《珍奇的稀有动物——针鼹》课件.ppt

珍奇的稀有动物,针鼹,欧阳遇中学 刘新红,针鼹，针鼹科，单孔目，又名刺食蚁兽。,背景知识,王晓雨热心中澳文化教育交流，在繁忙的工作之余，每天坚持写几千字，搜集了大量有关动物的资料，出版了第一本中文版的澳大利亚动物书籍,珍奇动物写真,，本文就选自这本书。,针,鼹,（,）,蜥蜴,（,）,蜷,(),洞,穴,（）,黏,液,（,）,喙,(),蛰,伏（,）,孵,化（,）,吮,吸（,）,稠,（）,粘,食（,）破,壳,(),而出,yn,x y,qu,n,xu,ni,n,hu,zh,f,shn,ch,u,zhn,k,字词学习,据义填词,(1),：动物冬眠，潜伏起来，不吃也不动。,(2),：吃饱肚子。,(3),：故意在公共场合张大声势，引人注意。,蛰伏,果腹,招摇过市,整体感知：,1,.,从题目看,本文的说明对象,针鼹的特点是什么？,珍奇,.,稀有,2.,齐读第,1,自然段，想想,“,稀有,”,体现在哪里？,只有澳洲才有它的足迹,3.,读读,2,10,自然段,想想文章从哪些方面写出了针鼹的 特点,?,针鼹,（珍奇,.,稀有）,外形特点,和特长,体形较小,浑身长刺,爪子锐利,善于掘土,生活习性,食蚁为主,冬季蛰伏,繁殖方式,卵生,哺乳,有,临时,育儿袋,合作探究：,作者抓住针鼹的特征进行说明时,主要运用了哪些说明方法？,（,2-5,）介绍针鼹的外形和善于掘土的特长。,主要运用了,作比较,的说明方法。,作比较,，,就是把两种或两种以上的事物集中在一点或几点上加以比较，突出事物特点的方法。课文第,24,段，主要用了比较法，作者把针鼹和刺猬进行了比较，,鲜明地突出了针鼹掘土速度快、神奇的特点。,（,6-9,）针鼹的生活习性,主要运用了列数字的说明方法。,列数字,，,就是运用数字精确具体来说明事物的特点的方法。课文第,69,段写针鼹的生活习性时，作者先是用约数来说明它觅食的生理习性：舌头“伸出嘴外一尺多”，接着用确数写它白天活动“,18,小时”,这样说明，使说明的对象特点更加精确可信，具有科学性。,（,10,）针鼹的繁殖特点,主要运用了打比方的说明方法,打比方,，课文第,10,段中，在介绍针鼹的繁殖方式时，作者用了“母亲”和“幼儿”这些比喻，十分准确形象地说明了针鼹既是卵生，又属于哺乳类的特点。,(1),据估计,它一天可吃上万只蚂蚁、白蚁。,“,据估计,”,表明是推测,不是精确的数字,体现了说明文语言的准确性,.,说明文的语言讲究准确,请在课文里找出具体的例子,并分析,.,(2),针鼹,一般,在白天活动,“,一般,”,指通常情况,不排除特殊情况,体现了说明文语言的严密性和准确性。,作者详细地介绍了针鼹，并且突出其珍奇之处，作者这样写的目的是什么？,这篇说明文，介绍了针鼹的外形和特长、生活习性及生长繁殖等情况，从不同角度说明了针鼹是珍稀动物，这样写的目的是为了使读者提高保护动物特别是珍稀动物的自觉性。,疑难探究,野生动物生存现状令人担忧,青海省是我国野生动物最丰富的地区之一，全省现有鸟类,292,种，兽类,110,种，这些鸟兽中属于国家一、二级保护动物的就有,67,种。尤为难得的是，由于世界第三极的地理环境的独特，不少珍稀动物如野驴、野牦牛、白唇鹿、雪豹、藏羚羊、金钱豹、黑颈鹤和盘羊等，均为世界稀有之物。奈何冰雪高原的界限竟限不住盗猎者的脚步与子弹！,拓展延伸,青海野生动物办公室的资料说：,青海高原野生动物资源已遭到毁灭性破坏。雪豹、马鹿等已罕见踪影，藏羚羊、野牦牛则将在三年内灭绝，也就是说它们将不再与冰雪和人类一起进入新世纪。格尔木市野牛沟一带，白唇鹿、马鹿的种群数量十年间下降了近,90,以上。青海湖地区曾经到处可见的野驴、盘羊、藏羚羊已经基本绝迹。,我国野生动物的处境一天比一天艰难。,我国猎杀野生动物的状况一年比一年严重。,1,988,年至,1995,年初，青海已发现的猎杀、收购、贩运国家重点保护野生动物案件有上百起。,被盗猎的国家一级保护动物有：雪豹,60,只、白唇鹿,83,头、马鹿,118,头、野牦牛,200,多头、,藏羚羊,1800,余只，还有国家二级保护动物,2000,多只。查获的雪豹皮,42,张、鹿茸,180,公斤、,麝香,3,万多公斤、鹿蹄筋及黄羊、岩羊蹄筋,660,公斤、藏羚羊皮,2800,张。,这些数字仅仅是已破案被查获的。,环保界人士认为，未破案未查获的要远远高出上述统计。,这些材料说明了什么,!,我们应该珍惜和保护野生动物,!,人类和动物应和谐相处！,谢谢大家,