七年级生物上册期末强化综合检测试题附解析(-).doc

七年级生物上册期末强化综合检测试题附解析（-）一、选择题1如图是使用显微镜的部分操作步骤，以下说法错误的是（）A显微镜使用的规范操作顺序是B镜筒下降时，眼睛注视物镜以防压碎玻片和损伤镜头C如果外界的光线较弱，可选用大光圈和平面镜D上升镜筒时，可转动粗准焦螺旋寻找物像2读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是A生物能进行呼吸B生物有变异的特性C生物都能繁殖D生物能排出体内产生的废物3捕虫植物瓶子草捕获的小虫被瓶内细菌分解，瓶内细菌获得有机物，瓶子草获得氮素。那么，它们之间的关系是（）A竞争B共生C寄生D捕食4许多成语或诗句中蕴含着一定的生物学道理。以下成语或诗句中的现象与影响因素对应不合理的是（）选项成语或诗句影响因素A千里之堤，溃于蚁穴生物B人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开温度C种豆南山下，草盛豆苗稀土壤D春色满园关不住，一枝红杏出墙来光照AABBCCDD5下列说法正确的是（）A细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长B细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中C多细胞生物体内有很多体细胞，体细胞中的染色体数目各不相同D细胞分裂后，新细胞中的染色体数目比原细胞减半6下图是变形虫细胞的分裂过程的示意图，请按一次分裂的先后顺序排列，正确的是（ ）A1234B2341C3142D34127一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。下表为某科研人员对4个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果，根据表中数据分析推断，调节能力最强的生态系统是（ ）AABBCCDD8如图是某生态系统中生物之间关系的示意图，下列相关说法不正确的是( )A构成该食物网的生物包括生产者和消费者BC和E之间只有捕食关系C图中有3条食物链，最短的一条是ABED如果有毒物质进入这个生态系统，则有毒物质积累最多的是D9小明为探究“种子萌发的条件”，设计了如下实验，在五个培养皿中分别放入相同数量的绿豆种子，在不同的条件下培养，数日后记录种子的发芽数量如下表，其中分析正确的是（ ）装置12345来源甲店甲店甲店甲店乙店种子数量（粒）5050505050场所日光下日光下日光下日光下日光下温度250252525水分干燥潮湿潮湿浸没潮湿萌发数量（粒）0048026A此探究实验可证明种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的阳光B34组对照可以证明种子萌发需要一定的水分C甲店和乙店种子的发芽率分别是是96%和52%，若想发豆芽应选购甲店种子，这里用到了抽样检测的方法D乙店种子的发芽率低的原因一定是因为很多种子的胚已经死亡10如图是菜豆种子和玉米种子结构图，据图分析，找出错误的一项（ ）A菜豆种子的营养物质储藏在E中B菜豆是双子叶植物，种子中D子叶有两片C在玉米种子切面上滴加碘液，变蓝的是5D玉米种子的胚由2、3、4、6组成11在山间阴暗潮湿的地方，我们常常会看见这样的植物他们的茎大都埋在地下，叶片长长的并分裂成各种形状，其背面常有许多褐色的斑块隆起，这种植物是()A藻类植物B苔藓植物C蕨类植物D种子植物12下列关于植物类群的叙述，正确的是（ ）A海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上B墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活C银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫白果D种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因13观察草履虫实验中，最好从表层吸取培养液。草履虫大量聚集于表层的原因是（ ）A食物充足B氧充足C温度适宜D障碍物少14下列关于单细胞生物与人类的关系的叙述,错误的是()A单细胞生物虽然个体微小,但是与人类的生活有着密切的关系B多数单细胞生物是鱼类的天然饵料C草履虫对污水的净化有一定的作用D所有的单细胞生物对人类都是有利的15如图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析错误的是（）A图中的细胞为植物细胞B过程的结果是细胞数量增多C过程形成的新细胞遗传物质减少D生物体由小长大的主要原因是过程和16下图为“制作洋葱表皮细胞临时装片”时的部分操作步骤，请你据图回答步骤和中滴加的液体分别是（）A碘液、清水B清水、碘液C清水、清水D碘液、碘液17下图是植物细胞模式图，据回答，正确的选项是（ ）A图中A是细胞壁，它能控制物质的进出。B图中C能将细胞中的一些有机物与氧结合，转变成二氧化碳和水。C图中D是细胞的控制中心，里面有染色体，染色体由DNA和蛋白质两种物质组成。D吃西瓜时的汁液，主要来自图中的F。18如图是动植物细胞结构示意图，下列有关叙述，不正确的是A结构可以控制物质进出B结构、与细胞内的能量转换有关C结构是细胞核，是遗传的控制中心D甲乙的主要区别是甲细胞有细胞壁、叶绿体和液泡19图是动、植物细胞结构示意图，下列叙述不正确的是（ ）A是动、植物细胞共有的结构B的功能是保护和控制物质进出细胞C是进行光合作用的场所D是细胞的控制中心20如图中表示器官的是（各图并未按实际的比例绘制）ABCD21下图是探究“绿叶在光下制造有机物”时观察到的实验现象，有关步骤叙述错误的是A实验前将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜B实验过程中酒精的作用是能使叶片脱色C实验过程中对字母“M”以外的区域进行遮光处理D滴碘液后“M”区域不变蓝可说明光合作用需要光22下列各项中，可用于检验绿叶在光下是否产生淀粉的液体是（ ）A酒精B清水C碘液D生理盐水23右图是在显微镜下看到的菠菜叶横切面示意图，下列相关叙述错误的是（ ）A不含叶绿体，不能进行光合作用B处细胞排列紧密，有利于充分利用光能C负责氧气、二氧化碳以及有机物的运输D是植物体与外界气体交换的通道24图所示为四种不同的细胞，下列有关叙述错误的是（ ）A都是细胞分化的结果B细胞的形态不同，功能也有差异C都有细胞膜、细胞质等结构D都有叶绿体，能进行光合作用25以下是四大植物类群中的代表植物，属于藻类植物的是 （ ）ABCD26蝗虫主要以玉米等禾本科植物为食下列关于蝗虫和玉米的叙述，错误的是A蝗虫的口器是咀嚼式口器B蝗虫有二对足三对翅C玉米是雌雄同株的单子叶植物D玉米的叶脉是平行脉27卫青萝卜约4/5露出地面，表皮灰绿色，而地面以下部分则是白色的。根据这种现象作出的假设合理的是A卫青萝卜的生长不能离开光照B不同品种的萝卜颜色不完全一样C光是影响叶绿素形成的条件D萝卜白色部分的营养好于绿色部分28下列有关实验的叙述中，正确的一项是（）A在探究光对鼠妇分布的影响实验中，变量是土壤湿度B植物能够更新空气，得出这一结论的科学家是罗伯特虎克C制作洋葱鳞片叶内表细胞临时装片的流程依次应该是擦滴取展盖染吸D验证“绿叶在光下制造有机物”的实验中，隔水加热能防止酒精沸腾，有利于叶绿素的溶解29如图是绿色植物植株、花、果实、种子的形态结构示意图，下列说法正确的是（）A图甲等农作物根吸收的水分是通过根、茎、叶中的导管和筛管运输到植物各处B图甲中的和分别是由图丁中的和发育而来的C图丙中的和分别是由图乙中的和发育而来的D图乙中的花传粉受精以后受精卵发育成图丁中的二、实验探究综合题30小明同学利用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞。请根据实验过程回答问题（1）图一是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片步骤，请用数字排序_。（2）上述步骤中，哪一个步骤操作不当会出现图二中的结果？_（填数字）。（3）图三中的乙是该同学在40倍物镜下观察到的影像，若他想看到更多更完整的细胞，应（_）A用100倍物镜 B将标本往上移动 C用10倍物镜 D将标本往下移动（4）我们使用光学显微镜时，被观察的材料一定要_。（5）比较图三中的甲和乙，视野亮度较暗的是图乙，要增加亮度，除调节反光镜为_外，还可调节显微镜的_结构。（6）接下来，该同学又通过显微镜观察人口腔上皮细胞，发现和洋葱表皮细胞的结构有区别，请你通过图四来表示它们的异同点，其中，两圆的重合区域为相同点，则图中C区分别含有下列括号中所示的哪些细胞结构？_（填序号）。（细胞壁；细胞膜；细胞质；细胞核；液泡；叶绿体；线粒体）（7）制作口腔上皮细胞临时装片时，往载玻片中央滴加的液体是_，作用是_，为了便于观察，可用_染色。31图甲是某校生态保护志愿者在研究某草原生态系统时绘制的碳循环模式图，A、B、C、D表示生态系统的成分，为特定的生理过程；图乙是该生态系统中的食物网。请据图分析并回答问题（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为_。（2）图二中过程代表_，对维持生物圈中_平衡起重要作用过程中的碳以_形式进行传递。（3）作为一个完整的生态系统，图乙中还缺少的组成成分是图甲中的_（填字母）。该生态系统的能量最终来源于_。请写出理论上猫头鹰获取能量最多的一条食物链于_（4）由于人类大量捕捉野生蟾蜍，最终导致该生态系统遭到严重破坏，说明生态系统具有的_能力是有限的。32如图是花的结构和果实的结构及来源示意图。请据图回答以下问题（1）从果实和种子的形成上看，你认为花最重要的结构是_和_。（2）果树要结出果实和种子，一般要经过开花_结果四个阶段。此时花朵内部结构演变的结果是雌蕊的_就会进一步发育成果实，其中_发育成种子，_发育成种子的胚，而7子房壁则发育成保护种子的果皮，由果皮和种子共同构成果实。（3）在桃花开放的季节，如遇到阴雨连绵的天气，常会造成桃树减产。其主要原因是_，弥补措施是_。33某生物兴趣小组的同学在清扫学校的植物园时，发现墙角潮湿的废旧花盆下面有许多鼠妇，当他们拿起花盆时，鼠妇会迅速爬走。据此，该兴趣小组的同学设计了光对鼠妇分布的影响的实验。实验装置、实验结果如下 实验结果环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只阴暗10只9只8只10只8只回答下列问题（1）该实验的变量是_。（2）如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？为什么？_。（3）对于表中数据，实验过程中应当如何处理？_。（4）该实验得到的结论是_。（5）实验结束后，应如何处理这些鼠妇？_。34月季是北京市市花之一，它姿态优美，芳香馥郁，四季常开，属于蔷薇科，蔷薇属，常绿小灌木，1-2米。茎直立，小枝绿色，无毛，常有弯曲的刺或无刺。羽状复叶，叶片先端急尖或渐渐尖，基部圆形或宽楔形，边缘具尖锐细锯齿，表面鲜绿色，两面均无毛。花常数朵簇生或单生稀单生，花瓣重瓣至半重瓣，红色、粉红色至白色，倒卵形。果实为球形或梨形。（1）上文中提到月季的器官有_。（2） 取一支白色的月季花直接放入新买的蓝墨水中，几小时后可见花瓣部分被染成了蓝色，是由于蓝墨水沿着茎中_ (填“导管”或“筛管”) 运输至花瓣，同时叶片的_也被染成蓝色。（3）一天后发现这枝月季的叶片和花瓣都出现了萎蔫，其原因可能是由于蓝墨水的浓度_（填“大于”或“小于”）细胞液浓度。（4）当今社会，人们对鲜花的需求大量增加，但美中不足的是鲜花不能长时间的保持其美丽，给花卉产品储存、运输、销售等环节带来许多不便，某研究团队用水杨酸对月季切花进行喷洒处理以开发保鲜技术。a.下表为喷洒不同浓度水杨酸对月季切花瓶插寿命及品质的影响。组别处理瓶插至盛开天数(天)盛开持续期（天）瓶插时间（天）喷洒蒸馏水21214喷洒10mg/L水杨酸溶液31316喷洒30mg/L水杨酸溶液41418喷洒50mg/L水杨酸溶液31316据表可知，喷洒_mg/L水杨酸溶液喷洒月季切花效果最好。 b. 丙二醛的含量变化是衡量细胞膜结构破坏程度的指标之一，丙二醛含量越多，细胞膜被破坏得越严重。从上图可知，喷洒水杨酸溶液组的丙二醛含量都_喷洒蒸馏水组，第14天时喷洒30mg/L水杨酸溶液组中丙二醛含量_，说明细胞膜破坏的程度最轻，细胞内的水分流失的最少，从而最有利于月季切花的保鲜。【参考答案】一、选择题C解析C【分析】A显微镜的正确使用顺序是取镜和安放，对光，观察（安装玻片、调焦、寻找物象），整理四个步骤，A正确。B当转动粗细准焦螺旋，使镜筒下降的时候，应注视物镜，防止物镜压碎了玻片标本和损伤镜头，B正确。C在显微镜的结构中，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜，如果外界的光线较弱，可选用大光圈和凹面镜，如果外界的光线较强，可选用小光圈和平面镜，C错误。D转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰，D正确。故选C。2C【详解】生物具有以下特征1生物的生活需要营养；2生物能够进行呼吸；3生物能排出体内产生的废物；4生物能对外界刺激作出反应；5生物能够生长和繁殖；6除病毒外，生物都是由细胞构成的，解析C【详解】生物具有以下特征1生物的生活需要营养；2生物能够进行呼吸；3生物能排出体内产生的废物；4生物能对外界刺激作出反应；5生物能够生长和繁殖；6除病毒外，生物都是由细胞构成的，7生物都有遗传变异的特性。诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是生物都能繁殖，C正确。3B【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系，解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入。【详解】生物与生物之间的关系常见有捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生、共生关系等。共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生。捕虫植物瓶子草捕获的小虫被瓶内细菌分解，瓶内细菌获得有机物，瓶子草获得氮素。瓶子草与细菌生活在一起，相互依赖，彼此有利。因此它们之间的这种关系是共生关系。【点睛】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。4C【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。【详解】A千里之堤，毁于蚁穴，是指白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，A不符合题意。 B人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，造成这一现象的原因是海拔每升高1千米气温下降6左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，说明温度影响生物的生长开花等，B不符合题意。C种豆南山下，草盛豆苗稀，是指豆苗与草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，说明生物因素对生物的影响，C符合题意。D红杏出墙来，是红杏受墙外阳光刺激引起的，说明光照对生物的影响，D不符合题意。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释，主要是了解生物与环境之间的关系。5B【分析】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。细胞分裂使细胞数目增加，细胞分化形成不同的组织，细胞生长使细胞体积增大。【详解】A新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞受吸收营养面积的影响，不能无限制的生长，A错误。B细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中，细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的，B正确。C体细胞中染色体是成对存在；不同的生物个体，染色体的形态、数目完全不同； 同种生物个体，染色体在形态、数目保持一定；如正常人的体细胞内含有23对染色体，水稻的染色体是12对，因此，不同种类的生物，细胞内染色体的形态和数目都是不同的，同种生物体体细胞内的染色体数目都是相同的，C错误。D细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中，故细胞分裂后，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的，D错误。故选B。6C【详解】试题分析细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。其动物细胞分裂的过程是细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞核中，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞。1细胞膜向内凹陷，2一个细胞完全分裂成2个细胞，3染色体加倍，4细胞已经分裂成2个，但唯有完全裂开，因此变形虫分裂的先后顺序是3142。考点细胞分裂的基本过程。7C【分析】一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。【详解】一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。如果一条食物链中处于“天敌”地位的生物数量减少，那么被捕食者数量会因此而迅速增加。但这种增加并不是无限的，随着数量的增加，种群密度加大，种内斗争势必加剧，再加上没有了天敌的“压力”，被捕食者自身素质（如奔跑速度、警惕灵敏性等）必定下降，导致流行病蔓延、老弱病残者增多，最终造成其密度减小，直至相对稳定。即天敌减少，造成被捕食者先增加后减少，最后趋向稳定。从图中可看出A、B、D的物种失去了平衡，调节能力最强的是C。【点睛】生态系统具有一定的自我调节能力。8C【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。（2）有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。【详解】A食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，因此构成该食物网的五种生物包括生产者A和消费者BCDE，A正确。BE以C为食，属于捕食关系，B正确。C图中有3条食物链ABCD、AE、ABCE，营养级越少食物链越短，最短的是AE，C错误。D在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。该生态系统中，D的营养级别高，则有毒物质积累最多的是D，D正确。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。9A【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。（4）该实验有三组对照实验1和3对照，唯一不同的量是水分；2和3对照，唯一的量是温度；3与4对照，唯一不同的量是空气。【详解】A由表分析可知该实验有三组对照实验1和3对照，实验变量是水分；2和3对照，实验变量是温度；3与4对照，实验变量是空气，探究实验可证明种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的阳光，A正确。B34组对照，实验变量是空气，可以证明种子萌发需要充足的空气，不能证明种子萌发需要一定的水分，B错误。C甲店3号种子的发芽率是96%，乙店种子的发芽率52%，只是一次的发芽率，测发芽率需要多次测量取其平均值，C错误。D种子萌发的自身条件是必须有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期，本试验中，乙店种子的发芽率低的原因种子的胚不一定已经死亡，可能在休眠期或不完整等原因，D错误。 故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照实验中变量的唯一性。10B【分析】图甲是菜豆种子结构简图，A是胚轴，B是胚根，C是种皮，D是胚芽，E是子叶；图乙是玉米种子结构简图，1是种皮和果皮，2是胚芽，3是胚轴，4是胚根，5是胚乳，6是子叶。【详解】A.菜豆种子有两片子叶，无胚乳，营养物质贮存在E子叶中，A正确。B.菜豆是双子叶植物，种子中E子叶有两片，B错误。C.玉米种子的营养物质储存在胚乳中，因此滴加碘液变蓝的结构是5胚乳，C正确。D.菜豆种子和玉米种子胚的结构是相同的，都由胚根、胚轴、胚芽和子叶四部分组成，菜豆种子的胚包括ABDE，玉米种子的胚包括2346，D正确。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是掌握种子的结构以及菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。11C【分析】蕨类植物的主要特征具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，植株比较高大；叶背面有许多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子；受精过程离不开水。【详解】蕨类植物有根、茎、叶的分化，不能产生种子，蕨类植物的叶背面有许多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子，用孢子繁殖；根据题干中的叙述，该植物应属于蕨类植物，C符合题意。故选C。【点睛】解题的关键知道是各种植物的主要特征。12D【分析】藻类植物，结构简单，无根，有茎、叶的分化，用孢子繁殖；蕨类植物生活在阴湿的环境中，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代。苔藓植物有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被。种子属于器官，而孢子仅仅是一个细胞，种子比孢子的生命力强。【详解】海带是藻类植物，无根，有茎、叶的分化，依靠它的假根固着在浅海岩石上，因细胞中没有叶绿素，故呈褐色，故 A错误；墙藓的茎、叶内没有输导组织，生殖作用离不开水，适于生活在阴暗潮湿的环境中，故B错误；银杏是裸子植物，其种子是“银杏”，没有果皮包被，又叫白果，故C错误；种子属于器官，而孢子仅仅是一个细胞，种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因，故D正确。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是掌握各类植物的特征。13B【分析】草履虫的生活需要氧气，培养液的表层含有丰富的氧，草履虫大多集中在培养液的表层。【详解】草履虫的生活需要氧气，培养液的表层含有丰富的氧，草履虫大多集中在培养液的表层，因此实验时用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫，最好从表层吸取，这样能获得较多的草履虫。故选B。【点睛】此题考查了草履虫的生命活动也需要氧。14D【分析】单细胞生物虽然微小，只由单个细胞组成，但与人类有着密切的关系，如多数单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料。草履虫对污水净化有一定的作用，单细胞生物也有对人类有害的一面，如疟原虫，痢疾类变形虫等人体内寄生虫危害人类健康；海水中的某些单细胞生物大量繁殖可能造成赤潮。【详解】单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利鱼类饵料、净化污水等，有害危害健康，造成赤潮等，A正确。多数单细胞生物是鱼类的天然饵料，如单细胞植物衣藻等是鱼类的天然饵料，B正确。草履虫能够吞食病菌，净化污水，可用于污水处理，C正确。单细胞生物对人类有的有益，有的有害，如草履虫能净化污水，有些单细胞生物是对人类有害的，如疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入人体，危害健康，D错误。故选D。15C【解析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。 新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。过程表示细胞生长，过程表示细胞分裂，过程表示细胞分化。【详解】图中的细胞具有细胞壁，是植物细胞，故A正确；图中过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，过程表示细胞分裂，故B正确；细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样，过程遗传物质不会减少，故C错误；生物体由小长大主要依靠细胞分裂和细胞生长，故D正确。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化和细胞生长的特点。16A【分析】本题考查的是制作洋葱临时装片观察植物细胞。【详解】步骤表示用染色，用的液体应为碘液，目的是为了把细胞核内的染色体染成深色，便于观察。表示滴加液体，滴加的液体是清水，目的是为了维持洋葱鳞片叶细胞的正常状态。故选A。【点睛】牢记制作洋葱表皮细胞临时装片的具体操作步骤是解题的关键。17C【分析】观图可知A细胞壁，B细胞膜，C叶绿体，D细胞核，E液泡，F细胞质。【详解】A.图中A是细胞壁，其功能是有支持和保护作用，故不符合题意。B.图中C是叶绿体，能进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，它不能将细胞中的一些有机物与氧结合，转变成二氧化碳和水，故不符合题意。C.图中D是细胞核，是细胞的控制中心，里面有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，故符合题意。D.吃西瓜时的汁液，主要来自图中的E液泡，液泡里含有细胞液，内有各种甜味、辣味等物质，故不符合题意。故选C。【点睛】此题考查的是植物细胞的基本结构和功能，解答此题需要学生熟练掌握植物细胞的基本结构和功能。18A【分析】由动物和植物细胞示意图可知细胞壁、细胞膜、叶绿体、细胞核、液泡、细胞质、线粒体。【详解】A结构细胞壁具有支撑和保护作用，A错误。B是叶绿体，是光合作用的场所；是线粒体，是呼吸作用的场所，叶绿体和线粒体是细胞内的能量转换器，B正确。C细胞核内含有遗传物质，是遗传信息的控制中心，C正确。D动物植物都有的细胞结构是细胞核、细胞膜、细胞质、线粒体；甲图具有细胞壁、液泡、叶绿体，因此是植物细胞，乙是动物细胞，D正确。故选A。【点睛】掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。19D【分析】分析图可知细胞壁、细胞膜、叶绿体、细胞核、液泡、细胞质。据此答题。【详解】A由动物和植物细胞示意图可知细胞壁、细胞膜、叶绿体、细胞核、液泡、细胞质，甲乙都有细胞膜、细胞核、细胞质。可见是动、植物细胞共有的结构，A正确。B细胞膜既具有保护功能又具有控制物质进出的作用，B正确。C叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，将光能转换成化学能，C正确。D细胞核是细胞的控制中心，控制着生物体的遗传和发育，D错误。故选D。20A【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。【详解】绿色开花植物的六大器官分别是根、茎、叶、花、果实、种子，A是果实，B是植物体，C是组织，D是细胞。故选A。【点睛】考查植物的器官，记住绿色开花植物的六大器官即可解题。21C【分析】该实验的方法步骤暗处理遮盖后，光照射几小时后摘下叶片酒精脱色漂洗，加碘液冲洗观察叶色现象。【详解】A选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物，如不除去会对实验结果造成影响，制作前将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽，A正确。B叶绿素难溶于水而易溶于酒精，在叶片脱色过程中，酒精的作用是溶解叶绿素，B正确。C制作过程中对字母“M”的区域进行遮光处理，字母“M以外的区域见光，C错误。D“M” 以外的区域有光能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；字母“M区域缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色，说明光合作用需要光，D正确。故选C。【点睛】熟知“绿叶在光下制造有机物”的实验证明了光是光合作用不可缺少的条件；绿叶在光下制造的有机物是淀粉。22C【分析】淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，人们根据淀粉的这一特性来鉴定淀粉的存在。【详解】在探究“绿叶在光合作用下制造有机物”的实验中，为验证绿叶在光下是否产生了淀粉，需要用碘液来验证，向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉。故选C。【点睛】解此题的关键是理解掌握淀粉遇碘变蓝色的特性。23C【分析】观图可知上表皮，栅栏组织，叶脉，海绵组织，下表皮，气孔。【详解】A上表皮和下表皮都不含叶绿体，不能进行光合作用，A正确。B栅栏组织细胞排列紧密，叶绿体含量多，有利于充分利用光能，B正确。C叶脉内有两种管道，其中导管能输送水和无机盐，筛管能输送叶肉细胞制造的有机物，这两种管道属于输导组织，氧气和二氧化碳通过气孔进行交换，C错误。D气孔是植物体与外界气体交换的通道，D正确。故选C。24D【分析】（1）细胞分化是指细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和 结缔组织；植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。（2）动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。此外，植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体，据此解答。【详解】A细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，选项中的四种细胞形态、结构和功能均不同，因此都是细胞分化的结果，A正确。B细胞分化的结果使细胞的形态、结构不同，功能出现了差异，B正确。C筛管细胞和叶肉细胞是植物细胞，有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等；精细胞和神经元细胞是人的细胞，没有细胞壁，但有细胞膜、细胞质和细胞核等，C正确。D叶绿体只存在于植物体的绿色部位，筛管细胞中没有叶绿体；叶肉细胞的细胞质中有叶绿体，能进行光合作用；精子细胞和神经元细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，D错误。故选D。【点睛】细胞的基本结构是学习生物细胞的基础，也是重要的考点之一，要牢记掌握。25A【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。【详解】A藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，更无输导组织，图A是水绵，属于藻类植物，A正确。B蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织。图B是肾蕨，属于蕨类植物，B错误。C葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，C错误。D向日葵属于种子植物中的被子植物，D错误。故选A。26B【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。被子植物包括单子叶植物和双子叶植物。【详解】A蝗虫的口器是典型的咀嚼式口器，主要由上颚、上唇、下唇、下颚和舌五个部分组成，故A正确。B蝗虫属于昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，有一对触角，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼，故B错误。C玉米是雌雄同株的单子叶植物，种子的子叶一片，转运营养物质，故C正确。D玉米属于单子叶植物，子叶一片，叶脉平行脉，须根系，故D正确。故选B。【点睛】解题的关键是理解节肢动物的特征，被子植物的特征。27C【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。科学探究分为六大步骤提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流。叶绿素只有在有光的条件下才能形成。【详解】作出假设要根据已有的生活经验或知识对提出问题地回答。萝卜根露出地面的绿色部分是由于接受光照形成叶绿素，埋在地下的部分不见光，没有叶绿素的形成呈现白色，因此说明光是影响叶绿素形成的条件。C符合题意。故选C。【点睛】解题关键是熟记掌握探究影响叶绿素形成的环境因素的实验，光是形成叶绿素的重要条件。28C【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中这种不同的条件就是实验变量。普利斯特利的实验认为蜡烛燃烧会污染空气，使小鼠窒息而死；通过实验他认为绿色植物能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为擦、滴、取、展、盖、染、吸。 绿叶在光下制造淀粉的实验中，把叶片放在酒精中隔水加热，避免酒精燃烧。【详解】A在探究光对鼠妇分布的影响实验中，变量是光，A错误。B植物能够更新空气，得出这一结论的科学家是普利