创建职工之家总结.doc

规范民主 和谐温馨
仁和中心校职工之家创建工作小结

我校工会的“职工之家”，在上级工会的帮助指导下，在学校党政关心支持下，在全体会员的热心参与下，认真学习“三个代表”重要思想，树立科学发展观，开拓工会工作思路。围绕学校中心工作，树立服务大局意识，真正将“职工之家”建设成为温馨之家、和谐之家。
一、加强班子作风建设，强化民主意识
学校始终重视落实科学发展观，常抓典型的警示教育，加强“长效机制”学习，从“教育倡廉、制度规廉、监督促廉、惩治兴廉”四个方面，加强党员干部廉政建设的使命感和紧迫感，切实增强党员干部廉洁自律意识，构建廉洁校园。先后组织党员干部、工会干部认真学习了两个《条例》、《干部责任追究制》，上廉政党课，研讨反腐案例，做到警钟长鸣。在日常工作中明确党风廉政责任制建设，明确职能部门负责制，明确板块工作的责任分解，强化行政干部廉政自律的意识。并定期召开班子民主生活会、党员谈心会，征求意见座谈会，开展互评、谈心，相互帮扶，共同改进、提高，确保党风廉政建设在党员干部的工作中、在责任主体的践行中得以深入细化。学校领导班子成员率先垂范，依法执教，勤政廉政，作风民主，分工合作，务实工作 。
二、加强教代会自身建设，强化民主管理
学校管理坚持以人为本，调动和发挥教职工的积极性和能动作用，充分发挥党组织的监督保障作用，在管理上实行“校长责任制、年级管理制、班级责任制、教师岗位制”为主的线条管理，学校重大问题的决策经过支委会、教代会的审议，保证了决策的民主化、科学化；在管理中，力求做到“五严”：布置工作严密、程序安排严谨、指挥决策严肃、各项要求严格、监督保障严实。
注重民主管理，认真贯彻教代会工作条例：按照民主管理流程，尊重教代会对学校重大决策的审议建议权、审议通过权、审议决定权以及评议监督权，坚持了校务公开制度，坚持定期向教代会报告制度，充分发挥教代会的民主监督民主管理职能。学校把科学管理和人文关怀有机结合，“法治”与“德治”结合，充分尊重了学生、教师的主体地位，有效的调动了广大教职工的积极性，营造出团结向上的学校风貌。
注重教代会组织的自身建设，不断健全和完善教代会制度，使之发挥应有的作用，实现学校管理的民主化。教代会组织健全、机构落实，按照教代会工作规程，认真履行民主管理、民主监督的职责，坚持每学年召开1-2次教职工代表大会。在每学年教职工代表大会上，代表们认真审议《校长工作报告》，经教代会代表们的审议、修订、表决，形成决议，以此加强教职工的主人翁意识，集思广益，统一认识。教代会召开前，学校党支部、行政、工会专门召开会议，针对学校工作的中心重点，教职工的热点，研究确定教代会的中心议题。按照教代会的条例和有关法规，对会议的程序作出严格的部署，使教代会做到法律化、制度化、规范化。
教代会围绕学校中心工作，积极主动参政议政，以主人翁的姿态，认真履行了民主管理与监督的职权。
三、推进校务公开工作，强化民主监督
校务公开是加强民主管理和民主监督的具体表现。我校领导班子对校务公开非常重视，在推行校务公开的过程中，形成了党支部统一领导，党政工齐抓共管，职能部门各司其职，上级政府、教育主管部门及群众监督检查，广大教职工积极参与校务公开工作，促进了学校的改革和发展。目前，我校校务公开工作各项制度完善。学校明确规定，学校的发展规划、年度工作、机构改革方案、教职工聘任办法，教职工奖惩办法、教职工的住房方案、养老金、医疗保险，岗位津贴制度，财务预决算，以及涉及教职工切身利益的重大问题均为校务公开的重点。对于重大事项，我们做到全过程公开，事前广泛征求意见，体现民意，通过教代会或教职工大会在广泛征求意见的基础上进行决策，并张榜公布，贯彻执行。通过上下结合，共同讨论，使重大事项的公开与民主集中制的工作原则和决策程序紧密结合，收到了较好的效果。
坚决做到“四公开二杜绝”：一是财务预决算公开，每年年末向教代会报告当年财务决算情况，年初报告预算情况；二是大宗物质采购公开，如微机室升级、建立教师电子备课室、校园网的构建等，均由电教组在广泛收集信息、对比分析的基础上，拿出方案交行政会审定，教代会审议；三是基建维修项目及配套设施投资公开，严格立项、设计、招标、验收、预决算审计等各个环节，各环节都坚持在行政办公会上公开研究，报上级有关部门审批，决算情况及时向教职工公开；四是学校招生及收费公开，招生计划、招生方案、收费标准、收费总额等都实行公开研究，集体决策。二杜绝：一是坚决杜绝小金库，严格执行收支两条线，一切收入都纳入学校财会室统一入账管理；二是杜绝乱收费，严格执行上级收费项目和标准。近期，学校先后接受了国家审计署、各级物价部门、审计部门、上级主管部门的财务管理工作检查，获得好评。
公开形式做到多样性、立体化 。坚持各种会议公开制度，如行政办公会议、学校行政会议、教代会、教职工大会，退休教职工大会，党员会议，学生大会，利用这些经常性的会议形式，推行校务公开工作。还建立了校务公开栏，多样性的形式使校务公开形成了立体化网络，校务公开分层推进，做到人人关心，共同参与。
四、加强文明团队建设，推进学校发展
工会组织还通过丰富多彩的主题活动来进一步加强文明团队建设。学校积极营造学习氛围，倡导自觉学习的习惯，让书籍充实心灵。
工会长年坚持“爱心帮困”活动，教师与特殊学生“结对帮扶”，义务教育阶段学费的“两免一补”，让身边的困难学生得到学校和社会更多的关爱和温暖，给困难家庭学生提供了更加公平的学习机会和良好的学习环境。
学校工会还组织了教工歌咏队、舞蹈队、篮球队、羽毛球队，开设了教师形象设计讲座，营造了学校大家庭温馨和谐的氛围。

仁和中心校校工会
2017年12月18日 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ
C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错
C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√
C成本报表是对外报告的会计报表。×
C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×
C成本会计的对象是指成本核算。×
C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X
D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本
中。×
D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×
F“废品损失”账户月末没有余额。√
F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ
F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)
G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错
G工资费用就是成本项目。(×)
G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对
J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)
J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)
J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对
J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错
K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ
P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×
Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ
Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ
S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ
S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)
W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对
Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对
Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X
Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X
Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ
Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)
Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对
Z直接生产费用就是直接计人费用。X
Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√

A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。
A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)