八年级上学期期末生物试卷答案.doc

八年级上学期期末生物试卷答案一、选择题1腔肠动物和扁形动物的共同特征是（ ）A有口无肛门B身体呈辐射对称C背腹扁平D身体呈两侧对称2如图为能够引起人类最大的传染病的病原体的形态结构示意图，下列叙述符合该类动物形态结构特征的是A身体细长；呈圆柱形；身体分节；前端有口，后端有肛门B图中A为雄性B为雌性，其成体生殖器官发达，生殖力强，适应寄生生活C其成体在人的消化道内，吸食人体半消化的食糜在其发达的消化道及肠内消化D其成体在人体消化道内不被消化的原因是其体表具有保护作用的角质鳞片3河蚌适于水中生活，其运动器官是（ ）A鳃B贝壳C斧足D腹足4在水产市场，王强同学发现一种陌生的活体海洋动物（如图），并将其买回家进行研究，若想确定它是否属于鱼类，下列哪项观察无助于做判断A是否异养生活B是否有脊柱C是否用鳃呼吸D是否一心房一心室5如图是三种动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征。下列说法不正确的是（）A可以是卵生B可以是脊椎动物C可以是恒温动物D可以是鱼类6有关鸟的身体结构与生理特征相适应说法不正确的是（）A鸟的身体呈流线型，有利于减少飞行时的阻力B鸟的龙骨突的两侧生有发达的胸肌，有利于鸟飞行时提供强大的动力C鸟有发达的气囊，可辅助肺完成双重呼吸D家鸽体表的羽毛是其适于飞行最主要的器官7爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（ ）体表覆盖角质鳞片或甲 幼体用鳃呼吸 生殖和发育离开了水 皮肤裸露 完全用肺呼吸ABCD8下列动物中，不属于鱼类的是（）A鲸B海马C鲨鱼D泥鳅9脱臼是指A关节头从关节窝里滑脱出来B骨头折断C韧带拉伤D关节发炎10如图是某同学用两片长方形的木板（12）、两条橡皮筋（34）和一颗螺丝（5）制作的肌肉牵拉骨运动的模型。下列有关叙述错误的是（）A图中12相当于两块骨B若5表示肘关节，则该模型模拟的是屈动作C人在完成屈动作时，图中34处于收缩状态D人通过骨骼肌的收缩牵引骨绕着关节来完成运动11如图是人的长骨结构示意图。下列叙述错误的是A是骨松质，其腔隙内容纳着骨髓；是骨密质，结构致密坚硬，抗压力强B和的结构层次属于结缔组织；整块骨属于器官C是骨髓，幼年时呈红色，有造血功能D是骨膜，内层的成骨细胞与骨的长长、长粗和修复有关12如图示人体某部位结构，该图表示的部位及其在运动中的作用分别是（）A骨骼，杠杆 B关节，支点 C骨骼，支点 D关节，杠杆13热门电影夺冠讲述了中国女排不同时段的奋斗历程和顽强拼搏、为国争光的感人故事。排球运动员在比赛中需完成手腕屈和伸等动作，下列相关叙述中错误的是（ ）A一块骨骼肌就可以独立完成某个动作B完成这些动作体现了关节的牢固和灵活C运动的完成不仅靠运动系统，还需要其他系统的协调和配合D骨骼肌受到神经系统传来的刺激时，就会收缩、舒张产生各种动作14运动时消化系统、呼吸系统和循环系统共同配合为骨骼肌提供了（）A维生素B无机盐C能量D水15生物的结构与功能是相适应的，例如青蛙的前肢短后肢长，这与它的哪种运动方式相适应（ ）A爬行B奔跑C跳跃D飞行16不同的生物有不同的运动方式，下列动物与其对应的运动方式配对错误的是（ ）A蛇行走B袋鼠跳跃C大雁飞行D鲤鱼游泳17如图是白蚁家族成员示意图，下列关于白蚁群体的行为特点的叙述，不正确的是社会行为，成员之间有明确分工社会行为，该群体成员中形成了等级共生行为，群体内部形成了一定的组织社会行为，各成员之间都是用声音进行信息交流的ABCD18下列行为属于先天行为的是猴子骑自行车；母鸡孵小鸡；蚯蚓走T字形迷宫；失去幼仔的熊猫哺育狗崽；小狗算数ABCD19下列各项中，属于取食行为的是_，防御行为的是_，繁殖行为的是_，节律行为的是_（）狮子追捕羚羊 一只母猪哺育着8只小猪 乌贼遇险喷出墨汁 秋后大雁南飞ABCD20根据行为获得的途径，下列行为与“猴子骑车”属于同一类型的是（）A孔雀开屏B候鸟迁徙C蜘蛛结网D老马识途21“一只小蜜蜂，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀”这首儿歌唱起轻松愉悦。蜜蜂在花丛中飞舞，主要起到下列哪项作用（）A传播种子B维持生态平衡C帮助果树传粉D促进生态系统的物质循环22如图示意肺炎发病原因，以下叙述正确的是A金黄色葡萄球菌引起的肺炎属于细菌性肺炎B图中四种引起肺炎的生物都有成形的细胞核C肺炎都由单细胞生物引起的D肺炎都能用抗生素进行治疗23病毒的结构简单，病毒的结构组成是A细胞BDNAC菌丝D蛋白质外壳与内部的遗传物质24蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量，有“植物肉”的美誉。下列有关蘑菇的叙述，错误的是A从细胞结构看，蘑菇属于真核生物B蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代C蘑菇是大型多细胞真菌，它不属于微生物D蘑菇在生态系统中属于分解者25某海关在进口食品检疫中发现一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于（）A痢疾内变形虫B细菌C病毒D真菌26如图是经典的鹅颈瓶实验，与之相关的说法不正确的是（）A实验前煮沸肉汤是为了杀死细菌B这个实验证明了细菌是自然产生的C最终使肉汤变质的细菌来自于空气D巴斯德还提出了保存牛奶的巴氏消毒法27下表中生物分为两个类群的依据是（ ）类群一涡虫蜗牛水蛭蝴蝶类群二青蛙乌龟鸽子麇鹿A是否胎生B体温是否恒定C有无脊柱D生殖方式的不同28学校生物兴趣小组的同学将观察到的动物进行分类结果如下图所示， 你认为他们进行分类的主要依据是 （）类群水蛭、海葵、蝴蝶、猪肉绦虫类群家鸽、 家兔、 蝙蝠、 青蛙A有无细胞B是否有脊柱C运动方式D是否生活在水中292019年，“杂交水稻之父”袁隆平领衔的技术团队在新疆培育的300亩“海水稻”获得丰收。经收割测评，平均亩产超千斤，海水稻”是耐盐碱水稻的俗称，并非直接生长在海水里，海水稻的培育是利用了A无机环境的多样性B生物种类的多样性C生态系统的多样性D基因的多样性30生物分类的最基本单位是（）A纲B科C属D种二、实验探究综合题3根据下表中所给出的动物名称及序号，回答下列问题。序号名称水螅对虾鲤鱼家鸽蚯蚓蝗虫藏羚羊青蛙（1）属于_动物，显著特征是身体呈_对称，体表有刺细胞，_。（2）和同属于_动物，身体和附肢都_，体表有坚韧_。（3）用_呼吸；的身体呈流线型，前肢变成_，体内有发达的_与肺相连，起辅助呼吸的作用。（4）恒温动物包括_（填序号）；是环节动物，呼吸靠_。（5）上述五种动物中，最高等的动物是_，最低等的动物是_（填字母）。32为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验。表格中的数据是该同学的实验记录；下图为根据表格中小鼠找到食物所需时间绘出的柱形图，请回答下列问题。次数找到食物的时间/秒第一次267第二次193第三次90（1）请在图中绘出小鼠第三次找到食物所需时间的柱形图。（2）分析实验数据得出的结果是_。（3）从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于_行为。（4）在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越_，学习能力越强。这种学习能力的强弱是由动物体内的_决定的。33观察如图，认真分析，结合所学知识回答问题（1）大多数动物是生态系统中的_（选填“生产者”“消费者”或“分解者”），它们直接或者间接地以植物为食，从植物中摄取_（选填“有机物”或“无机物”），这些物质有的构成动物的身体，有的在体内分解释放能量，同时产生_气体等物质；其粪便和遗体中的这些物质经分解也能产生气体、以及_等物质，这些物质又可以被_利用。可见，动物在生态系统中的作用是_。（2）图中动物个体之间信息交流的方式有_。（全答完整才计分）（3）如果某种动物因缺乏天敌而数量过多，会对生态系统造成怎样的影响？_。34微生物在自然界中广泛分布，与我们生活密切相关下面是5种微生物的形态结构示意图，请分析回答（1）图中5种生物都没有_，只能利用现成的有机物质除丙、戊外，其余都由细胞构成，它们共有的细胞结构为_（2）枯枝落叶可被这些微小生物分解为_、_和无机盐，被植物利用。（3）引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了近8000人死亡，导致这场疫情的罪魁祸首与图中_的形态结构最相似；它侵入患者的细胞后，靠自己的_和寄主细胞中的蛋白质，不断地制造出新的病毒（4）青霉素可用于治疗多种细菌性疾病，自被发现以来挽救了无数人的生命图中可用于提取青霉素的原材料是 _，该生物属于多细胞真菌35“绿水青山就是金山银山”。图一表示某生态系统中的食物链和食物网，图二表示生态系统中的物质循环和能量流动，表示生理过程。回答下列问题。（1）图一中的动物可分为两类甲类是昆虫、蜗牛，乙类是蝙蝠、杂食性鸟、野兔、鼠、蛇，分类依据是_。杂食性鸟与蜗牛的关系是 _。（2）要成为一个完整的生态系统，图一中还需要补充的生物成分是图二中的_（填字母）。若图二中的食物链对应图一中的某条含昆虫的食物链，则C对应的生物是_。（3）图二中，有毒物质含量最少的生物是_（填字母），能分解有机物释放能量的生理过程是_（填数字）。（4）某同学想用图1装置验证二氧化碳是生产者进行光合作用的原料。准备两套装置，分别标记为组和组。在组的A瓶中注入20毫升清水，作为对照。在组的A瓶中注入一定浓度的_溶液，两套装置的其他条件都相同。（5）李强同学把图1中的A瓶撤去，B瓶连通二氧化碳浓度测定仪，将其置于室外培养，测定一天中密封的B瓶内二氧化碳浓度变化，绘制了如图2所示的曲线。影响bf段二氧化碳浓度变化的主要因素是_，一天中植物在_ 段(曲线上两点之间）的光合作用最强，在_ （a-g）点植物积累的有机物最多。【参考答案】一、选择题A解析A【分析】扁形动物身体扁平，左右对称，也叫两侧对称；腔肠动物的身体结构简单、辐射对称、有口无肛门，内有消化腔，据此解答。【详解】腔肠动物的主要特征有生活在水中，结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内由消化腔，消化腔与口相通，食物由口进而消化腔，在消化腔内消化和吸收，有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出；扁形动物身体扁平，左右对称，也叫两侧对称，有口无肛门。可见扁形动物和腔肠动物的共同特征是有口无肛门。故选A。2B【分析】蛔虫是雌雄异体动物，雄虫尾部常卷曲。蛔虫身体细长，属于线形动物。蛔虫生活在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活，身体呈圆柱形蛔虫的体表还有一层不透水的角质层，对身体起保护作用，可以解析B【分析】蛔虫是雌雄异体动物，雄虫尾部常卷曲。蛔虫身体细长，属于线形动物。蛔虫生活在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活，身体呈圆柱形蛔虫的体表还有一层不透水的角质层，对身体起保护作用，可以抵抗人体小肠内消化液的侵蚀作用。图中，A是雄虫，B是雌虫。【详解】A蛔虫属于寄生生活，身体呈圆柱形，有口有肛门，但其身体不分节，A错误。B蛔虫消化管结构简单，肠仅有一层细胞构成，无专门的运动器官，生殖器官发达，生殖力强。图中，A是雄虫、B是雌虫，B正确。C蛔虫消化管结构简单，肠仅有一层细胞构成，消化系统不发达，C错误。D蛔虫体表有角质层（不是角质鳞片），起保护作用，D错误。故选B。3C【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。【详解】河蚌的内部结构如图 。河蚌属于软体动物，适于水中生活，其运动器官是斧足。故选C。4A【分析】鱼类的主要特征是生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。【详解】A大部分生物，除植物体外，都是营异养生活，若以此作为观察依据范围过大，无助于做判断，A符合题意。B鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物，它们的共同特点是身体内都有由脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物，可以作为观察依据，B不符合题意。C鱼类生活在水中，用鳃呼吸，可以作为观察依据，C不符合题意。D脊椎动物的进化历程是鱼类一两栖类一爬行类一鸟类、哺乳类，他们心脏的结构分别为鱼类心脏由一心房一心室构成，循环系统为单循环；两栖类心脏由两心房一心室构成，循环系统为不完全的双循环；爬行动物心脏由两心房一心室构成，心室里有不完全的隔膜，循环系统为不完全的双循环；鱼类、两栖类、爬行类都属于变温动物。哺乳动物和鸟类都属于恒温动物，其心脏分为四腔，有二心室和二心房，两条循环路线，即体循环和肺循环。是否一心房一心室可以作为观察依据，D不符合题意。故选A。【点睛】解题关键是明确鱼类的主要特征。5D【分析】分析图示娃娃鱼属于两栖动物，鲸鱼属于哺乳动物，家鸽属于鸟类。【详解】A、两栖类和鸟类的生殖方式都是卵生，A正确。 B、两栖类、鸟类和哺乳类都是脊椎动物，B正确。 C、鸟类和哺乳类体温都不随环境的改变而改变，C正确。 D、娃娃鱼是两栖类，鲸鱼是哺乳类，都不是鱼类，D错误。 故选D【点睛】理解动物的特征是正确解答本题的关键。6D【分析】鸟类的身体呈流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸，据此作答。【详解】鸟的身体呈流线型，有利于减少飞行时的阻力，故A正确；鸟的龙骨突的两侧生有发达的胸肌，有利于鸟飞行时提供强大的动力，有利于鸟类的飞行，故B正确；鸟类的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换，这样每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，这种气囊辅助呼吸的双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率，故C正确；家鸽体表被覆羽毛，具有保温作用，翼是鸟类飞行的主要器官，故D错误。故选D。【点睛】鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握。7B【分析】爬行动物的主要特征体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。【详解】爬行类的体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，正确；爬行动物终生用肺呼吸，故爬行类的幼体也用肺呼吸，错误；爬行动物体内受精，生殖和发育完全摆脱了对水的依赖，适于陆生环境，正确；爬行类的体表覆盖角质鳞片或甲，而不是皮肤裸露，错误；爬行动物具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，终生完全用肺呼吸，适于陆生环境，正确。故选B。【点睛】熟知真正适应了陆地生活的动物具有适应陆地生活的呼吸方式和生殖发育特点等。8A【分析】鱼类生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。大多数鱼类的体表覆盖着鳞片，也有一些鱼的体表没有鳞片，像泥鳅、鲨鱼等，称为无鳞鱼。【详解】海马、鲨鱼、泥鳅属于鱼类，生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。鲸身体呈梭形，终生生活在水中，能用鳍游泳，但它不是鱼类，原因是鲸用肺呼吸、具有胎生的特点，属于哺乳动物。故选A。9A【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节既具有牢固性又有灵活性。【详解】关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分。关节面又分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨。所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来。选项A符合题意。故选A。10C【分析】运动系统由骨、关节、肌肉构成，其中骨起支撑作用；关节起支点作用；肌肉提供动力，运动的产生是骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动，图中12解析C【分析】运动系统由骨、关节、肌肉构成，其中骨起支撑作用；关节起支点作用；肌肉提供动力，运动的产生是骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动，图中12是骨，34是骨骼肌、5是关节。【详解】A图中两片长方形的木板12起支撑作用，相当与两块骨，A不符合题意。B若5表示肘关节，则4就是肱二头肌、3就是肱三头肌，图中4收缩，3舒张，表示屈肘动作，B不符合题意。C人在完成屈肘动作时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，所以4收缩，3舒张，C符合题意。D运动的产生是骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动，D不符合题意。故选C。11D【分析】对于骨的基本结构组成及其功能我们可以借助以下知识结构图来分析如图中所示的结构分别是骨松质，骨密质，骨髓，是骨膜。【详解】A.骨松质，骨松质-质松（疏松），主要分布解析D【分析】对于骨的基本结构组成及其功能我们可以借助以下知识结构图来分析如图中所示的结构分别是骨松质，骨密质，骨髓，是骨膜。【详解】A.骨松质，骨松质-质松（疏松），主要分布在骨两端，能承受一定压力；是骨密质，致密而坚硬，主要分布在骨干，抗压力强，A正确。B.结缔组织由大量的细胞间质和散在于其中的细胞组成，结缔组织在人体分布广泛，人体的血液组织、骨和软骨组织均属结缔组织；一块完整的骨属于器官，B正确。C.骨髓填充在骨髓腔和骨松质的间隙内，分为红骨髓和黄骨髓两类。幼年为红骨髓，有造血功能；成人的一些骨髓腔中的骨髓含有很多脂肪细胞，呈黄色，且不能产生血细胞，称为黄骨髓，没有造血功能，C正确。D.骨膜，有血管，有神经、成骨细胞，起着营养和神经作用，内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折后的修复有关，而骨的长长是与骺端软骨层细胞有关，D错误。故选D。【点睛】平时可通过手绘长骨的结构示意图，指明结构，并写出骨的基本结构及功能的知识结构，这样把抽象的知识变成形象的记忆，就不容易遗忘了。12B【解析】图中的关节囊，关节腔，关节面；关节软骨。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。由图可知，该图表示的部位是关节，解析B【解析】图中的关节囊，关节腔，关节面；关节软骨。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。由图可知，该图表示的部位是关节，在运动中起支点作用。故选B。13A【分析】题目考查运动的发生过程，据此答题。【详解】A骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不解析A【分析】题目考查运动的发生过程，据此答题。【详解】A骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成至少由两组肌肉配合来完成，错误。B关节由关节头、关节窝、关节腔、关节囊、关节软骨组成，也可以说成是由关节面、关节囊和关节腔组成。关节软骨可以减少骨与骨之间的摩擦，关节腔内还有滑液，使关节灵活自如，关节囊里面和外面都有坚韧的韧带，使关节牢固，所以，关节既牢固又灵活，正确。C运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需要的能量，依赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，正确。D哺乳动物的运动系统由骨、关节和肌肉组成，也可以说成是由骨骼和骨骼肌组成的。当骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会牵动骨绕着关节活动，躯体的相应部位就会产生运动，正确。故选A。【点睛】掌握关节的结构功能和运动的产生是解题关键。14C【分析】动物的运动不仅要靠运动系统来完成，还需要神经系统的调节，消化系统、呼吸系统和循环系统等提供能量。【详解】运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，解析C【分析】动物的运动不仅要靠运动系统来完成，还需要神经系统的调节，消化系统、呼吸系统和循环系统等提供能量。【详解】运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合为运动提供能量。哺乳动物的运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。故选C。【点睛】此题要理解动物的运动需要多个系统的共同配合完成。15C【分析】在生物界中，生物在形态、结构、生活习性和行为方式等方面都表现出对环境的适应性，这些都是长期自然选择的结果，比如生物体的形态结构是与其运动方式相适应的。【详解】青蛙的前肢短，适于支撑解析C【分析】在生物界中，生物在形态、结构、生活习性和行为方式等方面都表现出对环境的适应性，这些都是长期自然选择的结果，比如生物体的形态结构是与其运动方式相适应的。【详解】青蛙的前肢短，适于支撑身体，后肢发达，适于跳跃，故选项C正确。故选C。16A【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也不同。动物的运动形式多种多样，有飞行、爬行、行走、奔跑等，分析作答。【详解】A蛇的运动方式为爬行，A错误。B袋鼠的运动方式为跳跃，B解析A【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也不同。动物的运动形式多种多样，有飞行、爬行、行走、奔跑等，分析作答。【详解】A蛇的运动方式为爬行，A错误。B袋鼠的运动方式为跳跃，B正确。C大雁有翅，运动方式是飞行，C正确。D鲤鱼靠鳍游泳，D正确。故选A。【点睛】明确各种动物的运动方式即能正确答题。17C【分析】（1）社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总解析C【分析】（1）社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。（2）白蚁群体成员之间有明显的分工，群体中有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁。雌蚁是专职的产卵机器，也叫后蚁，有时它的腹部膨胀得很大，与身体其他部分很不相称，而且自己不能移动，由工蚁负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。雄蚁具有生殖能力，主要负责与蚁后交配。工蚁的职能是筑巢、喂养雌蚁、雄蚁、幼虫和兵蚁。兵蚁则专司蚁穴的保卫。【详解】白蚁群体成员之间有明显的分工，群体中有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁，故白蚁具有社会行为的特征，正确。在白蚁的群体中，成员被划分为不同的等级。蚁王和蚁后一辈子都呆在巢穴中。一只白蚁蚁后一天最多可产3万个卵，能长到15厘米那么长，无翅工蚁负责寻找食物、哺育幼蚁和维修巢穴，而长有巨颚的兵蚁担任着保卫整个群体安全的任务，正确。白蚁群体内部形成了一定的组织，属于社会行为，不是共生行为，错误。动物通过动作、声音、气味等进行信息交流。故白蚁群中，各成员之间可用气味、声音等方式进行信息交流，错误。故选C。 18C【分析】根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。【详解】解析C【分析】根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。【详解】猴子骑自行车、蚯蚓走T字形迷宫、小狗算数，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为；母鸡孵小鸡、失去幼崽的雌猫哺育狗崽，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，C正确。故选C。19B【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为，不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、解析B【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为，不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。【详解】（1）取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，狮子追捕羚羊属于取食行为。（2）防御行为为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，乌贼遇险喷出墨汁属于防御行为。（3）繁殖行为与动物繁殖有关的行为如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，一只母猪哺育着8只小猪属于繁殖行为。（4）节律行为生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，如昼夜节律、月运节律、季节节律等，秋后大雁南飞属于节律行为。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解动物行为的功能。20D【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物解析D【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。【详解】ABC、孔雀开屏、候鸟迁徙、蜘蛛结网是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为，ABC不符合题意；D、老马识途是动物出生后通过学习得来的行为。因此与“猴子骑车”属于同一类型，符合题意。 故选D。【点睛】本题主要考查动物的先天性行为和学习行为的区别。理解掌握先天性行为和学习行为的概念和区别是解答此题的关键。21C【分析】动物在自然界中作用是维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】传粉的方式有自花传粉和异花传粉两种。花粉落到同一朵花雌蕊柱头上的过程，叫作自花传解析C【分析】动物在自然界中作用是维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】传粉的方式有自花传粉和异花传粉两种。花粉落到同一朵花雌蕊柱头上的过程，叫作自花传粉。经过风力、水力、昆虫或人的活动把一朵花的花粉传播到另一朵花的柱头上的过程，叫作异花传粉。梨花开放之时，成群的蜜蜂在花中飞舞，帮助花传粉，C正确。故选C。【点睛】掌握动物在自然界中的作用是解题的关键。22A【分析】本题考查几种微生物的特征。细菌，单细胞，其基本结构细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA（即无成形的细胞核）；特殊结构荚膜、鞭毛。生活方式有两种自养和异养（包括寄生和腐生）。与人类的关解析A【分析】本题考查几种微生物的特征。细菌，单细胞，其基本结构细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA（即无成形的细胞核）；特殊结构荚膜、鞭毛。生活方式有两种自养和异养（包括寄生和腐生）。与人类的关系分为两方面，有利和有害。根据细菌外部形态的不同，大致可以分为三类球形的叫作球菌，杆形的叫作杆菌，有些弯曲的或呈螺旋形的叫作螺旋菌。真菌，有单细胞的，也有多细胞的，细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，属于真核生物。生活方式有寄生、腐生两种。与人类的关系有有害的也有有利的方面。病毒，形态极其微小，用电子显微镜才能看到，无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质。不能独立生活，只能寄生在其他活的生物的细胞中。与人类的关系有有害的也有有利的方面。【详解】A金黄色葡萄球菌是细菌，所以其引起的肺炎属于细菌性肺炎，A正确。B病毒没有细胞结构，细菌没有成形的细胞核，B错误。C根据图示，四种生物都可以引起肺炎，但病毒没有细胞结构，真菌和寄生虫都可能是多细胞，C错误。D抗生素是由真菌产生能够杀死某些致病细菌的物质，故其对寄生虫、病毒、真菌引起的肺炎没有疗效，D错误。故选A。【点睛】熟知几种微生物的特征是解答本题的关键。23D【分析】病毒颗粒很小、以纳米为测量单位、结构简单、寄生性严格，大部分要用电子显微镜才能观察到。【详解】病毒是一种由蛋白质外壳与内部遗传物质构成的特殊生物，病毒个体微小，结构简单，没有细胞结解析D【分析】病毒颗粒很小、以纳米为测量单位、结构简单、寄生性严格，大部分要用电子显微镜才能观察到。【详解】病毒是一种由蛋白质外壳与内部遗传物质构成的特殊生物，病毒个体微小，结构简单，没有细胞结构，当它接触到宿主细胞时，便脱去蛋白质外套，它的核酸侵入宿主细胞内，借助后者的复制系统，按照病毒基因的指令复制新的病毒。D符合题意。故选D。24C【分析】蘑菇菌属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成的，每个细胞结构为细胞壁、细胞核、 细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生解析C【分析】蘑菇菌属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成的，每个细胞结构为细胞壁、细胞核、 细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体。【详解】A蘑菌属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成的，每个细胞结构为细胞壁、细胞核、 细胞质、细胞膜，可见蘑菇属于真核生物，A正确。B蘑菇能产生孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，菌丝形成子实体。这样的繁殖方式叫做孢子生殖，B正确。C蘑菇属于多细胞的真菌，真菌属于微生物， C错误。D蘑菇体内没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式是腐生，属于分解者，D正确。故选C。【点睛】明确蘑菇属于真菌，熟记真菌结构特点。25B【分析】细菌为单细胞生物，无成形的细胞核，分析作答。【详解】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、解析B【分析】细菌为单细胞生物，无成形的细胞核，分析作答。【详解】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。这种病原微生物细胞内没有成形的细胞核，因此是细菌；痢疾内变形虫和真菌都有成形的细胞核，病毒没有细胞结构。【点睛】解答此类题目的关键是熟记细菌真菌的结构。26B【分析】此题是为了验证使食物变质的微生物是来自于空气，还是自身产生。因此控制的变量是有无细菌。【详解】实验前巴斯德把肉汤煮沸使肉汤处于无菌状态是为了排除瓶内微生物对实验的干扰，A正确。巴斯解析B【分析】此题是为了验证使食物变质的微生物是来自于空气，还是自身产生。因此控制的变量是有无细菌。【详解】实验前巴斯德把肉汤煮沸使肉汤处于无菌状态是为了排除瓶内微生物对实验的干扰，A正确。巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的，B错误。将其瓶颈打断后，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质，C正确。法国科学家巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的。巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父“，D正确。【点睛】明确鹅颈瓶实验原理就能解答此题。27C【分析】动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物。体内有脊柱的动物叫做脊椎动物；体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物。【详解】类群一中涡虫属于扁形动物、蜗牛属于软体动物