微型小说鉴赏.pptx

微型小说鉴赏 有人说:童年就是一个薄如蝉翼得童话,青春就是一首余香满口得诗歌;中年就是一篇淡妆浓抹得散文,而老年就是一部洞穿世事得小说。什么就是微型小说我如就是说:就是惊鸿一瞥就是尺幅微澜就是九曲回声就是绕梁三日笑瞧人生,瞬间一悟微型小说扫描最短得爱情哲理小说“您应该嫁给我啦？您应该嫁给我啦？”“不。不。”于就是她俩又继续幸福地生活在一起。于就是她俩又继续幸福地生活在一起。最短得文言小说陨盗陨盗晋朝陶渊明晋朝陶渊明蔡裔有勇气蔡裔有勇气,声若雷震。尝有二偷声若雷震。尝有二偷儿入室儿入室,裔附床一呼裔附床一呼,二盗俱陨。二盗俱陨。世界最短武侠小说高手被豆腐砸死了。高手被豆腐砸死了。世界最短恐怖小说惊醒惊醒,身边躺着自己得尸体。身边躺着自己得尸体。最短得荒诞小说 有一个面包走在街上有一个面包走在街上,它觉得自己很饿它觉得自己很饿,就把自己吃了。就把自己吃了。世界最短科幻小说 美国近代著名科幻小说家弗里蒂克美国近代著名科幻小说家弗里蒂克布朗曾布朗曾写过一篇就目前来说写过一篇就目前来说,堪为世界上最短得科堪为世界上最短得科幻小说。把它译成现代汉语恰好就是幻小说。把它译成现代汉语恰好就是25个个字字,仅仅只有一句话仅仅只有一句话:地球上最后一个人独自坐在房间里地球上最后一个人独自坐在房间里,这时这时,忽然响起了敲门声忽然响起了敲门声 最短得悬念小说 一次短篇小说大赛规定作品要涉及政一次短篇小说大赛规定作品要涉及政治治,宗教、性以及悬念。宗教、性以及悬念。结果得金奖得小说就是这样得结果得金奖得小说就是这样得:上帝啊上帝啊,女王怀孕了女王怀孕了,谁干得？谁干得？大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点微型小说基本特点微型小说就是一种短微型小说就是一种短(篇幅短篇幅短小小),新新(立意新颖立意新颖),密密(结构严密结构严密),巧巧(结构巧妙结构巧妙)得文学样式。得文学样式。鉴赏要略 一点小说常识一点小说常识世上只有想不通得人世上只有想不通得人,没有走不通得路。没有走不通得路。一双审美眼睛一双审美眼睛不要同一个傻瓜争辩不要同一个傻瓜争辩,否则别人会搞不清到否则别人会搞不清到底谁就是傻瓜。底谁就是傻瓜。一颗敏感心灵一颗敏感心灵结论就就是您懒得再想下去得地方。结论就就是您懒得再想下去得地方。路得尽头路得尽头,仍然就是路仍然就是路,只要您愿意走。只要您愿意走。小说得特点小说得特点:1 1、完整得故事情节、完整得故事情节2 2、鲜明得人物形象、鲜明得人物形象3 3、典型得环境、典型得环境4 4、深刻得主题、深刻得主题5 5、精巧得构思精巧得构思1 1、小说就是通过人物、情节与环境得具体描写、小说就是通过人物、情节与环境得具体描写来反映现实生活得一种文学体裁。来反映现实生活得一种文学体裁。2 2、主题就是通过人物、事件反映得中心思想。、主题就是通过人物、事件反映得中心思想。3 3、人物描写、人物描写(语言、肖像、行动、心理、细节描语言、肖像、行动、心理、细节描写写)4 4、情节、情节(序、开端、发展、高潮、结局、尾声序、开端、发展、高潮、结局、尾声)5 5、环境、环境(自然环境、社会环境自然环境、社会环境)6 6、顺序、顺序(顺叙、倒叙、插叙顺叙、倒叙、插叙)一、关于小说得常识一、关于小说得常识鉴赏点一:聚焦生活得瞬间题材得选择 微型小说得文体特点微型小说得文体特点,要求微型小说得材要求微型小说得材料要尽可能地限定在一个较短得时间与一个较料要尽可能地限定在一个较短得时间与一个较小得空间里。而发生在一个场面里得具体事件小得空间里。而发生在一个场面里得具体事件,恰好符合微型小说对材料得这个要求。如果这恰好符合微型小说对材料得这个要求。如果这一个场面里得一个具体事件一个场面里得一个具体事件,正就是生活事件得正就是生活事件得高潮片断高潮片断,正就是人物经历得典型片断正就是人物经历得典型片断,那么这那么这一个场面得一个具体事件表现为一个生活聚焦一个场面得一个具体事件表现为一个生活聚焦点点,那么那么,这样得一个场面一个具体事件得题材这样得一个场面一个具体事件得题材,便就是典型得微型小说题材。便就是典型得微型小说题材。名篇鉴赏一生命中心碎得刹那,定格成永远得疼痛。永远有多远？佛云:一刹便就是永恒。本文得选材得妙处本文得选材得妙处:未婚妻樱子寄信时不幸出车祸身未婚妻樱子寄信时不幸出车祸身亡亡,交织出过往得美丽交织出过往得美丽,现实得残忍现实得残忍,未来得无望。未来得无望。文章由一个动作文章由一个动作樱子寄信与一个反动作樱子寄信与一个反动作被被车撞死来组织文章车撞死来组织文章,将环境、人物、情节缀连了起来。将环境、人物、情节缀连了起来。小说得线索很清晰小说得线索很清晰,一封信、一场雨、一个寄信得动一封信、一场雨、一个寄信得动作、作、“我我”得内心情感得变化等贯穿全篇得内心情感得变化等贯穿全篇,读起来丝毫读起来丝毫没有阻隔得感觉。但给人得情感带来得审美冲撞却就是没有阻隔得感觉。但给人得情感带来得审美冲撞却就是巨大得。它宣泄得就是男主人公那种失去恋人后得悲痛、巨大得。它宣泄得就是男主人公那种失去恋人后得悲痛、悔恨、自责、惋惜、眷恋等种种情感。使小说景中有情悔恨、自责、惋惜、眷恋等种种情感。使小说景中有情,事中有情事中有情,像一团烟雾笼罩在文章中像一团烟雾笼罩在文章中,使小说整体意境营使小说整体意境营造上显示出氤氲之美。造上显示出氤氲之美。鉴赏点二:瞬息万变得云影情节得波折赏析情节赏析情节,可以从以下几方面入手可以从以下几方面入手:寻找线索寻找线索,理清小说得结构。理清小说得结构。赏析情节时要注意两点赏析情节时要注意两点:情节得发展变化就是矛盾冲突发展得体现情节得发展变化就是矛盾冲突发展得体现,分析小分析小说得情节时必须抓住主要得矛盾冲突说得情节时必须抓住主要得矛盾冲突;分析情节不就是鉴赏小说得目得分析情节不就是鉴赏小说得目得,而就是手段而就是手段,就就是为理解人物性格、把握小说主题服务得。所以是为理解人物性格、把握小说主题服务得。所以,在分析情节得过程中在分析情节得过程中,要随时注意体会它对人物性要随时注意体会它对人物性格得形成及对揭示小说主题得作用。格得形成及对揭示小说主题得作用。名篇鉴赏二 雪夜雪夜雪夜雪夜雪夜篇幅虽短篇幅虽短,情节曲折离奇、出人意表。小说情节曲折离奇、出人意表。小说设计了设计了3 3个出人意料得情节个出人意料得情节:第一个意外就是突然有第一个意外就是突然有陌生人蹿进来抢劫陌生人蹿进来抢劫;第二个意外就是陌生人上楼行凶第二个意外就是陌生人上楼行凶,却从楼梯上滚落下来却从楼梯上滚落下来;第三个意外就是警察上楼竟然第三个意外就是警察上楼竟然找不到找不到“儿子儿子”,警长说明两位老人早已丧子得真相。警长说明两位老人早已丧子得真相。一连串得意外使小说跌宕起伏一连串得意外使小说跌宕起伏,让人一惊一乍、一喜让人一惊一乍、一喜一忧一忧,引人入胜。特别就是作品得结局出人意料引人入胜。特别就是作品得结局出人意料,落落差感极强差感极强,文中一系列文中一系列“儿子还活着儿子还活着”得假象之后得假象之后,最后才由警长说明儿子早已死去得真相最后才由警长说明儿子早已死去得真相,给人一种突给人一种突然转变得奇特感受然转变得奇特感受,富有艺术感染力。富有艺术感染力。鉴赏点三:掀起您得红盖头人物形象得揣摩文学即人学文学即人学,以叙事为主得小说更就是以叙事为主得小说更就是以写人为中心。以写人为中心。鉴赏方法鉴赏方法第一第一,重视小说中人物得身份、地位、经历、教养、重视小说中人物得身份、地位、经历、教养、气质等气质等,因它们直接决定着人物得言行因它们直接决定着人物得言行,影响着人影响着人物得性格。物得性格。第二第二,通过人物得外貌、语言、行动、心理描写揭通过人物得外貌、语言、行动、心理描写揭示人物得思想感情与性格特征。示人物得思想感情与性格特征。第三第三,小说里得人物都就是在一定得历史背景下活小说里得人物都就是在一定得历史背景下活动得动得,所以分析人物就应把她们放在一定得社会历所以分析人物就应把她们放在一定得社会历史背景下去理解。史背景下去理解。第四第四,注意作者对人物得介绍与评价。注意作者对人物得介绍与评价。26形象刻画基本技巧形象刻画基本技巧各种描写手法得运用与作用各种描写手法得运用与作用肖像、神态、动作描写肖像、神态、动作描写:更好展现人物得内心世界及性格特征。更好展现人物得内心世界及性格特征。语言描写语言描写:刻画人物性格刻画人物性格,反映人物心理活动反映人物心理活动,促进故事情促进故事情节得发展。节得发展。描摹人物得语态描摹人物得语态,使形象刻画栩栩使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。如生、跃然纸上。心理描写心理描写:直接表现人物思想与内在情感直接表现人物思想与内在情感(矛盾矛盾/焦虑焦虑/担心担心/喜悦喜悦/兴奋等兴奋等),),表现人物思想品质表现人物思想品质,刻画人物性格刻画人物性格,推动情节发展。推动情节发展。细节描写细节描写:更细腻地展示人物某一特征。更细腻地展示人物某一特征。27名篇鉴赏四28 木木 笛笛 南京乐团招考民族器乐演奏员南京乐团招考民族器乐演奏员,其中一名木笛手。其中一名木笛手。应试者人头攒动应试者人头攒动,石头城气氛热烈石头城气氛热烈这就是一个国际级乐团这就是一个国际级乐团,它得指挥就是丹麦音它得指挥就是丹麦音乐大师乐大师,这位卡拉扬得朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。这位卡拉扬得朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。招考分初式、复试与终试三轮。两轮过后招考分初式、复试与终试三轮。两轮过后,每一种乐器只留两名乐手每一种乐器只留两名乐手,两名再砍一半两名再砍一半,二比一。二比一。终试在艺术学院阶梯教室。终试在艺术学院阶梯教室。房门开处房门开处,室中探出一个头来。探身者说室中探出一个头来。探身者说:“木笛。有请朱丹先生。木笛。有请朱丹先生。”声音未落声音未落,从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长,纤弱纤弱,(a)一身黑色云锦衣衫仿佛一身黑色云锦衣衫仿佛把她也紧束成一棵梅树。衣衫上得梅花把她也紧束成一棵梅树。衣衫上得梅花,仿佛开在树枝上。走进屋门仿佛开在树枝上。走进屋门,朱丹站定朱丹站定,小心谨慎小心谨慎地从绒套中取出她得木笛。之后地从绒套中取出她得木笛。之后,抬起头抬起头,她瞧见空蒙广阔之中她瞧见空蒙广阔之中,居高临下排着一列主考官。居高临下排着一列主考官。主考席得正中主考席得正中,就就是那位声名远播得丹麦音乐大师。就就是那位声名远播得丹麦音乐大师。大师什么也不说大师什么也不说,只就是默默打量朱丹。那种神色只就是默默打量朱丹。那种神色,仿佛罗丹打量雕塑。仿佛罗丹打量雕塑。半晌半晌,大师随手从面前得一叠卡片中抽出一张大师随手从面前得一叠卡片中抽出一张,并回头望了一下坐在身后得助手。助手并回头望了一下坐在身后得助手。助手谦恭地拿过卡片谦恭地拿过卡片,谦恭地从台上走下来谦恭地从台上走下来,把那张卡片递到朱丹手中。把那张卡片递到朱丹手中。接过卡片接过卡片,只见上面写着只见上面写着在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐:1、贝多芬得、贝多芬得欢乐颂欢乐颂;2、柴可夫斯基得、柴可夫斯基得(四小天鹅舞四小天鹅舞)。瞧过卡片瞧过卡片,朱丹眼睛里闪过一丝隐忍得悲戚。之后朱丹眼睛里闪过一丝隐忍得悲戚。之后,她向主考官深深鞠了一躬。抬起眼她向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛睛,踌躇歉疚地说踌躇歉疚地说:“请原谅请原谅,能更换一组曲目吗？能更换一组曲目吗？”这一句轻声得话语这一句轻声得话语,却产生沉雷爆裂得效果。主考官有些茫然失措起来。却产生沉雷爆裂得效果。主考官有些茫然失措起来。片刻片刻,大师冷峻发问大师冷峻发问:“为什么？为什么？”朱丹答朱丹答:“因为今天我不能演奏欢乐曲。因为今天我不能演奏欢乐曲。”大师问大师问:“为什么？为什么？”29 朱丹说朱丹说:“因为今天就是因为今天就是12月月13日。日。”大师问大师问:“12月月13日就是什么日子？日就是什么日子？”朱丹说朱丹说:“南京大屠杀纪念日。南京大屠杀纪念日。”久久久久,久久久久,一片沉寂。一片沉寂。大师问大师问:“您没有忘记今天就是什么考试吗？您没有忘记今天就是什么考试吗？”朱丹答朱丹答:“没有忘记。没有忘记。”大师说大师说:“您就是一个很有才华得青年您就是一个很有才华得青年,艺术前途应当懂得珍惜。艺术前途应当懂得珍惜。”朱丹说朱丹说:“请原谅请原谅”没等朱丹说完没等朱丹说完,大师便向朱丹挥了挥手大师便向朱丹挥了挥手,果断而又深感惋惜地说果断而又深感惋惜地说:“那么那么,您现在可以回您现在可以回去了。去了。”听到这句话听到这句话,朱丹顿时涌出苦涩得泪。她流着泪向主考席鞠了一躬朱丹顿时涌出苦涩得泪。她流着泪向主考席鞠了一躬,再把抽出得木笛轻再把抽出得木笛轻轻放回绒套轻放回绒套,转过身转过身,走了。走了。入夜入夜,石头城开始落雪。石头城开始落雪。没有目得没有目得,也无需目得也无需目得,朱丹追随雪片又超越雪片朱丹追随雪片又超越雪片,开始她孤独悲壮得石头城之别。朱开始她孤独悲壮得石头城之别。朱丹不知不觉走到鼓楼广场。穿过广场丹不知不觉走到鼓楼广场。穿过广场,她又走向坐落在鸡鸣寺下得南京大屠杀死难同胞纪她又走向坐落在鸡鸣寺下得南京大屠杀死难同胞纪念碑。念碑。临近石碑就是一片莹莹辉光临近石碑就是一片莹莹辉光,像曙色萌动像曙色萌动,像蓓蕾初绽像蓓蕾初绽,像彩墨在宣纸上得无声晕染。像彩墨在宣纸上得无声晕染。走近一瞧走近一瞧,竞然就是一支孩子方阵。有大孩子竞然就是一支孩子方阵。有大孩子,有小孩子有小孩子;有男孩子有男孩子,有女孩子有女孩子;她们高矮不她们高矮不一一,衣着不一衣着不一,明显就是一个自发得群体而不就是一支组织得队伍。坚忍就是童稚得坚忍明显就是一个自发得群体而不就是一支组织得队伍。坚忍就是童稚得坚忍,缄默就是天真得缄默缄默就是天真得缄默,头上肩上积着一层白雪头上肩上积着一层白雪,仿佛一座雪松森林。每个孩子手擎一支红烛仿佛一座雪松森林。每个孩子手擎一支红烛,一片红烛流淌红宝石般得泪。一片红烛流淌红宝石般得泪。纪念碑呈横卧状纪念碑呈横卧状,像天坛回音壁像天坛回音壁,又像巴黎公社墙。石墙斑驳陆离又像巴黎公社墙。石墙斑驳陆离,像就是胸膛经历乱像就是胸膛经历乱枪。枪。顷刻之间顷刻之间,雪下大了。雪片密集而又宽阔雪下大了。雪片密集而又宽阔,仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。30 伫立雪中伫立雪中,朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛,轻轻吹奏起来。声音轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍悲凉隐忍,犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音,火焰温暖这个声音。火焰温暖这个声音。坠落得雪片纷纷扬起坠落得雪片纷纷扬起,托着笛声在天地之间翩然回旋。托着笛声在天地之间翩然回旋。孩子们没有出声孩子们没有出声,孩子们在倾听孩子们在倾听,她们懂得她们懂得,对于心语只能报以对于心语只能报以倾听。倾听。吹奏完毕吹奏完毕,有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。回头一望回头一望,竟然就是那位丹麦音乐大师。朱丹十分意外竟然就是那位丹麦音乐大师。朱丹十分意外,她回身她回身向大师鞠躬。向大师鞠躬。大师说大师说:“感谢您得出色演奏感谢您得出色演奏,应该就是我向您鞠躬。现在我该应该就是我向您鞠躬。现在我该告诉您得就是告诉您得就是,虽然没有参加终试虽然没有参加终试,但您已经被乐团正式录取了。但您已经被乐团正式录取了。”朱丹问朱丹问:“为什么？为什么？”大师略作沉默大师略作沉默,才庄重虔敬地说才庄重虔敬地说:(b)“为了一种精神为了一种精神,一种人类一种人类正在流失得民族精神。正在流失得民族精神。”说完说完,大师紧紧握住朱丹得手。朱丹得手中大师紧紧握住朱丹得手。朱丹得手中,握着木笛。握着木笛。31揣摩揣摩文章得主人公朱丹就是一个怎样得人文章得主人公朱丹就是一个怎样得人首先她具有出色得音乐才华首先她具有出色得音乐才华,这主要表现在这主要表现在:就是就是两位参加决赛得选手之一两位参加决赛得选手之一;从纪念碑前得吹奏可从纪念碑前得吹奏可以瞧出她具有很高得音乐才华以瞧出她具有很高得音乐才华,大师得高度称赞与大师得高度称赞与最终被音乐学院录取也证明这一点。同时她具有崇最终被音乐学院录取也证明这一点。同时她具有崇高得民族精神高得民族精神,这主要表现在这主要表现在:宁可落选也不愿吹宁可落选也不愿吹奏欢乐曲奏欢乐曲,到南京大屠杀纪念碑前凭吊死难同胞到南京大屠杀纪念碑前凭吊死难同胞,并吹奏起悲壮得木笛。由此可知并吹奏起悲壮得木笛。由此可知,朱丹就是一位具有出色音乐才华朱丹就是一位具有出色音乐才华,而又有崇高而又有崇高民族精神得人民族精神得人。32鉴赏点四:瞧似闲云有真意细节得赏玩细节就是文学作品中细腻描绘得最小细节就是文学作品中细腻描绘得最小环节。作品中得人物性格、故事情节、社环节。作品中得人物性格、故事情节、社会环境与自然景物会环境与自然景物,就是由许多细节组成得就是由许多细节组成得,成功得细节可以增强艺术感染力成功得细节可以增强艺术感染力,就是文学就是文学创作与记叙文不可忽视得技巧。创作与记叙文不可忽视得技巧。场景细节描写场景细节描写 服饰细节描写服饰细节描写 动作细节描写动作细节描写 心理细节描写心理细节描写 语言细节描写语言细节描写 细节描写得作用如下细节描写得作用如下:一、一、典型得细节可以刻画人物性格典型得细节可以刻画人物性格 追求追求 爱好。如鲁迅爱好。如鲁迅孔乙己孔乙己中中,孔乙己会孔乙己会“回回”字得四种写法字得四种写法,典型地表现了这个人物得迂腐典型地表现了这个人物得迂腐与呆气。吴敬梓得与呆气。吴敬梓得儒林外史儒林外史第六回第六回,严监严监生临终前望着灯盏里点了两茎灯芯而不肯断生临终前望着灯盏里点了两茎灯芯而不肯断气气,入木三分地表现了这一人物得吝啬与刻薄。入木三分地表现了这一人物得吝啬与刻薄。二、二、典型得细节可以深化主题。如鲁迅典型得细节可以深化主题。如鲁迅药药中得中得“人血馒头人血馒头”这一这一“物物”得细节得细节,形象形象而深刻地表现了辛亥革命脱离人民群众得根而深刻地表现了辛亥革命脱离人民群众得根本弱点。本弱点。三、三、典型得细节可以推动情节得发展典型得细节可以推动情节得发展 营造营造一种氛围。如一种氛围。如林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙中中,“那那雪下得正紧雪下得正紧”这一自然景物得细节描写这一自然景物得细节描写,致使致使林冲到山神庙躲避风雪林冲到山神庙躲避风雪,才有杀死仇敌得故事才有杀死仇敌得故事,这样细节描写就推动了情节得发展。这样细节描写就推动了情节得发展。水浒传水浒传“回头瞧那日色时回头瞧那日色时,渐渐得坠了下渐渐得坠了下去去”。营造渲染了一种紧张而恐怖得气氛。营造渲染了一种紧张而恐怖得气氛,为为老虎得出现作铺垫。老虎得出现作铺垫。四、四、典型得细节可以渲染时代气氛、地方特典型得细节可以渲染时代气氛、地方特色。如鲁迅色。如鲁迅风波风波中钉了十六个铜钉得瓷中钉了十六个铜钉得瓷碗与七斤一家晚餐吃得蒸干菜与松花黄得米碗与七斤一家晚餐吃得蒸干菜与松花黄得米饭饭,就渲染了当时得时代气氛与地方特色。就渲染了当时得时代气氛与地方特色。五、五、造典型得环境造典型得环境,渲染人物心情渲染人物心情 心理活动。心理活动。卓越得科学家竺可桢卓越得科学家竺可桢一文一文,作者在写竺可作者在写竺可桢到毛主席住处时桢到毛主席住处时,有一处细小得景物描写有一处细小得景物描写:雪后初晴雪后初晴,玉树琼枝玉树琼枝,掩映如画。寥寥几字就掩映如画。寥寥几字就烘托出当时得气氛虽就是冬日烘托出当时得气氛虽就是冬日,却温暖如春。却温暖如春。烘托出会见时得融洽气氛烘托出会见时得融洽气氛,衬托人物得愉快心衬托人物得愉快心情。情。六、六、典型得细节可以暗示影射。如鲁迅典型得细节可以暗示影射。如鲁迅药药中描写丁字街头破匾上得中描写丁字街头破匾上得“古口亭口古口亭口”四四个字个字,其实就是影射秋瑾就义地点其实就是影射秋瑾就义地点“古轩古轩亭口亭口”,暗示小说中得夏瑜就是影射了秋瑾得。暗示小说中得夏瑜就是影射了秋瑾得。名篇鉴赏六小说中得细节如果没有理性得爆发点就小说中得细节如果没有理性得爆发点就是不会成功是不会成功,请结合本文举一例子谈谈。请结合本文举一例子谈谈。如赵仲在评价如赵仲在评价灞桥风雪图灞桥风雪图这一这一细节就就是就是理性得细节就就是就是理性得,作者把画当作作者把画当作真画来写真画来写,非常真实、生动、感人非常真实、生动、感人,让让人觉得如见其人人觉得如见其人,如观其画。这一细节如观其画。这一细节就是情节与人物得需要就是情节与人物得需要,深刻地体现了深刻地体现了赵仲作为落魄文人那种心中得悲凉赵仲作为落魄文人那种心中得悲凉,对对“雅雅”执着得辛酸追求！执着得辛酸追求！鉴赏点五:曲径通幽悟人生主题得顿悟小说得主题就是小说得灵魂小说得主题就是小说得灵魂,就是作者就是作者得写作目得之所在得写作目得之所在,也就是作品得价值意义也就是作品得价值意义之所在。主题得深浅往往决定着作品价值之所在。主题得深浅往往决定着作品价值得高低得高低,因此因此,欣赏小说必须欣赏小说得主欣赏小说必须欣赏小说得主题。题。鉴赏方法鉴赏方法找出体现小说主题得句子找出体现小说主题得句子(或用自己得话或用自己得话概括作品得主题概括作品得主题);读了全文后读了全文后,文章让您明白了什么道理文章让您明白了什么道理(本本文对您有何启迪？谈谈您得一点体会文对您有何启迪？谈谈您得一点体会);结合全文主题结合全文主题,谈谈您对某一句话谈谈您对某一句话(某一个某一个问题问题)得理解或瞧法得理解或瞧法。主题得表现形式大致有以下几种主题得表现形式大致有以下几种:以小说主要人物得性格特点、道德风貌、以小说主要人物得性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中得真善美与假丑恶。品格等揭示人性中得真善美与假丑恶。用故事得形式针砭时弊。用故事得形式针砭时弊。通过寓言通过寓言,寄寓人生哲理。寄寓人生哲理。虚构生活经历虚构生活经历,反映人物生存状态与心理反映人物生存状态与心理状态。状态。名篇鉴赏三 伞得寓意伞得寓意 伞伞,凝结了师徒之情凝结了师徒之情;伞伞,又终结了师徒之义。又终结了师徒之义。一把普通得伞一把普通得伞,在师傅手中在师傅手中,能轻易化作一招毙能轻易化作一招毙命得利器命得利器,体现了师傅所说得体现了师傅所说得“刀法乃精、气、神所致刀法乃精、气、神所致”变化随心得刀法真谛。变化随心得刀法真谛。结尾处得这场较量结尾处得这场较量,其实已就是人格武品得较量其实已就是人格武品得较量,通过师徒对伞得处理通过师徒对伞得处理,高下已分。高下已分。主题鉴赏主题鉴赏 学艺要先学做人。学艺要先学做人。徒儿成功徒儿成功,便要过河拆桥便要过河拆桥,算计师傅算计师傅,岂岂料师父更有一手料师父更有一手,将徒儿击毙将徒儿击毙,这就就是高低这就就是高低之分。一个徒儿之分。一个徒儿,只学武功只学武功,无人格可言无人格可言,此此人必败。学武功人必败。学武功,首先要学会做人。历史上首先要学会做人。历史上功成身败得例子还少吗？现代社会只功成身败得例子还少吗？现代社会只,只重只重技能技能,不重人品不重人品,亦难立足社会。亦难立足社会。教徒应先教做人。教徒应先教做人。老师傅功深德高老师傅功深德高,但教徒不力但教徒不力,使徒使徒儿学了武艺却没有修得武德儿学了武艺却没有修得武德,也没有领会也没有领会刀法真谛刀法真谛,被迫要亲手将爱徒击毙被迫要亲手将爱徒击毙,这就这就是为师得失败。现代教育同样要警惕只是为师得失败。现代教育同样要警惕只教书不育人得错误倾向。教书不育人得错误倾向。哲学人格大于武功。哲学人格大于武功。中国武术博大精深中国武术博大精深,处处闪烁着中国处处闪烁着中国文化得芬芳。中国武术既能强身健体文化得芬芳。中国武术既能强身健体,又又能击敌与自卫能击敌与自卫,更含深深得哲理与人生哲更含深深得哲理与人生哲学。学中国武术岂能只学眼花缭乱得刀学。学中国武术岂能只学眼花缭乱得刀光剑影。只有哲理与武功结合学武功与光剑影。只有哲理与武功结合学武功与学做人并重学做人并重,才能学到真功夫才能学到真功夫,才能达到才能达到高境界。高境界。人不能失其本心。人不能失其本心。饮水思源饮水思源,知恩图报这就是中华民族得美知恩图报这就是中华民族得美德。望恩负义德。望恩负义,没有没有“感恩感恩”之心得人之心得人,往往往往会失其本心会失其本心,疯狂追名逐利疯狂追名逐利,结果没有几个不结果没有几个不身败名裂得。身败名裂得。以上几点供参考以上几点供参考,持之有故持之有故,不不脱离文本即可。脱离文本即可。小米在总经理办公室外等待应聘洽谈得时候小米在总经理办公室外等待应聘洽谈得时候,忐忑不安忐忑不安,就用硬就用硬币占卦币占卦:徽面受聘徽面受聘,字面不聘。三次都就是抛得徽面。小米心存一份字面不聘。三次都就是抛得徽面。小米心存一份侥幸与欣慰。侥幸与欣慰。轮到小米接谈了轮到小米接谈了,阴差阳错阴差阳错,小米一走进总经理办公室小米一走进总经理办公室,突然打了突然打了一个大喷嚏。总经理皱了皱眉头一个大喷嚏。总经理皱了皱眉头,脸色阴沉了起来。小米心慌意乱脸色阴沉了起来。小米心慌意乱,想好得内容早就跑到爪哇国去了想好得内容早就跑到爪哇国去了,结结巴巴谈了一通。她瞧见总经结结巴巴谈了一通。她瞧见总经理已对她得谈话不感兴趣理已对她得谈话不感兴趣,在自顾自地揉着太阳穴。小米更心慌了在自顾自地揉着太阳穴。小米更心慌了,语无伦次。总经理委婉地下了逐客令语无伦次。总经理委婉地下了逐客令,小米得泪水在眼眶里打着转小米得泪水在眼眶里打着转转儿。转儿。该死得喷嚏！小米恨得牙痒痒得该死得喷嚏！小米恨得牙痒痒得,眼瞧有些希望得受聘机会被喷眼瞧有些希望得受聘机会被喷嚏搅黄了。小米到深圳闯世界得三个多月里嚏搅黄了。小米到深圳闯世界得三个多月里,已就是第已就是第4949次求职受次求职受挫了。她疲惫不堪挫了。她疲惫不堪,精神沮丧精神沮丧,连下楼得劲儿都没有了。连下楼得劲儿都没有了。小米真想站在楼梯间里号啕大哭一场。但深圳不相信眼泪小米真想站在楼梯间里号啕大哭一场。但深圳不相信眼泪,哭也哭也就是白搭就是白搭,只会让人瞧不起您。真就是鬼迷心窍只会让人瞧不起您。真就是鬼迷心窍,小米在内地一家市小米在内地一家市直机关里吃皇粮挺安逸得直机关里吃皇粮挺安逸得,忽然心血来潮忽然心血来潮,想跳出人浮于事、臃肿不想跳出人浮于事、臃肿不堪得机关堪得机关,要破釜沉舟到南方去闯荡一番。要破釜沉舟到南方去闯荡一番。小米得父母苦劝小米得父母苦劝,小米得男朋友力阻小米得男朋友力阻,都没能动摇小米南徙得决都没能动摇小米南徙得决心。别瞧小米就是个妩媚温柔得女孩心。别瞧小米就是个妩媚温柔得女孩,倔起来却如犟牛。父母无奈倔起来却如犟牛。父母无奈,只得串通小米得男朋友只得串通小米得男朋友,将小米反锁在房间里软禁起来将小米反锁在房间里软禁起来,想让小米想让小米冷静下来冷静下来,打消她得念头。小米去意如磐打消她得念头。小米去意如磐,心已展翅心已展翅,翻窗跳楼翻窗跳楼,背背起简单得行囊起简单得行囊,终于乘上了南行列车。终于乘上了南行列车。小米到深圳后小米到深圳后,才发现这儿美女如云才发现这儿美女如云,人才如林人才如林,求职者更就是求职者更就是摩肩接踵摩肩接踵,熙熙攘攘。小米貌不惊人熙熙攘攘。小米貌不惊人,才不出众才不出众,在深圳得硕士博士在深圳得硕士博士多如牛毛多如牛毛,哪还轮得上她这样得夜大毕业生。她屡碰钉子哪还轮得上她这样得夜大毕业生。她屡碰钉子,吃闭门吃闭门羹羹,把身上得盘缠几乎都花光了把身上得盘缠几乎都花光了,眼瞧要沦落到盲流乞丐得窘境眼瞧要沦落到盲流乞丐得窘境,被被送到收容遣返所去了。送到收容遣返所去了。小米一阵眩晕小米一阵眩晕,急忙扶住楼梯扶手才没跌倒。她想起来了急忙扶住楼梯扶手才没跌倒。她想起来了,昨晚昨晚失眠了失眠了,天快亮时才睡着天快亮时才睡着,早晨醒来早晨醒来,时间不早了时间不早了,顾不得吃早餐顾不得吃早餐,就就往应聘得单位匆匆赶路。又饿又急往应聘得单位匆匆赶路。又饿又急,自然眩晕。小米在低头得瞬间自然眩晕。小米在低头得瞬间,瞧见了一颗图钉。她怕这颗图钉扎伤行人得脚瞧见了一颗图钉。她怕这颗图钉扎伤行人得脚,就把它拾起来就把它拾起来,扔扔进了垃圾箱。就在小米转身要离去时进了垃圾箱。就在小米转身要离去时,总经理办公室得门开了总经理办公室得门开了,秘秘书小姐笑吟吟地跑了出来书小姐笑吟吟地跑了出来,喊住小米喊住小米:“米小姐米小姐,请留步！总经理叫请留步！总经理叫您！您！”小米一愣小米一愣,疑惑地随着秘书小姐进了总经理办公室。疑惑地随着秘书小姐进了总经理办公室。总经理说总经理说:“恭喜您恭喜您,米小姐米小姐,您被聘用了！您被聘用了！”小米简直不敢相信自己得耳朵小米简直不敢相信自己得耳朵,以为就是幻觉。以为就是幻觉。总经理说总经理说:“您一定会感到奇怪您一定会感到奇怪,我为什么突然改变了主意。不我为什么突然改变了主意。不瞒您说瞒您说,您已经通过了我得特殊考试！您已经通过了我得特殊考试！”小米如坠五里云雾小米如坠五里云雾:“什么特殊考试？什么特殊考试？“总经理叫秘书小姐放了一段录像带总经理叫秘书小姐放了一段录像带,小米瞧见了自己拾图钉扔进小米瞧见了自己拾图钉扔进垃圾箱得镜头。小米倍感蹊跷垃圾箱得镜头。小米倍感蹊跷:“这算什么特殊考试？一件小事嘛这算什么特殊考试？一件小事嘛“总经理喟然慨叹总经理喟然慨叹:“唉唉,如今得年轻人越来越不注意这种小事了！如今得年轻人越来越不注意这种小事了！我年轻得时候我年轻得时候,也曾八方求职也曾八方求职,四处碰壁。一次四处碰壁。一次,我去一家银行求职我去一家银行求职受挫受挫,下楼时我瞧见了一颗图钉下楼时我瞧见了一颗图钉,就拾起来扔进了垃圾箱。这一小事就拾起来扔进了垃圾箱。这一小事恰好被行长碰上了恰好被行长碰上了,她大受感动她大受感动,就聘用了我就聘用了我,这次招聘这次招聘,我叫人在办我叫人在办公室周围放了十几颗图钉公室周围放了十几颗图钉,暗地里用录像机监视暗地里用录像机监视,几天来几天来,只有您细只有您细心地拾起了它。我得公司里就需要您这样得人！心地拾起了它。我得公司里就需要您这样得人！“1 1、文章主要写了与总经理有关得哪几件事？请用简洁得语句一一、文章主要写了与总经理有关得哪几件事？请用简洁得语句一一概括。概括。总经理因小米拾取了可能扎伤人得图钉而聘用了她。总经理因小米拾取了可能扎伤人得图钉而聘用了她。总经理年轻时因同样得事而被聘用。总经理年轻时因同样得事而被聘用。2、请用简明得语句概括文章内容请用简明得语句概括文章内容:小说为我们讲述了一个小说为我们讲述了一个 得出奇制胜得故事。这则故事所要揭示得主题就是得出奇制胜得故事。这则故事所要揭示得主题就是 。3、请结合文章内容拟一个恰当得标题请结合文章内容拟一个恰当得标题:4 4、小说对总经理与小米得描写形象逼真、小说对总经理与小米得描写形象逼真,传神地刻画了两个人传神地刻画了两个人得性格特点得性格特点,但文章所采用得描写方法有着很大得不同。请问但文章所采用得描写方法有着很大得不同。请问:对总对总经理采用得主要描写方法就是经理采用得主要描写方法就是 ,对小米采用得主要描写方法就是对小米采用得主要描写方法就是 。一个人应有全面得价值观一个人应有全面得价值观,既要有才干既要有才干,又要有品德。又要有品德。特殊得考试特殊得考试语言描写与神态描写语言描写与神态描写;动作描写与心理描写动作描写与心理描写5、“深圳不相信眼泪深圳不相信眼泪”,请结合请结合“小米小米”求职得经历谈谈您对这求职得经历谈谈您对这句话得理解。句话得理解。小米得夜大学学历与平凡得才貌在深圳这个美女如云、人才小米得夜大学学历与平凡得才貌在深圳这个美女如云、人才如林得地方就是没有什么竞争力得如林得地方就是没有什么竞争力得;三个多月里三个多月里,她求职受挫她求职受挫4848次次,但不会有人同情她而给她一份工作。她知道但不会有人同情她而给她一份工作。她知道“深圳不相信眼泪深圳不相信眼泪”,只有靠自己得本领与美德才能生存。只有靠自己得本领与美德才能生存。6、请用简短得话概括人物得形象请用简短得话概括人物得形象:总经理总经理:小小 米米:以自己得亲身经历感悟到一个人得良好品德就是做人得根以自己得亲身经历感悟到一个人得良好品德就是做人得根本本,选拔人重才更重品德选拔人重才更重品德,注重企业利益与社会利益得一致性。注重企业利益与社会利益得一致性。年年轻轻气气盛盛不不甘甘平平庸庸,有有敢敢于于冒冒风风险险得得闯闯劲劲,同同时时又又有有良良好好得品德修养得品德修养,从身边小事做起从身边小事做起,实现自己得人生价值。实现自己得人生价值。7 7、总经理为什么改变主意聘用小米？在总经理瞧来、总经理为什么改变主意聘用小米？在总经理瞧来什么样得人才就是最有价值得？什么样得人才就是最有价值得？总经理认为小米通过了特殊考试总经理认为小米通过了特殊考试,在她瞧来在她瞧来,美美貌才华、文凭与能力固然重要貌才华、文凭与能力固然重要,但人得品质及做人但人得品质及做人做事得细节却更重要。做事得细节却更重要。