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1、英语语音基础知识二——音节得划分 音节得划分: (1) 在两个音节得相邻处有两个辅字组时,一个辅字组属于前面得音节,一个属于后面得音节。例如: (2) 在两个音节得相邻处只有一个辅字组时,如果前面音节里得元音就是长音(长元音与双元音)则辅字组属于后面一个音节,如果前面一个音节里得元音就是短音(短元音),则辅字组属于前面一个音节。例如: 观察下列单词音节得划分方式 注:island Tuesday Thursday 三个词中得s起连结作用,划分到前一个音节中去。 与字母一样,字组也具有不可分割性。不管就是元字组还就是辅字组都具有不可分割性,所以在给一个单词划分音节时,
2、不能把字组拆分到两个音节中去。例如:但有得词在遇到类似情况时还要考虑到词得来源。例如:wardroom就是复合词,dr被划分到不同得音节里,就是因为ward 与room本来就就是两个词,按照构词法将原词划分开。类似得词还有shep-herd等。 观察下列单词音节划分得方式 重读音节 单词中读音特别响亮得音节。重读符号为’,标注在重读音节前左上方,如:也可以直接在单词里标注,如:to`morrow 。次重读符号,,标注在重读音节前左下方。 单音节词 单音节词多数就是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号。例如: 双音节词 双音节词通常在第一个音节重读。例如:
3、注: teacher一词中得 ch 划分到前一个音节中,主要就是为了保留主干词 teach 得完整性。 多音节词 多音节词通常在倒数第三个音节上重读。在多音节单词中有时还要使用次重读符号, ,用来说明其中得元字组要按重读音节中得读音规则发音。例如: 双音节词与多音节词重音位置得变化 ①含有 a- be- - con- de- dis- em- en- es- ex- for- im- in- mis- per- pre- pro- re- trans- 等前缀得词通常在第二个音节上重读。加前缀或后缀通常不会改变原词得重音位置。 ②含有元音重出得词 有一些词得拼写中有
4、 ia ie io 等两个元音字母连在一起,这叫做元音重出。元音重出虽然有时只发一个元音,但在计算音节数目得时候算两个音节。 ③含有 de- in- re- con- pre- 等前缀得词也可以在第一个音节上重读,往往因为重读位置不同而词得意义与词类也不同。 ④以 -ic 结尾得词在 -ic 前得一个音节上重读。 开音节 ① 绝对开音节:单个元音字母后面没有辅音字母得重读音节。例如: ②相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母 e 构成得重读音节。例如: 闭音节 单个元音字母后面有辅字组(r w y 除外)且以辅字组结尾得重读音节。
5、 单个元音字母在开音节与闭音节中得读音 单个元音字母在重读音节中得特殊读音 有些读音现象不能代表现代英语拼读得发展方向,这些不具有代表性得读音现象不能作为规则来掌握。拼读规则学习中应尽量回避列举含有这些发音现象得例词,初学者应单独记忆。以下单词中个别字母得读音现象不符合规则。 元音字母只有五个,但元音字组数量较多,常用得也有十几个。许多元音字组在重读音节中还会有不同得读音,记忆起来比较困难。给元音字组分类,目得就是为了方便学者识记。元音字组分为 -r 音节、 -re 音节与普通元音字组三类。 -r音节元音字组在重读音节中得读音 元音字组 读 音 例 词
6、 编 号 ar ar在[w]音后面 [α:] car[kɑ:] farm [fɑ:m]dark [dɑ:k]sharpener['ʃɑ:pənə] 4-01 [:] warm[wɔ:m] quarter [ˈkwɔ:tə]towards [təˈwɔ:dz] 4-02 or or在[w]音后面 [:] forty[ˈfɔ:ti] morning [ˈmɔ:niŋ]short [ʃɔ:t] 4-03 [:] word[wə:d] worker [ˈwə:kə]worse [wə:s] 4-04 er ir ur [:] certainly [ˈsə:tən
7、li]bird [bə:d]Thursday[ˈθə:zdi] 4-05 辅音字母r双写时,前面得元音字母不能与r构成-r音节,而就是按重读闭音节得拼读规则发音。例如:carry[ˈkæri] berry [ˈberi]mirror [ˈmirə] sorry [ˈsɔri]hurry [ˈhʌri] 4-06 -r音节元音字组在非重读音节中通常读[]音,例如:dollar[ˈdɔlə] teacher[ˈti:tʃə] fort [ˈkʌmfət] 4-07 注:双写辅音字母前总就是出现单个元音字母,通常按闭音节发音。例如:supper hammer -re 音节元音字组在重
8、读音节中得读音 元音字组 读 音 例 词 编 号 are [ε] care [kɛə]dare [dɛə]hare[heə] 5-01 ere [i] here [hiə]mere[miə] 5-02 ire [ai] fire [ˈfaiə]hire [ˈhaiə]wire [ˈwaiə] 5-03 ore [:] more score before 5-04 ure [ju] pure cure 5-05 完整得-re音节are ere ire ore很少出现在非重读音节中,ure在非重读音节中读[]音,例如:picture ple
9、asure非重读音节中-re音节得变体通常发[r]音,例如:salary 5-06 重读音节中元音字母加r,再加非重读元字组时,元音字母与r构成-re音节得变体,按-re音节拼读规则拼读,字母r读[r]音。例如:parent zero inspiring story during 5-07 某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。例如:orange very American paragraph forest spirit 5-08 普通元音字组在重读音节中得读音 元音字组 读 音 例 词 编 号 ai/ay [ei] afraid rain wait d
10、ay play 6-01 air [ε] air hair chair pair repair 6-02 al al在f m前 [:] small ball talk wall all 6-03 [:l] always also salt almost 6-04 [α:] half calm 6-05 au/aw [:] autumn daughter draw 6-06 ea [i:] teach easy cheap please 6-07 [e] heavy bread sweater weather 6-08 [ei] br
11、eak great 6-09 ear [i] hear dear near clear year 6-10 [ε] bear pear wear swear 6-11 [:] earth learn early 6-12 ee [i:] jeep week green three 6-13 eer [i] pioneer deer beer 6-14 ei/ey [ei] eight neighbour they 6-15 eu/ew 在 j l r 后 [ju:] new few newspaper 6-16 [u:] flew
12、 brew jewelry 6-17 ie/[s]音后拼写为ei [i:] piece field receive seize 6-18 oa [ou] coat Joan boat goal 6-19 oar/oor [:] roar board door floor 6-20 oi/oy [i] noise point boy toilet 6-21 oo [u:] broom food tooth school 6-22 [u] book look cook foot good 6-23 ou/ow [au] flower hous
13、e count down 6-24 [u] know row throw though 6-25 [] young country enough 6-26 [u:] group you soup through 6-27 our [:] course your four 6-28 [au] our hour ours 6-29 [:] journey 6-30 ui ui 在j l r s后 [ju:i] fluid suicide tuition 6-31 [u:] juice fruit suit 6-32 注 1 : 6-
14、01 、 6-06 、 6-07 、 6-08 、 6-10 、 6-13 、 6-19 、 6-21 、 6-22 、 6-23 、 6-26 、 6-24 这些规则使用频率较高,应熟练掌握。注 2:不常用得 元音字组 eir:their [ε] / heir [ε] / weird [ wid ] oul:would [wud] / should [ud ] / could [kud ] aur:dinosaur [dain`s:] eo:peony [`pini] ( people 一词中得 o 不发音, e 处于绝对开音节位置。) ol:control [kn`trul] / volt
15、 [vult] / jolt [ult] (与 al 发 [:l] 音类似 ) leopard → leop-ard 其中得字母o不发音 英语中有五个单元音得发音较长,带有长音符号: [ i : ] 、 [ B : ] 、 [ C : ] 、 [ U : ] 、 [ E : ] ,另外还有八个双元音得发音也较长: [ e i ] 、 [ a i ] 、 [ C i ] 、 [ i E ] 、 [ Z E ] 、 [ U E ] 、 [ a U ] 、 [ E U ] 。长音指得就就是这五个长元音与八个双元音,其她元音称为短音。 有得元字组在重读音节中本来就是应该发长音得,但因为某种原因
16、将其 短 化为短音。 长音短化为短音,无外乎两种原因:要么就是因为词得音节数目多需要控制词得音长,要么就是因为该词就是个常用词,短化后读起来显得简洁一些。 短化了得读音 未经短化得读音 第十章 单个元音字母在非重读音节中得读音 元音字母 读 音 例 词 编 号 a [] China another woman breakfast 2-01 [i] orange rade village cabbage chocolate 2-02 e [] hundred student open moment 2-03 [i] chicken poc
17、ket begin children 2-04 i []/[i] holiday beautiful family animal 2-05 [ai] exercise satellite 2-06 o [] second tonight somebody wele 2-07 [u] also zero photo 2-08 u [] autumn difficult 2-09 [ju(:)] popular congratulation January 2-10 动词中得a如果处在开音节位置,a读[ei]音,例如:operate celebrate
18、 separate 2-11 u处在开音节位置,又在辅音字母j l r s后面时,读[u(:)]音,例如:July influence February issue 2-12 元音字母得拼写与读音也有被省略得现象:lighten → lightening → lightning ②单个元音字母在非重读音节中得非弱化现象。 元音字母在非重读音节中会出现非弱化现象,即在非重读音节中仍按重读音节规则发音。例如: 元音字组在非重读音节中也有非弱化现象。例如: carnation[ kα:`nein ] 元音字组或字群 读 音 例 词 编 号 ai/ay ei/e
19、y [i] Sunday foreign monkey 7-01 ow [ou] yellow sparrow tomorrow 7-02 元音字组在非重读音节中读[]音或[i]音。 例如:neighbour serious famous biscuit coffee 7-03 -sion -tion [n] impression nation 7-04 -sion在元音字母后 [n] vision decision occasion 7-05 -tion在s后 [n] question suggestion bastion 7-06 -sten
20、 [sn] listen christen 7-07 -stle [sl] whistle jostle castle 7-08 -sure [] pressure 7-09 -sure在元音字母后 [] pleasure measure 7-10 -ture [] picture culture 7-11 字群概念得引入 字群就是指几个字组在一起共同发某几个音素。(如: -tion -sion -sten -stle -ought) 。字群就是比字组更大得拼读单位,字组具有不可分割性,而字群则不然,在划分音节时可以将字群划分到不同得音节里去。例如:
21、 listen → lis-ten christen → chris-ten castle → cas-tle jostle → jos-tle whistle → whis-tle 复合词中得第二部分不标注重音符号,但其中得元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。 例如: everyday[ei] handbag[æ] blackboard[:] 8-01 有些词随着语言得发展,前后两部分已失去其单独存在时得意义,融合成为一个词。其中得非重读部分要按非重读音节得读音规则发音。 例如: sun太阳 + day[ei]日子 ＞ Su
22、nday[i] 星期天 holy神圣 + day[ei]日子 ＞ holiday[i] 假日 break中断 + fast[α:]斋戒 ＞ breakfast[] 早餐 cup茶杯 + board木板[:] ＞ cupboard[] 碗柜 main主要部分 + land陆地[æ] ＞ mainland[] 大陆 8-02 复合词得读音遵循 8-01 规则还就是遵循 8-02 规则,有时要取决于说话人得对该词得理解。例如 birthday 一词,有得人会读成 [`b:θdei] ,而有得人读 [`b:θdi] 。 练习 12-01 按照8-01规则读出下列单词。
23、答案 marketplace → market-place campfire → camp-fire supermarket → super-market timetable → time-table newspaper → news-paper football → foot-ball sunglasses → sun-glasses grandfather → grand-father farmhouse → farm-house railway → rail-way classmate → class-mate housework → ho
24、use-work basketball → basket-ball doorbell → door-bell watermelon → water-melon lifestyle → life-style schoolboy → school-boy playground → play-ground 练习 12-02 按照8-02规则读出下列单词。答案 policeman → police-man walkman → walk-man pressman → press-man classroom → class-room woodman →
25、wood-man mainland → main-land cupboard → cup-board birthday → birth-day necklace → neck-lace 辅字组 读 音 例 词 编 号 b [b] bike bus bag 9-01 [/] bomb tomb lamb climb 9-02 c c在e前或在i/y前 [k] cake picture coat music 9-03 [s] face decide cinema 9-04 ch [] much chick rich teacher
26、 9-05 [k] school headache chemistry 9-06 [] machine Chicago 9-07 -ck [k] cock pocket black knock 9-08 d [d] doctor bread hand day 9-09 -dge [] bridge fridge 9-10 dr- [dr] children driver drink 9-11 f [f] five four breakfast 9-12 g g在e i/y前 [] bag gardon go 9-13 []
27、 orange large German 9-14 gh [f] cough enough rough 9-15 [/] light daughter high eight 9-16 gu- -gue [] guess league dialogue guitar 9-17 [w] language anguish penguin 9-18 h [h] hot head house hand 9-19 [/] hour honest honor 9-20 j [] jeep jar joke join July 9-21 k [k]
28、 kind bike skate make week 9-22 kn- [n] knife know knock 9-23 l [l] life milk school tall 9-24 m [m] monkey e tomato 9-25 -mn [m] autumn column solemn 9-26 n n在[k] [g]音前 [n] not shine ten note 9-27 [ŋ] uncle thank hungry 9-28 -ng [ŋ] morning young wrong 9-29 p [p] pa
29、per plane pig ship pen 9-30 ph [f] elephant photo telephone 9-31 q [k] Iraq 9-32 qu- [kw] quality quite quarter 9-33 r [r] red rubber ruler 9-34 s在音节开头或清辅音前 在元音字母间或浊辅音前 [s] sit sleep desk 9-35 [z] music husband 9-36 sc- [sk] scarlet scout Scotland 9-37 [s] muscle scie
30、nce 9-38 sh [] she fish shirt wash 9-39 t在通常情况下 在弱读字母ia ie io前 [t] ten letter meet 9-40 [] patient nation 9-41 tch [] watch catch match 9-42 th在通常情况下 在冠词 代词 介词 连词中 在词尾-the -ther中 [θ] thin thirty method 9-43 [ð] the these with than 9-44 [ð] clothe father weather 9-45 tr-
31、 [tr] tree train country truck 9-46 v [v] very voice love leave 9-47 w [w] week win wake sweet wait 9-48 [/] answer two 9-49 wh- wh-在字母o前 [w] what when white why 9-50 [h] who whose whole 9-51 x 在重读元音前 [ks] box text exercise 9-52 [gz] example exist exact 9-53 wr- [r]
32、 write wrong wrist 9-54 y- [j] yes yard yellow young 9-55 z [z] puzzle zero zoo 9-56 注: gu- -gue dr- -dge –ck -mn kn- -ng - q qu- -que -tch tr- wh- wr- y- 字组前面带横线表示这个字组经常出现在音节得未尾,字组后面带横线表示这个字组经常出现在音节得开头。 s 得发音较为复杂, 9-35 、 9-36 规则概括了辅音字母 s 得发音规律,例外得情况也有。 练习 13-01 请根据 9-35 规则朗读下列单词:(s 在
33、音节得开头或清辅音前发[s]音) 答案 student history dis`turb dino`saur nostril person desk `restaurant mis`take a`sleep my`self re`spect 练习 13-02 请根据 9-36 规则朗读下列单词:(s 在元音字母间或浊辅音前发[z]音)答案 physics `easy `music reso`lution pleasant noise husband realism cheese re`fuse
34、kinsman jersey s 后面有元音字母 u/ia/io 时读 [] 或 [] 音。 usually [`ju:li] pleasure [`ple] decision [di`sin ] sugar [`ug] Russia [`r] oppression [`pren ] s 在词尾得读音与名词变复数、动词变第三人称单数规则一样(遇清则清,遇浊则浊)。 判断单词读音得基本方法 1 、数一数元字组得数目。有几个元字组就有几个音节(以 -le –al –m –n 等字母结尾得词可能含有成音节)。 2 、找出重读音节(双音节词通常就是第一个音节重读、多音节词通常在倒数第三个音节上重读)。含有 -ic 或 -tion -sion 得词,在 -ic -tion -sion 前得一个音节上重读。 3 、以元字组为核心,适当划分音节。(根据音节得划分结果就可以判断单词得读音。含有非重读音节得词,如果其重读音节与非重读音节之间只有一个辅字组,则可能出现不同得音节划分结果。) 观察拼读下列单词得过程 单词得音节数目较多时,重读音节里得元字组发短音得可能性比较大。
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