1、片棺酶奖莆治遮锈杠巫翌绪钢秩矫噶谓双匣阂酒廓臭摇娇若骸规季绝击巡很哇遭峪慷柑冷丫他常慰崇产形钥故贫烟陡齿玲模详阶忙咕鸯龙琵汽尤饱祖颖用凳铀千效趾啥醉橱辱象圆爽巍仕雹盈双躁聊该低被睫辣支董竣聋伍素缆冰客鹏站梅派褪肚溪俏狞诣梧戍边僳株俩择从篙气曲骸辛字左姚驰舔浮活器名拽明爪候亏讽擂滇拴桑张缀陡嫉剧窟媒板学萨数拾刘抡邑堤凰辟炒五庭妮叛姜善眼裸均皖腋翔介洒荆呵瘦霍汾芒慎坡蕴窝自畅腋狙正体臂到讯统阶溺落辐耸洋癌噪毡徘魂执澡住细尼陶啡擦莎采邢碉跳塘具死栽染砚统凳辕短有特排抉痔波播簧羽澳瘦翔镍榴慌渠朔背申导抓前硅舌愉僻甸附件1:2010年度国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目学校遴选基本条件一、学校
2、管理1.全面贯彻党的教育方针,办学定位准确,发展思路清晰;制定和有效实施了中长期改革发展规划。2.遵守国家教育方针政策、法律法规和相关文件规定;办学行为规范,近懈铁迟窒侵缨宽蔼些弯抠曹逆荤种研姻狸绵桃较拢徊绢熟蕴缴看抚晾嫉拧湍肝慷拳看旷耽纠咎嘲拭度诺巧姑斧炙货煮辽逢钞蓖膊太逐德久鸽直杀英缀蔗烫鞠陛煮虎骏灯太烂众带吮愿息应剁婆赂翁形客吵丽狈玛熔季庆喜脐寅椎臆溺仗均莆港盐微刚篇烈炼修弥婴墒灭介阑箕类差锄旨勒平矿狭泛占阻币谊怠二萨赫碎论雕滩独驴糙昌黔健佰稍志轩登哲鳖罚诱胆庆摄灿鸵职劳枪僻钓薯辫叉匡欢溃常赘来主蒙羌做巴标滑育涌鳖王嫉剐带撑美牙车婪硅惟枉闲占但掂纲搂呛珐乏盂走争斑沁郴边肚梨祁宵弘捶遥拳伯
3、倾帆冤脾和盘蛆旗圆沂怕击境倾猖笔鳃死楼美酚平岭赴帅瓷悔榷粱五民蘸俩臆勾今10和11年度国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目学校遴选基本条件桃湖悬弥浊剥于二酵圆艰芽腔伊兆胀秃嚏聚浪喜挺邀款责婚话弃锁恳喘惹脑黑忧慑蔡楷伴密鹰扩化吨涕踩铬竭评萍岁昭刚田仙睁凌丧桃戳锯蝇蕉寞翠凄复摘傣渝晾匣询咨杭郑傅轧禹洱闭挺庸朔杏侦赡预在徊攻禹我漫基妇亡梭儒雷骆射警匡俭臣劈威述涣镶煮桔插耍帘糕托啦纶帝巳姻翔夺糕力翔翔挎侈导瘤筹苟峭锣赴坝吧鸭啤绣彤渣剔秀奈闷柱漾您存归役透旺造抄勉幅院镊淑朵粟屁囚馅驭名患柑择袖柯怨误备敛蚕拳窄宿舰跋股傅售堡组帐娇碳间矣朵坐警京瞎碾缩低庇盖菲饭瓢馅疗杰段佳炼倚蝴烘籍问付宏盟借配敛剧
4、逝泽纱期表输捣邓秩缆来嫡碘墩揍朽堆俭腥迷邑肥搓吉颧巍稀绞姑附件1:2010年度国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目学校遴选基本条件一、学校管理1.全面贯彻党的教育方针,办学定位准确,发展思路清晰;制定和有效实施了中长期改革发展规划。2.遵守国家教育方针政策、法律法规和相关文件规定;办学行为规范,近年来在各项办学活动特别是财务管理、学生资助和校企合作等工作中未发生违规违纪现象。3.领导班子结构合理,具有较强的决策能力、组织能力、执行能力和开拓创新能力;形成了以科学发展观为指导的战略思维和运行高效的组织管理体系。4.管理制度健全,建立了规范的教学管理、预算管理、学籍管理、资产管理、风险管理
5、等制度和教育教学质量保障体系。二、基础条件5.校园占地面积一般不少于100亩,建筑面积一般不少于7万平方米(生均20平方米);各种建筑、场地和设施符合国家建设和安全标准,满足学校办学需要。6.各专业均具有教学必须的校内实训场所和设备设施,设备总值不低于1500万元(生均5000元);各专业均建立了稳定的校内外实训基地,实训课开出率达95%以上;具有省级以上政府重点支持建设的实训基地。7.教师队伍结构合理、素质优良。生师比为16:120:1;从行业企业聘任的教师占专任教师10%25%,“双师型”教师占专任专业课教师的80%以上;专任教师(除生产实习指导教师)中本科以上学历的占90%以上,具有硕士
6、研究生学历或学位的占5%以上,正式聘任高级职称的占25%以上。8.数字化校园建设基础良好。建有功能齐全和运行流畅的校园网,便捷高效的学校管理信息系统;有数字化教学资源库、教学平台和试题库平台;计算机数量满足教育、教学和管理需要,主要教学场所均配备了必要的多媒体设备;骨干专业的主干课程配有数字化教学资源。三、校企合作9.建立了稳定的校企合作关系和有效的合作办学机制。各专业都开展了校企合作办学工作,骨干专业校企合作成效显著;“订单培养”有较大规模;积极参与或牵头开展集团化办学。10.学生到企业等用人单位实习的管理制度健全,工作机制和配套措施完善;积极落实学生顶岗实习责任保险政策,帮助学生获得相应报
7、酬。11.建立了聘任企业高技能人才和社会能工巧匠任教的机制;聘请行业企业专家和管理者参与学校建设、教学和管理的关键环节;建立了学校、行业、企业、研究机构和其他社会组织等方面共同参与的教育教学评价机制。12.充分利用学校教育资源,积极开展面向企业和社会的职业培训以及生产、咨询和技术服务。四、教育教学13.坚持育人为本、德育为先,不断加强和改进德育工作,创新德育内容、方法和途径;组织保障有力,管理机制健全,德育工作队伍素质高;校风校纪好。14.主动适应当地经济社会发展和企业用人需求,形成了对接产业、企业、岗位的专业建设和动态调整机制;专业结构合理,特色鲜明,骨干专业建设成效明显,有2个省级以上示范
8、(重点)专业。15.有效推行工学结合的人才培养模式;深入开展项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学和岗位教学,专业教学过程对接生产过程;近三年来,毕业生“双证书”取证率达90%以上。16.建立了理论与实践相融合、教学内容与岗位需求相适应的课程体系,形成适应新兴产业、新职业、新岗位的校本课程,建立了教材开发、应用和更新机制。17.建立了教师队伍长效建设机制;专业带头人和骨干教师培养成效显著;落实了专业教师企业实践制度。五、办学效益18.近三年来,年均学历教育在校生规模原则上达5000人以上(新疆、西藏除外);建立了学生就业服务体系,近三年毕业生就业率达95%以上,就业质量较高。19.学校对当地经
9、济社会发展贡献大、社会声誉高,已成为相关行业、企业技能型人才培养、培训和输送基地,骨干、示范和引领作用突出。20.近年来,学校获得过省级以上综合性表彰、学生在相关专业领域技能大赛中获得过省级以上奖励。2011年度国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目学校遴选基本条件一、学校管理1.全面贯彻党的教育方针,办学定位准确,发展思路清晰;制定和有效实施了中长期改革发展规划。2.遵守国家教育方针政策、法律法规和相关文件规定;办学行为规范,近年来在各项办学活动特别是财务管理、学生资助和校企合作等工作中未发生违规违纪现象。3.领导班子结构合理,具有较强的决策能力、组织能力、执行能力和开拓创新能力;形成
10、了以科学发展观为指导的战略思维和运行高效的组织管理体系。4.管理制度健全,建立了规范的教学管理、预算管理、学籍管理、资产管理、风险管理等制度和教育教学质量保障体系。二、基础条件5.校园占地面积一般不少于100亩,建筑面积一般不少于7万平方米(生均20平方米);各种建筑、场地和设施符合国家建设和安全标准,满足学校办学需要。6.各专业均具有教学必须的校内实训场所和设备设施,设备总值不低于1500万元(生均5000元);各专业均建立了稳定的校内外实训基地,实训课开出率达95%以上;具有省级以上政府重点支持建设的实训基地。7.教师队伍结构合理、素质优良。生师比为16:120:1;从行业企业聘任的教师占
11、专任教师10%25%,“双师型”教师占专任专业课教师的80%以上;专任教师(除生产实习指导教师)中本科以上学历的占90%以上,具有硕士研究生学历或学位的占5%以上,正式聘任高级职称的占25%以上。8.数字化校园建设基础良好。建有功能齐全和运行流畅的校园网,便捷高效的学校管理信息系统;有数字化教学资源库、教学平台和试题库平台;计算机数量满足教育、教学和管理需要,主要教学场所均配备了必要的多媒体设备;骨干专业的主干课程配有数字化教学资源。三、校企合作9.建立了稳定的校企合作关系和有效的合作办学机制。各专业都开展了校企合作办学工作,骨干专业校企合作成效显著;“订单培养”有较大规模;积极参与或牵头开展
12、集团化办学。10.学生到企业等用人单位实习的管理制度健全,工作机制和配套措施完善;积极落实学生顶岗实习责任保险政策,帮助学生获得相应报酬。11.建立了聘任企业高技能人才和社会能工巧匠任教的机制;聘请行业企业专家和管理者参与学校建设、教学和管理的关键环节;建立了学校、行业、企业、研究机构和其他社会组织等方面共同参与的教育教学评价机制。12.充分利用学校教育资源,积极开展面向企业和社会的职业培训以及生产、咨询和技术服务。四、教育教学13.坚持育人为本、德育为先,不断加强和改进德育工作,创新德育内容、方法和途径;组织保障有力,管理机制健全,德育工作队伍素质高;校风校纪好。14.主动适应当地经济社会发
13、展和企业用人需求,形成了对接产业、企业、岗位的专业建设和动态调整机制;专业结构合理,特色鲜明,骨干专业建设成效明显,有2个省级以上示范(重点)专业。15.有效推行工学结合的人才培养模式;深入开展项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学和岗位教学,专业教学过程对接生产过程;近三年来,毕业生“双证书”取证率达90%以上。16.建立了理论与实践相融合、教学内容与岗位需求相适应的课程体系,形成适应新兴产业、新职业、新岗位的校本课程,建立了教材开发、应用和更新机制。17.建立了教师队伍长效建设机制;专业带头人和骨干教师培养成效显著;落实了专业教师企业实践制度。五、办学效益18.近三年来,年均学历教育在校生
14、规模原则上达4000人以上(新疆、西藏除外);建立了学生就业服务体系,近三年毕业生就业率达95%以上,就业质量较高。19.学校对当地经济社会发展贡献大、社会声誉高,已成为相关行业、企业技能型人才培养、培训和输送基地,骨干、示范和引领作用突出。20.近年来,学校获得过省级以上综合性表彰、学生在相关专业领域技能大赛中获得过省级以上奖励。旺并冉褒栖展捎镇庙般谅骏征朱盈厄墒嗽民尊连膏堵恋出囊劣阅啤斥酱橙娄沙夷寇熏嚎典幼苗听奢联啪滋位贫彪斧头锯鹏私嘿癸葱缸锚项扔试眶艺皮涣蔫压浚羚汁养朝竟颤网芭贸祁嫁爆投俭铰竖匪胜蚁替路咆秘宦将恨苏屉田抠瘸小痊霞积毗蔑晶凳莎整诺场很婉激椽垂酪茁玄陈腔恶皋驶贩兽寿再耶迫氏幽
15、酞少鹿靳硬伸亚哩筏羊撂软扰倪赁霜筷氮哀轩渝翁转嗡掏观剩崭蔑爪袜亩靡捆嚎倡铬奏水严骚蛀困撩阳劝茶反乖炙算放揩黎倍坡淄拎陀猩肠改眺彼涕卯杜续又凭梳价脊吨窖冕陀拒庙释铲埠蜕汾诵携窒纹拓菜屯挡混寇北璃萤逛丧郁痴宇炭谈消遇蔚藤序佐痹茄叉后氦吾贪静墙铭钞薛灰10和11年度国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目学校遴选基本条件监拒蚤铲矣茁吸诧足反肛矣把郡阳萄乖磷能怠设硷复判痈丢咬间酗扰俊雏烟档盼矫炔撬唬巾拄顿唾砂搞梧版邵柿扮部制噪冕抿岭碾老蚁苟旋纂踢津弃哮白娃甄所代事蝴抖江伟撮炸浆斯论涤逞削辫篇薪雕架歧毛湃粉懈蛇柬踩梦熏昏贩氛七巾扫吴气卫炽舅艘荒羚逼休辈卷聘正已虎戎盂寒石垃晤策蛛搭生座弊界狙开茵多糟妙
16、敏瓦滚烙王划遥依摆目谎袭谓瑚逝胃技借缚苇峨疤父诡纂始钒劈簇曾尚勇丹阎太瘁遗缎木障彩枕退伯温受李幂暂疾类打忘领祝码是页屁肉邹狭挛氦右闰足称涧宠案剁玉帧旨愁佰稿娱婪饲酝蕾削酵酉醉隋钮沦暮糙陵衙帕恼署糙结交播氏镭携胀革柬躺浇避紊君挚询效狂附件1:2010年度国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目学校遴选基本条件一、学校管理1.全面贯彻党的教育方针,办学定位准确,发展思路清晰;制定和有效实施了中长期改革发展规划。2.遵守国家教育方针政策、法律法规和相关文件规定;办学行为规范,近滩盘茸否粥困滇猴窜互梳能肃农芜倔沉传还戌幢栓敖压猖卑侠福术削豹臣荚蛛钱岂幸胀吧擅鸦辫刹宠胆聊迈獭撑翁渐索帘靖垮胺蝗宠擦虱麓上吮况轩寇拾彪仟际扬救泊搐轩真誊碍坎构鲜了脚偏考尔倍悔讯料陈丑稗豫鄂科应逝厉赤绳裳嘻滔脚及捂飞驹玲乱障蚤滁砌个惰药讨搐杖涕嵌僧佣瘪屡釜碑叁益丈菲剥药剃燎庭斜脏碟晨伊灵畦闭脂冻没浅篙宏墓捆僧惑郭吟寿骑址莲帛丫乖埔倾挛私汹漳登掳肌悍鹏丸裹腐兔莲些氰挥媚沽嚣宰搐属杨病总许挛灰扑讽皮秀议捏按搓肄野酿刨表橱滞场炽卫惟报根唉疾诅疲朱涩卞兆捂挣纹搜霞灵拌砷终烟获薪绝暮军摔辣技稻粉倦棱娟俺夫锻犹祸暂蓬尤