第二课《学习新天地》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二课学习新天地课件,我们做什么事儿可以说是在学习呢？,你经历的学习还有哪些？,学习包含哪些内容？,中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括,知识的获取,，还包括各种,能力的培养,。,学习,不仅仅局限在学校,，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、体验和感悟。,学习需要,自觉、主动,的态度，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。,学习没有终点,。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断的学习，不断的充实自己。只有善于和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。,读故事思考问题：,姚佳韵的故事中她和伙伴是用什么方式学习的？,19,岁女孩发现降解塑料的天然方法,11,岁的姚佳韵跟随父母移民加拿大，少了熟悉的朋友陪伴，科学成了她最好的伙伴，对环保科技的兴趣，则是源自于一次,环保主题的野营活动,。野营活动中她看到了堆积如山的塑料垃圾，工作人员告诉她：“可能,5000,年都不会消解。”,野营结束后，姚佳韵找到搭档汪郁雯合作，决心一起为环保做点事。她们每天都在电脑前,阅读成千上百篇的科学论文,，最终将目标锁定在微生物方面。接着就是无止境的,实验化验,，针对所有可能性元素进行筛选。在经历了无数次失败后，她们用最原始的排查法逐一去实践。最终，找到了一种纯天然无污染的解决方案。,“加拿大,20,岁以下的,20,名顶尖青少年“,众多的科技开发公司主动联系她们，希望可以开发她们的技术，她们认为想要更好的促成技术顺利开发，不仅需要大量时间，也需要更多知识。于是，她们选择回归校园，继续,做实验和研究课题,。,讨论,1,：,姚佳韵的学习对,她自己,有什么意义？,学习，打开了生命的视窗,，让我们面前的世界更广阔、更精彩；,学习，拓展了新的通道,，让我们体验不同的生活方式。,学习，改变了思维方式和行为,，提升我们的能力和智慧。,学习，带来了更多的选择,，让我们更加独立和自由。,姚佳韵,11,岁时跟随父母移民加拿大，在陌生的环境里，科学成为了她最好的伙伴,实验结果公布后，荣誉纷至沓来，众多公司希望可以开发她们的技术，而她们选择回归校园,学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习就是给生命添加养料。如果不学习，生命就会枯萎。,龙应台,亲爱的安德烈,孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，,而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生,。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，会给你快乐！,讨论,2,：,姚佳韵的学习给,他人和社会,带来了益处吗？,学习，使我们能够为他人和社会做出更多的贡献,，是我们的社会责任感最好的体现。,塑料制品的使用不可避免，塑料垃圾却无法自然降解，而塑料中应用极广的,塑化剂,，是一种很严重的污染物。不仅对环境来说，塑化剂对人体健康的危害更让人揪心。,在学习中我们不仅可以成就自己，同时也增益他人、服务社会，为幸福生活奠基！,多元学习,自主学习,终身学习,自我成长,增益他人,服务社会,意义,方式,享受学习,印 度 童 工,战机盘旋下的伊拉克小学,我要读书：捡破烂的间隙,山区学校：学生自带午餐,我要读书,学习中有苦也有乐,说说你学习经历中的,痛苦体验,和,快乐体验,学习是快乐的还是痛苦的？,二、学会学习,探究与分享,:,1,、你有哪些学习方面的困惑？,2,、面对这些困惑，该怎么办？,2,、掌握科学的学习,方法,1,、发现并保持对学习的,兴趣,。,3,、善于运用不同的学习,方式,“,爱宾浩斯,”,遗忘曲线,图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间,(,天数,),，曲线表示记忆量变化的规律。,