上海市浦东新区明珠小学语文六年级小升初期末复习试卷.docx

上海市浦东新区明珠小学语文六年级小升初期末复习试卷1根据读音写汉字（1）、容( )( ) 思( )术翻( )( )力记( )（2）、犹( )富( )忧( )机( )教( )比( )（3）、 朝( )( )谷( )窄( )想闲( )( )疵2下列加点字读音完全正确的一项是（）A窸窣（s）参差（c）镊子（ni）驰骋（chn）B蜷缩（qun）吞没（m） 恬静（tin） 嗤笑（c）C入场券（jun）菜畦（w）单薄（b）婆娑（su）D肆虐 （n）盘踞（j）狞笑（nn）恩赐（t）3下列词语完全没有错别字的一组是（）A五湖四海 心平气合 万象更新B无独有偶 司空见惯 重见天日C过犹不急 见微知著 哄堂大笑D翻箱倒柜 乌合之众 无济于是4与句子“海上日出不是伟大的奇观吗?”的修辞手法相同的一项是( )。A鸟是树的花朵，此前肯定有人这样说过。B问渠哪得清如许?为有源头活水来。C那蔺相如是甚等样人，怎能与老夫相提并论?D飞流直下三千尺，疑是银河落九天。5下面四句，只有一句没有多余的话，请选出来（）A他年纪不算大，可头上却有点秃顶了。B前面一站是山海关，站台在列车前进方向的左侧。C阴历十五前后，月亮圆的时候，钱塘江正涨大潮。D各班文艺委员，听到广播后立即到政教处领电影票。6对下面句子中引号的作用表述准确的一项是（ ）中国有句俗话：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮。”讲的就是“人心齐，泰山移”的道理。A表示特定称谓。B表示需要强调的内容。C表示引用。D表示讽刺和否定。7请选出全是水浒传中的人物故事的一项（）A三英战吕布辕门射戟B煮酒论英雄挥泪斩马谡C温酒斩华雄刮骨疗伤D大闹五台山拳打镇关西8下列句子排列顺序正确的一项是（）眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。天灰蒙蒙的，又阴又冷。路那样长，人那样多，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，ABCD9仿照下面的示例，自选话题，另写一段话，要求运用比喻修辞方法，句式与示例相同。示例：时间是一把剪刀，它能剪出成功者不断进取的理想之花，也能剪掉自暴自弃的失败者的大好年华。_10积累运用。（1）山下兰芽短浸溪，_。（2）苟利于民，_；苟周于事，_。（3）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“_，_，_。”（为人民服务）（4）粉骨碎身浑不怕，_。诗人借“石灰”这一事物来表达自己_的志向。（5）“今夜月明人尽望，_。”这句诗描写的是我们的传统节日_，这个节日我们有吃_的习俗。（6）开心：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（用夸张的手法仿写句子）盼望：_11下面的两枚猴票图样，你喜欢哪一枚？请结合票面内容和链接材料说明理由。【链接材料】1980年，黄永玉设计了我国第一枚生肖邮票猴票。时隔36年，黄永玉再次执笔，为丙申猴年设计了两枚猴票：左边这枚寓意为“捧桃献瑞”，右边这枚寓意为“合家欢乐”。_文言文阅读。以学自损 不如无学夫学者 ，所以求益耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。人疾之如仇敌，恶之如鸱枭 。如此以学自损，不如无学也。（颜氏家训）注释： 夫：发语词。学者：学习的人。鸱枭：两种鸟。古人认为是恶鸟。12、解释句中加横线的字词。（1）所以求益耳_（2）人疾之如仇敌_（3）恶之如鸱枭_（4）凌忽长者_13、翻译文中画横线的句子。如此以学自损，不如无学也。_14、用原文中的句子回答“如此以学自损，不如无学也”中“此”指代的内容。_15、短文告诉人们的一个道理是：_。阅读下面的非连续性文本，完成练习。小公筷，大文明公筷，即“公用的筷子”，是出于健康卫生考虑，放在菜盘上让大家用来夹菜，但不能放进口里的筷子。使用公筷就像使用口罩一样，既能防止别人把疾病传染给自己，也能防止可能的疾病从自己身上传染出去。使用公筷是尊重和关爱他人的真正体现，是时代进步的标志，是用餐文明的新风尚。围桌同餐，相互夹菜是中国人的饮食习惯，在其乐融融地共享美食时，我们有可能不小心“共享”了消化道传染病。比如，幽门螺旋杆菌是众多胃病的罪魁祸首，如有家人感染，其牙菌斑和唾液中会带菌，共餐时，筷子就可能成为病菌的传播媒介，增加其他亲人感染的概率。甲肝和戊肝更是典型的“病从口入”式消化道传染病，传递途径主要为粪口传播，如长期和患者共用碗筷，健康人也可能被传染。“小公筷”带动“大文明”，为了自身和他人的健康，希望我们每个人都能从我做起，营造“舌尖上的文明”，让卫生、文明的用餐方式惠及每一个人。16、文章中的文字与图片主要表达了什么观点？_17、请结合图文内容说明使用公筷的必要性。_18、本文开头和结尾两段，在这篇文章中有什么作用？下列选项中不正确的一项是（）A总括全文B抒发感情C表达观点D提出倡议19、在使用公筷的过程中，经常会出现公筷与个人的筷子混淆的问题，请在上文的图片中找到解决的方法，并作简单说明。_阅读下面文章，完成问题。闽南春卷张文华寒冬还未走远，春已袅娜而至了。看着窗外抽绿的草芽，天空掠过的燕子，心也不再慵懒。挽起袖子，做一份家乡闽南独特的春卷，用春的气息驱走冬的阴霾。春卷，又叫薄饼，在闽南，每年农历三月初三祭祖时人们都要吃春卷。所谓春卷，就是将各种蔬菜切丝炒好，用饼皮卷在一起。做饼皮要用筋道的面粉，还要搅个鸡蛋，这样饼皮才有嚼头。配菜原料可选的很多，有一样不可或缺海蛎，清明前后海蛎是最肥美不腥的。闽南春卷的主要材料有豌豆、肥瘦猪肉、海蛎、胡萝卜、地瓜粉、豆腐皮、鱿鱼、花生、葱、海苔丝、油、盐、面粉、鸡蛋等。做法如下：第一步，把胡萝卜、豌豆分别处理成丝和丁后加盐炒熟。第二步，把海蛎、地瓜粉、鸡蛋、葱、盐等混合做成海蛎煎后，切成约1/4掌心大小的块状。第三步，将鱿鱼切成圈加盐炒熟，豆腐皮加盐炒熟，把肥瘦相间的猪肉切条炒熟。将炒熟后的猪肉、豆腐皮、鱿鱼、海蛎煎、胡萝卜丝充分炒混在一起（豌豆丁不用混入，豌豆经过多次翻炒易软掉，会失去清脆的口感）。第四步，将花生炒香后，放入搅拌机内搅成花生末后加入白砂糖。第五步，将面粉用温水和鸡蛋和好，小火烙熟成饼皮。第六步，在做好的饼皮上涂辣酱或芥末等，将海蛎煎、海苔丝、豌豆丁和炒好的菜丝按顺序放到饼皮上，卷好即可食用。吃时一般还要配上牛骨汤。若能忍着不吃，将春卷封口处涂上面糊，下油锅炸成金黄色，皮酥菜嫩，吃起来又别有一番风味。相传在唐朝，就有在立春吃春卷的习俗。杜甫诗云：“春日春盘细生菜。”四时宝镜中也说：“立春日，食芦菔、春饼、生菜，号春盘。”春卷传至闽南，一变而成为清明节的应节食品，据说与郑成功有关。清初，郑成功与清廷对抗，围困漳州7个月。此间漳州死亡73万人，全城幸存者仅一二百，一时间城中尸体堆叠，一派惨相。守城清兵只得用草席裹尸，草草埋葬了。幸存百姓为了纪念这段惨痛的历史，以春卷拟作草席裹尸，在清明时节食用春卷，以示不忘。但对我而言，吃春卷更是一种思乡情愫。小时候每到春天，我和弟弟的脸颊就会生皮癣，不但不好看，有时还痒得想用手抓。母亲认定是我们的身体里缺乏营养，便用不同的蔬菜为我们姐弟做春卷。说来也奇怪，平时最不爱吃的胡萝卜、豆芽，包装成春卷后，我俩竟毫不挑剔，有时一次能吃三四个，这时母亲在桌边慈祥地看着我们，眼里全是笑意。对于在外的游子而言，家乡的美食恐怕是无法抹掉的记忆。又是一年春来到，故乡却在千里之外，但愿从母亲那里学做的春卷可以解我的思乡之愁。（选自都市晨报，有改动）20、制作春卷的饼皮得搅一个鸡蛋，这样做的作用是什么？（）A丰富春卷的营养成分。B增强春卷的香味。C使春卷的饼皮更有嚼劲。D使春卷的色泽更诱人。21、春卷的配菜必须经过的一道工序是什么？（）A加盐和糖炒熟。B用盐、糖、料酒腌制几分钟。C切成丝或丁。D炒（煎）熟或炒香。22、哪一项是本文介绍的重点？（）A春卷的制作过程。B关于春卷的传说。C春卷名称的来历。D春卷的形、色、香、味等。23、把文中的地方风味小吃称为春卷，与下列哪一项有关？（）A食品流行的地域。B时令。C制作食品的材料。D历史人物。24、“相传在唐朝，就有在立春吃春卷的习俗”一句中，“相传”一词可以删去吗？为什么？_25、作者写这篇文章的目的是什么？你是从哪里知道的？_25习作天地。每个人的记忆中，总有一段时光常常萦绕在心头。我们曾感受过，窃读记里，林海音的那段让她既惧怕又快乐的阅读时光；落花生里，许地山和一家人过花生收获节童年时光请以“那一段时光”为题写一篇习作。要求：先把题目补充完整；内容真实有条理；不少于450字。【参考答案】1 易 意 艺 译 毅 忆 豫 裕 郁 遇 育 喻 霞 峡 狭 遐 暇 瑕【详解】本题考查看拼音写同音字。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。从结构、字义两方面加以区别，然后再填空。书写时要注意“意、毅、豫、遇、霞、遐、暇、瑕”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2A解析：A【分析】【详解】此题考查学生对字音的掌握情况，正确读准字音，注意字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。这就要求学生在平时的学习中注意字形、字音的识记和积累。B：嗤笑（c）嗤笑ch；C：入场券（jun）入场券qun；D：恩赐（t）恩赐c 有误。3B解析：B【详解】本题考查字形，学生注意平时要多积累。A项，“心平气合”应为“心平气和”。C项，“过犹不急”应为“过犹不及”。D项，“无济于是”应为“无济于事”。故选B。4C解析：C【详解】略5D解析：D【详解】此题考查病句辨析能力。A句成分赘余。（1）句子主干：他秃顶了。（2）弄清成分关系。“秃顶”就是“头上的表现”。（3）可以删去“可头上”。B句成分赘余（1）句子主干：前方到站是山海关，站台在左侧。（2）弄清成分关系。“左侧”就是指“列车前进方向的左侧”。（3）可删去“列车前进方向的”。C句成分赘余：（1）句子主干：阴历十五前后，月亮圆的时候，正涨大潮。（2）弄清成分关系。只有阴历十五日月亮才圆。（3）可删去“阴历十五前后”或“月亮圆的时候“之一。6C解析：C【详解】考查引号的作用，做题细读句子，掌握句子意思，进步去分析句子中引号的作用。故答案为C7D解析：D【详解】略8B解析：B【详解】主要考查对句子内在逻辑关系的考查。9挫折是一个铁锤，它能击打出奋进者东山再起的攀登台阶，也能击毁掉自怨自艾的悲观者的锦绣前程。【详解】本题考查学生仿写句子的能力，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了什么修辞，再注意句子结构。分析例句，运用了比喻的修辞，将“时间”比喻成“一把剪刀”，生动想象的写出了时间对不同人的重要性。句中“成功者不断进取的理想之花”和“自暴自弃的失败者的大好年华”这是一组相反意思的句子，因此在仿写的时候要用到比喻的修辞。并且句子结构也要符合。例如：挫折是一把烈火，它能照亮坚强者不断前行的光明之路，也能焚尽软弱不前的妥协者的立足之地。10 松间沙路净无泥 不必法古 不必循旧 人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 要留清白在人间 不畏艰险、不怕牺牲 不知秋思落谁家 中秋节 赏月 她盼了一个世纪，终于盼来了一辆崭新的自行车。【详解】本题考查诗词名句的积累与运用。（1）出自宋代苏轼的浣溪沙游蕲水清泉寺，全词为：游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。（2）“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。”意思是只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度;只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。出处：淮南子汜论训，为西汉初年淮南王刘安创作的一篇散文。（3）出自课文为人民服务，课文语段为：人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（4）“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”出自明代诗人于谦的石灰吟，意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。这两句借石灰之口，一语双关。表示出作者不怕牺牲的精神以及永留高尚的品格在人间的追求。（5）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”出自唐代诗人王建的十五夜望月，意思是今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？表达的是中秋月圆之夜，作者思念故乡友人之情。中秋节：又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等，是中国民间的传统节日。中秋节源自天象崇拜，由上古时代秋夕祭月演变而来。中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、看花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传至今，经久不息。（6）本题考查仿写句子。例句使用夸张修辞手法，“喜得快要发疯了”将八儿欢喜的程度夸大化，突出八儿非常的欢喜。夸张：是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。本题要求使用夸张的修辞手法体现人物“盼望”的心情，可将“盼望”的程度夸大化，如：我们盼望着开学那一天的到来，简直望眼欲穿啊！11示例一：喜欢左边这枚，票面中，一只猴子一手攀住枝条，一手托着桃子，一条长尾巴缠绕在枝条上，画面活泼可爱。这枚猴票亮意为“捧桃献瑞”，是对健康长寿的美好祝福示例二：喜欢右边这枚，票面中，一只大猴盘腿坐在中间，两手各抱着一只小猴，两只小亲吻着大猴。画面温馨祥和。这枚猴票离意为“合家欢乐”，是对幸福生活的美好祝愿。【详解】本题考查图文转换能力。解答本题时，先简要交代猴票主要信息，如左边猴票中猴子左手、右手、尾巴等分别做的动作；右边猴票中大猴的姿势，小猴的动作等，再结合两边猴票个子的寓意：左边猴票寓意“捧桃献瑞”，右边猴票寓意“合家欢乐”，据此结合自己的理解，整合语言作答即可。12、 是为了 怨恨，痛恨 厌恶，讨厌 轻视13、像这样用所谓学习损害了自己，还不如不学呢。14、读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。15、学习应永无止境，做人应虚怀若谷，不能有傲气【解析】译文：说到学习这件事，本是为了求取知识的。看到别人只读了十卷书，便自高自大起来，轻视长者，对同辈轻视傲慢。（以至于）别人怨恨他就像怨恨仇敌一样，厌恶他就像厌恶恶鸟一样。像这样用学习到的东西来损害自己，还不如不要学习。12、本题考查的是对字词的解释，结合原句的内容进行分析。写出相应的解释即可。（1）本句话“所以求益耳”意思是本是为了求取知识的。“所以”的意思是是为了。（2）本句话“人疾之如仇敌”意思是（以至于）别人怨恨他就像怨恨仇敌一样。“人疾”的意思是怨恨，痛恨。（3）本句话“恶之如鸱枭”意思是厌恶他就像厌恶恶鸟一样。“恶之”意思是厌恶，讨厌。（4）本句话“凌忽长者”意思是轻视长者。“忽”的意思是轻视。13、本题考查的是翻译划线句子，仔细分析划线句的内容，根据原文的语境进行分析。“如此以学自损，不如无学也。”的意思是像这样用所谓学习损害了自己，还不如不学呢。14、本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合上下文的语境，“如此以学自损，不如无学也”意思是像这样用学习到的东西来损害自己，还不如不要学习。所以“此”是指读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。即“看到别人只读了十卷书，便自高自大起来，轻视长者，对同辈轻视傲慢。”15、本题爱看从的是对文段内容的主旨的分析，结合原文的主要内容，可以得出本段文字的主要道理是做人不能自大不能骄傲，要谦虚谨慎，要明白学无止境。B解析：16、倡导使用公筷，共享卫生、健康文明的用餐方式。17、使用公筷能防止疾病传播，是尊重和关爱他人的体现，是文明的用餐方式。18、B19、使用比个人筷子更长的筷子，或是不同花纹的筷子作为公筷。公筷摆放在固定位置上，用完后随手放回原位。【分析】16、同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。通过阅读原文我们知道，作者在文中倡导人们使用公筷，共享卫生、健康文明的用餐方式的观点。17、通过阅读原文我们知道，使用公筷能防止疾病传播，有利于人们的身体健康，是文明的用餐方式。这是使用公筷的必要性。18、同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，理解文章每个层次的意思。通过阅读原文我们知道，作者在本文开头和结尾两段处，总括了全文，表明了自己的观点，同时又对人们提出了倡议；但并没有抒发感情。19、本题考查的知识点为从文中和图片中提取信息。我们可以从文中和图片中找到使用比个人筷子更长的筷子，或是不同图案和造型的筷子作为公筷。公筷摆放在固定位置上，用完后随手放回原位。20、C21、D22、A23、B24、不可以删去。“相传”指的是只是民间口口相传，事实可能是这样，也可能不是这样，去掉会改变句子原意。这样写体现出文章用词的准确性和严谨性。2解析：20、C21、D22、A23、B24、不可以删去。“相传”指的是只是民间口口相传，事实可能是这样，也可能不是这样，去掉会改变句子原意。这样写体现出文章用词的准确性和严谨性。25、目的是表达自己思乡思亲的思想感情。文章开头与结尾都流露了作者的这种浓烈的情感。【解析】20、本题考查学生对文章内容的掌握。从“做饼皮要用筋道的面粉，还要搅个鸡蛋，这样饼皮才有嚼头。”可知，制作春卷的饼皮得搅一个鸡蛋，这样做的作用是使春卷的饼皮更有嚼劲。21、本题考查学生对文章内容的掌握。从文中春卷的做法可知，春卷的配菜必须经过的一道工序是炒（煎）熟或炒香。22、本题考查学生对文章的理解。熟读文章可知，本文的重点是介绍春卷的制作过程。23、本题考查学生对文章内容的掌握。从“相传在唐朝，就有在立春吃春卷的习俗。”可知，把文中的地方风味小吃称为春卷与立春这个时令有关。24、本题考查学生对句子的理解。在“相传在唐朝，就有在立春吃春卷的习俗”一句中，“相传”一词不可以删去。“相传”指的是只是民间口口相传，事实可能是这样，也可能不是这样，去掉会改变句子原意。这样写体现出文章用词的准确性和严谨性。25、本题考查学生对文章内容的理解。作者写这篇文章的目的是表达自己思乡思亲的思想感情。从文章开头与结尾都流露了作者的这种浓烈的情感。25例文：那一段时光每个人的记忆中，都有一段美好的时光。对这段时光的回访只能在深夜看书时的冥想中，只能在甜美的梦境里。如果有时光隧道存在，很想穿梭回到童年。因为，那是我一生中最美好的时光。那解析：例文：那一段时光每个人的记忆中，都有一段美好的时光。对这段时光的回访只能在深夜看书时的冥想中，只能在甜美的梦境里。如果有时光隧道存在，很想穿梭回到童年。因为，那是我一生中最美好的时光。那些日子，充满了玩的快乐。无论在学校还是在家门前的院子里，我的小朋友总是一呼百应。我们玩普通的游戏，比如跳皮筋。是这样的玩法：若有八个人，分两组，各出一人撑着皮筋，从脚踝开始，一点一点向上升，看哪组跳得最高。那种情形有点象两队PK升级，最后，我总是能跳到最高。这时，两组基本上就只有两个人了，大家睁大眼睛看谁能跳得过了“小举”，一般过“小举”就得有高水平了，还得助跑。若都过了“小举”，我们最后就比拼“大举”这个级别了。我先快速助跑，然后双脚背身跳起，用脚尖去勾皮筋，成功时大家高兴得欢呼，失败时只能一声长叹，常常玩得不知天黑。有时，我的姐姐也加入我们玩的队伍，她来主要是为我们排练节目，当大院里的人无聊得发慌时，我们这个小小演出队会出场为他们演出。记得有一次快过年了，大院里的人真的集合在礼堂里，等待我们的表演时，我非常兴奋，也很紧张。我独唱映山红，记得是上台了，小小的我唱出的歌声是颤动着的，但唱完了，听到了“如雷鸣般”的掌声，幸福的感觉，快乐的感觉，温暖了我的童年。 那些日子里，充满了吃的快乐。我生长在南方，小时候吃过的东西，到了成人后，好多已成为记忆。那时常常窜到同学家的甘蔗地里去吃甘蔗，吃得嘴角裂开；吃那些红红的水水的甜甜的樱桃，但吃不多，因为妈妈买得不多，可能有些贵吧；不过，没水果吃的时候，我还会和小朋友们吃生地瓜，吃生红薯，在放学的路上跑到水田里去挖荸荠吃，有时在水里里涮涮擦擦啃了皮儿就吃了，不管卫生不卫生，真甜到心里。秋天来临的时候，还和同学上拐枣树，勾拐枣吃，是一种软软的清甜记忆。那时，奶奶还会在夏天给我们烙槐花饼吃，上树摘槐花的活儿我包了，我从没摔过。槐花饼很香，但现在我怎么做却也做不出童年那种味道了。童年的时光是一首小诗，似水流年中，很多事情很多人已渐渐淡出我的记记，但童年那段时光的美好如一幅美丽图画，如一首动听的歌谣，让我温暖，让我宽厚，让我乐观地面对人生。【详解】此次作文是命题作文。从文章的题目看，这是一篇写事的作文，要写出那一段时光带给你的感受，快乐、美好、难忘等。写事的文章要注意以下几点：要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。要加入一些修辞，使内容更生动。开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气引出下文）正文：通过具体事件交代那一段时光的给你的感觉，用上修辞使描写更形象。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。