九年级数学下册27相似27.3位似讲义.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,27.3 位似,创设情境，引入新知,下列图形中，每个图中的四边形,ABCD,和四边形,A,B,C,D,都是相似图形,.,分别观察这五个图,形,，你发现每个图中相似图形有哪些共同特征？,创设情境，引入新知,1,位似图形的概念,如果两个图形不仅,相似,，而且对应顶点的连线,相交于一点,那么这样的两个图形叫做,位似图形,这个点叫做,位似中心,.,创设情境，引入新知,判断下列各对图形是不是位似图形,.,（,1,）,正五边形,ABCDE,与正五边形,A,B,C,D,E,；,（,2,）,等边三角形,ABC,与等边三角形,A,B,C,.,思考：是否相似图形都是位似图形？举例说明！,是,是,巩固提高，运用新知,2.,位似图形的性质,性质：,位似图形上任意一对对应点到位似中心的,距离之比,等于,相似比,.,巩固提高，运用新知,问题：,如图，已知,ABC,，求作,ABC,的位似图形,A,B,C,，使,A,B,C,是原来的,.,A,B,C,巩固提高，运用新知,作法一：,O,.,A,B,C,A,C,B,.,.,.,巩固提高，运用新知,作法二：,O,.,A,B,A,C,B,C,巩固提高，运用新知,作法三：,A,C,B,O,.,A,.,B,.,C,.,巩固提高，运用新知,某同学的座位到黑板的距离是,6m,，老师在黑板上要写多大的字，才能使这个学生在看黑板上的字时，同他看相距,30cm,的教科书的字感觉相同？（教科书上的小四号字的大小约,0.35,cm,0.4cm,）,简单应用，加深理解,1.,什么是位似图形,?,2.,什么是位似中心？,3.,位似图形的性质是什么？,4.,相似与位似的关系是什么？,5.,怎样画位似图形？,归纳小结，反思提高,