全国通用版高考生物一轮复习第1部分分子与细胞第三单元细胞的能量供应和利用第3讲第一课时绿叶中色素.ppt

返回,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,01,清清楚楚做实验,第,3,讲,能量之源,光与光合作用,02,明明白白析高考,03,扎扎实实练能力,第1课时,绿叶中色素的提取和分离,P,art,01,清清楚楚做实验,QINGQINGCHUCHU ZUOSHIYAN,色素种类,色素,颜色,色素含量,溶解度,扩散速度,胡萝卜素,_,最少,最高,最快,叶黄素,_,较少,较高,较快,叶绿素,a,_,最多,较低,较慢,叶绿素,b,_,较多,最低,最慢,橙黄色,黄色,蓝绿色,黄绿色,色素种类,吸收光,吸收光谱图示,叶绿素,(,含量约占,3/4),叶绿素,a,叶绿素,b,主要吸收,_,和,_,类胡萝卜素,(,含量约占,1/4),胡萝卜素,叶黄素,主要吸收,_,红光,蓝紫光,蓝紫光,操作目的,注意事项,过程,防止乙醇挥发和色素氧化,盛放滤液的试管管口加棉塞,防止乙醇过度挥发,迅速、充分研磨,实验,操作,研磨充分和保护色素,加少量,SiO,2,和,CaCO,3,溶解色素,研磨时加无水乙醇,实验,试剂,使滤液中色素含量高,选新鲜绿色的叶片,选材,提,取,色,素,防止色素直接溶解到层析液中,滤液细线不触及层析液,分离,滤液中,色素,使分离出的色素带清晰分明,滤液细线干燥后再画一两次,使分离出的色素带平整不重叠,滤液细线要直、细、齐,画滤液,细线,使层析液在滤纸上快速扩散,滤纸预先干燥处理,制备,滤纸条,分,离,色,素,操作目的,注意事项,过程,原因分析,异常现象,忘记画滤液细线；,滤液细线接触到层析液，且时间较长，色素全部溶解到层析液中,滤纸条无,色素带,滤液细线不直；,滤液细线过粗,滤纸条色,素带重叠,未加石英砂,(,二氧化硅,),，研磨不充分；,使用放置数天的菠菜叶，滤液色素,(,叶绿素,),太少；,一次加入大量的无水乙醇，提取浓度太低,(,正确做法：分次加入少量无水乙醇,),；,未加碳酸钙或加入过少，色素分子被破坏,收集到的滤,液绿色过浅,P,art,02,明明白白析高考,MINGMINGBAIBAI XIGAOKAO,完成情况,考查点,1,0,1,色素提取和分离实验的过程与结果,解析,返回,解析,返回,完成情况,考查点,2,02,叶绿体色素的种类和功能,解析,返回,叶绿素中含,N,、,Mg,等必需元素，缺乏,N,、,Mg,将导致叶绿素无法合成，叶变黄,必需,元素,温度可影响与叶绿素合成有关的酶的活性，进而影响叶绿素的合成,温度,光照是影响叶绿素合成的主要条件，一般植物在黑暗中不能合成叶绿素，因而叶片发黄,光照,P,art,03,扎扎实实练能力,ZHAZHASHISHI LIANNENGLI,解析,返回,解析,选项,组别,滤纸条,判断依据,A,绿叶组,甲,叶绿素,a,带和叶绿素,b,带较宽,B,嫩黄叶组,甲,叶绿素,a,带和叶绿素,b,带较宽,C,绿叶组,乙,上起的第一和第二条带较窄,D,嫩黄叶组,乙,上起的第一和第二条带较窄,返回,解析,返回,解析,甲,乙,丙,丁,丙酮,水,CaCO,3,SiO,2,返回,解析,返回,解析,返回,解析,返回,解析,返回,解析,返回,溶剂移,动距离,色素,1,移动距离,色素,2,移动距离,色素,3,移动距离,色素,4,移动距离,实验组,1,7.8,1.9,实验组,2,8.2,1.5,实验组,3,8.0,1.4,平均移,动距离,8.0,7.6,0.8,迁移率,(,Rf,),无,0.95,0.83,0.10,解析,返回,谢 谢 观 看,