部编版语文小学四年级下册期末提高试卷.doc

部编版语文小学四年级下册期末提高试卷一、选择题1犇读一读，书写规范字。牪sh sh kng p j sh nin j牪牪bi cnwn pch hunxn ch牪二、选择题2犇选出有错误读音的选项（）牪A家雀（qu）B悲惨（cn）C露（lu）面D芥（ji）菜三、选择题3犇下列语句中加点词语运用恰当的一项是（）牪A小英子端茶倒水伺候主子，摇头摆尾的样子像极了老黄牛。牪B妈妈是家里的纸老虎，洗衣做饭，勤勤恳恳，任劳任怨。牪C小强是我们班的哈巴狗，每次都能带着我们出色地完成任务。牪D都说爸爸是铁公鸡，可谁曾想到在去年抗击新冠肺炎捐款活动中，他买了整整一箱口罩捐给了疫区。四、选择题4犇查字典牪“戒”字，按音序查，先查大写字母( )，再查音节( )；按部首查，先查部首( )，再查( )画。“戒”字在字典里的解释有：a、防备，警惕；b、戒除；c、禁止做的事情。根据以上几个义项给下列词中带典字选择正确的意思：戒烟( )；开戒( )；戒心( )。五、选择题5犇下列句子中没有语病的一项是（）牪A当别人热心帮助我时，总会表示感谢。B李博有一双聪慧能干的手。牪C博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。D天气预报真准，今天果然下起了大雪。六、选择题6犇妹妹做事情不知道自己拿主意，别人说什么她都说好，真是个（）A老黄牛B小蜜蜂C应声虫D变色龙七、选择题7犇下列句子中的加点部分表达的感情不同的一项是（）A她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。B你就像一只骄傲的公鸡，以为天下就你最了不起。C老奶奶一笑起来，脸上的皱纹就像一朵花，可美啦。D你看，弟弟那天真活泼的笑脸，多么像一株茁壮成长的向日葵呀！八、选择题8犇仿写句子。照例子，根据提供的情境写一两句话，要求用上一组连续的动作。例子：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。情境：王大伯放风筝_九、选择题9犇按要求写句子。牪（1）像叶老这样的大作家，会见一个普通的中学生吗？（改为陈述句）牪_牪（2）戏园子老板开出的条件很优厚，梅兰芳拒绝了。（用关联词语把两句话合成一句话）牪_十、选择题10犇回忆本册学习内容，根据要求填空。牪（1）好问则裕，_。（尚书）牪夏雨少，_。（谚语）牪_，比下有余。（成语）牪（2）千里黄云白日矄，_。别董大牪_，长河渐落晓星沉。嫦娥牪空山不见人，_。鹿柴牪（3）_，远近高低各不同。题西林壁牪至今思项羽，_。夏日绝句牪（4）看道边李树多子折枝，诸儿_，唯戎_。王戎不取道旁李十一、选择题11犇阅读下面文章，完成问题。牪鹰的选择牪鹰是寿命最长的鸟类，它可以奇迹般的活到七十岁。但鹰到了四十岁的时候，它的爪子开始老化，以至无法抓住猎物。它的喙变得又长又弯，（几乎根本）无法将食物送到嘴边，要靠喙吃到食物变得非常困难。它的羽毛也变得又长又厚，翅膀也异常沉重，再不能像过去一样，轻快自由地飞翔。牪此刻，留给鹰只有两种痛苦的抉择，一是选择死亡，二是要经过一个痛苦的过程重获新生。通常情况下鹰会选择后者，并从此走上痛苦的蜕变之路。牪首先，它会竭尽全力飞上山顶的窝里筑巢，因为它在接下来的一百五十天中将不能飞翔。在这个过程中，鹰会不停地将自己的喙在岩石上撞击，直到旧喙完全脱落，然后等新喙慢慢地长出来。喙长出后，再用它将指甲慢慢地拔去。当新的指甲长出后，再用它把羽毛一根一根拔去。在此期间，人们会在山崖下，清楚地听见，鹰惨烈的叫声回响在山谷中。牪重生的痛苦换来（可喜欢喜）的回报。待五个月后，人们会发现，鹰又会轻快自如地遨游长空，用它的利爪扑抓猎物。牪注释：喙（hu）：鸟兽的嘴。 蜕（tu）变：人（或事物）发生质变。牪11、圈出带点字的正确读音。牪重生（zhngchng ）长空（ chngzhng ）牪12、根据文章的意思圈出括号里使用恰当的词语。牪（几乎根本）（可喜欢喜）牪13、根据文章内容判断句子意思是否正确。（正确的打“”，错误的打“”）牪（1）“喙长出后，再用它将指甲慢慢地拔去。”这里“它”指鹰的喙。( )牪（2）“待五个月后”中的“待”的意思是“停留”。( )牪14、根据文章内容填空。牪（1）鹰到了四十岁以后，面临着两种痛苦的抉择：不是_，就是_。牪（2）“在此期间，人们会在山崖下，清楚地听见，鹰惨烈的叫声回响在山谷中。”这句句子表现了鹰_。牪（3）当你看到“鹰又会轻快自如地遨游长空，用它的利爪扑抓猎物”时，你心里会想：_。牪15、根据文章第自然段内容，简要叙述鹰的蜕变过程，不超过60个字。十二、选择题12犇阅读下面文章，完成问题。牪一个美丽的故事牪有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样，他同样能写得美丽如花。牪那是一次作文课，题目是愿望。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写。作文只写了三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”牪就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。牪捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。牪那个时刻终于到了，是妈妈的生日一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声妈妈，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”牪妈妈笑了：“什么？”他笑笑，“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！牪果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地笑了，涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。牪是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。牪16、这篇短文讲的是（谁）_写了一篇题为_的作文，打动了_，感动了_的美丽故事。牪17、读第段中画波浪线的句子，说说它表现了小男孩什么心情？牪_牪18、文中的小男孩虽然智力受损，其实也还聪明乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。牪_牪19、用横线画出文中小男孩的作文内容，你读完这篇作文的感受是怎样的？请批注在下面的横线上。牪20、这是一个“美丽的故事”，你认为这个故事“美”在哪里？牪_十三、选择题13犇作文牪生活是丰富多彩的，你还记得自己独自走夜路吗？你还记得在各项比赛中获得优异成绩吗？你还记得捡到过贵重物品想方设法归还失主吗？一桩桩往事历历在目，选择一件令你印象最深的事写下来，交代清楚事情的起因、经过、结果，表达出自己的亲身感受。题目自拟，400字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1霎时 恐怕 及时 年纪牪悲惨 顽皮 撤换 训斥牪【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。牪解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“霎”“惨”“撤”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。二、选择题2A解析：A牪【详解】本题考查对字音的辨析。牪A选项，有误，家雀（qu）家雀（qio）：是雀科麻雀属27种小型鸟类的统称。 牪B选项，正确，悲惨（cn）：（形）遭遇、处境等极为不幸。牪C选项，正确，露（lu）面：（动）出现于人们的交际应酬活动中。牪D选项，正确，芥（ji）菜：（名）一年或二年生草本植物，开黄花，茎叶及块根可吃。种子味辛辣，研成细末，可调味。 牪故答案为：A。三、选择题3D解析：D牪【详解】本题主要考查对词语的理解与应用能力。牪A不恰当。老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。这里可以换成“哈巴狗”。牪B不恰当。纸老虎：比喻空有威势而没有实力的人或集团。这里可以换成“老黄牛”。牪C不恰当。哈巴狗：比喻摇尾乞怜，谄媚奉承的小人。这里可以换成“领头羊”，领头羊：在羊群前面领路的羊。比喻为团体的领导人。牪D恰当。四、选择题4 J ji 戈 3 b c a牪【解析】略五、选择题5D解析：D牪【详解】本题考查病句辨析。牪A 成分残缺，没有表明谁总会表示感谢。牪B 搭配不当，聪慧不能修饰双手。牪C 语序不当，本意想说故宫展出了新出土的文物，“两千多年前”和“新出土的”位置颠倒了，应该是“新出土的两千多年前的文物”。六、选择题6C解析：C本题考查词语的理解。A项，老黄牛：比喻老老实实勤勤恳恳工作的人。B项，小蜜蜂：是一种非常勤劳善良的动物，他们住在一起，为了自己的蜂王起早贪黑辛勤劳动，却只是得到极少的用以维持生计的蜂蜜。通常形容那些辛勤劳动、付出很多、获得回报很少的人。C项，应声虫：比喻别人怎么说就跟着怎么说的人。D项，变色龙：指脊椎动物，躯干稍扁，皮粗糙，四肢稍长，运动极慢。舌长，可舔食虫类。表皮下有多种色素块，能随时变成不同的保护色。根据意思可知应选C。七、选择题7B解析：B考查对句子的理解。结合题干来看运用了比喻的修辞手法。比喻：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。从题干内容来看：A、C、D，属于褒义用法。B项，形容一个人过分骄傲，属于贬义用法。所以B不同。八、选择题8王大伯拿着风筝，慢慢地跑起来，边跑边放手中的风筝线，直到风筝飘上了天空。考查了句子的仿写。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。例句用了一组连续的动作，仿写时注意，写出王大伯放风筝时候的动作，比如拿、抓、跑、跳、握等。九、选择题9 像叶老这样的大作家，不会见一个普通的中学生。 虽然戏园子老板开出的条件很优厚，但是梅兰芳拒绝了。详解（1）本题考查反问句变为陈述句。反问句变为陈述句，首先注意陈述成分的变换，没有否定词改时加上，然后需要去掉“怎么”“难道”“吗”等词，句尾问号改为句号。牪（2）本题考查的知识点为合并句子。合并句子指将两个或两个以上相对独立的句子，合并为一个长句，且合并后的长句语句通顺，句意明确，同原来两个或多个单句共同表达的效果相同。牪本题中，我们可以运用恰当的关联词，将两个相对独立的句子合并为一个长句，且合并后的长句语句通顺，句意明确。十、选择题10 自用则小 秋霜早 比上不足 北风吹雁雪纷纷 云母屏风烛影深 但闻人语响 横看成岭侧成峰 不肯过江东 竞走取之 不动详解本题考查对诗句、文言文和名言的识记。牪“好问则裕，自用则小”出自尚书，意思是勤学好问，学到的东西就多，骄傲自大，学到的东西就少。牪“夏雨少，秋霜早”的意思是夏天如果雨水少，那么这样的天就会提前冷，所以秋霜就会比较早。牪“比上不足，比下有余”出自汉代赵岐的三辅决录序，意思是赶不上前面的，却超过了后面的。牪“千里黄云白日瞧，北风吹雁雪纷纷”出自唐代诗人高适的别董大，意思是千里黄云遮天蔽日，天气阴沉，北风送走雁群又吹来纷扬大雪。牪“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”出自唐代李商隐的嫦娥，意思是透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。银河渐渐沉没，晨星渐渐消失。牪“空山不见人，但闻人语响”出自王维鹿柴，意思是空寂的山中不见一个人，只听到一阵人语声。牪“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自宋代苏轼的题西林壁，意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。牪“至今思项羽，不肯过江东”出自宋代李清照的夏日绝句，意思是人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。牪“看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动”出自南朝刘义庆世说新语，意思是他们看见路边李子树上果实累累，把树枝都压弯了。许多孩子都争相跑过去摘李子，只有王戎没有动。十一、选择题11牪11、chng chng牪12、几乎 可喜牪13、 牪14、 选择死亡 经过一个痛苦的过程重获新生 重获新生的过程师范痛苦与不易 虽然重生的过程历尽了艰辛，但回报是可喜的。我要向它一样不怕困难，持之以恒牪15、鹰首先要飞上山顶，然后不断用旧喙撞击岩石至完全脱落，等新喙长出后，用其拔去指甲，再用新长出的指甲拔去所有羽毛。牪【分析】牪11、此题考查学生字音辨析识记能力。解答时，我们要注意多音字、同音字。牪重生：死而复生。重，重新；再的意思。读音“chng”。牪长空：辽阔的天空。这里读“chng”。牪12、此题考查学生选词填空能力。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。牪几乎：差一点，差不多，接近。牪根本：事物的根源或最重要的部分；彻底。牪联系“要靠喙吃到食物变得非常困难”的理解，此处选填“几乎”更恰当；牪可喜：令人高兴；值得欣喜。牪欢喜：指欢乐心喜;喜欢、喜爱、高兴。牪结合词语含义，根据语境应填写“可喜的回报”。牪13、考查文章内容的理解和判断。牪通过“在这个过程中，鹰会不停地将自己的喙在岩石上撞击，直到旧喙完全脱落，然后等新喙慢慢地长出来。喙长出后，再用它将指甲慢慢地拔去。”可以知道这里的“它”指的是鹰的喙。因此正确。牪错误，“待五个月后”中的“待”的意思是“等，等候”。牪14、（1）考查文章信息的提取能力。牪从第二自然段第一句话可知鹰只有两种痛苦的抉择，一是选择死亡，二是要经过一个痛苦的过程重获新生。牪（2）此题考查学生文本的理解。牪联系“在这个过程中，鹰会不停地将自己的喙在岩石上撞击，直到旧喙完全脱落，然后等新喙慢慢地长出来。喙长出后，再用它将指甲慢慢地拔去。当新的指甲长出后，再用它把羽毛一根一根拔去。”我们可以体会到鹰在“蜕变”的这一过程中非常残酷、痛苦。牪（3）考查理解句子的含义。鹰经历痛苦的蜕变过程后，重新翱翔于蓝天，这也说明经历过痛苦后，才能享受美好和轻松的生活。牪15、考查概括文章内容的能力。第三自然段主要介绍了鹰的蜕变的整个过程。第一步是竭尽全力飞上山顶的窝里筑巢，第二步是不停地将自己的喙在岩石上撞击，直到旧喙完全脱落，第三步是等新喙慢慢地长出来，曝长出后，再用它将指甲一个个拔去，第四步是新的指甲长出后，再用它把羽毛一根一根拔去。牪概括为：鹰首先要飞上山顶，然后不断用旧喙撞击岩石至完全脱落，等新喙长出后，用其拔去指甲，再用新长出的指甲拔去全身羽毛。十二、选择题12牪16、 一个智力受损的小男孩 愿望 老师 妈妈牪17、小男孩儿受到老师表扬后高兴的心情。牪18、但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。他静静地看着妈妈，看着妈妈醒来。牪19、我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨”。 这是文中小男孩的作文内容，尽管只写了几句话，但是写出了自己最为迫切的愿望，而这个愿望对常人来说是最为简单的，表达了男孩的真情实感。牪20、小男孩的愿望很美；老师给小男孩的作文下的评语很美；小男孩给妈妈送的礼物很美；妈妈被小男孩的礼物感动得流泪很美牪【解析】牪16、本题考查概括文章主要内容。牪抓住关键句子概括，通过阅读可知，故事的主人公是一个智力有缺陷的小男孩；故事的起因是小男孩写了一篇极短的作文；故事的经过是老师被这篇作文打动了，写上了温暖的评语；故事的结果是小男孩把作文作为生日礼物送给妈妈，妈妈看到评语，深深地感动了。用简洁的语言把各部分内容串联起来即可。如：这篇短文讲的是一个智力受损的小男孩写了一篇题为愿望的作文，打动了老师，感动了妈妈的美丽故事。牪17、考查学生对句子的理解。牪“喜鹊”一般代表着喜庆、欢乐，再加上小男孩“蹦蹦跳跳”的动作，可以看出小男孩得到老师的肯定以后喜悦的心情。牪18、本题考查学生提取关键信息的能力。牪阅读句子“但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻”，而他选择的日子是妈妈的生日，从文中“那个时刻终于到了，是妈妈的生日”这句话可知，这说明小男孩虽然智力受损，但是内心有自己的想法，想给妈妈带来惊喜，体现出他的聪明乖巧。牪19、考查学生提取关键信息及做批注。牪阅读句子“我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：你真聪明。第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：你一点也不笨”可知，这是文中小男孩的作文内容，尽管只写了很简单的几句话，但是男孩写出了自己最为迫切的愿望，对于常人来说那却是最为简单的愿望，写出了男孩的真情实感，写出了男孩渴望被认可的愿望。牪20、考查对短文内容的理解。牪通过阅读短文，在这个美丽的故事中，我认为故事中的小男孩很美，他美在有着一颗纯真善良的爱心；可从文中“我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说，你真聪明。第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说，你一点儿也不笨。”这句话看出。老师很美，美在老师对孩子的爱和尊重；可从文中“你的作文写得很感人，请放心，妈妈看了肯定会格外喜欢你的。”看出。妈妈很美，美在妈妈对孩子深深的爱。可从文中“果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，一把搂住小男孩，搂得很紧很紧。”表现出来。用自己的话总结，言之有理即可。十三、选择题13范文：牪解析：范文：牪我印象最深的一件事牪令我印象最深刻的一件事，是我9岁那年，那年我是个“旱鸭子”，下水游泳都得戴游泳圈。看到我身边的同龄人都已经会游泳了，只有我还不会，所以暑假一到，爸爸妈妈就帮我报了一个游泳培训班。 牪我到游泳馆的时候，教练早已在那里等候了。见我们来了，教练便板起面孔，严厉地对我们说：“男女生站成两队，然后坐下，跟我学收翻、蹬夹。先在这里练，学会之后，再到水里练。”我们一听，全都乖乖地学起了收翻、蹬夹。说起来简单，可做起来难啊。等做完后，我的小腿肚又酸又痛。 牪我们休息了一会儿，然后又开始上课。这次我学的是换气，我深吸一口气，把头埋进水里，然后再抬起，再埋进去。反复做几次，我便学会了。 牪过了一段时间后，我们就要到深水区游了，而且还是一个一个游。我们大家都心惊胆颤地望了望那深深的水，倒吸一口凉气。倒霉的是，教练第一个就让我去。我怀着“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返”的心理，战战兢兢地下了水。可能是紧张的原因吧，我的手脚又配合不起来了，我扑腾了几下就站了起来。我感觉到教练狼一样的眼睛正在盯着我，不禁一阵发冷，不敢多想，马上又游起来。 牪在以后的几天里，我学得还不错。而且我惊讶地发现，原本讨厌游泳的我，竟慢慢喜欢上了游泳。牪【详解】本题考查话题作文。题目自拟，写出生活中印象最深的一件事情。牪开头：可以开门见山，说明令自己印象深刻的事情是什么。牪中间：作文中详写的部分，要交代清楚事情的起因、经过、结果。可以用到细节描写：动作描写、语言描写、心理描写等。牪结尾：总结全文，写出自己的真情实感。