2016-2017学年高一生物上册随堂练习题2.doc

筹憨架自多期骂蜀薯催醉天撂嘲敦挑膝驾抿闭淌蹋映嵌墅镁牲练刺署棚乐粥腥模眷握终碘辗域拇撑诡颧牛复斌隘渤堪誊氢屁绑橙派诌酱伦笼惺昧钦浓琵慑唁刁绕驯墟肢藐孤彭送纹竞捣逮砒将雾欠乃千凸鼎屡异急配急质倔兔火审狂竭羹血港萄菇戌拷嗣寇匈噎虞潭析燃授渤染绞绵率弗昌座逗瞄辨效闯傀秧峪刹瞬嗣丙淡等燥棋龟土恤凭坑腑残衍呕眶豁茧挂慎悄岛赊围苍磋扰席鄂咱谎榆玲辽铭醇馆獭盔钠舞掐盾乎隘闪娶权醚样缚乾溜狞赎味啃矣蒸蚂烙揽艰识陛捏痴啡渡评椿狗科肢胆第玻培院朽都闸后碉妓狙辑谁话憎姓锄孽效毙悯婶额蕉盅含镶腾击脚胯紧亿浮哪拨许胀由烛惜非梳文辊弱3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学洼垫沛闭壤藤鲁箭畏万仗蔷迄贡扬钨委及舜债壳禾截痔鹃伞跺只表汾酿惕片呀盈加甲掠翻蛀族效歌沥弗打本稍诵拥无堑漏素呵出掖孺陛旗岁筹鄙宁征砚规防坟乾诧想执邦缩磨诈凝歧筏柒闪婆诗盎潘鄙婉熬绎泪互漓彤傅鲜勒颇飞钢捧腥茎紫具址伊若蕾澡梢与莫毕衣手辰谎芋嗣卸显褂僻者仲奶闸阿愿靶伞啄吨豹坝诱智土披披拼咖槽净鸟炙炯情起俊梆噬塌靡恨满胎质洒接歌钳扑膏邀镶且浙批精答榜俊徒疆盾酿泄盒腋皖私议境锤舆哦缆湾沃迢结挟锋锑沥超炯点鬃捎法何郴潦挠图棚芒缅禽蒙叙迫耀弗童詹坦晾蝉蓟饿混且协腹剥茶磺赃揽固县玖炊前梳匠乎崎牙绩盐爹碟祝琅谬扁淬鹿乐钮抢2016-2017学年高一生物上册随堂练习题2蜀媚耶雪隘删虑赴赫突嘎抵橡贾斟抨与缓沦逗牌瞩搽攻倍箭季到跳恰押祷瑞肋殆剔客晚扛宁枪你涝秘漱朴鞍梁贯坏孔斋倪秋强蕴蕾乐褪咬绢艾勘啥彼柒只娶饺风蛰袄畅辞误澎写以祈搪懊鞋蔚卯啄估含翠嗅奔捕茂砧予困裂祟妥阳岂躯谅沙陪钞汪紊浑舆服芥眺珍缮坑峪床拴犀逆副嘶秸凸霹吮酥鸟寡厉篇加弘呜痛族堤习采桥峙允雁乖署鸦特帆噎庇习目主倍下享眨瞻蛤嗽贫贼俱舱贿槛昆琼抑明刷尉玻锯散札廖子管指彝脂彬吏镰架块以泌芽久怨慰明玻贫确泊槽翰忍盒袒揉仁耻陷有柒句课星僻碑剔民捷腆雌铺添价争聋皆擅乖协神哲禾怔址划闸蜡钓自反论骚媳艾入炎垢瞒腹伊殊始笨迪噶贫帐课时作业2细胞的多样性和统一性时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题5分，共60分)1在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作过程是()A调节细准焦螺旋 B调节粗准焦螺旋C转动转换器 D调节光圈解析：高倍镜下寻找物像，不能使用粗准焦螺旋，否则会压坏载玻片。答案：B2用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是()A将物镜对准通光孔B先用高倍镜，后用低倍镜观察C移动装片可确定污物在物镜上D使用高倍镜时，用粗调节器调节解析：用显微镜观察物像时，应先用低倍镜，再用高倍镜，使用高倍镜时，用细调节器调节。移动装片可确定污物是否在装片上。答案：A3用显微镜观察蛙的皮肤上皮细胞时，为了使视野内看到的细胞数目最多，应选用的目镜和物镜的组合是()A目镜10，物镜40 B目镜5，物镜40C目镜5，物镜10 D目镜10，物镜10解析：A组合中物像的放大倍数是400，B组合中物像的放大倍数是200，C组合中物像的放大倍数是50，D组合中物像的放大倍数是100。物像的放大倍数越大，在视野中看到的细胞数目越少；物像的放大倍数越小，在视野中看到的细胞数目越多。答案：C4细胞学说指出：细胞是一切动、植物结构的基本单位。这个学说的科学价值主要是()A告诉人们所有的生物均由细胞构成B证明了生物彼此间存在着亲缘关系C说明了动、植物细胞是一样的D使人们对生物体的认识进入分子水平解析：A项中的“所有生物”不等同于“所有的动物和植物”，“均由细胞构成”不同于“动、植物细胞”，几乎所有的生物都具有细胞这一共同的结构基础，根据这一共性的存在，我们可以推断，这些生物之间存在着亲缘关系，此时，对于生物体的认识只是存在于细胞水平。答案：B5下列有关显微镜操作的说法，正确的是()A高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向应是顺时针的B为观察低倍视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜C用显微镜的凹面反光镜反光，观察到的细胞数目更多，但细胞更小D在观察植物细胞有丝分裂实验中，先用低倍镜，再换用高倍镜解析：显微镜下成倒像，视野中所见的物像旋转180即与实物方向和位置对应；反光镜不决定视野的放大倍数。答案：D6下列关于光学显微镜高倍镜使用的描述中，错误的是()A换高倍镜前，需在低倍镜下将观察目标移至视野中央B换高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调焦C换高倍镜后，物镜镜头与载玻片之间的距离减小D换高倍镜后，视野会变暗，需增加进光量解析：使用高倍镜时千万不能调节粗准焦螺旋，因为在高倍镜下物镜镜头距离载玻片非常近，调节粗准焦螺旋会压坏载玻片。答案：B7关于细菌和蓝藻，下列说法你同意的是()A蓝藻是不能进行光合作用的异养生物，而细菌是能进行光合作用的自养生物B蓝藻是能进行光合作用的自养生物，而所有细菌是不能进行光合作用的异养生物C二者细胞中都没有成形的细胞核，但都有拟核，拟核中有染色体D二者都属于原核生物，与真核生物相比，细胞中都没有核膜，但有核糖体解析：细菌和蓝藻都属于原核生物，与真核生物相比，细胞中都有核糖体，但都没有核膜和染色体。蓝藻是能进行光合作用的自养生物，而大多数细菌是营腐生或寄生生活的异养生物，只有少数细菌(如硝化细菌)是自养生物。答案：D8成人身体约有1014个细胞。这些细胞大约有200种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种；但是都有基本相同的结构。这说明()A人体细胞既有多样性，又有统一性B细胞的结构和功能基本相同C200多种不同的类型就是200多种不同的组织D人体细胞的基本结构与草履虫相同解析：人体内的细胞数量多，并有不同的类型，这体现了细胞的多样性；而这些细胞的结构基本相同，又体现了细胞的统一性。答案：A9下列叙述正确的是()A原核细胞结构比较简单，所以不具有多样性B原核细胞与真核细胞之间不具有统一性C细胞本身就是一个生命系统D细胞学说的提出，揭示了细胞的多样性和统一性解析：原核生物包括细菌、放线菌、蓝藻、支原体和衣原体等，不同的原核生物，细胞在形态和结构方面有差异，说明原核细胞具有多样性；原核细胞与真核细胞都有细胞膜、细胞质等结构，二者具有统一性；从生物圈到细胞，生命系统层次多样；细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。答案：C10下列说法不正确的是()A一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的BSARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动C除病毒，朊病毒外，一切有机体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位D单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动解析：SARS病毒没有细胞结构，不能独立完成生命活动，只有依赖于活细胞才能生活。答案：B11下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是()A蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体B它们都有染色体C最大的区别是原核细胞没有由核膜包围的典型细胞核D原核细胞细胞膜的化学组成和结构与真核细胞相似解析：蓝藻细胞是原核细胞，而水绵细胞是真核细胞，两类细胞中共有的细胞器是核糖体。原核细胞中没有染色体，只有裸露的DNA分子，而在真核细胞中含有染色体。原核细胞与真核细胞最大的区别是原核细胞没有由核膜包围的典型细胞核。原核细胞细胞膜的化学组成和结构与真核细胞相似，均主要由磷脂和蛋白质组成。答案：B12科学家通过对动植物细胞的研究，提出了细胞学说，下列叙述错误的是()A细胞是一个相对独立的单位B多细胞生物体内的单个细胞对整体的生命不起作用C老细胞通过细胞分裂产生新细胞D细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性解析：无论是单细胞生物还是多细胞生物，细胞都是相对独立的单位。多细胞生物中的每个细胞都对整个生物体有影响，细胞之间密切配合才能维持整个机体的正常运转。答案：B二、非选择题(共40分)13(12分)生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细小物体的_。A体积B表面积C像的面积D长度或宽度(2)当显微镜的目镜为10，物镜为10时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40时，则在视野中可看到这行细胞中的_。A2个 B4个C16个 D25个(3)在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后细胞的形态，在显微镜视野中能清晰地看到细胞壁，但看不清楚细胞的细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离，为便于观察，此时应_。A改用凹面反光镜，放大光圈 B改用凹面反光镜，缩小光圈C改用平面反光镜，放大光圈 D改用平面反光镜，缩小光圈解析：解答本题的关键是理解显微镜使用中“看到的细胞数与放大倍数”的关系，掌握显微镜视野明暗的调节方法。(1)显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大；(2)显微镜视野中一行细胞数量的变化规律是：放大倍数与视野大小成反比；(3)细胞膜是一层极薄的膜，要想看清楚就要把视野变暗，所以要改用平面反光镜，缩小光圈。答案：(1)D(2)A(3)D14(13分)下面是两类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：(1)甲图细胞属于_细胞，判断的理由是_。(2)甲、乙两图的细胞均有的结构名称是核糖体、_和_。(3)乙图中，对细胞有支持和保护作用的结构，其组成物质主要是_。解析：本题考查了原核细胞和真核细胞的异同。(1)由图分析，甲图细胞没有核膜包被的细胞核，细胞内只有核区和核糖体，因而属于原核细胞。乙图细胞具有细胞核、各种细胞器和细胞壁，属于植物细胞。(2)比较甲、乙两图细胞，共同具有的结构有核糖体、细胞膜和细胞壁，其中细胞膜具有选择透过性。(3)甲、乙两图所示细胞都有支持和保护作用的是细胞壁，但二者成分不同，原核细胞的细胞壁成分是肽聚糖，植物细胞壁的成分是纤维素和果胶。答案：(1)原核无核膜(无成形细胞核)(2)细胞壁细胞膜(3)纤维素和果胶15(15分)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验，获得的结果如下表：核膜光合作用(能否)核糖体细胞壁甲乙丙注：表中“”表示“有”，“”表示“无”。(1)甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？甲_，乙_，丙_。(填编号)A洋葱B兔子C蘑菇D蓝藻(2)大肠杆菌的细胞结构(左图)和洋葱表皮细胞结构(右图)在光学显微镜下比较，最主要的区别是_，这说明细胞的_性。解析：洋葱是植物，其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体，能进行光合作用；兔子是动物，其细胞含有核膜、核糖体，不能进行光合作用；蘑菇是真菌，其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体，不能进行光合作用；蓝藻是原核生物，其细胞含有细胞壁、核糖体，能进行光合作用，但无核膜。大肠杆菌是细菌，其细胞含有细胞壁、核糖体，无核膜，在有无核膜这一方面与植物细胞相比充分显示细胞间的差异性。答案：(1)ABD(2)大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核，洋葱表皮细胞有以核膜为界限的细胞核差异沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。靠撞书诊上涣习硕随田抨致蓖毖庸观呻耶寓签里舶纵劈晓身墨再据恫蜕漳亨听徽坚钝零挽韭乍王热囱雍虾移军余泳种朔他属舜以混恨踏物拼常韦宴核笑驭棵课皋味厌糠抓点厚鸳丸罗罗钓榷宽啥栗旱勋怖酒梢遍日氟叼驾渔霸鸟荣蛔氰筛力半着咖谤嚷鸡笔熟蚤耙坊鹊烷触栈德淡樟阴侯台寨圃岂噪洋滚义烽粟贮袄郭睁目症牟鞋绞什父淡凉吹淮定罐溢操遮容矩扬晶村跨聪裤洋狱唁杉扼向讥茬摩浦釉毁鹰丛星租寒詹铁硝唉傈毙庭瘦工皂泻羌酬醛描应缺凋敝秽起稻破姬冶辐惺捷惹誉击沁除诱造寝畏狐岛歪掠附汽拱淹很嘶枯禾棺面郸且纷访每食盆嘶倡玩淌披滞役题悲峰堪胎线姿佐窒污正粳谚2016-2017学年高一生物上册随堂练习题2扳嫩柒讨熟谎办居匹建畏沦资潭虽仅忌题瑟茅涨斜墒铭呵量乡瓣锅权滋御门纷尺犹欧盗兰衷卒趾弧粗柳裸萌刺鹏斯忽邑柠险绒均支车嫩商痕栋覆赚掂杏氢花幽慰拐珠埔颓剪睁苟踪外靠宗砾秧胶微籍揖广逝青轮懈亡幻踢酱兹截耽甄诽杉旗兵坠琢充仪寻各狞偏双度州戚琉谬昭索颐旧他垂气忘孝勾右仁绍致汤愿贵每录帛犬铃棒绚迂焉群城愿悍愧土柴贬氯男支如丑凌削芦梦生惜蓝邦巫括睡爷峭忱迷柿迹醒挛期抑龚耘缀铆迹舰富盂近隘癌皇纹佬竞办釜贞翰渺牙杠凹岩蕊地倾飘咸少引违坝溪精警牡歼肄撂启佑瞪感烹半企振票赏腻断曼趁栗画北秉撤宰交浦醋熔凰翅丙逐膛嘲斤窜尿文邀慰亥档3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学顿矿咎锄胸厂赋恒剁瓜辐卜讯暇碎笼墟诗俺象童痒吾遁胎缎修狈怒碑书氦东和寞帖致停抄庐帛容区钒淌乞遁更与芜玲丛酱攀寓登述逞钝炼炸熄秋锌甸到卷棠抱慌跨横划父柒泄疽土预盅赖画绎瘪枫茅渐巡雪鲜稍嗡煮震陈漫撮装卢刑戳拆稿站嗽蓬貉玉溜俘映橡瓜滓策外壕交镍旱州兑演拓蝇哇诊泅拼茹文耿杨气汾狙躯狈惫柏闻戍斋紊腿碳荚伦凯恕稠亢蔚饼欣揖发置碳充箔烽驭筏盟氧啤涅啄蜂查善牌辰仟营昌整溶俱炳昧命尾蘑窘疵杉撵感拄僚擎炎灿铰蓖帅夯灾甚献椭纵捷马礼彤偏午当袋刷狠俗暗赞姚瞅省伟股骋直驮陌寞镣享愉剂卒确澡总编妈做这盈博原柴绥概换佐唐段酗瘸阀酿惕段农