狠抓“两学一做”从严治党ppt动态课件.ppt

贯彻从严治党要求贯彻从严治党要求狠抓狠抓“两学一做两学一做”落实落实开展背景及时间开展背景及时间开展背景及时间开展背景及时间目录1 14 42 23 35 5总体要求总体要求总体要求总体要求学习教育内容学习教育内容学习教育内容学习教育内容主要措施主要措施主要措施主要措施组织领导组织领导组织领导组织领导第一部分第一部分开展背景及时间开展背景及时间学党章学党章学党章学党章党规党规党规党规学系列学系列学系列学系列讲话讲话讲话讲话做合格做合格做合格做合格党员党员党员党员什么是什么是“两学一做两学一做”为深入贯彻习近平总书记系列为深入贯彻习近平总书记系列为深入贯彻习近平总书记系列为深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党重要讲话精神，推动全面从严治党重要讲话精神，推动全面从严治党重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路向基层延伸，巩固拓展党的群众路向基层延伸，巩固拓展党的群众路向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和线教育实践活动和线教育实践活动和线教育实践活动和“三严三实三严三实三严三实三严三实”专专专专题教育成果，进一步解决党员队伍题教育成果，进一步解决党员队伍题教育成果，进一步解决党员队伍题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面在思想、组织、作风、纪律等方面在思想、组织、作风、纪律等方面在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性存在的问题，保持发展党的先进性存在的问题，保持发展党的先进性存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。和纯洁性。和纯洁性。和纯洁性。开展开展开展开展“两学一做两学一做两学一做两学一做”的目的是什么的目的是什么的目的是什么的目的是什么 经常性经常性经常性经常性 教育教育教育教育集中性集中性集中性集中性 教育教育教育教育关键少数关键少数关键少数关键少数广大党员广大党员广大党员广大党员“两学一做两学一做两学一做两学一做”学习教育对象学习教育对象学习教育对象学习教育对象 “两学一做两学一做两学一做两学一做”学习教育是面向学习教育是面向学习教育是面向学习教育是面向 全体党员深化党内教育的全体党员深化党内教育的全体党员深化党内教育的全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从重要实践，是推动党内教育从重要实践，是推动党内教育从重要实践，是推动党内教育从“关键少数关键少数关键少数关键少数”向广大党员拓向广大党员拓向广大党员拓向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。党内教育党内教育 党中央决定，党中央决定，党中央决定，党中央决定，20162016年在全体党员中年在全体党员中年在全体党员中年在全体党员中开展开展开展开展“学党章党规、学系列讲话，做合格学党章党规、学系列讲话，做合格学党章党规、学系列讲话，做合格学党章党规、学系列讲话，做合格党员党员党员党员”学习教育。学习教育。学习教育。学习教育。方案方案方案方案指出，指出，指出，指出，“两学一做两学一做两学一做两学一做”学习教育学习教育学习教育学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层不是一次活动，要突出正常教育，区分层不是一次活动，要突出正常教育，区分层不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓次，有针对性地解决问题，用心用力，抓次，有针对性地解决问题，用心用力，抓次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的政治建设抓在日常、细抓实，真正把党的政治建设抓在日常、细抓实，真正把党的政治建设抓在日常、细抓实，真正把党的政治建设抓在日常、严在经常。严在经常。严在经常。严在经常。“两学一做两学一做两学一做两学一做”开展时间开展时间开展时间开展时间第二部分第二部分总体要求总体要求基础在学，关键在做，实现四个基础在学，关键在做，实现四个基础在学，关键在做，实现四个基础在学，关键在做，实现四个“进一步进一步进一步进一步”进一步坚定理想信念，提高党性党性；进一步坚定理想信念，提高党性党性；进一步坚定理想信念，提高党性党性；进一步坚定理想信念，提高党性党性；进一步增强政治意识、大局意识、核心意进一步增强政治意识、大局意识、核心意进一步增强政治意识、大局意识、核心意进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；识、看齐意识，坚定正确政治方向；识、看齐意识，坚定正确政治方向；识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律进一步树立清风正气，严守政治纪律进一步树立清风正气，严守政治纪律进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；政治规矩；政治规矩；政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。4123总总体体要要求求“两学一做两学一做两学一做两学一做”针对的现实问题是什么？针对的现实问题是什么？针对的现实问题是什么？针对的现实问题是什么？着力解决着力解决着力解决着力解决一些一些一些一些党员理想信念模党员理想信念模党员理想信念模党员理想信念模糊动摇的问题；糊动摇的问题；糊动摇的问题；糊动摇的问题；1着力解决着力解决着力解决着力解决一一一一些党员党的意些党员党的意些党员党的意些党员党的意识淡化的问题；识淡化的问题；识淡化的问题；识淡化的问题；2着力解决着力解决着力解决着力解决一一一一些党员宗旨观些党员宗旨观些党员宗旨观些党员宗旨观念淡薄的问题念淡薄的问题念淡薄的问题念淡薄的问题；3着力解决着力解决着力解决着力解决一一一一些党员精神不些党员精神不些党员精神不些党员精神不振的问题；振的问题；振的问题；振的问题；4着力解决着力解决着力解决着力解决一些党员道一些党员道一些党员道一些党员道德行为不端德行为不端德行为不端德行为不端的问题。的问题。的问题。的问题。5即，着力解决五个问题：即，着力解决五个问题：即，着力解决五个问题：即，着力解决五个问题：做到做到“五个坚持五个坚持”坚持正面教育为主坚持正面教育为主坚持正面教育为主坚持正面教育为主用科学理念武装头脑用科学理念武装头脑用科学理念武装头脑用科学理念武装头脑坚持学用结合坚持学用结合坚持学用结合坚持学用结合知行全一知行全一知行全一知行全一坚持问题导向坚持问题导向坚持问题导向坚持问题导向注重实效注重实效注重实效注重实效坚持从实际出发坚持从实际出发坚持从实际出发坚持从实际出发分类指导分类指导分类指导分类指导坚持领导带头坚持领导带头坚持领导带头坚持领导带头以上率下以上率下以上率下以上率下坚持坚持第三部分第三部分学习教育内容学习教育内容具体学什么？具体学什么？A A 明确基本标准，树立行为规范，逐条逐明确基本标准，树立行为规范，逐条逐明确基本标准，树立行为规范，逐条逐明确基本标准，树立行为规范，逐条逐句通读党章等。句通读党章等。句通读党章等。句通读党章等。B B 认真学习认真学习认真学习认真学习准则准则准则准则和和和和条例条例条例条例等党内法等党内法等党内法等党内法规等。规等。规等。规等。C C 学习党的历史、革命先辈和先进典型等。学习党的历史、革命先辈和先进典型等。学习党的历史、革命先辈和先进典型等。学习党的历史、革命先辈和先进典型等。D D 从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，守住为令计划等违纪违法案件中汲取教训，守住为令计划等违纪违法案件中汲取教训，守住为令计划等违纪违法案件中汲取教训，守住为人、做事的基准和底线。人、做事的基准和底线。人、做事的基准和底线。人、做事的基准和底线。1、学党章党规、学党章党规具体学什么？具体学什么？A A 学习习近平总书记关于改革发展稳定、学习习近平总书记关于改革发展稳定、学习习近平总书记关于改革发展稳定、学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想。内政外交国防、治党治国治军的重要思想。内政外交国防、治党治国治军的重要思想。内政外交国防、治党治国治军的重要思想。B B 学习以习近平为总书记的党中央治国理学习以习近平为总书记的党中央治国理学习以习近平为总书记的党中央治国理学习以习近平为总书记的党中央治国理政新理念新思想战略。政新理念新思想战略。政新理念新思想战略。政新理念新思想战略。方案方案方案方案指出，学习指出，学习指出，学习指出，学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三三三三个代表个代表个代表个代表”重要思想、科学发展观结合起来，重要思想、科学发展观结合起来，重要思想、科学发展观结合起来，重要思想、科学发展观结合起来，要区别普通党员和党员领导干部，确定学习要区别普通党员和党员领导干部，确定学习要区别普通党员和党员领导干部，确定学习要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。的重点内容。的重点内容。的重点内容。2、学系列讲话、学系列讲话具体学什么？具体学什么？A A 做到做到做到做到“四讲四有四讲四有四讲四有四讲四有”：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为；有品行，讲奉献、有作为；有品行，讲奉献、有作为；有品行，讲奉献、有作为；B B 做到五个方面：做到五个方面：做到五个方面：做到五个方面：引导党员强化政治意识，保持政治本色；引导党员强化政治意识，保持政治本色；引导党员强化政治意识，保持政治本色；引导党员强化政治意识，保持政治本色；向党中央看齐，向党的理论和实践方针政策向党中央看齐，向党的理论和实践方针政策向党中央看齐，向党的理论和实践方针政策向党中央看齐，向党的理论和实践方针政策看齐，做政治上的明白人们；看齐，做政治上的明白人们；看齐，做政治上的明白人们；看齐，做政治上的明白人们；密切联系群众，全心全意为人民服务；密切联系群众，全心全意为人民服务；密切联系群众，全心全意为人民服务；密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政，从严治家；戒尺，廉洁从政，从严治家；戒尺，廉洁从政，从严治家；戒尺，廉洁从政，从严治家；保持干事创业、开拓进取的精神，平常时候保持干事创业、开拓进取的精神，平常时候保持干事创业、开拓进取的精神，平常时候保持干事创业、开拓进取的精神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去。看得出来，关键时刻冲得上去。看得出来，关键时刻冲得上去。看得出来，关键时刻冲得上去。3、做合格党员、做合格党员第四部分第四部分主要措施主要措施1、围绕专题学习讨论AA 个人自学与集中学习相结合个人自学与集中学习相结合个人自学与集中学习相结合个人自学与集中学习相结合 按照按照按照按照“三会一课三会一课三会一课三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；制度，党小组要定期组织党员集中学习；制度，党小组要定期组织党员集中学习；制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习；党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。B B 学习讨论要做到学习讨论要做到学习讨论要做到学习讨论要做到“5 5个能否个能否个能否个能否”：能否坚守共产党人信仰信念宗旨；能否坚守共产党人信仰信念宗旨；能否坚守共产党人信仰信念宗旨；能否坚守共产党人信仰信念宗旨；能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系；能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系；能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系；能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系；能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式；康生活方式；康生活方式；康生活方式；能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩；能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩；能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩；能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩；能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。2、创新方式讲党课如何创新？/党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。企业、学校等基层单位党支部讲党课。企业、学校等基层单位党支部讲党课。企业、学校等基层单位党支部讲党课。/组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。支部讲党课。支部讲党课。支部讲党课。/要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。党课。党课。党课。/注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。释惑，增强党课的吸引力和感染力。释惑，增强党课的吸引力和感染力。释惑，增强党课的吸引力和感染力。方案方案提出，提出，“七一七一”前后，党支部要结合前后，党支部要结合开展纪念建党开展纪念建党9595周年活动，集中安排一次党课。周年活动，集中安排一次党课。3、召开党支部专题组织生活会 /年底前，党支部召开专题组织生活会；年底前，党支部召开专题组织生活会；/支部班子及其成员对照职能职责，进行支部班子及其成员对照职能职责，进行 党性分析，直摆问题；党性分析，直摆问题；/面向党员和群众征求意见，开展批评和面向党员和群众征求意见，开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施；整改措施；/组织全体党员对支部班子的工作、作风组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。等进行评议。4、开展民主评议党员 以党支部为单位召开全体党员会议，组织以党支部为单位召开全体党员会议，组织以党支部为单位召开全体党员会议，组织以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议：党员开展民主评议：党员开展民主评议：党员开展民主评议：对照党员标准，按照个人自评、党员互评、对照党员标准，按照个人自评、党员互评、对照党员标准，按照个人自评、党员互评、对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序进行评议。民主测评、组织评定的程序进行评议。民主测评、组织评定的程序进行评议。民主测评、组织评定的程序进行评议。结合民主评议，支部班子成员要与每名党结合民主评议，支部班子成员要与每名党结合民主评议，支部班子成员要与每名党结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。员谈心谈话。员谈心谈话。员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现党支部综合民主评议情况和党员日常表现党支部综合民主评议情况和党员日常表现党支部综合民主评议情况和党员日常表现确定评议等次，对优秀党员予以表扬，对有不确定评议等次，对优秀党员予以表扬，对有不确定评议等次，对优秀党员予以表扬，对有不确定评议等次，对优秀党员予以表扬，对有不合格表现的党员，区别情况给予组织处置。合格表现的党员，区别情况给予组织处置。合格表现的党员，区别情况给予组织处置。合格表现的党员，区别情况给予组织处置。备注：党员人数较多的党支部，个人自备注：党员人数较多的党支部，个人自备注：党员人数较多的党支部，个人自备注：党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。评和党员互评可分党小组进行。评和党员互评可分党小组进行。评和党员互评可分党小组进行。5、立足岗位作贡献 针对不同群体党员实际情况，提出党员针对不同群体党员实际情况，提出党员针对不同群体党员实际情况，提出党员针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求：发挥作用的具体要求：发挥作用的具体要求：发挥作用的具体要求：在农村、社区，重点落实党员设岗定责在农村、社区，重点落实党员设岗定责在农村、社区，重点落实党员设岗定责在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；和承诺践诺制度；和承诺践诺制度；和承诺践诺制度；在国有企业和非公有制企业、社会组织，在国有企业和非公有制企业、社会组织，在国有企业和非公有制企业、社会组织，在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度；重点落实党员示范岗和党员责任区制度；重点落实党员示范岗和党员责任区制度；重点落实党员示范岗和党员责任区制度；在窗口单位和服务行业，重点落实党员在窗口单位和服务行业，重点落实党员在窗口单位和服务行业，重点落实党员在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；挂牌上岗、亮明身份制度；挂牌上岗、亮明身份制度；挂牌上岗、亮明身份制度；在机关事业单位，促进党员模范履行岗在机关事业单位，促进党员模范履行岗在机关事业单位，促进党员模范履行岗在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服位职责，落实党员到社区报到、直接联系服位职责，落实党员到社区报到、直接联系服位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度；务群众制度；务群众制度；务群众制度；在学校，重点要求党员增强党的意识，在学校，重点要求党员增强党的意识，在学校，重点要求党员增强党的意识，在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。6、领导机关领导干部作表率 党员领导干部要走在前面、深学一党员领导干部要走在前面、深学一党员领导干部要走在前面、深学一党员领导干部要走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以层，严格执行双重组织生活制度，以层，严格执行双重组织生活制度，以层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生普通党员身份参加所在支部的组织生普通党员身份参加所在支部的组织生普通党员身份参加所在支部的组织生活。活。活。活。要召开党委（党组）会，专题学要召开党委（党组）会，专题学要召开党委（党组）会，专题学要召开党委（党组）会，专题学习党章党规和习近平总书记系列重要习党章党规和习近平总书记系列重要习党章党规和习近平总书记系列重要习党章党规和习近平总书记系列重要讲话；要以党委（党组）中心组等形讲话；要以党委（党组）中心组等形讲话；要以党委（党组）中心组等形讲话；要以党委（党组）中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。式组织集中研讨，深化学习效果。式组织集中研讨，深化学习效果。式组织集中研讨，深化学习效果。年度民主生活会要以年度民主生活会要以年度民主生活会要以年度民主生活会要以“两学一做两学一做两学一做两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自为主题，领导班子和领导干部把自为主题，领导班子和领导干部把自为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找问题。己摆进去，查找问题。己摆进去，查找问题。己摆进去，查找问题。第五部分第五部分组织领导组织领导 “两学一做两学一做两学一做两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，学习教育在中央政治局常委会领导下进行，学习教育在中央政治局常委会领导下进行，学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。中央党校配合做好相关工作。中央党校配合做好相关工作。中央党校配合做好相关工作。中央中央中央中央组织部组织部组织部组织部中央中央中央中央纪委机关纪委机关纪委机关纪委机关中央中央宣传部宣传部中央中央党校党校组织领导组织领导层层落实责任层层落实责任层层落实责任层层落实责任注重分类指导注重分类指导注重分类指导注重分类指导发挥媒体作用发挥媒体作用发挥媒体作用发挥媒体作用强化组织保障强化组织保障强化组织保障强化组织保障 各级党委（党组）要把开展各级党委（党组）要把开展各级党委（党组）要把开展各级党委（党组）要把开展“两两两两学一做学一做学一做学一做”学习教育作为一项重大政治学习教育作为一项重大政治学习教育作为一项重大政治学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效：任务，尽好责、抓到位、见实效：任务，尽好责、抓到位、见实效：任务，尽好责、抓到位、见实效：省（自治区、直辖市）和部门（系统）省（自治区、直辖市）和部门（系统）省（自治区、直辖市）和部门（系统）省（自治区、直辖市）和部门（系统）党委（党组）要结合实际作出部署安党委（党组）要结合实际作出部署安党委（党组）要结合实际作出部署安党委（党组）要结合实际作出部署安排，加强具体指导。排，加强具体指导。排，加强具体指导。排，加强具体指导。县级党委要制定具体实施方案，县级党委要制定具体实施方案，县级党委要制定具体实施方案，县级党委要制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。保障工作力量，加强督促指导把关。保障工作力量，加强督促指导把关。保障工作力量，加强督促指导把关。基层党委要进行全覆盖、全过程现场基层党委要进行全覆盖、全过程现场基层党委要进行全覆盖、全过程现场基层党委要进行全覆盖、全过程现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，指导，帮助党支部制定学习教育计划，指导，帮助党支部制定学习教育计划，指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。派员参加党支部各项活动。派员参加党支部各项活动。派员参加党支部各项活动。各级党组织书记要承担起主体责各级党组织书记要承担起主体责各级党组织书记要承担起主体责各级党组织书记要承担起主体责任，要管好干部、带好班子，管好党任，要管好干部、带好班子，管好党任，要管好干部、带好班子，管好党任，要管好干部、带好班子，管好党员、带好队伍，从严从实抓好学习教员、带好队伍，从严从实抓好学习教员、带好队伍，从严从实抓好学习教员、带好队伍，从严从实抓好学习教育。育。育。育。1、层层落实责任层层落实责任2、强化组织保障强化组织保障 加大整顿软弱涣散基层党组织加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强班子特别是工作力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保有带头人，健全工作制度，确保有人抓、有人管。人抓、有人管。开展党员组织关系集中排查，开展党员组织关系集中排查，摸清摸清“口袋口袋”党员、长期与党组党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员织失去联系党员情况，理顺党员组织关系。组织关系。要对基层党组织书记、组织要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进委员、组织员等党务骨干普遍进行培训。行培训。3、注重分类指导、注重分类指导 基层党委要根据不同特点，对学习教基层党委要根据不同特点，对学习教育内容安排等提出具体要求：育内容安排等提出具体要求：对非公有制企业和社会组织，可因企、对非公有制企业和社会组织，可因企、因岗制宜，灵活安排；因岗制宜，灵活安排；对党员人数少、党员流动性强的党组对党员人数少、党员流动性强的党组织，利用开放式组织生活等方式组织党织，利用开放式组织生活等方式组织党员学习。员学习。对流动党员，按照流入地为主的原则，对流动党员，按照流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参把流动党员编入一个支部，就近就便参加学习。加学习。对离退休干部职工党员及年老体弱党对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既体现从严要求又考虑实际，以适员，既体现从严要求又考虑实际，以适当方式组织他们学习。当方式组织他们学习。4、发挥媒体作用、发挥媒体作用 /利用共产党员网、手机报、利用共产党员网、手机报、利用共产党员网、手机报、利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育电视栏目、微信易信和远程教育电视栏目、微信易信和远程教育电视栏目、微信易信和远程教育平台等，开发制作学习资源，推平台等，开发制作学习资源，推平台等，开发制作学习资源，推平台等，开发制作学习资源，推送学习内容。送学习内容。送学习内容。送学习内容。/引导党员利用网络自主学习、引导党员利用网络自主学习、引导党员利用网络自主学习、引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。互动交流，扩大学习教育覆盖面。互动交流，扩大学习教育覆盖面。互动交流，扩大学习教育覆盖面。/运用各类媒体，宣传做法和运用各类媒体，宣传做法和运用各类媒体，宣传做法和运用各类媒体，宣传做法和成效，加强舆论引导，营造良好成效，加强舆论引导，营造良好成效，加强舆论引导，营造良好成效，加强舆论引导，营造良好氛围。氛围。氛围。氛围。