音节的划分.doc

英语语音基础知识二——音节得划分
音节得划分:
(1) 在两个音节得相邻处有两个辅字组时,一个辅字组属于前面得音节,一个属于后面得音节。例如:

(2) 在两个音节得相邻处只有一个辅字组时,如果前面音节里得元音就是长音(长元音与双元音)则辅字组属于后面一个音节,如果前面一个音节里得元音就是短音(短元音),则辅字组属于前面一个音节。例如:

观察下列单词音节得划分方式

注:island Tuesday Thursday 三个词中得s起连结作用,划分到前一个音节中去。
与字母一样,字组也具有不可分割性。不管就是元字组还就是辅字组都具有不可分割性,所以在给一个单词划分音节时,不能把字组拆分到两个音节中去。例如:但有得词在遇到类似情况时还要考虑到词得来源。例如:wardroom就是复合词,dr被划分到不同得音节里,就是因为ward
与room本来就就是两个词,按照构词法将原词划分开。类似得词还有shep-herd等。
观察下列单词音节划分得方式

重读音节
单词中读音特别响亮得音节。重读符号为’,标注在重读音节前左上方,如:也可以直接在单词里标注,如:to`morrow 。次重读符号,,标注在重读音节前左下方。
单音节词 单音节词多数就是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号。例如:

双音节词 双音节词通常在第一个音节重读。例如:

注: teacher一词中得 ch 划分到前一个音节中,主要就是为了保留主干词 teach 得完整性。
多音节词 多音节词通常在倒数第三个音节上重读。在多音节单词中有时还要使用次重读符号, ,用来说明其中得元字组要按重读音节中得读音规则发音。例如:

双音节词与多音节词重音位置得变化
①含有 a- be- - con- de- dis- em- en- es- ex- for- im- in- mis- per- pre- pro- re- trans- 等前缀得词通常在第二个音节上重读。加前缀或后缀通常不会改变原词得重音位置。

②含有元音重出得词
有一些词得拼写中有 ia ie io 等两个元音字母连在一起,这叫做元音重出。元音重出虽然有时只发一个元音,但在计算音节数目得时候算两个音节。

③含有 de- in- re- con- pre- 等前缀得词也可以在第一个音节上重读,往往因为重读位置不同而词得意义与词类也不同。

④以 -ic 结尾得词在 -ic 前得一个音节上重读。
开音节
① 绝对开音节:单个元音字母后面没有辅音字母得重读音节。例如:

②相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母 e 构成得重读音节。例如:

闭音节 单个元音字母后面有辅字组(r w y 除外)且以辅字组结尾得重读音节。

单个元音字母在开音节与闭音节中得读音

单个元音字母在重读音节中得特殊读音

有些读音现象不能代表现代英语拼读得发展方向,这些不具有代表性得读音现象不能作为规则来掌握。拼读规则学习中应尽量回避列举含有这些发音现象得例词,初学者应单独记忆。以下单词中个别字母得读音现象不符合规则。

元音字母只有五个,但元音字组数量较多,常用得也有十几个。许多元音字组在重读音节中还会有不同得读音,记忆起来比较困难。给元音字组分类,目得就是为了方便学者识记。元音字组分为 -r 音节、 -re 音节与普通元音字组三类。
-r音节元音字组在重读音节中得读音
元音字组
读 音
例 词
编 号
ar
ar在[w]音后面
[α:]
car[kɑ:] farm [fɑ:m]dark  [dɑ:k]sharpener['ʃɑ:pənə]
4-01
[:]
warm[wɔ:m] quarter [ˈkwɔ:tə]towards [təˈwɔ:dz]
4-02
or
or在[w]音后面
[:]
forty[ˈfɔ:ti] morning [ˈmɔ:niŋ]short [ʃɔ:t]
4-03
[:]
word[wə:d] worker [ˈwə:kə]worse [wə:s]
4-04
er ir ur
[:]
certainly [ˈsə:tənli]bird [bə:d]Thursday[ˈθə:zdi]
4-05
辅音字母r双写时,前面得元音字母不能与r构成-r音节,而就是按重读闭音节得拼读规则发音。例如:carry[ˈkæri] berry [ˈberi]mirror [ˈmirə] sorry [ˈsɔri]hurry [ˈhʌri]
4-06
-r音节元音字组在非重读音节中通常读[]音,例如:dollar[ˈdɔlə] teacher[ˈti:tʃə] fort [ˈkʌmfət]
4-07
注:双写辅音字母前总就是出现单个元音字母,通常按闭音节发音。例如:supper hammer
-re 音节元音字组在重读音节中得读音
元音字组
读 音
例 词
编 号
are
[ε]
care [kɛə]dare  [dɛə]hare[heə]
5-01
ere
[i]
here [hiə]mere[miə]
5-02
ire
[ai]
fire [ˈfaiə]hire [ˈhaiə]wire [ˈwaiə]
5-03
ore
[:]
more score before
5-04
ure
[ju]
pure cure
5-05
　　完整得-re音节are ere ire ore很少出现在非重读音节中,ure在非重读音节中读[]音,例如:picture pleasure非重读音节中-re音节得变体通常发[r]音,例如:salary
5-06
　　重读音节中元音字母加r,再加非重读元字组时,元音字母与r构成-re音节得变体,按-re音节拼读规则拼读,字母r读[r]音。例如:parent zero inspiring story during
5-07
某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。例如:orange very American paragraph forest spirit
5-08

普通元音字组在重读音节中得读音
元音字组
读 音
例 词
编 号
ai/ay
[ei]
afraid rain wait day play
6-01
air
[ε]
air hair chair pair repair
6-02
al al在f m前
[:]
small ball talk wall all
6-03
[:l]
always also salt almost
6-04
[α:]
half calm
6-05
au/aw
[:]
autumn daughter draw
6-06
ea
[i:]
teach easy cheap please
6-07
[e]
heavy bread sweater weather
6-08
[ei]
break great
6-09
ear
[i]
hear dear near clear year
6-10
[ε]
bear pear wear swear
6-11
[:]
earth learn early
6-12
ee
[i:]
jeep week green three
6-13
eer
[i]
pioneer deer beer
6-14
ei/ey
[ei]
eight neighbour they
6-15
eu/ew
在 j l r 后
[ju:]
new few newspaper
6-16
[u:]
flew brew jewelry
6-17
ie/[s]音后拼写为ei
[i:]
piece field receive seize
6-18
oa
[ou]
coat Joan boat goal
6-19
oar/oor
[:]
roar board door floor
6-20
oi/oy
[i]
noise point boy toilet
6-21
oo
[u:]
broom food tooth school
6-22
[u]
book look cook foot good
6-23
ou/ow
[au]
flower house count down

6-24
[u]
know row throw though
6-25
[]
young country enough
6-26
[u:]
group you soup through
6-27
our
[:]
course your four
6-28
[au]
our hour ours
6-29
[:]
journey
6-30
ui
ui 在j l r s后
[ju:i]
fluid suicide tuition
6-31
[u:]
juice fruit suit
6-32

注 1 : 6-01 、 6-06 、 6-07 、 6-08 、 6-10 、 6-13 、 6-19 、 6-21 、 6-22 、 6-23 、 6-26 、 6-24 这些规则使用频率较高,应熟练掌握。注 2:不常用得 元音字组 eir:their [ε] / heir [ε] / weird [ wid ] oul:would [wud] / should [ud ] / could [kud ] aur:dinosaur [dain`s:] eo:peony [`pini] ( people 一词中得 o 不发音, e 处于绝对开音节位置。) ol:control [kn`trul] / volt [vult] / jolt [ult] (与 al 发 [:l] 音类似 )
leopard → leop-ard 其中得字母o不发音 英语中有五个单元音得发音较长,带有长音符号: [ i : ] 、 [ B : ] 、 [ C : ] 、 [ U : ] 、 [ E : ] ,另外还有八个双元音得发音也较长: [ e i ] 、 [ a i ] 、 [ C i ] 、 [ i E ] 、 [ Z E ] 、 [ U E ] 、 [ a U ] 、 [ E U ] 。长音指得就就是这五个长元音与八个双元音,其她元音称为短音。
有得元字组在重读音节中本来就是应该发长音得,但因为某种原因将其 短 化为短音。 长音短化为短音,无外乎两种原因:要么就是因为词得音节数目多需要控制词得音长,要么就是因为该词就是个常用词,短化后读起来显得简洁一些。
短化了得读音
未经短化得读音

第十章 单个元音字母在非重读音节中得读音
元音字母
读 音
例 词
编 号
a
[]
China another woman breakfast
2-01
[i]
orange rade village cabbage chocolate
2-02
e
[]
hundred student open moment
2-03
[i]
chicken pocket begin children
2-04
i
[]/[i]
holiday beautiful family animal
2-05
[ai]
exercise satellite
2-06
o
[]
second tonight somebody wele
2-07
[u]
also zero photo
2-08
u
[]
autumn difficult
2-09
[ju(:)]
popular congratulation January
2-10
动词中得a如果处在开音节位置,a读[ei]音,例如:operate celebrate separate
2-11
u处在开音节位置,又在辅音字母j l r s后面时,读[u(:)]音,例如:July influence February issue
2-12

元音字母得拼写与读音也有被省略得现象:lighten → lightening → lightning
②单个元音字母在非重读音节中得非弱化现象。
元音字母在非重读音节中会出现非弱化现象,即在非重读音节中仍按重读音节规则发音。例如:

元音字组在非重读音节中也有非弱化现象。例如: carnation[ kα:`nein ]
元音字组或字群
读 音
例 词
编 号
ai/ay ei/ey
[i]
Sunday foreign monkey
7-01
ow
[ou]
yellow sparrow tomorrow
7-02
元音字组在非重读音节中读[]音或[i]音。
例如:neighbour serious famous biscuit coffee
7-03
-sion -tion
[n]
impression nation
7-04
-sion在元音字母后
[n]
vision decision occasion
7-05
-tion在s后
[n]
question suggestion bastion
7-06
-sten
[sn]
listen christen
7-07
-stle
[sl]
whistle jostle castle
7-08
-sure
[]
pressure
7-09
-sure在元音字母后
[]
pleasure measure
7-10
-ture
[]
picture culture
7-11
字群概念得引入 字群就是指几个字组在一起共同发某几个音素。(如: -tion -sion -sten -stle -ought) 。字群就是比字组更大得拼读单位,字组具有不可分割性,而字群则不然,在划分音节时可以将字群划分到不同得音节里去。例如:
listen → lis-ten
christen → chris-ten
castle → cas-tle
jostle → jos-tle
whistle → whis-tle

　　复合词中得第二部分不标注重音符号,但其中得元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。
例如:
　　everyday[ei]
　　handbag[æ]
　　blackboard[:]
8-01
　　有些词随着语言得发展,前后两部分已失去其单独存在时得意义,融合成为一个词。其中得非重读部分要按非重读音节得读音规则发音。
例如:
　　sun太阳 + day[ei]日子 ＞ Sunday[i] 星期天
　　holy神圣 + day[ei]日子 ＞ holiday[i] 假日
　　break中断 + fast[α:]斋戒 ＞ breakfast[] 早餐
　　cup茶杯 + board木板[:] ＞ cupboard[] 碗柜
　　main主要部分 + land陆地[æ] ＞ mainland[] 大陆
8-02
复合词得读音遵循 8-01 规则还就是遵循 8-02 规则,有时要取决于说话人得对该词得理解。例如 birthday 一词,有得人会读成 [`b:θdei] ,而有得人读 [`b:θdi] 。
练习 12-01 按照8-01规则读出下列单词。答案
marketplace → market-place
campfire → camp-fire
supermarket → super-market
timetable → time-table
newspaper → news-paper
football → foot-ball
sunglasses → sun-glasses
grandfather → grand-father
farmhouse → farm-house
railway → rail-way
classmate → class-mate
housework → house-work
basketball → basket-ball
doorbell → door-bell
watermelon → water-melon
lifestyle → life-style
schoolboy → school-boy
playground → play-ground

练习 12-02 按照8-02规则读出下列单词。答案
policeman → police-man
walkman → walk-man
pressman → press-man
classroom → class-room
woodman → wood-man
mainland → main-land
cupboard → cup-board
birthday → birth-day
necklace → neck-lace

辅字组
读 音
例 词
编 号
b
[b]
bike bus bag
9-01
[/]
bomb tomb lamb climb
9-02
c
c在e前或在i/y前
[k]
cake picture coat music
9-03
[s]
face decide cinema
9-04
ch
[]
much chick rich teacher
9-05
[k]
school headache chemistry
9-06
[]
machine Chicago
9-07
-ck
[k]
cock pocket black knock
9-08
d
[d]
doctor bread hand day
9-09
-dge
[]
bridge fridge
9-10
dr-
[dr]
children driver drink
9-11
f
[f]
five four breakfast
9-12
g
g在e i/y前
[]
bag gardon go
9-13
[]
orange large German
9-14
gh
[f]
cough enough rough
9-15
[/]
light daughter high eight
9-16
gu- -gue
[]
guess league dialogue guitar
9-17
[w]
language anguish penguin
9-18
h
[h]
hot head house hand
9-19
[/]
hour honest honor
9-20
j
[]
jeep jar joke join July
9-21
k
[k]
kind bike skate make week
9-22
kn-
[n]
knife know knock
9-23
l
[l]
life milk school tall
9-24
m
[m]
monkey e tomato
9-25
-mn
[m]
autumn column solemn
9-26
n
n在[k] [g]音前
[n]
not shine ten note
9-27
[ŋ]
uncle thank hungry
9-28
-ng
[ŋ]
morning young wrong
9-29
p
[p]
paper plane pig ship pen
9-30
ph
[f]
elephant photo telephone
9-31
q
[k]
Iraq
9-32
qu-
[kw]
quality quite quarter
9-33
r
[r]
red rubber ruler
9-34
s在音节开头或清辅音前
在元音字母间或浊辅音前
[s]
sit sleep desk
9-35
[z]
music husband
9-36
sc-
[sk]
scarlet scout Scotland
9-37
[s]
muscle science
9-38
sh
[]
she fish shirt wash
9-39
t在通常情况下
在弱读字母ia ie io前
[t]
ten letter meet
9-40
[]
patient nation
9-41
tch
[]
watch catch match
9-42
th在通常情况下
在冠词 代词 介词 连词中
在词尾-the -ther中
[θ]
thin thirty method
9-43
[ð]
the these with than
9-44
[ð]
clothe father weather
9-45
tr-
[tr]
tree train country truck
9-46
v
[v]
very voice love leave
9-47
w
[w]
week win wake sweet wait
9-48
[/]
answer two
9-49
wh-
wh-在字母o前
[w]
what when white why
9-50
[h]
who whose whole
9-51
x
在重读元音前
[ks]
box text exercise
9-52
[gz]
example exist exact
9-53
wr-
[r]
write wrong wrist
9-54
y-
[j]
yes yard yellow young
9-55
z
[z]
puzzle zero zoo
9-56
注: gu- -gue dr- -dge –ck -mn kn- -ng - q qu- -que -tch tr- wh- wr- y- 字组前面带横线表示这个字组经常出现在音节得未尾,字组后面带横线表示这个字组经常出现在音节得开头。
s 得发音较为复杂, 9-35 、 9-36 规则概括了辅音字母 s 得发音规律,例外得情况也有。
练习 13-01 请根据 9-35 规则朗读下列单词:(s 在音节得开头或清辅音前发[s]音) 答案
student
history
dis`turb
dino`saur
nostril
person
desk
`restaurant
mis`take
a`sleep
my`self
re`spect

练习 13-02 请根据 9-36 规则朗读下列单词:(s 在元音字母间或浊辅音前发[z]音)答案
physics
`easy
`music
reso`lution
pleasant
noise
husband
realism
cheese
re`fuse
kinsman
jersey
s 后面有元音字母 u/ia/io 时读 [] 或 [] 音。
usually [`ju:li]
pleasure [`ple]
decision [di`sin ]
sugar [`ug]
Russia [`r]
oppression [`pren ]
s 在词尾得读音与名词变复数、动词变第三人称单数规则一样(遇清则清,遇浊则浊)。
判断单词读音得基本方法
1 、数一数元字组得数目。有几个元字组就有几个音节(以 -le –al –m –n 等字母结尾得词可能含有成音节)。
2 、找出重读音节(双音节词通常就是第一个音节重读、多音节词通常在倒数第三个音节上重读)。含有 -ic 或 -tion -sion 得词,在 -ic -tion -sion 前得一个音节上重读。
3 、以元字组为核心,适当划分音节。(根据音节得划分结果就可以判断单词得读音。含有非重读音节得词,如果其重读音节与非重读音节之间只有一个辅字组,则可能出现不同得音节划分结果。)
观察拼读下列单词得过程

单词得音节数目较多时,重读音节里得元字组发短音得可能性比较大。