校规章制度包括规范性制度、程序性制度、评价性制度和奖惩性制度。第四十一条 根据县教育局要求学校实行政务、校务公开制度。第四十二条 学校建立校务会制度，会议由校长主持，校长、支部书记、工会主席及相关处室负责人参加。学校重大问题由校务会决策。第四十三条 学校建立行政会议制度，会议由校长主持，学校党政工、职能处室负责人参加会议，讨论落实学校具体工作，对行政工作做出决定。第四十四条 学校依法建立全体教职工直接参加的大会制度，特别重大事务须经教职工大会审议并通过。保障教职工通过教职工大会参与学校民主管理和监督的权利。第四十五条 学校建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核，考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升岗位等级、实施奖惩等的依据。第四十六条 学校贯彻xx省事业单位聘用合同办法和教育行政部门的有关规定，实行学校用人制度。（一）学校根据县教育局核定的编制数额和岗位任职条件及学校的相关制度聘用教职工，按岗位积分制形式明确岗位等级；（二）学校根据教育行政部门的规定，对受聘用人员实行岗位管理；（三）学校对受聘用人员按学校有关规定，实行绩效工资制。第四十七条 学校根据聘用合同法成立劳动争议调解小组，就人员的聘用、待遇、奖惩等方面产生的争议进行调解。劳动争议调解小组提出调解意见，并根据xx省事业单位聘用合同办法有关规定办理。第八章 学校与家庭第四十八条 学校建立学校家长委员会，年级、班级相应建立家长委员会。第四十九条 学校依靠家长委员会办好家长学校。学校定期召开家长委员会会议，介绍学校发展规划、教育教学工作和学校发展中存在的问题以及解决问题的设想、措施，听取家长委员会的意见，取得家长委员会的支持和帮助，改进学校的工作。学校有计划地加强对家庭教育的指导。第五十条 学校要求教师(特别是班主任)广泛联系家长，做好家庭访问工作，使家庭教育与学校教育形成合力，促进学生健康成长。第九章学校与社区第五十一条 学校作为社区的组成成员，要以良好的校风、教风、学风在社区树立公共形象，并主动与社会、家庭联系沟通，密切配合，形成育人体系，促进现代学校制度建设。第五十二条 学校依托社区，努力开发社区教育资源，依靠社区开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。第五十三条 依靠社区委员会、派出所开展校园周边地区的综合治理工作，加强对行为偏差学生的教育，创建安全文明校园。第十章 学校财务与资产第五十四条 学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等行为和侵占学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。学校如遇因政府规划等不可抗拒因素而需要迁校、并校或停办时，应该保护学校财产安全，并接受主管部门的审计。第五十五条 学校财务活动在校长领导下，由学校财务部门统一管理。学校财会人员的任职条件、工作职责、工作权限、专业技术职务、任免奖罚，严格按照国家会计法律制度执行。第五十六条 学校依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产的管理并接受社会监督。第十一章 学校办学的监督第五十七条 学校接受中国共产党xx镇第一小学支部委员会对学校办学实行组织监督。第五十八条 学校教职工大会对办学实行民主监督，对学校主要领导成员的学习、廉政、实绩等状况实行一年一次的民主评议和考核。第五十九条 学校接受xx县人民政府教育督导室对学校办学的政府监督。第六十条 学校接受审计机构的审计，接受上级主管部门的检查监督。第六十一条 学校接受家长委员会和社区代表对办学实行社会监督。第十二章 附 则第六十二条 本章程的修改权在教职工大会。修改提议获得参加会议的三分之二及以上有效多数票方得以修改，并报xx县教育局核准后生效。第六十三条 本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有抵触处，以法律法规及上级规范性文件为准。第六十四条 本章程的解释权在校务会。14