美丽的小兴安岭人教版.ppt

23美丽的小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。的宝库。融化融化 汇成汇成 涨满涨满 挡住挡住 浸在浸在利剑利剑 刮过刮过 舔着舔着 欣赏欣赏 映在映在视线视线 献出献出 药材药材 舌头舌头 千万缕千万缕 又松又软又松又软 又肥又厚又肥又厚 酸甜可口酸甜可口 葱葱茏茏葱葱茏茏 密密层层密密层层 严严实实严严实实 为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库呢？座巨大的宝库呢？阅读课文第二自然段，思考：阅读课文第二自然段，思考：1、这个自然段有几句话？、这个自然段有几句话？2、作者在描写春天的景色时，抓、作者在描写春天的景色时，抓住了哪些事物来描写？住了哪些事物来描写？（树木、雪水汇成的小溪、（树木、雪水汇成的小溪、小鹿）小鹿）树木有什么特点？树木有什么特点？(树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。)“抽出抽出”是什么意思？是什么意思？(突然间很快地长出。突然间很快地长出。)山上的积雪融化了，雪水汇成小山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。淙淙淙淙涨满涨满汇成汇成 小鹿在溪边散步。它们有的俯下小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。在水里的影子。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。活活泼泼可可爱爱作者对小兴安岭的喜爱之情从哪些词作者对小兴安岭的喜爱之情从哪些词语可以看出来？语可以看出来？（抽出、嫩绿、淙淙、俯下身子（抽出、嫩绿、淙淙、俯下身子喝水、欣赏喝水、欣赏）思考：思考：学习本段的学习方法学习本段的学习方法 （1）一句一句的读，看作者抓住）一句一句的读，看作者抓住哪些事物的特点来写的。哪些事物的特点来写的。（2）体会作者的思想感情。）体会作者的思想感情。（3）读出自己的感情。）读出自己的感情。季节季节描写的事物描写的事物特点特点 春天春天树木树木雪水雪水小鹿小鹿抽出嫩绿抽出嫩绿淙淙地流淙淙地流散步散步 喝水喝水 赏影赏影夏天夏天 秋天秋天 冬天冬天 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。榛子榛子 山葡萄山葡萄 蘑菇蘑菇 木耳木耳人参人参都柿都柿 猴头菇猴头菇 灯笼果灯笼果 山樱桃山樱桃紫貂紫貂黑熊黑熊松鼠松鼠 “为什么小兴安岭是一座美丽的大花园，为什么小兴安岭是一座美丽的大花园，是一座巨大的宝库是一座巨大的宝库”？你知道了吗？你知道了吗？思考思考:因为因为 ，所以说，所以说 拓展练习拓展练习1.作者按什么顺序来描写小兴安岭的？作者按什么顺序来描写小兴安岭的？（四季）（四季）2.作者是怎样表达自己的喜爱之情的？作者是怎样表达自己的喜爱之情的？（抓住事物的特点描写、联想）（抓住事物的特点描写、联想）3.如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节？如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节？为什么？为什么？