九年级历史下册第五单元冷战和苏美对峙的世界第16课冷战导学.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,16,课 冷战,第五单元,冷战和美苏对峙的世界,精讲知识,第,16,课,冷战,知识点一,冷战的发生,（难点）,1.,冷战的含义：第二次世界大战后的,40,多年间，以美、苏为首的 两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。,2.,冷战的社会背景,（,1,）美国,二战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家。,美国在世界各地建立了几百个军事基地，以及以美元为中心 的资本主义货币体系,和以美国为中心的资本主义国际贸易体 系，称霸的欲望十分强烈。,第,16,课,冷战,助学资料,国际货币制度亦称,“,国际货 币体系,”,，指国际货币流通的组 织形式。,1944,年,7,月，在美国 新罕布什尔州的布雷顿森林召开 由,44,国参加的联合国国际货币金 融会议，通过了,国际货币基金 协定,。这个协定建立了以美元 为中心的资本主义货币体系。,第,16,课,冷战,美国认为它的民主制度和自由观念是最优越的，全世界都应 该实行和它一样的制度。,美国还认定社会主义国家都具有侵略性。,第,16,课,冷战,（,2,）苏联,二战后，苏联的西部边界大大地向西推移，还在东欧国家建立起与苏联类似的社会制度。,苏联认为战争是资本主义垄断和竞争的产物，美国作为最强 大的资本主义国家，自然也是苏联潜在的防御对象。,（,3,）主要原因：美苏国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧。,第,16,课,冷战,3.,杜鲁门主义（,1,）提出：,1947,年,3,月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，声称希腊和土耳其受到共产主义威胁，要求国会拨款援助这 两个国家,。,第,16,课,冷战,史料阅读,我们选择希腊和土耳其不是 因为它们特别需要援助，也不是因 为它们是民主的光辉典范，而是因 为它们是通向黑海和苏联心脏的战 略大门。,美国著名评论家李普曼,解读：这段话体现了杜鲁门 主义的真实目的。援助希腊和土耳 其，一方面是防止苏联对这两个国 家进行渗透，稳定资本主义在欧洲 的统治秩序，另一方面是因为这两 个国家地处遏制苏联的战略要地。它揭示了杜鲁主义的本质在于干涉 他国内政，遏制苏联，称霸世界。,第,16,课,冷战,（,2,）内容：在演说中，他把世界分为,“,自由国家,”,和,“,极权 政体,”,两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择,“,自由制度,”,、抵抗极权统治的力量。这篇演说提出的政策 被称为,“,杜鲁门主义,”,。,第,16,课,冷战,助学资料,极权政体,极 权 政 体 或 极 权 国 家，用 来描述一个对社会有着绝对权威 并尽一切可能谋求控制公众与私 人生活的国家之政治制度。冷 战时期，这一概念在西方自由主 义的民主政治论述中尤为著名，通常被用以强调纳粹德国、法西 斯主义国家与苏联之间的所谓相 似性。,第,16,课,冷战,（,3,）影响：杜鲁门主义的出台，标志着美、苏战时同盟关系 正式破裂，冷战开始。,第,16,课,冷战,【,知识拓展,】,美国为什么要推行冷战政策？杜鲁门主义的实质是什么？,（,1,）原因：第二次世界大战后，美国政治、经济、军事 实力大增。美国妄图凭借强大的实力称霸世界。美国的称霸 野心遭到了苏联等社会主义国家的抵制。第二次世界大战刚刚 结束，人们对战争深恶痛绝，和平成为时代的潮流，美国不敢贸 然发动战争。美苏国家战略的对立和社会制度的巨大差异，是 美苏冷战的重要原因。,（,2,）实质：杜鲁门主义是美苏冷战的宣言书，其实质是干涉 别国内政，遏制苏联，加紧控制其他国家（称霸世界）。,第,16,课,冷战,4.,马歇尔计划（,1,）提出：,1947,年，美国国务卿马歇尔提出,“,欧洲复兴计 划,”,，即马歇尔计划,。,第,16,课,冷战,漫话历史,解读：漫画中的人代表西欧，绳,子指马歇尔计划。漫画寓意是为,了帮助西欧各国医治第二次世 界,大战带来的创伤，美国推行马 歇,尔计划，帮助欧洲复兴。,第,16,课,冷战,（,2,）内容：通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。（,3,）评价：马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用，也 是美国实施冷战政策的又一重要步骤。,第,16,课,冷战,【,知识拓展,】,马歇尔计划实施的实质和影响是什么？,（,1,）马歇尔计划采用隐蔽的经济手段来稳定资本主义制 度，控制欧洲，联合西欧各国共同反共反苏。它的实质是遏制苏 联等社会主义力量，稳定资本主义统治秩序（控制西欧），确立 和巩固美国的霸权地位。,第,16,课,冷战,（,2,）影响,对美国的作用：经济上，美国控制了西欧市场，包括西欧 各国在海外的殖民地，它们成为美国的商品投资市场；政治上，美国加强了对西欧各国的控制。,对欧洲的作用：在经济上帮助西欧各国渡过了困难；在政 治上防止了欧洲爆发革命，巩固了西欧资本主义统治秩序。,第,16,课,冷战,知识点二,德国的分裂（难点）,1.,背景,（,1,）纳粹法西斯政权垮台以后，美、苏、英、法四国分区占领 了德国及其首都柏林。,（,2,）随着杜鲁门主义的出台，苏联与美、英、法在处理德国问 题上的分歧越来越大。,第,16,课,冷战,2.,危机与分裂,（,1,）危机爆发：,1948,年,2,月，美、英、法三国计划将占领区合 并，准备发行货币，筹建政权，引起苏联的抗议。,6,月，苏联切 断西占区与柏林之间的水陆交通，停止向西柏林供应煤、电、食品等生活物资，美、英立即对苏占区实行反封锁。,“,柏林危 机,”,爆发。,11,个月后，美、苏通过秘密谈判达成协议，双方同 时解除封锁。,第,16,课,冷战,（,2,）分裂：,1949,年,9,月，在美、英、法占领区成立了德意志 联邦共和国，又称,“,联邦德国,”,或,“,西德,”,。,10,月，在苏占区 成立了德意志民主共和国，又称,“,民主德国,”,或,“,东德,”,。从 此，欧洲冷战对峙的局面基本形成,。,第,16,课,冷战,身边生活,柏 林 墙，全 称 为 反 法 西 斯 防 卫 墙，是 民 主 德 国 在 其 领 土 上 建 立 的 环 绕 西 柏 林 边 境 的 边 防 系 统，目 的 是 防 止 居 民 外 流 和 西 方 势 力 的 渗透。,第,16,课,冷战,它始建于,1961,年,8,月,13,日，是德国分裂的象征，也是冷战 的重要标志性建筑。,1989,年,11,月，民主德国宣 布开放柏林墙。,现在这里成为柏林墙遗址纪 念公园以及世界上最大的露天画 廊,东边画廊。,第,16,课,冷战,【,知识拓展,】,第二次世界大战后，为什么德国走向分裂？,（,1,）第二次世界大战德国战败，纳粹法西斯政权垮台以后，美、苏、英、法分区占领了德国及其首都柏林。,（,2,）反法西斯战争胜利后，同盟国在德国开始驻军管理，并 且扶持成立新政权。美、英、法三国将占领区合并，成立德意志 联邦共和国，也叫西德，它属于美国为首的资本主义民主政权体 系。苏联在其占领区成立德意志民主共和国，它属于苏联为首的 社会主义政权体系。,第,16,课,冷战,知识点三,北约与华约对峙（重点、难点）,1.,北约成立,（,1,）成立：,1949,年，美、英、法等,12,个国家在华盛顿成立了,“,北 大西洋公约组织,”,，简称,“,北约,”,，总部设在比利时的布鲁塞尔。,第,16,课,冷战,归类总结,国推行冷战政策的表现,政治上,杜鲁门主义的出台,经济上,马歇尔计划的实施,军事上,北大西洋公约组织的成立,第,16,课,冷战,助学资料,北大西洋公约组织宣称的宗旨是：成员国在集体防务和维持 和平安全方面共同努力，促进北 大西洋地区的稳定。进入,20,世纪,90,年代后，随着华沙条约组织的解体和冷战的结束，北约迅速调整战略，竭力向中东欧地区拓展影响。,第,16,课,冷战,（,2,）盟约：公约规定，任何一个成员国如果受到武装攻击，缔 约国将作出集体反应；各缔约国决心维护共同的社会制度和文 化传统。,第,16,课,冷战,2.,华约成立,（,1,）,1955,年，苏联同东欧,7,个社会主义国家成立了,“,华沙条约 组织,”,，简称,“,华约,”,。,（,2,）盟约：条约规定，任何一个成员国如果受到武装攻击，其 他缔约国将以一切方式进行援助。华约实际上处在苏联的控制 之下。,3.,影响：美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面冷战对 峙，两极格局形成。,第,16,课,冷战,【,名师提醒,】,两极格局并未囊括世界上所有的国家和地区，一些国家和地区 始终处于两个竞争集团之外。,第,16,课,冷战,【,知识拓展,】,项目,北约和华约,同盟国和协约国,参加国家和 地区不同,欧洲和北美国家,欧洲强国,成立目的,不同,巩固已有的势力范围,重新瓜分世界,性质不同,资本主义阵营和社会主义 阵营的对立,帝国主义两大军事集团,产生的作用 和影响不同,势均力敌，不敢轻易动武，避免了世界大战的爆发,双方扩军备战，加快了世界 大战的爆发,形成原因 不同,两大阵营对峙,、美苏争 霸的结果,帝国主义国家政治经济发展 不平衡及其争夺霸权、重新 瓜分殖民地的产物,第,16,课,冷战,方法指导,第,16,课,冷战,