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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第三章光 和 眼 睛,第,2,节探究光的反射规律,1.,能说出什么是光的反射现象,知道光在一些物体表面可以发生反射。,2.,能分辨法线、入射角和反射角,并能通过探究归纳出光的反射规律。,(,重点,),3.,理解反射现象中光路是可逆的。,1.,请各小组同学相互合作完成,“,活动,2,探究光的反射规律,”,。,(1),让激光笔的入射光线沿着光屏左侧的,E,板射到镜面的,O,点。转动右边的,F,板,当,E,板和,F,板,_,时,可以在,F,板上找到反射光线,;,把,F,板沿,ON,向前或向后折,_,(,填,“,能,”,或,“,不能,”,),在,F,板上看到反射光。说明,:,_,。,探究一::光的反射规律,在同一平面,不能,光反射时,反射光线、入射光线和法线在同一平面内,(2),研究反射角与入射角的关系时,要多次改变入射角的大小,多测几组对应数据,目的是,_,。,(3),用附有量角器可沿,ON,前后折动的白色光屏,除了能显示光路外,还具有,_,。,寻找普遍规律,验证反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内及测量入射,角和反射角,(4),某同学利用同一套实验器材,选择入射角分别为,15,、,30,、,45,的三条光线进行实验,结果得到了不同的数据,如下表所示。经检查,三次实验中各角度的测量值都是准确的,但总结的规律却与反射定律相违背。你认为其中的原因应该是,_,反射角位置找错了,实验次数,入射角,反射角,1,15,75,2,30,60,3,45,45,2.,做个小游戏,每组找两个同学通过预备的小镜子进行观察,说说你看到了谁的眼睛。通过游戏,说说你是如何理解光路是可逆性的。,略,
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