分数的意义和性质提升练习及答案.doc

分数的意义和性质提优练习
1、0＜□／15＜0.5，□中的数字可能是几？
2、3/5比0.□中的数大，□中的数字可能是几？（0除外）
3、把2.375化成分数
4、在括号里填上适当的数。
化成有限小数（   ）/6       2/（   ）
不能化成有限小数（   ）/6       2/（   ）
5、写出几个比1/5大，又比1/4小的分数。（5个）

6、三个人做同样的零件，王师傅5分钟做了4个，李师傅4分钟做了3个，马师傅7分钟做了6个。他们谁做得最快？

7、教学楼和校门之间有一条90米长的人行道为了迎接校庆，五年级同学在人行道的两侧每隔5米插一面彩旗（两端都插）。后来发现彩旗间距太远，打算把彩旗拔下来，每隔3米插一面。有多少面彩旗可以不用动？

8、一个分数的分子比分母小36，约分后是3/7。这个分数是多少？

9、将一个分数用2约分一次，用3约分两次，得1/4。这个分数是多少？

10、幼儿园买回60把铅笔和40块橡皮。要把这两种文具分别平均分给中班的小朋友，结果铅笔多了4把，橡皮少了2块。中班最多有多少人？

11、一根彩带，每5米截一段余4米，每9米截一段也余4米，这根彩带最短是多少米？

12、分别用边长为3cm和4cm的正方形纸片铺长12cm、宽9cm的长方形，哪种纸片能将这个长方形正好铺满？还有哪些边长是整理米数的正方形纸片也能正好铺满这个长方形？

13、9/12的分子减去6，要使分数的大小不变，分母应该减去多少？变化后的分数是多少？

14、下面各种情况，分数大小变化有什么变化？
（1）分子扩大到原来的8倍，分母不变。分数（                                       ）
（2）分子缩小到原来的1/4，分母不变。分数（                                    ）
（3）分母扩大到原来的5倍，分子不变。分数（                                 ）

15、把一个最简假分数化成带分数后分子减少了8，这个假分数可能是多少？（写出3个）

16、一个带分数，它的分数部分的分子是3，将它化成假分数后分子是31。这个带分数可能是多少？

17、有一个分数，①如果分子和分母都加上1，则分数变为1/2；②如果分子和分母都减去1，则分数变为2/5。求这个分数。

18、有一个分数，分子加3后可约为5/6，分子减3后可约为1/3。求这个分数。

参考答案
1、（1，2，3，4，5，6，7。）
2、（1，2，3，4，5。）
3、2.327=2    3/8
4、3，8，1，14（答案不唯一）
5、9/40，13/60，14/60，
17/80，18/80，……
6、王师傅：5÷4=5/4（分）
李师傅：4÷3=4/3（分）
马师傅：7÷6＝7/6（分）
7/6分＜5/4分＜4/3分
马师傅做得最快。
7、3和5的最小公倍数是15。90÷15=6
6＋1=7
7×2=14
有14面彩旗可以不用动。
8、7-3=4
36÷4=9
3/7＝（3×9）/（7×9）=27/63

9、2×3×3＝18
1/4=（1×18）/（4×18）＝18/72

10、60-4＝56（把）
40+2=42（块）
56和28的最大公因数是14。
答：中班最多有14人。

11、5和9的最小公倍数是45。
45+4=49（米）

12、12÷3＝4   9÷3=3
边长为3cm的正方形纸片能将这个长方形正好铺满。
12÷4＝3   9÷4＝2……1
边长为4cm的正方形纸片不能将这个长方形正好铺满。
12和9的公因数还有1，所以边长为1cm的正方形纸片也能将这个长方形正好铺满。

13、9÷（9-6）=3
12-（12÷3）=8
变化后的分数（9-6）/（12÷3）=3/4

14、（1）分数扩大到原来的8倍。
（2）分数缩小到原来的1/4。
（3）分数缩小到原来的1/5。

15、提示：整数部分×分母＝8，8＝1×8=2×4，分数为 9/8，11/8，13/8，15/8，9/4，11/4，9/2。

16、31-3=28
28=1×28=2×14=4×7 
分子为3，分母大于3
这个带分数可能是1又3/28，2又3/14，4又3/7，7又3/4。

17、（1）由条件②可知：原分数是与2/5大小相等的分数的分子和分母都加1。
（2）假设原分数为（2+1）/（5+1）=3/6，则（3+1）/（6+1）＝4/7≠1/2，故原分数不是3/6。
（3）2/5=4/10，这个分数为（4+1）/（10+1）=5/11，则（5+1）/（11+1）＝6/12=1/2，符合条件，故原分数为5/11。

18、提示：从5/6开始用分子加减3，如果不符合，则从（5×2）/（6×2）计算。
这个分数为7/12。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ
C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错
C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√
C成本报表是对外报告的会计报表。×
C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×
C成本会计的对象是指成本核算。×
C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X
D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本
中。×
D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×
F“废品损失”账户月末没有余额。√
F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ
F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)
G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错
G工资费用就是成本项目。(×)
G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对
J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)
J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)
J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对
J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错
K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ
P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×
Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ
Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ
S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ
S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)
W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对
Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对
Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X
Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X
Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ
Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)
Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对
Z直接生产费用就是直接计人费用。X
Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√

A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。
A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)