七年级语文下册第一单元1石榴课件1语文版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1.,石榴,情境引入,自主预习,合作探究,课堂小结,黄 瓷 瓶，,口 儿 小，,打 破 瓷 瓶 口，,挖 出 红 珠 宝。,猜一猜：,答案：,情景引入,石榴树,石榴花,石榴,石榴,郭沫若,作者介绍,郭沫若（,1892,1978,），现代杰出,作家、诗人、学者、社会活动家,。代表作有,诗集,女神,星空,等。,抗战期间，积极从事抗日救亡运动，这一时期所著的,屈原,蔡文姬,等,历史剧,都具有强烈的现实性和战斗性。,作品：,诗集,女神,历史剧,屈原,蔡文姬,自主预习,本文写于,1942,年,10,月,31,日。郭沫若先生于,1937,年抗战爆发后秘密回国，主持军委会政治部工作，积极从事抗日文艺运动。,1941,年至,1942,年,是中国敌后抗战最为困难的时期，,日军在“扫荡”中一次使用兵力在千人以上到万人的达,132,次，万人以上至,7,万人的达,27,次。在同一地区有时反复“扫荡”达三四个月之久，并且实行烧光、杀光、抢光的“三光”政策。,国民党也用几十万军队对陕甘宁边区实行事包围和经济封锁。但是，困难并没有吓倒,共产党人,。在战争中，,人民群众,创造了各种斗争方法，打得日军和伪军心惊胆战，防不胜防。,写作背景,争,妍,斗艳 奇,崛,枯,瘠,盎,然,忍俊不,禁,丰,腴,金,罍,安普,剌,犀,利 玛,瑙,y,n,ju,j,ng,jn,y,l,i,l,x,no,积累字音,石榴,石榴,石榴,爱（引出）,画（描写）,赞（喜爱）,即：本文写作思路：,爱石榴（,1,）,画石榴（,2-6,）,赞石榴（,7-9,）,1.,作者是按什么思路来介绍石榴的？,合作探究,结构：,一、点明石榴的可爱。,1.,枝,干、,叶,片,石榴 二、具体描写石榴的特征,2.,花,的特征,3.,熟,果,情态,三、抒发对石榴的喜爱之情。,枝叶,（,2,）,花朵,（,3-5,）,果实（子粒）,（,6,）,2.,作者是以怎样的顺序描画石榴的？,3.,作者对夏天、对石榴怀有怎样的感情？,喜欢夏天,更喜欢夏天的心脏,衬托,4.,夏天、夏天的心脏有什么特点？,热烈、充满活力、,积极向上、坚贞刚勇。,5.,联系背景，结合课文，想想作者在这一特殊历史时期写的这篇文章，有什么深刻的含意？表达了作者怎样的思想感情？,在此背景下，作者写成此文，,托物言志,，借石榴寄托情怀，通过对石榴的具体生动的描绘，歌颂真善美，,赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的品格和精神，也含蓄地抒发了自己执着坚定的信念和热切的追求。,主旨归纳,通过对石榴外在特点和内在品格的描写，表达了正义必胜的坚定信念，讴歌了民族气节和高尚情操，表达作者的理想和追求。,课堂小结,最可爱,枝叶：,奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。,（外在美）,（,兼长去短、完美,）,花朵：,色彩：,深红色,陆离,华贵,对炎阳的直射毫不辟易,（内在美）,骨朵花：,逐渐翻红，整裂为四瓣。,形态匀称，像玛瑙花瓶。,花果：,色彩：,红黄锈彩,形变：,果实：,样子：,破口大笑,形色：,透明光嫩的皓齿,花,个性：,变化：,形态：,安普剌金罍,课堂练笔,写一两段话，描绘你喜爱的一种花草树木，最好用上比喻或拟人的方法。,