高考语法填空考点总结.doc

语法填空考点分析提示词形式动词谓语动词时态(八大时态)语态(主动语态被动语态)非谓语动词现在分词过去分词不定式形容词与副词得比较级或最高级词性转换(名词动词形容词&副词)词义转换(派生词)纯空格形式冠词(a/an/the)介词(in, , at, bhind, or, wit,frm。.)代词人称代词(主格宾格)物主代词(形容词性物主代词&名词性物主代词)反身代词指示代词(this,that,these, those)不定代词(sme,other, anther,oth,.。、)疑问代词连词从属连词名词性从句定语从句状语从句并列连词(bu, howver, so, nd, 。、)固定短语或句型有提示词得解题技巧一:谓语动词:若句子没有别得谓语动词,或者虽然已有谓语动词,但需填得动词与之就是并列关系时,所给动词就就是谓语动词;若就是谓语动词,就要考虑时态与语态。1. Hisfear oaiur_(eep) hm fm lasrom mes thatther hildrn playedxiedly、 et2。That s efinitelynota atratie idea s I litelydeclned her iviton, _(lse) mbookad ledw. cloed3、 Threepepe _(ake) to hospital, hileohr weetreated at lca clinic. . were ke4、Sold iatshe _ (ring) hm te at n ten mintes。 oud ring二、非谓语动词若句中已有谓语动词,又不就是并列谓语时,所给动词就就是非谓语动词、若就是非谓语动词就要确定用现在分词、过去分词,还就是不定式、非谓语动词得形式一定要考虑它与其逻辑主语之间得关系。技巧一:作主语或宾语,通常用现在分词形式表示习惯或一般情况,用不定式表示具体得情况。1。 u ti oenoughnly_(mmorie) rules fro gramar bo。 解析:因it就是形式主语,后面用不定式作真正得主语,故填o memorize。2._(eak) outyour eeling ont ae youfeashamd。解析:句中已有谓语n mae,所以spak应为非谓语动词;谓语前面应为主语,作主语,表示一般情况,要用动名词短语,故填Speaing。技巧二:作目得状语或者在形容词后作状语,一般用不定式。_(copet) the projct s planed, well haeto or tw morhurs a da.解析:因句中已有谓语wil hvt k,所以copet应为非谓语动词;因“(为了)按计划完成这项工程”就是“我们每天不得不额外多工作两小时”得目得,作目得状语,用动词不定式,故填o coplee。、 oe eope say hat olestchidr,h are smartd strong-wlled, ar very ikely _ (succeed).解析:因在形容词lkel后作状语,要用动词不定式,故填tcced。技巧三:作伴随状语,常用分词,与逻辑主语就是主动关系,用现在分词,与逻辑主语就是被动关系,用过去分词。这样得题一般要特别注意空格前得逗号。1. He aw the one, _(say) to himsel: “Te ngh wll e ver r、 解析:句中已有谓语saw,所给动词与aw不就是并列关系,应当就是非谓语动词;又因He与a就是主动关系,故填syig作伴随状语、2、 The hdmasr went itoth lb, _ (folo)byth ign uss.解析:句中已有谓语went,而folo又不就是与之并列得,故为非谓语动词;又因the headasr与folow就是被动关系,故用过去分词作伴随状语。3、 here willbe meeting, _ (start) later ths year to evie th fil。 解析:因 meeing与at就是主动关系,用现在分词短语作定语,补充说明a eeting,故填startng。 Leon _(lern) n spos canhlp nurangwih otr ppl. 解析:因句中已有谓语nhelp,所以learn应为非谓语动词;又因leon与lean就是被动关系,要用过去分词短语作定语,故填lard、特别提醒有时给出得动词可能既不就是谓语动词也不就是非谓语动词,而就是要求词类转换、如:But Jaenewfrom ast exerience ta e_(ose) of ties hardlyverlesed herather. 解析:括号中所给词chooe虽然就是动词,但在句中作主语,且在形容词性物主代词后,应当填chose得名词形式hoe、谓语动词与非谓语动词得比较练习:1. H nted te rom,_(ol) a ook in is hand、 holding eted herom ad _(hld) aboinis an。 hld2. I olitely efusedeinioand_(wal) away、 walke I politl rfused hrinvtation,_(walk)away。 alkig3. A boy _(all) Jck cme herdy。 cald A oy wh _(all) ack cam heretoda。 wasca4. We njoy t v _(dect) ya fas artist。 direced e njo he movewih _(irt) ba amous rtst。 was dietd5. en _(her)te es,I was xcited、 hard Whn_(he) the nw,Iwxcited、 hearing6. nlss _(nvite),I won,t ttendteprty。 as invited Ules_(inve),I wonttten the at、 vid三 给出得提示词就是形容词或副词当括号中所给得词就是形容词或副词,且根据句义空格处需要得仍就是形容词或副词,则可能填该词得比较级或最高级、1. Hei one f e _(great) mantht I have e known。geatst2. _(luk)than other students ihecls,sha admitte to in Uiversiy。 ucki3. Wen e see ther students_(good)thn him, he usuallytn tht hey hveher IQ、 bter4. At frswewante to y bcause it would e_(fast) and oud sav smore ie。 faster5. _(bg) andmsteflamal in the frestsheear。 bgest6. The_(on) angela vey ar ad blme te older angl。 ouger解题技巧:1. 若两者之间比较,或者有ta,就用比较级2. 不出现than,即省略了“than比较对象”这种隐含式比较级,要注意语境理解3. 注意“les/leat+原级”这样得降级比较4. 若就是多者之间比较,或者有in、f等介词短语表示比较范围,要用最高级5. 比较级前可用a bit、aittle表示稍稍,一点;用mch、 lot表示“得多、evn表示“更加6. as之间用原级7. 最高级前要有the(1)eothr fog wenton jumng asard as he ol。 He jmped ee_(hrd) andnrlymae hmsf ut、 hardr(2)The _(stron) wbe, he mre odestw should be。 strongr(3)fthe two coas, chose the_(cap) oe o resomemoney fo a book. cha(4)Yo aredving oo fas、 Can you dve bit _(slow)？ loe(5)Tswashng machi is envronmenaly friendly becuse i uss _(ite) wter an elecithn oldermoel、 ess(6)The el hemithssrvd at dinnewould hv tastd _(good)if it a beeput i the rdgefo litlwhle。 betr三、 词性转换根据该词在句子所作句子成分确定用哪种形式。作表语、定语或补语,通常用形容词。如:Thyougstr immedatey el _ (silnce) astars fl own frm hibig leye、解析:因在系动词flt后作表语,用形容词,故填silnt。In a _ (dnger) art of th sea , te lost ter wy、解析:在冠词与名词之间,要用形容词,作定语,故填dangrous。Tachers must t their est tmake otf teirstuets _ (iterst)in h subec。解析:因所填词在句中作宾语mot teir sdt得补足语,用形容词;表示“感兴趣”,填netd。作主语,或在及物动词或介词后作宾语,用名词、 When Chins acet centif antnologicl_ (aee) are metioned, he nation l gnerally reer to the For GreatInventios。解析:在时间状语从句中,要求填得词作主语,hias ancen senific and ehnologicl就是主语得定语;作主语要用名词,又由are可知,主语就是复数,故填achvemen、These plea made great _(ontbe) Chia withtheir work、 解析:在句中作及物动词have made得宾语,要用名词形式;表示作贡献,其前面没有不定冠词时,习惯上用复数,故填contriutos。在形容词性物主代词后,或者在“冠词(+形容词)”后,用名词。如:Thi _(hppy) is se onmoey.解析:在形容词性物代词(thir)后应当用名词,故填happines。The _(rate) f thsysem isvy dficlt。解析:在冠词后,要用名词,故填eratio。修饰动词、形容词、副词,或整个句子,作状语,用副词形式。如:A I loe _ (clos) this gil, I ond that want ugly tll. 解析:修饰动词oed,作状语,用副词,故填clsly。 Tere mus b smehig_(serious) wrong withor sciety。 解析:要求填得词修饰形容词wrng,作状语,用副词,故填seriousl。ngles are fockin t e Intene_(ain) becaus thir busyifestyles levehe lttle time、 解析:修饰becuse引导得原因状语从句,修饰整个句子,作状语,用副词,故填mainly。_(fortuate), wo sens ca pass he finl exa.解析:修饰整个句子,作状语,用副词,且根据句意可知,要表达“不幸得就是”,故填Unforunately派生词:有可能就是词义转换题,词类或词性不一定要变,主要就是考查具有与词根意义相反得派生词,需要句子意思及前后逻辑关系,需要在词前加前缀 un-, , , dis-等,或在该词后加后缀ess eple erany ave a arity o raons forgong ack oshool buoe imporantthin to n is, o nwledgeis _(s)、解析:作表语要用形容词;又由句意可知,作者就是表达“没有什么知识就是无用得”,故填uelss。Your mia causea lt of _ (nesry) ork n th ofic、解析:在名词前作定语,仍用形容词形式;但根据句意,“错误引起了许多不必要得麻烦事”,故填unnsary。(im)possible (im)polie ()appy (n)healthy ()kind care(lss) home(les) ue(ls) (dis)like a wold yu do if yo fid?M peole my se to give up、_1_ , t surestwy touc is kep yourdirction andstc_2_ your goal。Onyurwy to succss,you _3_ kee you directi、I s jslke lap,gudin yu n darkes n 4_ (hl) yo overomotles on yourwy、_ , you wi esily et st o hsitate to oahead、Diecon mas bectives。Youcan ge nwere _6_ objecivin lie。 ou can try witeyr objeieon ppe dmesme lantohiee _7_。Ol ths ay _8_ yu ko hw to arane yo tme and to seyor time _9_(roper).Andyo should als have belif _10_ yo aresur ucee as n a you kepyou dictnal the i.【解析】本文告诉我们,要想成功,最可靠得方法就就是坚持您得方向与目标、 1.owever与前句就是转折关系,空格前后都有标点, 用副词however、 2、t tik to意为“坚持。 3。must 由语境揣摸出作者得语气,句意为:在通往成功得路上,您必须坚持您得方向。 。elpng 与guidig并列,一起补充说明alam,故用现在分词。 5、Oterse 由本句与前句得逻辑关系可知,要填表示“否则”得otherwise、 6、ithot 句意:人生如果没有目标,您将一事无成。 7.i i指代orobecive、 。ilcn 句意:只有这样,您才会知道 9.popery修饰动词spend作状语用副词。 10。tat引导同位语从句,从句中不缺句子成分,且意义完整,故填tha、语法填空:纯空格得解题技巧一、冠词 (一)不定冠词a,a得用法1表示泛指,泛指任何得、不限定得或首次提到得人或事物ong ln a ago, thr as _lttle irl who lived withseven ie ma。 a表示“每一,相当于every, oneWesudyight hours_ da、 aa与得区别:用于辅音开头得单词前,n用于元音开头得单词前Thee is_ “u” nthe word”u”. Asweall know, _ huris qul to 60 inutes、(二)定冠词the得用法:表特指(1)特指上文已提到过得人或事物Thee is a n her. _peis me。 (2) 用于带后置定语得名词前,表示特定得人或事物The watri _ bote is clean。 (3)特指说话双方都知道或能体会到得人或事物Pease turn o _ raio、 2表类指(1)用于形容词前表示一类人_ ih d_ poorhou be ted equal。(2)用于分词前表示一类人Te dctorikin care of _injudand _ ding。 te ying垂危得人()与单数可数名词连用表类别_ hose a useful anmal。表独指用于世上独一无二得事物名词前_earth urns rund _ sun、 4惯用法(1)用于乐器名称前eegan to pl_ioln a t age osx. (2)表示“一家人或“夫妇”_Green 格林一家/格林夫妇(3)用于序数词、形容词与副词得比较级与最高级前Of th w coas, prer_ cpeoe。(4)用于由普通名词构成得专有名词前_ UnitdStates_ eopesRplic of Chn()用于江河、海洋、山脉等名词前_Himlaya Moutins, _Yellow River, _iwan Ilnd(6)用于方位名词前in_ esest/north/outh(7)用于世纪得某个年代i _ 19/90s在2世纪90年代冠词练习:1. He ald tou i _usua wy、 an2. sat net to the man iroducemself、We hd _ aaing convrsaion。 a3. One rninghwasalknag thestreewhenastranger topedi.Wel, anere _ sanger,“are o sll lling akea che?” the4. h, ereis _。 Wisnon thphn for you. 5. A yug man, hle raveing trogh a dsrt, ame acrss a prng of cear wate、_ ater as swet. T 二、介词介词包括表时间、方位、方式得介词n,in,at,wih,by,thruh等。如果名词、代词前就是空格,且该名词或代词不就是作主语、宾语、或表语,而更多就是作状语时,很可能填介词。另外,含有介词得固定搭配要积累。1、I didnt wantto be laghd atfo aking t hmbtI idntlikeleaing him_hi ow eithr、on on ne own=by onself 独自地,靠自己地2、Te youngma went oe_ happy heart、 ith3、H was verired _ dong th for whol day, t he felt eryhap、 from /aer4、f o stl havt gota mtto, pleasehose on bcause a otcnve a eat fluenc_ you、 on5、Th mchine oks_ tsef. b 、s nbliblethat John fll off thtru_ ingurt. ithou 7、ose sildith jo_ th result of th a、 as 8、 son a he eeedt room, he oo_ his cp nsat wn. of9、The nubr f themloyees hagowfr 1000 to 20、 This msthat it hsrisen _ 2ercet。 b三、代词代词得种类繁多,包括人称代词、物主代词、疑问代词、反身代词与指示代词等,其中近年来对代词it在句中指代事物,作形式主语或形式宾语得用法较常见。如果句子缺少主语或宾语,那一定就是填名词或代词,名词一般都就是词性变换,所以没给出提示词得,一般都就是填代词、1. Scientits n the fure wl certalyfid oter wys to mae elast lngr。 _ will fid urefor ordisase。 缺人称代词,且作主格,填The2. As teenagr, Tom spet suer woias a lieguad. Frty yrs later,_ bcamethe olstpesent、 缺人称代词,且作主格,填he3. “Ia diapponted that yu lidto me, Jack。 Iam ngr, nt ith _, but withyse。” Ddsa. 缺人称代词,且作宾格,填you。om is a kind-hertdman, so yocan ask _fo hep、 缺人称代词,且作宾语,填him5、Te boy hdisundrtoodthedoto。 He hugt hat he was going t give his ister all _ od、缺形容词性物主代词,填his6、Heeis my dictionary。 aybe_i on t table.f yo i cntfi it,ou my s your mothr fo help。 缺主语,且没有提示词,所以根据句意,缺名词性物主代词, 填yurs7、CulI orrow you p？-Yes, help_、 缺反身代词,填ourself、.Byplain gm, they ca no ol acqireknoede, but also culivate theirabilitie o et long with _。 Oths9。 Ofthe wo frgn gests, oe i ro Lond,_ is fromN Yor、 Te ohe10、Hed s teacher,“Si, he waer was ful、 Wh dd youpreend t lie_?”it11.She rememberd hw difficlt _was to chooea sule Csaspesfr her fah。 、 Ithnk _ necessary that we drink plnty o wreverday. i四、连词如果两个句子(即两个主谓结构)之间没有分号或句号,也没有关联词连接或引导,则填并列连词或从属连词、并列连词:包括表转折bu,while, owe,r, othewise;并列and;因果beause,o等连词。从属连词:包括that, who, which, were, when, 等。1. H answere all my uesios _ we talke foove n hor、 an2. Ipanly ale o the librr, to sat _ toka dpbea to hel rx msel。 and3. I thogt we ould be late forth concer, _we eed tting here aedof ti、 bt4. Yo ha fled w tess、Yud bttesttwrking hader, _youont ps he course. or5. I like tostudy lawativesty _ m ui pefers gography。 while 6. They wantd to carg ,0 forte ar, _ wemanaed o bringhe pice dw、 bu 7. Peoe fr black couryare e iendly. _, thrlcl dit s diffcut to understand、 Howevr五、固定搭配或句型.根据强调句结构“Itis/ws+被强调部分+taho+句子剩下部分”判断空格处填t还就是tha、_ ws only fte I heardse becamesick tat I lead she lnteat meat、 ItIt wainthe par _ Jametyou sist yeterday. that2。如果句子结构完整,空格后就是谓语动词且谓语动词原形,而且上下文时态与谓语形式不就是很一致时,则考虑以下两种情况:(1)填表示强调得助动词Hoever,an wul accidn_happe yteray。 didswe all no, Mary _ practicespekng Englsh evray、 does(2) 以only状语(从句)位于句首,句子要部分倒装句,即把be动词、助动词提到主语得前面、y thn_ realize tha Is wrong。 diOn n thsway _ yoaleto d t el。 ae wasalways old tat e tree Ps, atience,positive thinngand persevence, weea sur path 1_succes、Butthisadvice doe nolwys work asplaned.y hig schoolmts eam is one exapl.T a, 2_wasoriallto be eldiur cassoom, 3_(cang) thelray at th last inute、 Ts, 4_,idnt other me beause maths had alwys be my strget subject、 ateny walkd o the lrar, tookmy seat n didsoe depbethng tohp relax 5_、But my ood changqckly _Iawthe first qutin. Id n idea how todo it。 I trie tostay posiie 7_I ialy fou the soluion。itte problm _(slve),I felt prodof yachevment、9_(fornte),Itheoiced tht had ut0 mintes eft 10_(omlete) et、to 2、which 。as chned 4.however 5、ysef 6、 whe/s 22。util 8、sole 9.Unortute 0 to pete More han 20