小学语文三年级下学期期末试题测试卷(带答案).doc

小学语文三年级下学期期末试题测试卷（带答案）1看拼音，写字词。海底是个奇y( )的世界。首先，动植物种类很多。动物大约有17万种，活动形式各不相同。乌zi ( )，俗称m( )鱼，它能利用反tu( )力，xn s( )( )后tu( )，遇xin( ) 时，sh( )放大量黑色液体，z( )止敌人进gng( )。植物种类丰富，xng zhung( )( )奇特，其中以藻类最多。其次，海底蕴藏着丰富的mi( )、ti( )、石油和天然气。2下列词语书写全部正确的一项是（）A变幻秘密没精打采B型状钓杆清清爽爽C历害威武争奇斗艳D欧州衬衫精美别致3下列关于课文的描述，错误的一项是（）A我们奇妙的世界从天空和大地两个方面展现了这个奇妙世界的神奇和活力，启发我们要拥有一双善于发现美的眼睛。B花钟一文告诉我们，有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有着密切的关系。C元日这首诗描写了春节的景象，春节的习俗有喝屠苏酒、贴春联、放鞭炮等。D一幅名扬中外的画指的是张择端画的清明上河图，画的是北宋都城北京热闹的场景，使我们看到了当时普通百姓的生活情景。4下列词语书写完全正确的一组是（）A铭刻浪废B历史自毫C状丽 痕迹D防止创造5选择下列加点字的正确解释。（选序号）味道：滋味气味指趣味，情趣。（1）这本书越看越有味道。( )（2）这种药的味道闻起来很奇怪。( )（3）鱼的味道鲜美，营养也非常丰富。( )信：随便诚实，不欺骗（4）我们要认真思考老师提出的问题，不能信口开河。( )（5）我们要诚实守信，不能说话不算数。( )6先把下列词语补充完整，再按要求填空。没( )打( )津津( )( )争( )斗( )井底( )( )从上面四字词语中选择合适词语填到下面句子中。（1）秦淮河公园开满了鲜花，各种颜色的花_，五彩斑斓。（2）我们要多到外面的世界走走看看，开阔眼界，不做_。7下列哪个句子与“许多光点像闪烁的星星。”这句一样都是比喻句。（）A这泡泡，好像我一碰就会破裂似的。B这小球，是那么圆满，那么自由，那么透明。C姑父的睡衣就像熊皮，落满了碎发。D他长得真像他爸爸。8句子练习。（1）、用自己的话转述别人的话。娘说：“枣核，你一点儿不见长，我真为你愁得慌！”_（2）、围绕下面这句话具体写一写。我们学校六一儿童节的活动真精彩，_（3）、修改病句同学们迎着清晨的朝阳认真地做广播体操。_（4）、5月23日，三（5）班的林涛同学在上第三节体育课时，把自己白色带蓝色花纹的太阳帽落在了足球场上，请帮他写一则寻物启事，注意格式。_9积累运用。1.本学期我们积累了许多文化常识，我知道植物开花的时间与_、_、 _有着密切的联系；我还知道古代的“文房四宝”是指；_。 我更知道肥皂泡的作者是_，她的作品还有_。（2）、古诗词积累（1）居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日，便思念自己的家乡，思念自己的亲人。真是_，_啊!（2）动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在惠崇春江晚景中所写的 _，_它们告诉我们春天到来的信息。（3）知错就改是我们都应该养成的好习惯，古人说：“_ ？_，善莫大焉。”这句话出自_。阅读下面文章，完成问题。_澳大利亚著名的菲利普岛上，因为有仙企鹅登陆的奇观，成了一处游览胜地。仙企鹅是一种稀罕的鸟类，它小巧玲珑，无论谁见了都觉得它是那么可爱。它的退化了的短小双翼，已不能带动身躯在天空中飞翔，却能凭借它在水中游泳。它走起路来摇摇晃晃，加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部与头部，活像西方穿着燕尾服的绅士。夕阳西下，海滩上人山人海，大家有序地站在海滩的两边，海滩上留下了一条通道。岸上配有的照明灯一亮，就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中。这个“总领队”首先游到岸边，在沙滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众弟兄”大摇大摆地鱼贯上岸。每队约有50来只，在后面排成三列纵队，整整齐齐，像是训练有素的士兵。队伍排好，总领队“嘎嘎”一声令，全队齐步走，直奔海滩沙丘。第一队登陆后，第二队接踵（zhn）而至夜深了，人们久久不愿离去，以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。10、给短文加上一个合适的题目：( )11、“鱼贯上岸”的意思是( )：文中意思相近的词是( )12、仔细读短文，判断下列说法的对错（对的打，错的打）（1）仙企鹅是一种能在海洋中生存的鸟类。( )（2）在朗读短文第二段时语气要亲切，速度要稍快。( ) （3）短文主要写了仙企鹅的样子及其登录的情景。( )13、第二段是围绕哪句话来写的？在文中用横线画出来。14、第三段的“总领队”指的是( )，“众兄弟”指的是( )阅读下面文章，完成问题。美在颜色小时候我喜欢画画，特别是玩一种配颜色的游戏。我有一盒十二色的不透明水彩，是外婆送给我的生日礼物，它们像迷你牙膏似的排排躺在盒子里。在还没有扭开这些水彩牙膏的头盖前，我会先去捏捏它们。有的瘦，有的胖，有的矮，有的高，不用说，从外表一眼看去，就知道我比较偏爱谁了。那些扁些短些的，就是玩得太高兴的结果。颜色变魔术是很有趣的游戏。挤点儿瓦蓝在小瓷碟里，再配点儿鲜黄，用毛笔蘸点儿水，和一和，变成了草原叶子的绿；挤点儿瓦蓝，加上点儿橘红，和一和，成了小姑娘裙摆上的秋香；深绿加浅绿，也是绿，但是沉稳的窗纱绿；不过这儿深绿的分量要多些儿。墨绿若增上深蓝就有了浩瀚海洋的波涛，若添上了漆黑，就有了暮秋枯叶的萧条，搁进了浓黄，又回到了春临大地的明丽。我可以坐在书桌前整整变一个下午的颜色魔术，简直成了一个孙悟空。变，变，变，变出了西红柿红、鞭炮红、辣椒红和樱桃红；变，变变变，变出了海军蓝、马褂蓝、浇瓷蓝和土耳其石蓝。我走进了色彩的探险迷宫，觉得它们是神仙也是妖怪，让人在一分钟之内，蹦出了三百个惊奇泡泡。要谢谢爸爸妈妈给我一双完好的眼睛，让我认识了美，学习如何区分这之中精细的差异。要谢谢爸爸妈妈，给我十个灵活的指头，让我会吃饭、写字、跳绳、弹钢琴，还会调弄颜色盘。在长长的人生纪念册上，为金色的童年谱唱七彩的音符。更要谢谢许多颜色小精灵，在我阅读的时候，像圣诞树上披挂的彩灯，闪动着晶晶亮的眼睛，微笑着说：“记得吗？朋友？”怎么不记得呢？“春眠不觉晓”，是绿，“花落知多少”，是红；“床前明月光”，是银，“疑是地上霜”，是白；“空山松子落”，是茶褐，“幽人应未眠”，是浅灰；“朱雀桥边野草花”，是淡淡的紫，“乌衣巷口夕阳斜”，是冷冷的金。当大家都说“书中自有颜如玉”的时候，我就说：“书中还有七色桥。”15、照样子，仿写。（1）瓦蓝橘红墨绿漆黑_淡淡的紫冷冷的金_（2）例句：变，变，变，变出了西红柿红、鞭炮红、辣椒红和樱桃红；变，变变变，变出了海军蓝、马褂蓝、浇瓷蓝和土耳其石蓝。仿写：变，变变变，变出了_、_和_。16、读句子，品味想象。墨绿若增上深蓝就有了浩瀚海洋的波涛，若添上了漆黑，就有了暮秋枯叶的萧条，搁进了浓黄，又回到了春临大地的明丽。我觉得句子中_这个词语写得很生动，让我仿佛看到了_的画面。17、读句子，品味理解。当大家都说“书中自有颜如玉”的时候，我就说：“书中还有七色桥。”联系上下文和生活经验，我明白了“书中还有七色桥”的意思是：_18、文中的第3自然段是围绕“_”这句话来写的。我还可以借助关键语句概括第4自然段的大意：_（不超过20个字）19、文中第7自然段有许多诗句，你能完整地写出其中一首诗吗？（包括作者和朝代）20、习作。同学们，你们一定都读过七色花吧，七色花帮助珍妮实现了七个愿望。如果你也拥有一片神奇的花瓣，使用这片花瓣以后会发生什么奇妙的故事呢？请以“我有一片神奇的花瓣”为题，创编一个童话故事。要求：1想象大胆，故事完整。2文从字顺，突显人物特点。3。书写规范，卷面整洁。【参考答案】1 异 贼 墨 推 迅 速 退 险 释 阻 攻 形 状 煤 铁【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“贼、墨、释、煤、状”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2A【解析】A【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。A项，正确。B项，型状形状：物体或图形由外部的面或线条组合而呈现的外表。钓杆钓竿：钓鱼或其他水生动物用的竿子，一端系线，线端有钩。C项，历害厉害：意思是剧烈的、强大的、猛烈的本事或手段，指实力高强。 D项，欧州欧洲：全称欧罗巴洲。3D【解析】D【详解】本题考查了对课文内容的理解。这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。A、B、C正确；D有误，一幅名扬中外的画画的是北宋都城汴梁热闹的场景。4D【解析】D【详解】本题主要考查对汉字书写的辨析能力。解答本题，首先读一读，知道要写的是什么，注意掌握生字的结构和字形。A项，浪废应改为：浪费。B项，自毫应改为：自豪。C项，状丽应改为：壮丽。5 【详解】考查多义字和多义词。解答此题时，可将释义代入题中，结合语境，看表意是否通顺。（1）这本书越看越有味道指的是越看越有趣味。（2）这种药的味道闻起来很奇怪指的是气味闻起来奇怪。（3）鱼的味道鲜美指的是鱼吃起来滋味很鲜美。（4）信口开河：比喻随口乱说一气，指说话没有根据，不可靠。信口：随口。信：随便。（5）守信：讲信用；不失信。信：信用，不欺骗。6 精 采 有 味 奇 艳 之 蛙 争奇斗艳 井底之蛙本题考查的是补全词语，要求我们平时加强对词语的累积。要对词语的空缺部分进行仔细分析，所填字要符合词语的完整性，注意不要写错别字。选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确。没精打采：形容精神不振，提不起劲头。津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。井底之蛙：本意指身处井底而只看到一小片天的青蛙，比喻见闻狭窄、眼光短浅的人。（1）本题要形容公园里各种颜色的花竞相开放，应使用“争奇斗艳”。（2）本题要形容我们要多到外面的世界走走看看，开阔眼界，不做见闻狭窄、眼光短浅的人，应使用“井底之蛙”。7C【解析】C本题考查比喻句。用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物。比喻的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫作“本体”或“主体”；一个是用来作比的事物或现象，叫作“喻体”或“客体”。两个条件一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异；另一个是两者之间又有某种相似之点。A项，不是比喻句，没有喻体。B项，不是比喻句，没有喻体。C项，是比喻句。把“睡衣”比作“熊皮”；D项，不是比喻句。本体和喻体是同类事物，不是比喻句。8 娘说，枣核一点儿不见长，她真为枣核愁得慌！ 在这欢乐的节日里，我们有的举行歌舞联欢活动，有的举行义卖，有的开展研学活动，一起欢度这美好的节日。 同学们迎着朝阳认真地做广播体操。#同学们迎着清晨的阳光认真地做广播体操。 示例：寻物启事5月23日，我在上第三节体育课时，把自己白色带蓝色花纹的太阳帽落在了足球场上，如有拾到的同学麻烦交给三（5）班的林涛同学，谢谢。三（5）班林涛 5月24日【解析】本题考查按要求写句子。（1）、本题考查的是引述句改为转述句。首先要改标点符号，冒号改为逗号，去掉引号，再改人称。本题要把第一人称“我”改为第三人称“她”，把第二人称“你”改为第三人称“枣核”，将第一个“枣核”去掉。（2）、本题考查补充句子。要求所补写的句子内容贴切、语意连贯，应注意前后照应和衔接，要求句子条理清晰。本题要围绕“我们学校六一儿童节的活动真精彩”这句话写具体，可将学校六一儿童节的活动具体的描写出来。（3）、本题考查修改病句。要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方，根据病因修改，修改后不能改变原句的意思，检查修改后的句子，看句子是否完整、通畅、合理。本题语意重复，“清晨”与“朝阳”语意重复，可改为：同学们迎着朝阳认真地做广播体操。或者：同学们迎着清晨的阳光认真地做广播体操。（4）、本题考查写寻物启事。寻物启事一般包括以下几项内容。(一)标题：寻物启事的标题可以有两种构成格式：由文种名称和缘故构成。如“寻物启事”。由文种名和具体丢失物名构成。如“寻书启事”、“寻自行车启事”。(二)正文：寻物启事的正文一般由以下几项内容构成。写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具体地点。交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。落款落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。9 温度 湿度 光照 笔墨纸砚 冰心 春水 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 人谁无过 过而能改 左传【解析】（1)、本题考查根据课文内容填空。作答时，要根据所学的课文内容进行填空，这要求我们对课文内容非常熟悉，平时要多积累，不写错字。本题出自课文花钟，原文写道“不同的植物为什么开花的是时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系”。“文房四宝”，是中国独有的书法绘画工具(书画用具)，即笔、墨、纸、砚。文房四宝之名，起源于南北朝时期。本题出自课文肥皂泡，主要介绍了作者小时候最喜欢做的事情就是吹肥皂泡，记录了吹肥皂泡的过程，描写了肥皂泡的颜色以及各种美丽的样子，也写了作者吹肥皂泡时的快乐与骄傲和美妙的想象。 作者冰心，原名谢婉莹，主要作品有繁星春水寄小读者等。 （2）、本题考查诗词和名句的默写。做此题时要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会，通过朗读感悟才能体会到，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟记熟背，不写错字。（1）本题出自唐代王维九月九日忆山东兄弟，全诗是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”前两句意思是独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。（2）本题出自宋代苏轼惠崇春江晚景，全诗是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 ”前两句意思是竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。（3）本题出自左传，“人谁无过？过而能改，善莫大焉”意思是人没有不犯错误的，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。 10、仙企鹅登陆87 一个接一个地上岸。鱼贯：形容前后接连着，像鱼群游动一样。 接踵而至88 89仙企鹅是一种稀罕的鸟类，它小巧玲珑，无论谁见了都觉得它是那么可爱。90 第一只仙企鹅 跟随在后的其余仙企鹅们【分析】10、考查对文章内容的掌握。给文章取题目，考查的对文章内容的理解，文章的题目我们一般采用主人公、事件或文章线索。文章主要讲的是仙企鹅登录这件事，以事件命名或者主人公仙企鹅命名都可以。11、本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。鱼贯上岸：一个接一个地上岸。鱼贯：形容前后接连着，像鱼群游动一样。12、本题主要考查对文章内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，判断题目是否正确。（1）错误，文中没有提到仙企鹅可以在海洋中生存，只说了可以游泳。（2）正确，这部分是描写仙企鹅的样子。语句相对活泼，读起来语气要亲切并且速度稍快。（3）正确。正文先写了仙企鹅的样子，接着写了他们登陆的情景。13、考查对文中关键句的理解。第二段是总分结构，第一句”仙企鹅是一种稀罕的鸟类，它小巧玲珑，无论谁见了都觉得它是那么可爱“就是总写，也是这段话的主要内容。14、本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点回答问题。定位到第三段，“岸上配有的照明灯一亮，就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中。”总领队说的是第一只上岸的仙企鹅；“每队约有50来只，在后面排成三列纵队，整整齐齐，像是训练有素的士兵。”“第一队登陆后，第二队接踵（zhn）而至”“以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。”“众弟兄”从文中这几句中可知，是其他跟随在后一起上岸的仙企鹅。15、 粉红 雪白 浅浅的蓝 闪闪的银 青草绿 湖水绿 翡翠绿82 春临大地 春日里明媚的阳光照射在绿树、草地上83书里的文字中暗含着各种各样的颜色，绚丽缤纷。84 颜色变魔术是很有趣的游戏。 颜色可以变很多魔术，让“我”沉迷其中。85静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。【解析】15、（1）本题考查词语仿写。如：乳白、赤黑、浅蓝、蔚蓝等。闪闪的金、青青的蓝。（2）本题考查仿写句子。仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。如：变，变变变，变出了了铁锈红、玫瑰红和杜鹃红。16、本题考查分析词语在句子中的作用。春临大地：严冬过去，春天再度降临大地。比喻情势好转，或事情圆满成功。写出了春日里明媚的阳光照射在绿树、草地上的画面。17、本题考查理解句子意思。结合文章内容“春眠不觉晓”，是绿，“花落知多少”，是红；“床前明月光”，是银，“疑是地上霜”，是白；“空山松子落”，是茶褐，“幽人应未眠”，是浅灰”等句子可知书中还有七色桥”的意思是书里的文字中暗含着各种各样的颜色，绚丽缤纷。18、本题考查找中心句和概括段落层意。中心句位置及作用（1）文章或自然段的开头，又称总起句（作用：总括全文、揭示中心）；（2）文章或自然段的结尾，又称总结句（作用：点明主旨，总结全文或全段）；（3）文章或自然段的中间（作用：承上启下）（4）中心句在文章或自然段的开头和结尾反复出现，起着强调和增强印象的作用。仔细阅读文章第三自然段，可知开头句子“颜色变魔术是很有趣的游戏。”是中心句。结合第四自然段内容“我可以坐在书桌前整整变一个下午的颜色魔术，简直成了一个孙悟空。”“我走进了色彩的探险迷宫，觉得它们是神仙也是妖怪，让人在一分钟之内，蹦出了三百个惊奇泡泡。”可知主要讲述了颜色可以变很多魔术，让“我”沉迷其中。19、本题考查作家作品和诗词歌赋默写。唐代孟浩然的春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。唐代李白的静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。唐代韦应物的秋夜寄邱员外怀君属秋夜，散步咏凉天。空山松子落，幽人应未眠。唐代刘禹锡的乌衣巷朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。20、我有一片神奇的花瓣假如我有一片神奇的花瓣，我要在沙道种一棵树王，那是一棵顶天立地的树，还能在世界各地奔跑！树王会在枯死的十地上洒上种子，这些种子长大后都能变成一棵棵有智慧的树，它们都是树王爷爷的孩子们，它们可以让春天充满一片生机勃勃，让地球变得像绿岛。然后都带上一项“花帽”，能把离自己一百多米远的人吸引讨来。春天，它们会变得又高又大，把火辣辣的大阳遮得不知哪去了，一片绿树成荫，让人们一天比一天凉快，快乐地度过夏天。秋天，它们也不甘示弱，结出各种各样美味可口的水果像红宝石一样的草莓、月牙似的香蕉、像小朋友脸蛋一样的大苹果让人们天天不用再花那么多钱去买，直接免费摘，想吃什么，就提个蓝子去“逛果园”！冬天，人们都冷得直发拌，大树们变成一套套雪白的绵被，人们盖着它，又暖和又舒服一年四季过完后，大树也缩进“床”里，睡到第二年春天，再为人们提供幸福快乐！希望大家读了这篇作文，都能爱护大树。【详解】本题为自命题的童话作文，要求根据题目中所给材料进行合理的想象，编一个有趣的故事，结合题目中所给的场景进行合理的想象编故事。如果你也拥有一片神奇的花瓣，想想你会做什么，会发生哪些事情，当时的情景怎样的呢？写童话故事要注意进行合理而丰富的想象，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。写童话作文或想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。写作思路如下：文章开头可想象一个情景，由此展开联想；中间部分是全文的重点，要充分发挥想象，描述故事的发生、发展和变化，写出人物具体活动的新变化；结尾部分可抒发感情，总结全文。注意想象要合理、有趣，语句要通顺、连贯。