【语文】河南省郑州市金水区南阳路第一小学小学六年级上册期中试卷.doc

【语文】河南省郑州市金水区南阳路第一小学小学六年级上册期中试卷1认真书写句子。捐躯赴国难，视死忽如归。_2下列带点字注音有错误的一项是（）A衣裳 （shn）后脑勺 （shu）热血沸腾 （xi）B笨拙 （zhu）目的地 （d）排山倒海 （do）C吞没 （m）大柏地 （bi）别出心裁 （ci）D颓然 （tu）手榴弹 （dn）自作自受 （zu）3下面每组词语中的读音和字形完全正确的一项是（）A琴弦（xin）手榴弹威风凛凛B蒙骗（mng）花架子画龙点晴C驰骋（chng）举列子唯妙唯肖D脊梁（j）入场卷遨游天际4下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A危楼高百尺，手可摘星辰。B海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。C奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。D先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。5下列句子中没有语病的一项是（）A他翻开一张张旧相片，想起许多从前的事。B我要尽快早日报答母亲对我的母爱。C围绕中心选材，是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。D即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。6下列句子中标点符号使用错误的是（ ）A风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。B“不能再买衣服了。”妈妈坚定地说：“难道你的衣服还不够多吗？”C网络改变了阅读方式，只要“百度”一下“电子书下载”，就可以搜到三千多个相关网页。D我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度能7口语交际平时的班级活动少不了演讲，这是一项很重要的口语交际，请你从“健康”“乐观”“奋斗”中选择一个话题，写一个演讲稿，100字左右。_8日积月累。（1）、周恩来总理为国为民，_（填诸葛亮名句）。他把一生的精力都奉献给了他热爱的祖国和人民。陆游曾说：“_，事定犹须待阖棺。”这两句诗是他用来自勉的，但值得我们所有人学习。（2）、春天，看到万紫千红、一片生机勃勃的景象，我不禁想到朱熹春日中的“_，万紫千红总是春”；夏夜，看到鹊飞、听到蝉鸣，我脱口而出的便是辛弃疾的“_，_”；雨天，看到乌云密布、雨珠四溅，我脑海中浮现出了_（作者）六月二十七日望湖楼醉书中的“_，_”。（3）、“捐躯赴国难，_”是曹植坚定的报国志，“少小离家老大回，_”是贺知章悠悠的思乡意，“待到重阳日，_”是主客之间的亲切、融洽。9古诗文填空。（1）、卷地风来忽吹散，_。（六月二十七日望湖楼醉书）（2）、_，乌蒙磅礴走泥丸。（长征）（3）、等闲识得东风面，_。（春日）（4）、_，笑问客从何处来。（回乡偶书）（5）、_，青山郭外斜。（过故人庄）阅读下面文章，完成问题。流行性感冒季，怎么做好防护？珊珊流行性感冒简称流感，是由病毒引起的疾病，表现为全身酸痛、高热、眼结膜炎症等，每年的9月到11月是接种流感疫苗预防流感的最佳时机。流行性感冒由病毒引起，有些人得了流感后会食欲不振、恶心呕吐，还会出现便秘或者腹泻等胃肠道症状。如果发现有如下症状：高热、头痛、乏力、全身酸痛，体温升高到3940，极大可能患上了流行性感冒，要马上治疗。流感可以通过空气飞沫传播。当患有流感的人咳嗽、喷嚏以及大声说话的时候，病毒会伴随飞沫喷到周围空气中，正常人在呼吸之间病毒会侵入鼻他们黏膜而传染，通过尘埃及日常用品的间接接触传播也有可能。目前还没有针对流感的特效药物，但这也不是完全没有药物能对抗流感。一些抗病毒的西药以及中草药对预防流感或者流感的初期有一定的疗效，一般需要在医生的指导下服用。表现为高热、头痛、全身酸痛的患者，可以用适当的APC或安痛定等；咳嗽严重的可以服用咳必消、止咳剂等；而对继发性细菌感染者，可以用抗菌素治疗及磺胺药日服。在预防流感方面，注射流感疫苗是较好的选择，人们可以更为主动的对抗预防流感。对于抵抗力本来就较差的老人、小儿，患有慢性心肺疾病、慢性肾炎、糖尿病和各种免疫功能低下者，最好在流感季节来临之前接种疫苗。要预防流行性感冒首先要提高身体免疫力，降低病毒入侵成功的几率。提高免疫力，进行体育锻炼是最简单直接的方法，除此之外，还可以食用一些预防流感的食物，如绿豆汤、川贝冰糖炖雪梨、冬瓜子红糖水等。屋内或者办公室、幼儿园等应该经常开窗透换新鲜空气，保持室内空气流通。流感高发期不要到人群聚集的地方，如果一定要出行也需要戴好口罩，注意个人卫生。搭乘大众交通工具时，如果能打开窗户最后打开令车内空气流通，防止病毒在空气中传播扩散。（选自大众科学2020年第9期）10、继发性细菌感染者最好服用以下哪一种药物？（）A安痛定B咳必消C磺胺药D止咳剂11、下列哪一项最不可能是流行性感冒表现的症状？（）A高热头痛B食欲不振C脸色发黑D全身酸痛12、第二自然段主要介绍了什么？（）A流行性感冒的症状B流行性感冒的预防C流行性感冒的治疗D流行性感冒的传播13、第四自然段中“目前还没有针对流感的特效药物，但这也不是完全没有药物能对抗流感。”这样的表达前后矛盾吗？说说理由。_14、爷爷患糖尿病，他在预防流行性感冒需注意什么？结合文本给他提些建议。_阅读下面文章，完成问题。二泉映月无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳（y）。山脚下有一泓（hng）清泉，人称“天下第二泉”。有一年中秋之夜，小阿炳（bng）跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙（cng）淙的流水，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活呀！又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉池畔。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦（yng）绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎河的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水和月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高湖。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往就这样，一首不朽的乐曲诞生了一一这就是经后人整理并定名为二泉映月的二胡曲。何炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。15、联系上下文，句中加点的词语理解不恰当的一项是（）月光似水，静影沉壁，但阿炳再也看不见了。A平静的月影映在水底，好似沉下的一块玉。B人影绰绰，像玉壁。C形容惠山景致优美，水面十分平静、月光怡人。16、用简洁的语言概括短文的主要内容。_17、“阿炳通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。”读第4自然段，用“ ”画出表示琴声的语句，再用“”画出表示情怀的语句。18、联系上下文，对文中加点语句理解不恰当的一项是（）A阿炳失去了对生活的信心，为师傅的命运担忧。B阿炳感叹生活的穷困、疾病的折磨和经历的坎坷。C阿炳对命运的抗争，对美好未来的向往。19、【补充资料】：世界著名的指挥家小泽征尔评价二泉映月说：“用断肠之感形容真是太合适了。这首乐曲应该跪下来听。”读了短文，结合资料，我知道征服小泽征尔的是_，是_，是_。20、习作表达成长路上，有欢笑和喜悦，也有磨难和痛苦。这些甜或苦的经历，让我们一步步前行，勇敢地面对未来。请以那次，我 了 为题，先把题目补充完整（是笑？是哭？是生气？是恼怒）然后叙述一件具体的事例来表达自己的真情实感。1捐躯赴国难，视死忽如归。【详解】本题考查了学生汉字的书写能力，完成此类题目较简单，注意笔画、笔顺，将字写工整、正确、舒展、美观。2A【解析】A【详解】此题考查汉字字音。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，注意平翘舌还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。衣裳（shn）shang后脑勺（shu）sho热血沸腾（xi） xu3A【解析】A【详解】本题考查了汉字读音和错别字。A正确。B有误。“蒙骗”中的“蒙”应读“mng”，意思是欺哄。“画龙点晴”中的“晴”应该是“睛”。C有误。“举列子”中的“列”应该是这个“例”。“唯妙唯肖”中的“唯”应该是“惟”。D有误。“脊梁”中的“脊”应该读“j”。“入场卷”中的“卷”应该是“券”。4C【解析】C【详解】考查修辞手法。A项运用了夸张的修辞手法。B项运用了设问的修辞手法。D项运用了对偶的修辞手法。5A【解析】A【详解】本题考查学生病句辨析能力。病句辨析，要找出有病因的句子。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析，辨析出没有病句的一项。A 正确。B 有语病。病句中“尽快”与“早日”意思重复了，去掉任意一个即可。C 有语病。病句中“好坏”与“之一”前后矛盾，应将“之一”删除。D 有语病。病句中关联词搭配不当，“懂得了时间的可贵”与“那么从今天开始，不浪费一分一秒”之间是因果关系，应用“既然就”，把“即使”改为“既然”即可。故选：A。6B【解析】B【详解】本题考查的是标点符号。B项错误，说话人在所说的两句话中间，说话人后面不用冒号，要用逗号。“不能再买衣服了。”妈妈坚定地说，“难道你的衣服还不够多吗？”7“身体乃革命之本钱”可引深为“健康及幸福一生之保障”。健康是我们所需要的，健康的身体是我们学习、生活、事业取得成功的保证，关爱健康是我们的责任。如果一个人没有健康的身体，那么他的一生就会失去幸福的保证，每日在疾病中痛苦，在折磨中挣扎。因关注自己的身体状况，无法去考虑其他事情，也就不会在事业上取得成功。【详解】本题考查的是语言表达，结合题干的内容进行分析。描写的时候注意语言完整流畅， 不要写错别字即可。例如以“乐观”为主题演讲稿：乐观是一件感恩万物的生活态度我们双眼是平行的你在看见缺点下凭什么忽略优点对待生活，你又凭什么只带着悲观？让我们来乐观对待生活吧！或许我们不是举足轻重的大人物，不会如咖啡那般浓的，从色泽到给中枢神经的兴奋作用，但我们可以是一杯简单的茶茶是淡的，一杯在手，上下沉浮近乎透明，那种感觉的愉悦，也并非笔墨可以形容的.喝上这么口茶吧它不仅是乐观的代词，更是无尽的快乐或许我们周围环境不那么优美宁静，但是试想在沙漠里，两个求生的人在一杯仅存的半杯水下的一番话。其一说:“只有半杯水了死定了”其二说:“真幸运居然还有半杯水”我们应该明白，适应环境，不抱怨，从自身着手来改变若本着一颗积极的心那你的世界会不美？盈盈月光我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶我拾一片最热的；漫漫人生，我要采撷那人世间最美的生活态度-乐观。例如以“奋斗”为主题演讲稿：其实我们都有所感触，在我们的生活中，“天生我材必有用，千金散尽还复来”的口号已被人们当成了一种形式，看成了一种消遣，有些人甚至会变得自以为是，目中无人，认为自己生来就是被赋予使命的。那些自以为聪明的人，自以为有点才能的人，自以为有点智慧的人，总是喜欢胡思乱想，他们也认为自己生来就是与众不同的,所以他们时时刻刻都要独树一帜，他们中的一些人甚至相信轮回，相信宿命，所以总以为老天会安排一些奇遇在他们身上，所以即使他们不需要努力，无需要奋斗也会得到自己想要的一切对于这种消极懈怠的想法，对于这些伤仲永的行为，我无法全盘否定，但我知道他们这样坐以待毙，不思进取的态度是极其不正确的，极其不乐观的，极其不向上的，极其不值得推崇的,更是极其需要转变，极其需要改正的。8 鞠躬尽瘁，死而后已 位卑未敢忘忧国 等闲识得东风面 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 苏轼 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 视死忽如归 乡音无改鬓毛衰 还来就菊花【详解】本题考查学生默写和理解诗句的能力。解答直接默写时，要结合所给出的诗句，联系自己掌握的内容，完成填空即可；解答理解性默写时，要熟记默写的内容，还要对原诗文内容透彻理解，在把握诗句含义的基础上，进行信息的比较、筛选，选出符合题意的句子即可。（1）、“鞠躬尽瘁，死而后已。”意思为指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。出自诸葛亮的后出师表。“病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。”出自宋代陆游病起书怀翻译：病体虚弱消瘦，以致头上的纱帽也显得宽大了，孤单一人客居在万里之外的成都江边。虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事，但若想实现统一理想，只有死后才能盖棺定论。希望天地神灵保佑国家社稷，北方百姓都在日夜企盼着君主御驾亲征收复失落的河山。诸葛孔明的传世之作出师表忠义之气万古流芳，深夜难眠，还是挑灯细细品读吧。（2）、“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。”出自宋代朱熹春日意思：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。”出自宋代辛弃疾西江月夜行黄沙道中翻译：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”出自宋代苏轼六月二十七日望湖楼醉书翻译：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。（3）、“捐躯赴国难，视死忽如归！”出自曹植白马篇意思：为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”出自唐代贺知章回乡偶书翻译：我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。”出自唐代孟浩然过故人庄意思：老朋友预备丰盛的饭菜，要请我到他好客的农家。翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。9 望湖楼下水如天 五岭逶迤腾细浪 万紫千红总是春 儿童相见不相识 绿树村边合【详解】本题考查古诗文识记默写。（1）、本题出自 宋代苏轼的六月二十七日望湖楼醉书，全诗：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（2）、本题出自毛泽东的七律长征，全诗：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（3）、本题出自宋代朱熹的春日。全诗：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。（4）、本题出自唐朝贺知章的回乡偶书，全诗：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。（5）、本题出自唐代孟浩然的过故人庄，原文：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。C【解析】10、C11、C12、A13、不矛盾。理由：“目前还没有”是指没有“特效药物”；“也不是完全”则指有对抗流感的“普通药物”；“目前还没有”表示现在没有对抗流感的特效药，不代表以后永远没有，“也不是完全”表现不是绝对。这样的表述科学、严谨。14、建议：每年的9月到11月去接种流感疫苗；爷爷有糖尿病，最好在流感季节来临之前接种疫苗；进行体育锻炼；食用一些预防流感的食物；保持室内空气流通；流感高发期不要到人群聚集的地方，如果一定要出行也需要戴好口罩，注意个人卫生；搭乘大众交通工具时，如果能打开窗户最后打开令车内空气流通，防止病毒在空气中传播扩散。【分析】10、考查文章内容理解。结合第四段“对继发性细菌感染者，可以用抗菌素治疗及磺胺药日服。”可得出答案。11、考查文章内容理解。结合第二段“流行性感冒由病毒引起，有些人得了流感后会食欲不振、恶心呕吐，还会出现便秘或者腹泻等胃肠道症状。如果发现有如下症状：高热、头痛、乏力、全身酸痛”可知脸色发黑不是流行性感冒表现的症状。12、考查概括段落大意。第二段提及的食欲不振、恶心呕吐，高热、头痛、乏力、全身酸痛都是流行性感冒的症状，所以第二段主要写流行性感冒的症状。13、考查文章内容的理解。结合“一些抗病毒的西药以及中草药对预防流感或者流感的初期有一定的疗效，一般需要在医生的指导下服用。”可知不矛盾，虽然没有特效药进行治疗，但是能提前预防。14、考查文章内容理解。结合第五段“对于抵抗力本来就较差的老人、小儿，患有慢性心肺疾病、慢性肾炎、糖尿病和各种免疫功能低下者，最好在流感季节来临之前接种疫苗。”可知可以接种疫苗。结合“提高免疫力，进行体育锻炼是最简单直接的方法”可知要加强体育锻炼。结合第五段“还可以食用一些预防流感的食物，如绿豆汤、川贝冰糖炖雪梨、冬瓜子红糖水等”。可知可以吃一些防流感的食物。结合第五段“屋内或者办公室、幼儿园等应该经常开窗透换新鲜空气，保持室内空气流通。”可知要保持室内空调流通。结合第五段“如果一定要出行也需要戴好口罩，注意个人卫生。”可知外出要佩戴口罩。结合第五段“搭乘大众交通工具时，如果能打开窗户最后打开令车内空气流通，防止病毒在空气中传播扩散。”可知尽量保持交通工具内空气流通。B【解析】15、B16、阿炳创作“二泉映月”的整个过程，以及阿炳苦难的一生，赞扬了阿炳热爱音乐，热爱生活，追求理想，敢于同命运抗争的精神。17、起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高湖。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往18、A19、 阿炳独特的演奏技巧与风格 阿炳对命运的抗争 阿炳对美好未来的向往【解析】15、本题考查词语解释。要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。静影沉壁：平静的月影映在水底，好似沉下的一块玉。结合文章内容“月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了”可知“静影沉壁”在文中的意思是形容惠山景致优美，水面十分平静、月光怡人；16、本题考查概括文章内容。方法：段意合并法：段意概括了一段的主要内容，把每一段的段意综合起来加一概述就是文章内容主旨。要素串连法：写人记事的文章抓住六要素加以概括，就是文章主旨。问题概括法：一篇文章都是再围绕一个中心按一定顺序所写。思考作者要说明的是哪些问题，这几个问题概括起来就是文章主旨。标题追溯法：以内容命名的文章，根据标题阅读就可以获知主旨。内容借助法：借助文章中的句或段来总结主旨。通读全文，利用内容借助法，文章前半部分讲述了阿炳创作“二泉映月”的整个过程，以及阿炳苦难的一生，后半部分赞扬了阿炳热爱音乐，热爱生活，追求理想，敢于同命运抗争的精神。17、本题考查寻找关键句子。仔细阅读文章第四自然段内容。结合句子“起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。”“随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高湖。”可知表示琴声的语句。结合句子“这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。”“它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往”可知表示情怀的语句。18、本题考查分析语句在文中的含义。结合文章内容“他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活呀！”可知“深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊”表达了阿炳感叹生活的穷困、疾病的折磨和经历的坎坷和阿炳对命运的抗争，对美好未来的向往。19、本题考查文章内容理解。结合文章内容“他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水和月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。”这是阿炳独特的演奏技巧与风格。结合文章内容“他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活呀！”可知这是阿炳对命运的抗争和阿炳对美好未来的向往。这就是小泽征尔被二泉映月征服的原因。20、范文：那一次，我笑了记忆深处的花，开放了，深深浅浅的色彩渐渐淡却，慢慢褪去，只有那么一两片花瓣，被风吹起，轻轻落在我的心田，荡漾开来，往事又浮现在我眼前。那是一个晴天，阳光明媚，金灿灿的斜阳铺洒下来，大地穿上了一层黄色的外衣。爸爸今天说过，要带我去学自行车。我的心里既期待又害怕，怀着忐忑不安的心情出发了。来到空旷的操场上，空无一人。感受着夏日暖阳的和煦，沐浴着阳光，我心里的阴霾却怎么也挥散不去。最终还是那强烈的愿望慢慢占据了我的心。还是放手一搏吧，先骑上再说。我双手抓住车头，使它不摇晃；右腿一跨，便稳稳地坐了上去，刚把脚踩上去，才骑了没几米，车身便倾斜了，眼看就要摔倒了，说时迟，那时快，幸好我反应灵敏，左脚及时蹬住了地，悬着的心瞬间落下。爸爸慢慢走过来，轻声说：没关系，再试试吧。爸爸扶着你。 这怜爱的声音使我躁动不安的心慢慢平静了下来。再试一次吧！我左脚再一次踩起了踏板，一点点的前进，一次次的失败，沉重的打击了我的心灵。我灰心了，失望了，放弃了。正想转过头去，跟爸爸说一声，却不知何时，太阳偏西了，黄昏时的阳光照在了爸爸身上，不知何时，他的两鬓竟偷偷窜出了几根白发，闪着银光。沉重的喘气声从我耳边传来，豆大的汗珠顺着他的脸庞落下。爸爸这么努力，而我却轻易放弃，我好意思看着爸爸疲惫的面容跟他说我放弃了吗？不，我不要！我要自己学！又经过了多少次的失败。忽然发现我学会了！前方吹来徐徐的清风，仿佛在给我庆贺。我对着爸爸大声喊道：爸爸，我做到了！ 看着爸爸扬着嘴角，牵动眼角的皱纹，在阳光的照射下，是那样的慈爱。我也笑了。笑得骄傲，笑得纯真，笑得自豪。那一次，我为他而笑。【详解】1、了解半命题作文的特点；掌握审题的方法。2、了解说真话、抒真情是写作的基本要求；学会在写作中说真话、抒真情。学习重点：学会在写作中说真话，抒真情。学习过程：一、明确题目在学校里、家庭生活中，会有好多让我们难忘的“那一次”：“那一次，我笑了”；“那一次，我哭了”；“那一次，我真后悔”；“那一次，我真尴尬”这里的“笑”“哭”“后悔”“尴尬”，正是表达了某一次的真实情感或心理活动。开头：可以运用环境描写，好词好句等为后文所要描写的事情做铺垫。过程：具体写出故事的经过，加入语言描写、动作描写、心理描写等。结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题即可。