爱莲说教学课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,作业反馈,优秀小组,优秀个人,爱莲说,周敦颐 宋,温宿二中 陈勇,作者简介：,周敦颐,宋代道洲,(,现在湖南省道县,),人，字茂叔，哲学家，因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者就称他为濂溪先生,。,文学常识：,“说”是议论文的一种文体，可以说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物来论述道理。,爱莲说,说爱好莲花，就是说问题。,水陆草木,之,花，可爱者甚,蕃（,fn,）,。,的 多,晋陶渊明,独,爱菊。,自,李唐,来，世,只 从 唐,人甚爱牡丹。,水上、地上各种花草树木，可爱的品种有很多。晋朝的陶渊明只喜爱菊花。从唐代开始，大多数都非常喜欢牡丹。,予,独爱莲之出淤（,y,）泥而不,染,，,濯,（,zhu,）,清涟（,li,n,）而不,我,污染,洗涤,妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，,可远观而不可,亵,（,xi,）玩焉。,亲近而不庄重,我喜爱荷花，因为它生于淤泥中，却没有被淤泥污染，经过清水洗涤却并不显得妖艳，莲花的叶柄中间是空的，外面是直的，不牵牵连连，不枝枝节节的，它的香味传得越远越幽香，笔直的挺立在那里，只可以远远地观赏它而不能随心的把玩。,我认为菊花，它是花中的隐士；牡丹，在百花中象征着富贵；莲花，则是花中的君子。哎！喜欢菊花的人，在陶渊明以后就很少听到了；喜欢莲花的人，跟我一样的还有谁；喜欢牡丹的，当然很多啦。,予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后,鲜,（,xin,）,有闻；莲之爱，,很少,同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。,一、熟读课文找出描写莲的语句，并思考作者是从哪几个方面进行描写的。,出淤泥而不染，濯清涟而不妖,中通外直不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,生长环境,形体姿态,香味,气质,二、通过以上这些描写，请概括出莲,花,的品质。,高洁质朴,正直，不攀附权贵,美名远扬,清高,课堂探究,三、作者写莲，为什么还要提到菊和牡丹？请同学们讨论。,借助菊和牡丹来衬托莲的形象,四、分析一下作者怎样通过菊和牡丹来衬托莲的形象？,菊,正面,衬托,牡丹,反面,衬托,纵观全文，作者写这篇文章的意图是什么？他采用了什么写作手法？,作者借赞美莲的高贵品质说明自己洁身自爱，不慕名利的品格。,本文主要采用象征手法（托物言志）。,小结：,1,本文采用托物言志（象征）的写作手法。,2,文中“之”字的几种用法：,水陆草木之花 相当于现代汉语中的“的”,予独爱莲之出淤泥而不染 助词，用于主谓之间取消句子独立性。,解释句中加横线的字,：,1,可爱者甚,蕃,2,不,蔓,不,枝,3,陶后,鲜,有闻,4,宜,乎众矣,作业,1.,背诵课文。,2.,采用象征的写作手法写一篇小短文或歌词，题目自拟。,