八年级生物上册期末检测试卷带解析(一).doc

八年级生物上册期末检测试卷带解析（一）一、选择题1在动物进化历程中，最先出现两侧对称的是（ ）A扁形动物B线形动物C环节动物D腔肠动物2英国科学家发现一种能吃重金属的超级蚯蚓，饲养这种蚯蚓并且将它们放归到被污染的土壤中，下列关于蚯蚓的描述，错误的是（）A用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面，会有粗糙不平的感觉B蚯蚓依靠刚毛或疣足运动C蚯蚓是生态系统中的分解者D观察蚯蚓过程中要常用浸湿的棉球擦拭蚯蚓的体表3对水质要求极高的桃花水母被称为“水中熊猫”，请问桃花水母属于下列哪个类群？A原生动物B腔肠动物C扁形动物D软体动物4九鱼图是现代画家宋守友所作的一幅国画，九条可爱的锦鲤在水中嬉闹，寓意着长长久久，吉祥如意。锦鲤在水中嬉闹的动力来自于（ ）A绪的摆动B鱼骨的支撑作用C尾部和躯干部的摆动D鳞片的摩擦5图是兔的牙齿剖面示意图，其中的作用是 ( ) A切断植物B磨碎食物C撕裂食物D吞咽食物6自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别。有关下列四种动物的叙述，错误的是（）A甲、丁是变温动物B乙有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发C丙进行气体交换的场所是肺和气囊D将甲、丙、丁分为一类的主要依据是体内有脊柱7蜥蜴属于爬行动物，下列有关蜥蜴的叙述，错误的是（ ）A头部后面有颈B体表有角质鳞片和甲C完全用肺呼吸D有脊柱支撑身体8以下关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（）A绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代B哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件C胎生提高了哺乳动物的产仔率D胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率9体育课上，老师组织同学们进行投铅球比赛。关于投铅球动作的完成，下列分析正确的是（ ）A完成投掷铅球动作时，6收缩7舒张B投铅球动作的完成需要多组肌肉的配合C3内的滑液和4可以使关节更牢固D投铅球动作的完成只有运动系统参与10生物的结构总是与功能相适应的，如运动依赖于一定的结构基础。有关下列描述，正确的是（ ）A关节由图中的123构成B2和3内的滑液能使关节灵活C产生A图的动作时收缩和舒张D产生A图的动作时收缩和舒张11如图是人的长骨结构示意图。下列叙述错误的是A是骨松质，其腔隙内容纳着骨髓；是骨密质，结构致密坚硬，抗压力强B和的结构层次属于结缔组织；整块骨属于器官C是骨髓，幼年时呈红色，有造血功能D是骨膜，内层的成骨细胞与骨的长长、长粗和修复有关12某同学利用两片木板、两条松紧带和一颗螺丝钉做成了如图所示的一个骨、关节和肌肉的模型，下列分析不正确的是( ) A图中木板1和2相当于运动系统中的两块骨骼B螺丝钉起到支点的作用C由伸肘动作到屈肘动作，需要3和4的配合完成D3和4的两端分别连在1和2上，表示骨骼肌两端的肌腱绕过关节附着在不同的骨上13有关动物运动的叙述，正确的是（ ）A运动系统主要由骨和肌肉组成B骨骼肌受刺激收缩时，牵动骨绕关节活动C骨骼肌能牵拉骨改变位置，也能将骨复位D运动仅靠运动系统来完成14日常生活中，经常会做推门动作，下列有关这个动作的叙述中正确的是（）A完成这个动作时，相关的骨起支点作用B完成这个动作有赖于消化、呼吸和循环等系统配合C推门动作简单，仅需肱二头肌收缩和肱三头肌参与D推门时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张15动物的运动依赖一定的身体结构，下列“动物运动身体结构”搭配不正确的是（）A蛇爬行四肢B青鱼游泳鳍C蚯蚓蠕动肌肉和刚毛D蝗虫跳跃三对足16蜈蚣的身体上有许多步足，它的主要运动方式是（ ）A奔跑B爬行C跳跃D行走17下列不具有社会行为的动物群体是（ ）A蝗虫群B狼群C蜜蜂群D白蚁群18自然界中动物的运动方式和行为多种多样下列有关动物运动和行为的叙述，不正确的是（ ）A动物的运动有利于获取食物B动物的运动有利于主动地逃避敌害C动物的行为都是生来就有的D动物的行为与生活环境有密切的关系19“鸟类的黑手党”杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。下列对“小鸟”该种行为的解释中，正确的是 是先天性行为 是学习行为是由遗传因素决定的 是由环境因素决定的ABCD20孔雀开屏属于（ ）A攻击行为、学习行为B繁殖行为、先天性行为C防御行为、学习行为D觅食行为、先天性行为21蜻蜓前后翅的前缘都有一处深色的不透明斑纹，称为翅痣，它可使翅在快速振动时不易折断。科学家受此启发在飞机两翼加上了平衡重锤，解决了因高速飞行而引起振动的问题。这项技术属于（ ）A转基因技术B克隆技术C动物仿生D组织培养22下图是几种生物示意图，有关叙述错误的是A可用来制作面包和酒B由蛋白质外壳和内部遗传物质构成C的营养方式都是异养D与相比，在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核23流行性乙型脑炎（简称“乙脑”）是由乙脑病毒引起的急性传染病。乙脑疫苗可增加人们对这种病毒的免疫力。对此，下列有关的分析中，错误的是（）A乙脑病毒是由蛋白质的外壳和核酸组成的核心构成B乙脑疫苗能刺激人体产生相应的抗原，避免患乙脑C给儿童注射乙脑疫苗，属于预防传染病措施中的保护易感者D乙脑病毒只有在人体的活细胞中才有生命活动24夏天，放在餐桌上的牛奶变质了。这主要是因为A微生物容易在牛奶中繁殖使它变质B高温使牛奶变质C空气接触使牛奶变质D时间长了使牛奶变质25下列有关细菌的叙述中，错误的是（ ）A细菌很小，肉眼观察不到其形态结构B细菌包括球形、杆形和螺旋形三种基本形态C细菌进行分裂生殖，繁殖速度很快D细菌的DNA存在于细胞核中26为了探究细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同的锥形瓶，按下表要求进行了实验设计瓶号甲乙丙加入物质30毫升灭菌豆浆30毫升灭菌豆浆30毫升灭菌豆浆瓶口处理不作处理不作处理用消毒棉球塞住温度25525请据表分析，本实验设计中包含了多少组对照实验、变量是什么A二组，温度、空气B二组，空气、消毒棉球C二组，温度、细菌D三组，温度、空气、细菌27如图是某同学建立的生物分类图，其中各代表一种生物。下列与该分类图相符合的是生物A珊瑚虫侧柏海带墙藓B酵母菌银杏肾蕨紫菜C猫头鹰油松菜豆银耳D牛肝菌墙藓水杉水绵28下列植物中，与向日葵属于同一分类等级的是（ ）A玉米B肾蕨C水绵D葫芦藓29生物多样性的关键是（ ）A遗传的多样性B物种的多样性C生态系统的多样性D基因的多样性30在下列分类等级中，生物个体之间共同特征最多的是（ ）A界B门C属D种二、实验探究综合题31下图是我们生活中常见的几种动物，请分析回答。（1）图示动物中，不能较好地在陆地干燥环境中生活的有_、_（用图中字母表示），原因是_。（2）B、C俩类动物在发育方面的共同特征为_。（3）B、E两种动物都善于在空中飞行，原因是它们具有相似的运动器官。试请简单介绍一下它们的运动器官适于飞行的共同特点_、_、_。（4）如果以“体温是否恒定”为依据对图中的动物进行分类，则与动物A可同分一组的为_（用图中字母表示）。32下图是张扬同学利用两片长方形木板、两条松紧带和一颗螺丝钉制作的肌肉牵拉骨运动的模型，以及关节的结构图，请据图回答下列问题（1）图中、相当于两块_，、相当于_。（2）根据图中虚线箭头判断，此时应处于_状态，应处于_状态。（3）脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指（）_从（）_中滑脱出来的现象。把两块骨牢固地联系在一起的是（）_。（4）当_受到神经传来的刺激时，就会牵动_绕着_活动，于是躯体就会产生运动。所以关节在运动中起_作用。33根据资料和图，回答问题材料一呼伦贝尔大草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁。为了保护人畜的安全，当地的牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，毁坏了草原和庄稼，加速了草场的退化。（1）从材料一看出，人类能不能随意捕杀某种动物？_。因为动物在维持_中起着重要作用。（2）图中_是生态系统中分解者，能将生物遗体分解，对于自然界中_起着重要作用。（3）人们常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力，是因为豆科植物能与固氮的根瘤菌_关系。34生物圈中的各种生物与生态环境之间相互作用、相互依存，共同组成统一的整体。图一表示某生态系统，图二表示生态系统的物质循环和能量流动。分析回答:（1）图1中猫头鹰和蛇之间是_关系。（2）图1说明了微生物在自然界中的作用是_。除此之外，微生物在食品制作方面的作用也非凡。如葡萄的果皮上含有酵母菌、醋酸杆菌、乳酸菌等多种微生物。在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物主要是酵母菌，酒精发酵时要将温度控制在1825，原因是_，在发酵过程中除了产生酒精，还会产生_。（3）图2中表示二氧化碳从无机环境进入食物链的途径是_（填序号），图2中代表分解者的是_（填字母）。生态系统中的能量流动和物质循环是通过_实现的。（4）森林生态系统的稳定性比草原生态系统强的原因_。35图一是“生物多样性之间关系”的图示，A、B、C三项共同组成了生物多样性；图二所示是一个生态系统中三种生物的关系图，D、E、F分别指组成生态系统的三种成分。请据图分析回答下列问题（ 内填图中字母，横线上填文字）（1）走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观的认识。这是指图一中 _多样性。（2）可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是由图一中_造成的。（3）图一中C指的是_多样性。（4）图二中的F指的是生态系统中的_，主要是指_。（5）在农田生态系统中，农田的小鸟属于组成生态系统中的D、E、 F三种成分中的_。（6）在森林生态系统中，D、E、F中属于组成该生态系统不可缺少的成分是_。【参考答案】一、选择题A解析A【分析】无脊椎动物的进化历程原始单细胞动物原始腔肠动物动物原始扁形动物动物原始线形动物动物原始环节动物原始软体动物动物原始节肢动物动物原始棘皮动物动物；扁形动物的主要特征身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有口无肛门。【详解】A扁形动物的主要特征身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有口无肛门，所以在动物进化历程中，最先出现两侧对称的是扁形动物，故A符合题意。B线形动物门特征是身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化管前端有口，后端有肛门，故B不符合题意。C环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，故C不符合题意。D腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，故D不符合题意。故选A。2B【分析】蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与解析B【分析】蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与运动有关。【详解】A蚯蚓身体腹面有刚毛，可辅助肌肉进行运动，用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面，会有粗糙不平的感觉，就是摸到了蚯蚓的刚毛，A正确。B蚯蚓依靠刚毛和肌肉的配合运动，B错误。C蚯蚓是腐食性动物，能将生态系统中的有机物分解成无机物如二氧化碳、水和无机盐等，供给绿色植物再利用。因此蚯蚓在生态系统中属于分解者，C正确。D蚯蚓靠湿润的体壁来完成呼吸作用，为了维持蚯蚓的正常呼吸，在实验时要经常用浸水的湿棉球轻触蚯蚓体表，D正确。故选B。3B【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。【详解】桃花水母的身体呈辐射对称，体壁由外胚层、中胶层和内胚层组成，有口无肛门，有刺细胞，属于腔肠动物。故选B。4C【分析】鱼的运动器官是鳍，鱼在水中运动时的动力来自于尾鳍和躯干部。【详解】鱼在水中运动时的动力来自于尾鳍和躯干部，因此锦鲤在水中嬉闹的动力来尾部和躯干部的左右摆动，C符合题意。故选C。【点睛】解答此题的关键掌握鱼适应水中生活的特征。5B【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食。图中是门齿，是臼齿。【详解】门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物。【点睛】哺乳动物牙齿的分化，根据其食性不同，牙齿的分化也不同。食草动物的牙齿无犬齿；食肉动物的牙齿犬齿发达。6C【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，使动物的运动更灵活，并且分部，体表有外骨骼，具有保护和支撑，还能减少体内水分的蒸发，足和触角也分节。鸟类的特征有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。爬行动物的主要特征身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失。用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。【详解】图示甲为鱼类和图示丁乌龟为爬行动物，二者都是变温动物，故A正确；乙蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发，故B正确；丙家鸽属于鸟类，其进行气体交换的主要场所是肺，气囊只起到暂存气体的作用，故C错误；将甲鱼类、丙鸟类、丁爬行类分为一类的主要依据是体内有脊柱，故D正确。故选C。【点睛】解答此题的关键是明确各类动物类群的特征。7B【分析】爬行动物的特征体表覆盖角质鳞片或甲；用肺呼吸；体温不恒定；心脏只有三个腔，心室里有不完全的膈膜；体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行动物的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。【详解】A、蜥蜴头部后面有颈，能灵活转动，不符合题意。B、蜥蜴体表有角质鳞片，没有甲，能减少体内水分蒸发，符合题意。C、用肺呼吸能获得足够的氧气，适于陆生生活，不符合题意。D、有脊柱支撑身体，利于在陆地爬行，属于脊椎动物，不符合题意。【点睛】掌握爬行动物的主要特征是本题解题关键。8C【分析】哺乳动物的生殖方式为胎生，幼崽出生时已经基本发育完整，所以不易受到天敌的攻击，能大大提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力。【详解】哺乳动物在繁殖期间雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。但胎生、哺乳不能提高哺乳动物的产仔率。故选C。9B【分析】图中1关节头、2关节囊、3关节腔、4关节软骨、5关节窝、6肱二头肌、7肱三头肌、8前臂骨、9肘关节。【详解】A完成投掷铅球动作时是伸肘动作，6肱二头肌舒张7肱三头肌收缩，A错误。B人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，B正确。C2关节囊，包围着整个关节，使关节更牢固，C错误。D运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，D错误。【点睛】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。10D【分析】图中1关节头，4关节窝，3关节腔，2关节囊，5关节软骨；图A肱二头肌，肱三头肌；图B中是肌腱，是肌腹。【详解】A、关节是由关节面（1关节头、4关节窝）、3关节腔、2关节囊组解析D【分析】图中1关节头，4关节窝，3关节腔，2关节囊，5关节软骨；图A肱二头肌，肱三头肌；图B中是肌腱，是肌腹。【详解】A、关节是由关节面（1关节头、4关节窝）、3关节腔、2关节囊组成的，A错误。B、2关节囊的内表面能分泌滑液，进入由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙3关节腔，润滑关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，B错误。CD、当完成屈肘动作时，在神经传来兴奋的刺激下，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，牵引所附着骨围绕的肘关节产生的，C错误；D正确。故选D。【点睛】解题的关键是知道关节的结构和运动的完成等。11D【分析】对于骨的基本结构组成及其功能我们可以借助以下知识结构图来分析如图中所示的结构分别是骨松质，骨密质，骨髓，是骨膜。【详解】A.骨松质，骨松质-质松（疏松），主要分布解析D【分析】对于骨的基本结构组成及其功能我们可以借助以下知识结构图来分析如图中所示的结构分别是骨松质，骨密质，骨髓，是骨膜。【详解】A.骨松质，骨松质-质松（疏松），主要分布在骨两端，能承受一定压力；是骨密质，致密而坚硬，主要分布在骨干，抗压力强，A正确。B.结缔组织由大量的细胞间质和散在于其中的细胞组成，结缔组织在人体分布广泛，人体的血液组织、骨和软骨组织均属结缔组织；一块完整的骨属于器官，B正确。C.骨髓填充在骨髓腔和骨松质的间隙内，分为红骨髓和黄骨髓两类。幼年为红骨髓，有造血功能；成人的一些骨髓腔中的骨髓含有很多脂肪细胞，呈黄色，且不能产生血细胞，称为黄骨髓，没有造血功能，C正确。D.骨膜，有血管，有神经、成骨细胞，起着营养和神经作用，内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折后的修复有关，而骨的长长是与骺端软骨层细胞有关，D错误。故选D。【点睛】平时可通过手绘长骨的结构示意图，指明结构，并写出骨的基本结构及功能的知识结构，这样把抽象的知识变成形象的记忆，就不容易遗忘了。12A【详解】图中木板12相当于两块骨，而不是骨骼，A错误；螺丝钉相当于关节；关节起支点作用，B正确；橡皮筋34相当于肌肉，屈肘动作和伸肘动作的产生.屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，解析A【详解】图中木板12相当于两块骨，而不是骨骼，A错误；螺丝钉相当于关节；关节起支点作用，B正确；橡皮筋34相当于肌肉，屈肘动作和伸肘动作的产生.屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，C正确；骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨域一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，D正确。13B【分析】运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌。骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色) ，同一块骨骼肌的两端跨过关解析B【分析】运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌。骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色) ，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个 动作的完成总是由多组骨骼肌相互配合活动，共同完成的。【详解】A运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌组成，关节是骨连结的主要形式，故错误。B骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，故正确。C骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，不能使骨复位，故错误。D完成运动要在神经系统的支配下由运动系统来完成，除此之外，还需要能量，也要用到消化系统、呼吸系统、消化系统等，故错误。故选 B。【点睛】解答此题的关键是掌握运动系统的结构及骨骼肌牵引骨的运动相关知识。14B【分析】当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。【详解】A完成这个动作时，相关的骨起杠杆的作用，关节起支点作用，A错误。B完成这个动作一定要消耗能解析B【分析】当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。【详解】A完成这个动作时，相关的骨起杠杆的作用，关节起支点作用，A错误。B完成这个动作一定要消耗能量，各项生命活动所需要的能量有赖于消化系统、呼吸系统和循环系统等的配合，B正确。C人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，C错误。D推门时属于伸肘动作，肱三头肌会收缩，肱二头肌会舒张，D错误。【点睛】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。15A【分析】生物体的运动方式和运动器官都是与其生活环境相适应的。不同环境中的生物的运动器官和运动方式不同。【详解】A蛇没有四肢，A错误。B鱼类靠鳍游泳，B正确。C蚯蚓靠肌肉和刚毛的配解析A【分析】生物体的运动方式和运动器官都是与其生活环境相适应的。不同环境中的生物的运动器官和运动方式不同。【详解】A蛇没有四肢，A错误。B鱼类靠鳍游泳，B正确。C蚯蚓靠肌肉和刚毛的配合蠕动；C正确。D蝗虫靠三对足爬行和跳跃，D正确。故选A。【点睛】熟知动物的运动结构及方式是解答本题的关键。16B【分析】在不同环境中生活的动物，它们的运动方式也不同。按照其生活环境来说，主要有以下三类第一类，水中生活的动物，大多数都是以游泳的方式，通过鳍或身体附肢的摆动产生动力，克服水的阻力产生运动；解析B【分析】在不同环境中生活的动物，它们的运动方式也不同。按照其生活环境来说，主要有以下三类第一类，水中生活的动物，大多数都是以游泳的方式，通过鳍或身体附肢的摆动产生动力，克服水的阻力产生运动；第二类，陆地生活的动物，爬行、行走、奔跑、跳跃是主要运动方式，主要依靠身体附肢的活动，完成各种运动；第三类，空中飞行的动物，依靠翅膀的扇动，产生向上和向前的动力，完成飞行。【详解】动物的运动，增加了动物的活动范围，有利于找到更适合的生存空间，能够快速找到较多食物和配偶，也有利于快速躲避敌害，保护自己。结合分析可知蜈蚣的身体上有许多步足，它的主要运动方式是爬行，故选B。【点睛】不同的动物运动方式不同（跳跃、奔跑、游泳、攀援），但是运动方式总是与其生存环境相适应。17A【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先解析A【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。【详解】A蝗虫群体内没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不具有社会行为，A符合题意。BCD狼群、蜜蜂群和白蚁群的群体内都有明确的分工，也具有严格的等级，因此都具有社会行为，BCD不符合题意。故选A。18C【详解】试题分析动物的运动有利于获取食物，A正确；动物的运动有利于主动地逃避敌害，B正确；动物的先天性行为是生来就有的，学习行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，C错误；动物的解析C【详解】试题分析动物的运动有利于获取食物，A正确；动物的运动有利于主动地逃避敌害，B正确；动物的先天性行为是生来就有的，学习行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，C错误；动物的行为与生活环境有密切的关系，D正确。考点动物行为的类型和特点19A【详解】试题分析动物的行为由神经系统和激素调节的，受遗传物质的控制。动物生来就有的行为，叫做先天性行为，是一种本能反应，不会消退，但是适应环境能力较弱；动物在生活过程中逐渐建立起来的行为称后解析A【详解】试题分析动物的行为由神经系统和激素调节的，受遗传物质的控制。动物生来就有的行为，叫做先天性行为，是一种本能反应，不会消退，但是适应环境能力较弱；动物在生活过程中逐渐建立起来的行为称后天性学习行为，能够主动适应环境的变化，是建立在先天性行为的基础上。通过分析题干，杜鹃将卵产在别的鸟巢中，由其它小鸟进行育雏，这是小鸟的一种本能反应，受遗传物质的控制，故选项A符合题意。考点本题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别。20B【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的解析B【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】“孔雀开屏”是雄孔雀为了吸引雌性孔雀的注意，属于繁殖行为（求偶行为）；这是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为。因此，“孔雀开屏”属于繁殖行为、先天性行为。故选B。21C【分析】仿生学科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些外形、结构和功能而造出新仪器、新设备的科学。【详解】随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模解析C【分析】仿生学科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些外形、结构和功能而造出新仪器、新设备的科学。【详解】随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模仿植物，如模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑；模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯；模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达，科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，制造出可以保持宇航员血压的抗荷宇航服，模仿青蛙的眼睛制造出了电子蛙眼等。所以，科学家受蜻蜓的启发在飞机两翼加上了平衡重锤，解决了因高速飞行而引起振动的问题属于动物仿生，故选C。【点睛】正确识记并理解仿生的含义是解题的关键。22A【分析】分析图可知是细菌，是酵母菌，是病毒，是草履虫，是霉菌。【详解】A.酿酒时需要加入酵母菌，酵母菌的作用是在无氧的条件下，把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。做面包时，经常要用到酵解析A【分析】分析图可知是细菌，是酵母菌，是病毒，是草履虫，是霉菌。【详解】A.酿酒时需要加入酵母菌，酵母菌的作用是在无氧的条件下，把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。做面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，所以制作面包和酒时需要加入酵母菌，故A符合题意。B.病毒，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，故B不符合题意。C.细菌的细胞内没的叶绿体，营养方式异养，酵母菌的细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，营养方式异养，草履虫属于单细胞动物，细胞内没有叶绿体，营养方式异养，霉菌属于真菌，细胞内没有叶绿体，营养方式是异养，故C不符合题意。D.细菌的细胞结构由细胞壁，细胞膜，细胞质等组成，没有成形的细胞核，遗传物质在细胞质内特定的区域。真菌的细胞结构由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成，所以细菌与霉菌相比，在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核，故D不符合题意。故选A。【点睛】解题的关键是理解细菌、草履虫、真菌和病毒的形态结构特点、生活方式。23B【分析】此题主要考查的是计划免疫和病毒的知识。【详解】A病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成的核心，A正确。B疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品。接种疫苗能产解析B【分析】此题主要考查的是计划免疫和病毒的知识。【详解】A病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成的核心，A正确。B疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品。接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病。因此给儿童注射的乙脑疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，这种疫苗相当于抗原，B错误。C由B可知，注射乙肝疫苗后，人体能产生抗体，这种抗体能抵抗乙脑病毒，保护人体不得乙脑，因此属于保护易感人群，C正确。D病毒无细胞结构，不能独立生活，只能寄生在其它生物的活细胞中，从中获得营养物质，而繁殖新个体，D正确。故选B。24A【分析】由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，利用食物中的养分发育、繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。解析A【分析】由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，利用食物中的养分发育、繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。【详解】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气如霉菌，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制如绿脓杆菌。放在桌上的一杯牛奶，空气中的细菌、真菌或孢子，会落入牛奶中。夏天，温度高，而牛奶含有丰富的有机物和水，因此适宜细菌真菌的生长繁殖，细菌真菌大量繁殖导致牛奶变质。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是知道食物腐败变质的原因是细菌真菌等微生物的生长和大量繁殖而引起的。25D【详解】试题分析细菌是单细胞生物，一个细菌就是一个细胞，细菌很小，肉眼观察不到其形态结构，A正确；细菌包括球形、杆形和螺旋形三种，B正确；细菌的生殖方式为最简单的分裂生殖，繁殖速度很快，C解析D【详解】试题分析细菌是单细胞生物，一个细菌就是一个细胞，细菌很小，肉眼观察不到其形态结构，A正确；细菌包括球形、杆形和螺旋形三种，B正确；细菌的生殖方式为最简单的分裂生殖，繁殖速度很快，C正确细菌都是单细胞的，细胞内没有成形的细胞核，D错误。考点细菌的基本形态和结构特点26C【分析】对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是解析C【分析】对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。对照实验只能有一个变量-变量唯一原则。【详解】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。对照实验有对照组和实验组之分，对照组不做任何变化或者做的变化和实验组不一样，实验组的结果之前不知道，只有通过实验才能知道，而对照组是自己已知的，不用实验就知道的常识，实验组是复杂的，有许多的变量，须通过控制单一变量法来进行研究。甲、乙组形成一组对照实验，变量是温度；甲、丙组形成一组对照实验，变量是细菌的有无；而乙、丙不能形成对照实验，因为有两个变量，不是单一变量。故选C。【点睛】本题考查探究食品腐败的原因和细菌生存的条件的实验，解答此题的关键是熟知对照试验应遵循的单一变量原则。27B【分析】此题主要考查的是生物的分类，根据题中的分类索引解答。【详解】无叶绿体，应该是蘑菇或珊瑚虫或酵母菌或家鸽或根瘤菌。有种子，应该是银杏或侧柏或油松或水杉。无种子，有叶，应该是葫芦解析B【分析】此题主要考查的是生物的分类，根据题中的分类索引解答。【详解】无叶绿体，应该是蘑菇或珊瑚虫或酵母菌或家鸽或根瘤菌。有种子，应该是银杏或侧柏或油松或水杉。无种子，有叶，应该是葫芦藓或墙藓或肾蕨，不应该是菜豆或水杉。无种子，没有叶，应该是藻类植物，故选B。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握生物分类的知识，能灵活的对生物进行分类。28A【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物。种子植物