音乐：巡逻兵进行曲.doc

大班音乐活动：巡逻兵进行曲（演奏）【活动目标】1.感受进行曲雄壮有力的风格,理解乐曲表达的巡逻兵神气的形象。2.能大胆地用肢体动作扮演巡逻兵,随乐表现乐曲“0”“0”和“”三种不同的节奏。3.学习看图谱演奏乐曲,体验与同伴合作演奏的乐趣。【活动准备】（一）材料投放:ppt、铃、响板、小鼓各若干,哨子一个插入式小乐器图片碰铃、响板、鼓各一张,音乐巡逻兵进行曲。（二）环境创设:将幼儿座位摆成纵队,每两列椅子间保持间隔,巡逻兵可在其中列队穿梭。【活动过程】一、以扮演巡逻兵导入活动,激发幼儿参与活动的兴趣。（一）引导语:今天请小朋友来扮演神气的巡逻兵,大家要听老师的指挥,我们一起听着音乐,准备出发！（二）欣赏乐曲巡逻兵进行曲,用不同的肢体动作感受乐曲的风格。（三）请幼儿说说听音乐学巡逻兵踏步的感受,初步理解乐曲表达的巡逻兵神气的形象。二、播放ppt(巡逻兵进行曲)演奏图谱,引导幼儿边观察图谱边欣赏音乐。（一）引导语:在这张图谱里,你们发现了什么?图谱空白的地方表示什么?反复记号代表了什么意思?（二）听音乐看图谱用多种方式练习节奏。1.请幼儿听音乐自主选择用拍手、等身体动作感受乐曲的节奏。2.提示幼儿想想哨子部分的音乐可以做什么动作(准备演奏)。3.听音乐用拍打椅子的方式表现巡逻兵整齐的脚步声。三、引导幼儿手持乐器伴奏。（一）出示小乐器图片,让幼儿观察并说说怎样为乐曲伴奏。1.引导幼儿发现第一段音乐用碰铃演奏,第二段音乐用碰铃和响板一起演奏,第三段音乐用碰铃、响板、小鼓三种乐器一起演奏;提幼儿磁铃要连续演奏三段音乐,响板演奏第二段和第三段音乐,小鼓只要演奏最后一段音乐。（二）幼儿持乐器跟随音乐演奏乐曲,提醒幼儿前奏的哨子部分音乐要做好准备,结束句的哨子部分音乐要保持演奏结束的动作。（三）请碰铃组和响板组幼儿交换乐器,完整听音乐看指挥演奏乐曲。四、结束部分。（一）小结幼儿演奏情况。（二）听音乐再次扮演神气的巡逻兵,结束活动。【活动延伸】游戏活动:在音乐区投放图谱和乐器,引导幼儿自主选择乐器,看图谱随乐演奏:鼓励幼儿找同伴一起协商合作演奏。【本文档内容可以自由复制内容或自由编辑修改内容期待你的好评和关注，我们将会做得更好】精选范本,供参考！