小学语文三年级下学期期末试题测试卷(带答案).doc

小学语文三年级下学期期末试题测试卷（带答案）
1．看拼音，写字词。
海底是个奇yì( )的世界。首先，动植物种类很多。动物大约有17万种，活动形式各不相同。乌zéi ( )，俗称mò( )鱼，它能利用反tuī( )力，xùn sù( )( )后tuì( )，遇xiǎn( ) 时，shì( )放大量黑色液体，zǔ( )止敌人进gōng( )。植物种类丰富，xíng zhuàng( )( )奇特，其中以藻类最多。其次，海底蕴藏着丰富的méi( )、tiě( )、石油和天然气。
2．下列词语书写全部正确的一项是（        ）
A．变幻        秘密        没精打采 B．型状        钓杆        清清爽爽
C．历害        威武        争奇斗艳 D．欧州        衬衫        精美别致
3．下列关于课文的描述，错误的一项是（       ）
A．《我们奇妙的世界》从天空和大地两个方面展现了这个奇妙世界的神奇和活力，启发我们要拥有一双善于发现美的眼睛。
B．《花钟》一文告诉我们，有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有着密切的关系。
C．《元日》这首诗描写了春节的景象，春节的习俗有喝屠苏酒、贴春联、放鞭炮等。
D．《一幅名扬中外的画》指的是张择端画的《清明上河图》，画的是北宋都城北京热闹的场景，使我们看到了当时普通百姓的生活情景。
4．下列词语书写完全正确的一组是（     ）
A．铭刻  浪废 B．历史 自毫 C．状丽 痕迹 D．防止 创造
5．选择下列加点字的正确解释。（选序号）
味道：①滋味   ②气味   ③指趣味，情趣。
（1）这本书越看越有味道。( )
（2）这种药的味道闻起来很奇怪。( )
（3）鱼的味道鲜美，营养也非常丰富。( )
信：①随便   ②诚实，不欺骗
（4）我们要认真思考老师提出的问题，不能信口开河。( )
（5）我们要诚实守信，不能说话不算数。( )
6．先把下列词语补充完整，再按要求填空。
没( )打( )       津津( )( )
争( )斗( )       井底( )( )
从上面四字词语中选择合适词语填到下面句子中。
（1）秦淮河公园开满了鲜花，各种颜色的花________________，五彩斑斓。
（2）我们要多到外面的世界走走看看，开阔眼界，不做________________。
7．下列哪个句子与“许多光点像闪烁的星星。”这句一样都是比喻句。（     ）
A．这泡泡，好像我一碰就会破裂似的。
B．这小球，是那么圆满，那么自由，那么透明。
C．姑父的睡衣就像熊皮，落满了碎发。
D．他长得真像他爸爸。
8．句子练习。
（1）、用自己的话转述别人的话。
娘说：“枣核，你一点儿不见长，我真为你愁得慌！”
_______
（2）、围绕下面这句话具体写一写。
我们学校六一儿童节的活动真精彩，______
（3）、修改病句
同学们迎着清晨的朝阳认真地做广播体操。
_______
（4）、5月23日，三（5）班的林涛同学在上第三节体育课时，把自己白色带蓝色花纹的太阳帽落在了足球场上，请帮他写一则寻物启事，注意格式。
_______
9．
积累运用。
1.       本学期我们积累了许多文化常识，我知道植物开花的时间与______、______、 _____有着密切的联系；我还知道古代的“文房四宝”是指；____。 我更知道《肥皂泡》的作者是______，她的作品还有《_______》。                  
（2）、古诗词积累
（1）居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日，便思念自己的家乡，思念自己的亲人。真是________，______啊!
（2）动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的 ____，______它们告诉我们春天到来的信息。
（3）知错就改是我们都应该养成的好习惯，古人说：“______ ？________，善莫大焉。”这句话出自《_________》。
阅读下面文章，完成问题。
_________
澳大利亚著名的菲利普岛上，因为有仙企鹅登陆的奇观，成了一处游览胜地。
仙企鹅是一种稀罕的鸟类，它小巧玲珑，无论谁见了都觉得它是那么可爱。它的退化了的短小双翼，已不能带动身躯在天空中飞翔，却能凭借它在水中游泳。它走起路来摇摇晃晃，加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部与头部，活像西方穿着燕尾服的绅士。
夕阳西下，海滩上人山人海，大家有序地站在海滩的两边，海滩上留下了一条通道。岸上配有的照明灯一亮，就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中。这个“总领队”首先游到岸边，在沙滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众弟兄”大摇大摆地鱼贯上岸。每队约有50来只，在后面排成三列纵队，整整齐齐，像是训练有素的士兵。队伍排好，总领队“嘎嘎”一声令，全队齐步走，直奔海滩沙丘。第一队登陆后，第二队接踵（zhǒnɡ）而至……
夜深了，人们久久不愿离去，以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。
10、给短文加上一个合适的题目：( )
11、“鱼贯上岸”的意思是( )：文中意思相近的词是( )
12、仔细读短文，判断下列说法的对错（对的打√，错的打×）
（1）仙企鹅是一种能在海洋中生存的鸟类。( )
（2）在朗读短文第二段时语气要亲切，速度要稍快。( )
（3）短文主要写了仙企鹅的样子及其登录的情景。   ( )
13、第二段是围绕哪句话来写的？在文中用横线画出来。
14、第三段的“总领队”指的是( )，“众兄弟”指的是( )
阅读下面文章，完成问题。
美在颜色
小时候我喜欢画画，特别是玩一种配颜色的游戏。我有一盒十二色的不透明水彩，是外婆送给我的生日礼物，它们像迷你牙膏似的排排躺在盒子里。
在还没有扭开这些水彩牙膏的头盖前，我会先去捏捏它们。有的瘦，有的胖，有的矮，有的高，不用说，从外表一眼看去，就知道我比较偏爱谁了。那些扁些短些的，就是玩得太高兴的结果。
颜色变魔术是很有趣的游戏。挤点儿瓦蓝在小瓷碟里，再配点儿鲜黄，用毛笔蘸点儿水，和一和，变成了草原叶子的绿；挤点儿瓦蓝，加上点儿橘红，和一和，成了小姑娘裙摆上的秋香；深绿加浅绿，也是绿，但是沉稳的窗纱绿；不过这儿深绿的分量要多些儿。墨绿若增上深蓝就有了浩瀚海洋的波涛，若添上了漆黑，就有了暮秋枯叶的萧条，搁进了浓黄，又回到了春临大地的明丽。
我可以坐在书桌前整整变一个下午的颜色魔术，简直成了一个孙悟空。变，变，变，变出了西红柿红、鞭炮红、辣椒红和樱桃红；变，变变变，变出了海军蓝、马褂蓝、浇瓷蓝和土耳其石蓝。我走进了色彩的探险迷宫，觉得它们是神仙也是妖怪，让人在一分钟之内，蹦出了三百个惊奇泡泡。
要谢谢爸爸妈妈给我一双完好的眼睛，让我认识了美，学习如何区分这之中精细的差异。要谢谢爸爸妈妈，给我十个灵活的指头，让我会吃饭、写字、跳绳、弹钢琴，还会调弄颜色盘。在长长的人生纪念册上，为金色的童年谱唱七彩的音符。
更要谢谢许多颜色小精灵，在我阅读的时候，像圣诞树上披挂的彩灯，闪动着晶晶亮的眼睛，微笑着说：“记得吗？朋友？”
怎么不记得呢？“春眠不觉晓”，是绿，“花落知多少”，是红；“床前明月光”，是银，“疑是地上霜”，是白；“空山松子落”，是茶褐，“幽人应未眠”，是浅灰；“朱雀桥边野草花”，是淡淡的紫，“乌衣巷口夕阳斜”，是冷冷的金。
当大家都说“书中自有颜如玉”的时候，我就说：“书中还有‘七色桥’。”
15、照样子，仿写。
（1）瓦蓝   橘红   墨绿   漆黑   ______   ______
淡淡的紫   冷冷的金   __________   __________
（2）例句：变，变，变，变出了西红柿红、鞭炮红、辣椒红和樱桃红；变，变变变，变出了海军蓝、马褂蓝、浇瓷蓝和土耳其石蓝。
仿写：变，变变变，变出了________、________和________。
16、读句子，品味想象。
墨绿若增上深蓝就有了浩瀚海洋的波涛，若添上了漆黑，就有了暮秋枯叶的萧条，搁进了浓黄，又回到了春临大地的明丽。
我觉得句子中__________这个词语写得很生动，让我仿佛看到了____________的画面。
17、读句子，品味理解。
当大家都说“书中自有颜如玉”的时候，我就说：“书中还有‘七色桥’。”
联系上下文和生活经验，我明白了“书中还有‘七色桥’”的意思是：________________
18、文中的第3自然段是围绕“______________________”这句话来写的。我还可以借助关键语句概括第4自然段的大意：_________________________（不超过20个字）
19、文中第7自然段有许多诗句，你能完整地写出其中一首诗吗？（包括作者和朝代）

20、习作。
同学们，你们一定都读过《七色花》吧，七色花帮助珍妮实现了七个愿望。如果你也拥有一片神奇的花瓣，使用这片花瓣以后会发生什么奇妙的故事呢？请以“我有一片神奇的花瓣”为题，创编一个童话故事。
要求：1．想象大胆，故事完整。2．文从字顺，突显人物特点。3。书写规范，卷面整洁。
【参考答案】
1．     异     贼     墨     推     迅     速     退     险     释     阻     攻     形     状     煤     铁
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“贼、墨、释、煤、状”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．A
【解析】A
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。
根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
A项，正确。
B项，型状——形状：物体或图形由外部的面或线条组合而呈现的外表。
钓杆——钓竿：钓鱼或其他水生动物用的竿子，一端系线，线端有钩。
C项，历害——厉害：意思是剧烈的、强大的、猛烈的本事或手段，指实力高强。
D项，欧州——欧洲：全称欧罗巴洲。
3．D
【解析】D
【详解】本题考查了对课文内容的理解。
这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
A、B、C正确；
D．有误，《一幅名扬中外的画》画的是北宋都城汴梁热闹的场景。
4．D
【解析】D
【详解】本题主要考查对汉字书写的辨析能力。解答本题，首先读一读，知道要写的是什么，注意掌握生字的结构和字形。
A项，浪废应改为：浪费。
B项，自毫应改为：自豪。
C项，状丽应改为：壮丽。
5．     ③     ②     ①     ①     ②
【详解】考查多义字和多义词。
解答此题时，可将释义代入题中，结合语境，看表意是否通顺。
（1）这本书越看越有味道指的是越看越有趣味。
（2）这种药的味道闻起来很奇怪指的是气味闻起来奇怪。
（3）鱼的味道鲜美指的是鱼吃起来滋味很鲜美。
（4）信口开河：比喻随口乱说一气，指说话没有根据，不可靠。信口：随口。信：随便。
（5）守信：讲信用；不失信。信：信用，不欺骗。
6．     精     采     有     味     奇     艳     之     蛙     争奇斗艳     井底之蛙
本题考查的是补全词语，要求我们平时加强对词语的累积。要对词语的空缺部分进行仔细分析，所填字要符合词语的完整性，注意不要写错别字。选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确。
没精打采：形容精神不振，提不起劲头。
津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。
井底之蛙：本意指身处井底而只看到一小片天的青蛙，比喻见闻狭窄、眼光短浅的人。
（1）本题要形容公园里各种颜色的花竞相开放，应使用“争奇斗艳”。
（2）本题要形容我们要多到外面的世界走走看看，开阔眼界，不做见闻狭窄、眼光短浅的人，应使用“井底之蛙”。
7．C
【解析】C
本题考查比喻句。
用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物。比喻的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫作“本体”或“主体”；一个是用来作比的事物或现象，叫作“喻体”或“客体”。两个条件一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异；另一个是两者之间又有某种相似之点。
A项，不是比喻句，没有喻体。
B项，不是比喻句，没有喻体。
C项，是比喻句。把“睡衣”比作“熊皮”；
D项，不是比喻句。本体和喻体是同类事物，不是比喻句。
8．     娘说，枣核一点儿不见长，她真为枣核愁得慌！     在这欢乐的节日里，我们有的举行歌舞联欢活动，有的举行义卖，有的开展研学活动，一起欢度这美好的节日。     同学们迎着朝阳认真地做广播体操。##同学们迎着清晨的阳光认真地做广播体操。     示例：
寻物启事
5月23日，我在上第三节体育课时，把自己白色带蓝色花纹的太阳帽落在了足球场上，如有拾到的同学麻烦交给三（5）班的林涛同学，谢谢。
三（5）班林涛
5月24日
【解析】
本题考查按要求写句子。
（1）、本题考查的是引述句改为转述句。
首先要改标点符号，冒号改为逗号，去掉引号，再改人称。
本题要把第一人称“我”改为第三人称“她”，把第二人称“你”改为第三人称“枣核”，将第一个“枣核”去掉。
（2）、本题考查补充句子。
要求所补写的句子内容贴切、语意连贯，应注意前后照应和衔接，要求句子条理清晰。
本题要围绕“我们学校六一儿童节的活动真精彩”这句话写具体，可将学校六一儿童节的活动具体的描写出来。
（3）、本题考查修改病句。
要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方，根据病因修改，修改后不能改变原句的意思，检查修改后的句子，看句子是否完整、通畅、合理。
本题语意重复，“清晨”与“朝阳”语意重复，可改为：同学们迎着朝阳认真地做广播体操。或者：同学们迎着清晨的阳光认真地做广播体操。
（4）、本题考查写寻物启事。
寻物启事一般包括以下几项内容。
(一)标题：寻物启事的标题可以有两种构成格式：
①由文种名称和缘故构成。如“寻物启事”。
②由文种名和具体丢失物名构成。如“寻书启事”、“寻自行车启事”。
(二)正文：寻物启事的正文一般由以下几项内容构成。
①写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具体地点。
②交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。
③寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。
③落款落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。
9．     温度     湿度     光照     笔墨纸砚     冰心     春水     独在异乡为异客     每逢佳节倍思亲     竹外桃花三两枝     春江水暖鸭先知     人谁无过     过而能改     左传
【解析】
（1)、本题考查根据课文内容填空。
作答时，要根据所学的课文内容进行填空，这要求我们对课文内容非常熟悉，平时要多积累，不写错字。
本题出自课文《花钟》，原文写道“不同的植物为什么开花的是时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系”。
“文房四宝”，是中国独有的书法绘画工具(书画用具)，即笔、墨、纸、砚。文房四宝之名，起源于南北朝时期。
本题出自课文《肥皂泡》，主要介绍了作者小时候最喜欢做的事情就是吹肥皂泡，记录了吹肥皂泡的过程，描写了肥皂泡的颜色以及各种美丽的样子，也写了作者吹肥皂泡时的快乐与骄傲和美妙的想象。 作者冰心，原名谢婉莹，主要作品有《繁星》《春水》《寄小读者》等。
（2）、本题考查诗词和名句的默写。
做此题时要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会，通过朗读感悟才能体会到，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟记熟背，不写错字。
（1）本题出自唐代王维《九月九日忆山东兄弟》，全诗是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”前两句意思是独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。
（2）本题出自宋代苏轼《惠崇春江晚景》，全诗是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 ”前两句意思是竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
（3）本题出自《左传》，“人谁无过？过而能改，善莫大焉”意思是人没有不犯错误的，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。
10、仙企鹅登陆    87．     一个接一个地上岸。鱼贯：形容前后接连着，像鱼群游动一样。     接踵而至    88．     ×     √     √    89．仙企鹅是一种稀罕的鸟类，它小巧玲珑，无论谁见了都觉得它是那么可爱。    90．     第一只仙企鹅     跟随在后的其余仙企鹅们
【分析】
10、考查对文章内容的掌握。给文章取题目，考查的对文章内容的理解，文章的题目我们一般采用主人公、事件或文章线索。文章主要讲的是仙企鹅登录这件事，以事件命名或者主人公仙企鹅命名都可以。
11、本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
鱼贯上岸：一个接一个地上岸。鱼贯：形容前后接连着，像鱼群游动一样。
12、本题主要考查对文章内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，判断题目是否正确。
（1）错误，文中没有提到仙企鹅可以在海洋中生存，只说了可以游泳。
（2）正确，这部分是描写仙企鹅的样子。语句相对活泼，读起来语气要亲切并且速度稍快。
（3）正确。正文先写了仙企鹅的样子，接着写了他们登陆的情景。
13、考查对文中关键句的理解。第二段是总分结构，第一句”仙企鹅是一种稀罕的鸟类，它小巧玲珑，无论谁见了都觉得它是那么可爱“就是总写，也是这段话的主要内容。
14、本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点回答问题。
定位到第三段，“岸上配有的照明灯一亮，就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中。”总领队说的是第一只上岸的仙企鹅；“每队约有50来只，在后面排成三列纵队，整整齐齐，像是训练有素的士兵。”“第一队登陆后，第二队接踵（zhǒnɡ）而至……”“以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。”“众弟兄”从文中这几句中可知，是其他跟随在后一起上岸的仙企鹅。
15、     粉红     雪白     浅浅的蓝     闪闪的银     青草绿     湖水绿     翡翠绿    82．     春临大地     春日里明媚的阳光照射在绿树、草地上    83．书里的文字中暗含着各种各样的颜色，绚丽缤纷。    84．     颜色变魔术是很有趣的游戏。     颜色可以变很多魔术，让“我”沉迷其中。    85．静夜思
［唐］李白   
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
【解析】
15、（1）本题考查词语仿写。
如：乳白、赤黑、浅蓝、蔚蓝等。
闪闪的金、青青的蓝。
（2）本题考查仿写句子。
仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
如：变，变变变，变出了了铁锈红、玫瑰红和杜鹃红。
16、本题考查分析词语在句子中的作用。
春临大地：严冬过去，春天再度降临大地。比喻情势好转，或事情圆满成功。
写出了春日里明媚的阳光照射在绿树、草地上的画面。
17、本题考查理解句子意思。
结合文章内容“春眠不觉晓”，是绿，“花落知多少”，是红；“床前明月光”，是银，“疑是地上霜”，是白；“空山松子落”，是茶褐，“幽人应未眠”，是浅灰”等句子可知书中还有‘七色桥’”的意思是书里的文字中暗含着各种各样的颜色，绚丽缤纷。
18、本题考查找中心句和概括段落层意。
中心句位置及作用（1）文章或自然段的开头，又称总起句（作用：总括全文、揭示中心）；（2）文章或自然段的结尾，又称总结句（作用：点明主旨，总结全文或全段）；（3）文章或自然段的中间（作用：承上启下）（4）中心句在文章或自然段的开头和结尾反复出现，起着强调和增强印象的作用。
仔细阅读文章第三自然段，可知开头句子“颜色变魔术是很有趣的游戏。”是中心句。
结合第四自然段内容“我可以坐在书桌前整整变一个下午的颜色魔术，简直成了一个孙悟空。”“我走进了色彩的探险迷宫，觉得它们是神仙也是妖怪，让人在一分钟之内，蹦出了三百个惊奇泡泡。”可知主要讲述了颜色可以变很多魔术，让“我”沉迷其中。
19、本题考查作家作品和诗词歌赋默写。
唐代孟浩然的《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
唐代李白的《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
唐代韦应物的《秋夜寄邱员外》怀君属秋夜，散步咏凉天。空山松子落，幽人应未眠。
唐代刘禹锡的《乌衣巷》朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
20、                                                    我有一片神奇的花瓣
     假如我有一片神奇的花瓣，我要在沙道种一棵树王，那是一棵顶天立地的树，还能在世界各地奔跑！
     树王会在枯死的十地上洒上种子，这些种子长大后都能变成一棵棵有智慧的树，它们都是树王爷爷的孩子们，它们可以让春天充满一片生机勃勃，让地球变得像绿岛。然后都带上一项“花帽”，能把离自己一百多米远的人吸引讨来。
     春天，它们会变得又高又大，把火辣辣的大阳遮得不知哪去了，一片绿树成荫，让人们一天比一天凉快，快乐地度过夏天。秋天，它们也不甘示弱，结出各种各样美味可口的水果——像红宝石一样的草莓、月牙似的香蕉、像小朋友脸蛋一样的大苹果……让人们天天不用再花那么多钱去买，直接免费摘，想吃什么，就提个蓝子去“逛果园”！冬天，人们都冷得直发拌，大树们变成一套套雪白的绵被，人们盖着它，又暖和又舒服……
     一年四季过完后，大树也缩进“床”里，睡到第二年春天，再为人们提供幸福快乐！希望大家读了这篇作文，都能爱护大树。
【详解】本题为自命题的童话作文，要求根据题目中所给材料进行合理的想象，编一个有趣的故事，结合题目中所给的场景进行合理的想象编故事。如果你也拥有一片神奇的花瓣，想想你会做什么，会发生哪些事情，当时的情景怎样的呢？
写童话故事要注意进行合理而丰富的想象，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。写童话作文或想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
写作思路如下：文章开头可想象一个情景，由此展开联想；中间部分是全文的重点，要充分发挥想象，描述故事的发生、发展和变化，写出人物具体活动的新变化；结尾部分可抒发感情，总结全文。注意想象要合理、有趣，语句要通顺、连贯。